毛概教案 专题二 毛泽东思想及其历史地位

教学内容专题二毛泽东思想及其历史地位课时4学时教学目标一、知识目标：1.了解毛泽东思想形成和发展的历史背景；2.掌握毛泽东思想形成和发展的历史脉络；3.掌握毛泽东思想的主要内容、基本点和理论核心；4.明确毛泽东思想在中国共产党思想发展历程中的地位和作用。二、能力目标：1.能够准确把握毛泽东思想在不同历史时期的主题和特点，并辨析其在中国革命和建设实践中的指导地位；2.能够准确把握毛泽东思想的精髓和活的灵魂,并使用毛泽东思想分析和解决实际问题。三、素质（思政）目标：掌握科学评价毛泽东和毛泽东思想的原则方法，树立正确的历史观。教学方法与手段一、教学方法：讲授法；讨论法；演示法；参观法；二、教学手段：教学重点与难点一、教学重点：1.毛泽东思想形成发展的过程；2.毛泽东思想的主要内容；3.毛泽东思想活的灵魂；4.对毛泽东和毛泽东思想的科学评价；5.毛泽东思想的历史地位。二、教学难点：1.对毛泽东和毛泽东思想的科学评价；2.毛泽东思想的历史地位。教学内容与过程a.课堂导入“46b.讲授新课PPT（一）毛泽东思想形成发展的社会历史条件（二）毛泽东思想的形成发展过程二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂是什么？（一）毛泽东思想的主要内容（二）毛泽东思想的活的灵魂三、如何科学评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位？（一）马克思主义中国化时代化的第一个重大理论成果（二）中国革命和建设的科学指南（三）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富c.难点重点教学设计1.（（2024）专题教案群众中寻找答案：<湖南农民运动考察报告>最初单行本》,VR③毛泽东思想的继续发展2.毛泽东思想的主要内容。毛泽东思想紧紧围绕中国革命和建设的主题第一，新民主主义革命理论；第二，社会主义革命和建设理论；322第三，革命军队建设和军事战略的理论；十大军事原则创造性地解决了缔造一个在党的绝对领导下的人民武装力量的一系列重大问题，建成了一支具有一往无前精神、能压倒一切敌人而决不被敌人所屈服的新型人民军队。第四，政策和策略的理论；→弱小的革命力量在变化着的主客观条件下能够最终战胜强大的反动力量；战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人；要掌握斗争的主要方向，不要四面出击；对敌人要区别对待、分化瓦解，实行利用矛盾、争取多数、反对少数、各个击破的策略，并做到有理、有利、有节，在反动统治地区，把公开斗争和秘密斗争结合起来，在组织上采取隐蔽精干的方针。→无产阶级及其政党要实现自己对同盟者的领导，必须具备两个条件：一是率领被领导者向着共同的敌人作坚决斗争并取得胜利。二是对被领导者给以物质利益，至少不损害其利益，同时给以政治教育。第五，思想政治工作和文化工作的理论；→关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，要实行政治和经济的统一、政治和技术的统一、又红又专的方针关于知识分子在革命和建设中具有重要作用，知识分子要同工农相结合，通过学习马克思列宁主义、学习社会和工作实践，树立无产阶级世界观的思想第六，党的建设理论等。3.毛泽东思想的活的灵魂。第一，实事求是方法论：坚持实事求是，就要清醒认识和正确把握我国基本国情。坚持实事求是，就要不断推进实践基础上的理论创新。第二，群众路线第三，独立自主内涵：就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。方法论：坚持独立自主，就要坚持中国的事情必须由中国人民自己作主张、自己来处理。坚持独立自主，就要坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移走和平发展道路。坚持独立自主、自力更生，既虚心学习借鉴国外的有益经验，又坚定民族自尊心和自信心，不信邪、不怕鬼、不怕压，保持中华民族精神之魂，一定能够把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中4.如何科学评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位？通过四幅漫画，这四幅图是否对毛泽东以及毛泽东思想作出了科学评价。引出教学内容主要包括：是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党人和中国人民宝贵的精神财富等。的真理，只能照抄照搬，甚至不愿实事求是地承认毛泽东同志晚年犯了错误，这种态度也是完全错误的。d.总结反思通过提问、回顾、归纳等方式，帮助学生总结本节课的主要内容和要点，检验学习效果。通过反馈、评价、建议等方式，帮助学生反思本节课的优缺点和收获，提高学习能力。e.布置作业根据本节课的教学内容，布置以下作业：1.2.完成学习通章节作业。教辅活动让学生观看一些与毛泽东思想形成和发展相关的视频或图片，如毛泽东同志在不同时期的照片