八年级下学期期中考试语文模拟卷02 -【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（全国）（原卷版）

八年级下学期期中考试语文模拟卷02（满分：150分，时间：150分钟）一、基础知识积累与运用（26分）1．古诗文默写。（10分）（1）微君之躬，？（《式微》）（2），在城阙兮。（《子衿》）（3）佁然不动，，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）（4），白露未晞。（《蒹葭》）（5）《关雎》中统摄全诗内容的千古名句是：，。（6）《望洞庭湖赠张丞相》中运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖的句子是：，。（7）在古诗词中，舟是一种常见的意象。请写出古诗词中含有“舟”字的上下连续的两句：，。2．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（

）（2分）A．家眷（quàn）

脑畔（pàn）

山麓（lù）

戛然而止（jiá）B．蓦然（mò）

连翘（qiáo）

归省（xǐng）

踱来踱去（dú）C．弥漫（mí）

追溯（shù）

狩猎（shòu）

周而复始（ér）D．幽悄（qiǎo）

迁徙（xǐ）

闭塞（sè）

风雪载途（zài）3．下列词语书写无误的一项是（

）（2分）A．桅杆

沼泽地

海枯石烂

锐不可当B．燎原

暖融融

消声匿迹

天衣无缝C．涌跃

马前卒

人情事故

大彻大悟D．震憾

光辐射

骄首昂视

叹为观止4．下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（

）（2分）A．在同学间，我能较好地协调中间关系、恰当地处理人情世故，跟很多人都成了能够推心置腹的好朋友。B．有的父母习惯在饭桌上教育孩子，一边吃饭，一边正襟危坐地说几句，效果恐怕不大好。C．秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。D．在这领域，他连半个专家都够不上，竟那样目空一切，真是叫人不可思议。5．下面句子没有语病的一项是（

）（2分）A．全场的目光和掌声一下子都集中到竖立在操场主席台前的旗杆上。B．那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。C．他之所以未能及时完成工作的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。D．由于游泳场所的不断建设，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。6．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（

）（2分）A．《社戏》中，社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。B．《灯笼》是刘成章写于20世纪30年代中期的文章，以散文的自由笔法，抒写了关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。C．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。D．风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。7．古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在让我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。（2分）(2)请根据画面内容，分别配上相关诗句。（2分）①

②

①诗句：

②诗句：(3)你们班打算以“漫步古诗苑”为主题办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。（2分）板块一：诗人逸事

板块二：

板块三：二、古诗文阅读（24分）（一）阅读下面的古诗，完成小题。（6分）蜀冈晚眺阮充登临雨初歇,夕照一村明。归鸟疏林集，寒烟古堞生。湖山留目注，云水识心清。古寺钟声起，翛然寄远情。【注释】阮充(1826-1892),字实斋，号云庄，江苏仪征人，清大学士阮元从弟。年少好学，风流儒雅。年十七即患咯血症，遂绝意试场，寄兴湖山，专以笔墨自娱。8.请用生动形象的语言描绘颔联所呈现的画面。（3分）9.末句“翛然寄远情”，结合诗句谈谈这“情”包含哪些？（3分）（二）课内文言文阅读。（6分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）10．解释文中加点词语的意思。（3分）（1）水尤清冽()

（2）潭中鱼可百许头()

（3）日光下澈()11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（3分）（二）课外文言文阅读（12分）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②：比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉滑于纨④至寒至腴可拊⑤可餐。（节选自袁中道《游青溪记》）【注释】①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。②岚：林中雾气。③箨（tuò）：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。12．用“/”标注画线句句读（标点停顿），完全正确的一项是（

）（2分）A．温于玉滑/于纨至寒/至腴可拊/可餐B．温于/玉滑于纨至寒/至腴/可拊可餐C．温于玉/滑于纨/至寒至腴/可拊可餐D．温/于玉滑/于纨至寒至腴/可拊可餐13．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）今见此水，乃悟世间真有碧色。本文和《小石潭记》都运用巧妙手法描写水，选文运用“”等比喻来突出青溪水碧绿的特点，《小石潭记》通过鱼、石、光、影等侧面描写烘托小石潭水的特点。（3分）15．本文和《小石潭记》都写了作者赏水的感受，心情却同中有异。异在何处？请简要分析。（4分）三、现代文阅读（29分）（一）阅读下面的选文，完成下面小题。（17分）书香四溢穆萨①无论走到哪里，身在何处，有块牌匾，永远挂在我心上；牌匾上四个金光闪闪的字“书香四溢”，永远镌刻在我心底。②那是二十年前，我从大山深处的一所村小考到了县里的重点中学读初中。领到通知书那天，娘一高兴，竟然卖了家里唯一的老母鸡和十几只鸡蛋，怀揣那30元钱，带我到镇上逛逛，说是对我的奖励。③来到镇上，娘说，小新子，想买点啥？我双眼直勾勾地扫了一圈，最后将目光落在了那家“书香四溢”的小书店。④店里人不多。一位戴眼镜的伯伯热情地招呼我们。我挑了一套少年版《西游记》，买了一支钢笔。娘掏出用小手帕裹了又裹的30元钱，准备付钱，不料旁边一个青年男子伸过手来，将30元钱抢了就跑。娘惊吓得大叫一声，但青年男子早已跑向门外。说时迟，那时快，眼镜伯伯拔腿就追。娘浑身哆嗦，嘴里不停嘀咕着：“这咋办？这咋办？”不一会儿，眼镜伯伯垂头丧气地回来了，脸上还青一块紫一块的。⑤娘两眼呆呆地发愣，脸霎时白得令人害怕，突然轰地一声，蹲在地上大声号啕起来。我手里拿着《西游记》和钢笔，不知如何是好。眼镜伯伯扶起娘，满脸歉意地说：“对不起！在我店里发生这样的事，都怪我。这30元钱，就算我赔你的吧！”眼镜伯伯从柜台抽屉里拿出30元钱来，塞到娘的手里。娘不接，哽咽着说：“这怎么能怪你？我不能要。”我怯怯地说：“娘，这书和笔我不买了。”正想转身将书和笔放回，眼镜伯伯却一把拉住了我。“就算我借给你30元钱行吗？日后你再还我吧！”眼镜伯伯用商量的口吻对娘说。“孩子，这书和笔，我赠送给你了，回去后要好好学习！”眼镜伯伯和蔼地抚摸着我的头。娘执拗地拒绝，眼镜伯伯执意相送。几个回合下来，终于达成协议：30元钱，算娘借，过后还。但书和笔的钱，从借的30元钱里扣除，算娘帮我买。当娘接过眼镜伯伯补找的零钱时，我和娘都哭了。眼镜伯伯的眼眶也湿润了。⑥娘叫我给眼镜伯伯鞠了三个躬，走出书店，娘指着头上“书香四溢”的牌匾，叫我好好记住。我一本正经地点点头，对娘承允道：“娘，我永远不会忘记的！”自此，“书香四溢”四个字，足足在我心里铭记了一生。⑦回到小山村，娘节衣缩食，拼命干活。半年后，终于攒够了30元线。那天，娘很兴奋地说：“小新子，我们去镇上一趟吧！”⑧镇，还是老样。可是眼镜伯伯已搬走了。“书香四溢”的牌匾已不复存在，取而代之的是“养心餐馆”。⑨我和娘来时的兴奋之情烟消云散。娘攥着那30元钱，呆立半晌，然后娘拉着我，在镇上转了许久，找到一家广告店，要制作一块“书香四溢”的牌匾。老板好奇，问娘：“这书店不是搬走了吗？”娘说：“我只是做块牌匾留作纪念。”老板说：“这就巧了，王老师走时把那块牌匾留在了我这里，说是不便搬移。那块牌匾，当年也是我制作的呢。”娘双眼如两颗接通电源的灯泡般瞬间放光，立马叫老板拿出那块“书香四溢”牌匾，丢下30元钱，说是购买。老板不干，说王老师调走时有交代，谁来找这块牌匾，就送给他。娘拿上牌匾，领着我找到镇上王老师教过书的小学，以王老师的名义，给学校捐了那30元钱和“书香四溢”的牌匾。⑩十几年后，我们村有了图书室。图书室虽然简陋，书也不太多，但“书香四溢”那块牌匾，却熠熠生辉。那块牌匾，是王老师教过书的小学校给我们村捐图书时，送给村上的。⑪有年春节回老家，雪把村子几乎包裹得严严实实，天奇冷。推开窗子，突然村图书室那块牌匾上“书香四溢”四个字亮闪闪地映入眼帘，我心里霎时暖融融的。⑫太阳不知什么时候，从山脊梁那边斜照过来，落在了牌匾上……（选自《小小说月刊》有删改）16．作者围绕“书香四溢”回忆了哪几件事？请用简洁的语言概括在横线上。（2分）考上重点初中，娘领我到书店买奖励品→→眼镜伯伯资助30元，“我”记住“书香四溢”→娘和“我”还钱，眼镜伯伯已搬走→→学校捐匾给村图书室，“我”深感温暖17．赏析第⑤段加点词语“商量”的表达效果。18．文章第⑤段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）娘两眼呆呆地发愣，脸霎时白得令人害怕，突然轰地一声，蹲在地上大声号啕起来。19．从修辞的角度赏析第⑨段画线句子的妙处。（3分）娘双眼如两颗接通电源的灯泡般瞬间放光，立马叫老板拿出那块“书香四溢”牌匾。（3分）20．娘为什么把牌匾捐给王老师教过书的小学？（2分）21．联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（4分）（二）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分）童话“打假”：衔着树枝飞越太平洋的鸟上小学三年级的弟弟正在阅读一本童话故事书。小语发现书中《衔着树枝飞越太平洋的鸟》一文，不符合基本科学真相。于是她搜集材料，准备写一篇说明文向弟弟说明白其中事理。材料一：《衔着树枝飞越太平洋的鸟》故事内容有一只衔枝鸟想飞越太平洋。这一天，这只鸟在地上含了一长树枝就向太平洋飞去了。在旅途中，那树枝起到了让人意想不到的作用；累了，把树枝扔进水里，站在上面休息；饿了，把树枝扔进水里，站在上面捉鱼吃，最终它成功飞越了太平洋。真正的强者能在没有条件中创造机会，就像飞越太平洋的小鸟，仅仅依靠一小截树枝就能立足，飞翔，成就自己的事业！——选自《睡前故事》，有删减材料二：鸟儿的飞行能力需要飞越太平洋的鸟儿已经具备了完善的飞行能力。对一些远洋海鸟来说，飞越大洋不在话下。如信天翁，可以利用海浪起伏带动的气流毫不费力地滑行，累了就漂在海面睡大觉，反正羽毛是防水的。【A】2007年9月，二只代号E7的斑尾塍鹬（Limosalapponica）用了8.2天的时间斜跨太平洋，不吃不喝不睡觉，连续不停地飞了11587公里，从美国阿拉斯加直达新西兰，创造了鸟类不间断飞行的最长纪录，代价则是体重减半。【B】2020年，一只代号，4BBRW的斑尾塍鹬再次刷新记录，自9月16日从阿拉斯加起飞后，途中遭遇了大风，11天后才降落在新西兰，整整飞行了12200公里。这种鸟的标准体重在190～400克之间，身体像喷气式战斗机，有着长而尖的翅膀，飞行起来轻盈快速。这只雄鸟身上被安装了5克重的卫星标签，用来进行GPS追踪。它在这趟跨越南北半球的旅程中，飞行速度最大可达每小时89千米。它飞跃过了浩瀚的甚少有落脚点的太平洋；而且，虽然不能确定，但研究者认为它应该也没怎么睡觉，因为飞行途中的大部分时间它都在扑腾翅膀。这些斑尾塍鹬会在每年3月返回北半球。——节选自“网易科技·科学探索”材料三：多大木头能载动一只鸟？如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件∶木头产生的浮力≥（木头本身的重力＋岛的重力）。为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论：木头的体积×（水的密度-木头的密度）=鸟的质量。根据海水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。可得出；鸟的质量/木头的体积=500千克/立方米。简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1千克重，那么，木头的体积=1/500立方米=0.002立方米=2立方分米。所以结果显而易见了。——节选自“百度文库”材料四：鸟类的迁徙路线全球鸟类迁徙路线已知有八条，有两条迁徙路线上的鸟可能飞越太平洋。其中北极燕鸣迁徙路线从北极洲到南极圈，可以穿越太平洋。从其北部的繁殖区南迁至南极洲附近的海洋，之后再北迁回繁殖区，全部行程达40000多公里，这是已知的动物中迁徙路线最长的鸟类。就目前没有记录表明北极燕鸥在太平洋上飞行的时候嘴里是衔着一根树枝的。——节选自“维基百科”【构思】22．如何合理安排说明顺序将事理说明白？小语邀请你一起探讨。（1）联系材料，帮小语补全思维导图。（3分）（2）说明文的主要部分，小语打算按上图“思考一”至“思考三”的逻辑安排说明顺序，但小文认为按照“迁徙路线—浮力原理—飞越能力”的逻辑顺序进行说明更合理。你赞同谁的看法？结合相关材料，参考“提示”，阐述理由。（3分）提示：采用怎样的说明顺序，一方面需要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定，另一方面还可以根据读者对说对象的认识规律来安排。【撰写】23．在撰写说明文时，小语遇到了问题。请下表中任选一个“问题”，帮她解决。（3分）问题具体要求问题一小语想要用举例子的方法说明“有些鸟儿有能力飞越太平洋”。材料二中【A】【B】两个实例，哪个作为例子更合适？结合相应材料，加以分析。问题二小语发现材料三画横线处的结论过于深奥，弟弟无法理解。可以运用哪种说明方法使其变得浅显易懂？结合相应材料，说明理由。【评论】24．小语将撰写的文章发到了朋友圈，引发了讨论。请结合你的阅读体验，给下面这位网友回复。（3分）评论区上叶：童话带给孩子的刻板印象：猴子主是吃桃子，兔子主食是吃胡萝卜……其实，它们是吃草、树叶之类的。三年级的小学还是建议阅读《沙乡年鉴》这类书好。四、名著阅读（11分）①那时候的国君，没有了世袭的大臣，便集权专制起来。辅助他们的是一些出身贵贱不同的士人。那时候君主和大臣都竭力招揽有技能的人，甚至学鸡鸣、学狗盗的也都收留着。这是所谓“好客”、“好士”的风气。其中最高的是说客，是游说之士。当时国际关系紧张，战争随时可起。战争到底是劳民伤财的，况且难得有把握；重要的还是作外交的工夫。外交办得好，只凭口舌排难解纷，可以免去战祸；就是不得不战，也可以多找一些与国，一些帮手。担负这种外交的人，便是那些策士，那些游说之士。游说之士既这般重要，所以立谈可以取卿相；只要有计谋，会辩说就成，出身的贵贱倒是不在乎的。②七雄中的秦，从孝公用商鞅变法以后，日渐强盛。到后来成了与六国对峙的局势。这时候的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，有的劝六国联合起来亲秦。前一派叫“合纵”，是联合南北各国的意思，后一派叫“连横”，是联合东西各国的意思——只有秦是西方的国家。合纵派的代表是苏秦，连横派的是张仪，他们可以代表所有的战国游说之士。后世提到游说的策士，总想到这两个人，提到纵横家，也总是想到这两个人。他们