13《桥》（课件）语文六年级上册

桥语文

六年级

上册

猜谜语一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。谜底：桥（打一建筑）趣味导入

同学们，在我们的生活中我们见到和走过许多桥，每一座桥都有着各自的故事，生命之桥，友谊之桥、和平之桥……今天，我们一起走进课文，看看在这座桥上发生了什么故事？谈歌1954年出生，毕业于河北师范大学中文系。他曾获《人民文学》《十月》《当代》等期刊文学奖，著有长篇小说《家园笔记》，中篇小说集《大厂》，短篇小说集《人间笔记》《绝唱》等。作者简介狞笑

搀扶

祭奠蹿咆哮嗓子流淌沙哑揪出呻吟废话狞笑

搀扶

祭奠蹿咆哮

嗓子流淌沙哑

揪出呻吟废话nínɡchāndiàncuānpáoxiàosǎnɡtǎnɡyǎjīushēnfèi我会读咆哮嗓淌哑揪呻废páoxiàosǎnɡtǎnɡyǎjīushēnfèi我会写“哮”字“口”小而偏上，“孝”的第二横比第一横长，撇要伸展。xiào“嗓”字“口”小而偏上，右部三个“又”的捺变点，“木”的横长。sǎnɡ注意里面的“发”不要写成“犮”。废fèi证件被交警没（）收了，他仍像没（）事一样。没mò没收méi没事méimò多音字咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。势不可当：来势迅猛，不可抵挡。跌跌撞撞：形容走路不稳。放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。呻吟

：指因痛苦而发出的声音。文中指木桥在洪水的冲

击下发出的响声。吞

没：淹没。祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。词语解释咆哮——怒吼

惊慌——惊惶拥戴——拥护

沙哑——嘶哑近义词清瘦——富态

沙哑——清脆

放肆——拘谨

痛苦——欢乐反义词第二部分（5-13）：写老汉沉着冷静地指挥大家安全撤离。

第一部分（1-4）：写黎明时，山洪突发，人们惊慌逃命。

第三部分（14-23）：写桥塌了，小伙子和老汉都失去了生命。

第四部分（24-27）：写洪水退后，老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。段落划分句段感知

同学们快速阅读课文，说一说课文写了一件什么事？深夜，当洪水袭来时，老村支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。句段感知

黎明的时候，雨突然大了。点明了时间雨由小变大十分迅猛像泼。像倒。

写出了雨水大且来势凶猛，为下文山洪暴发做铺垫。句段感知

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。句段感知

作者运用比喻修辞手法，把咆哮的山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。这句话运用了什么修辞手法？

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。慌不择路场面混乱

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

洪水“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。死亡在洪水的狞笑声中逼近。洪水给村民带来的威胁。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都

拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着

雨水。他不说话，盯着乱

哄哄的人们。他像一座山。

在混乱的情形下，老支书是怎样指挥人们逃生的？找一找作者对老支书进行的描写，说说从中能看出老支书是个怎样的人？老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉一座山比喻沉着、镇定

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”他以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。号召党员排在后面，体现了党的先进性。作者连用三个感叹号有什么作用？

三个感叹号，坚定有力，表明情况危急，必须有序。

老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、舍己为人的崇高精神。

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

“冷冷”表现了老汉的沉稳和他在群众中的威信，也表现他对一些人的蔑视。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

写老汉严厉训斥一个违反纪律的党员，“冲、揪、吼”可以看出老汉对这个小伙子很凶。水，爬上了老汉的胸膛。

“爬”以拟人化的手法写出了洪水的速度很快。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

这几段话是对人物的具体描写，在这里作者采用了哪些手法来表现人物呢？人物的动作和语言描写。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。通过神态描写，表现了作为一个父亲，他多么希望自己的儿子能活下来。看到自己的儿子被洪水吞噬，他的内心无比痛苦，对儿子感到无比愧疚。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

同学们说一说从这几句话中你读懂了什么？原来小伙子是老汉的儿子。一、设置悬念，前后照应。二、构思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到震撼效果。

同学们说一说课文最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？

同学们回读课文，谈谈你心中的老汉是个怎样的形象？

做为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；做为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。

课题《桥》不仅仅指的是那座让人们逃生的木桥，更指的是老汉那无私无畏、舍己救人的崇高精神。是老汉和额日子用生命给人们搭起了一座生命桥、逃生桥和希望桥。老汉的精神已成为一座摧不毁的桥，永远留在我们每个人心中。

课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却用“桥”为题？桥板书设计洪水——老汉——桥凶猛忠于职守镇定如山坚定果断铁面如山舍己为人父爱如山环境烘托——形象鲜明——情节曲折生命桥板书设计

本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。课文主旨小说的真实性

小说的故事和人物都是由作者创造出来的，当然并不实有其事、实有其人，但小说自有它的真实性。如果用一个比喻来说，就很容易明白。一个画家创作一幅“母与子”的图画，图中的母亲不定是姓张姓李的妇人，那孩子也不定是某人家的阿大或是阿二；但两个人体的形态都合乎法则，而目的结构，躯干的姿势，乃至一个指头、一缕头发那么微细的地方都很准确：这就是一种真实。知识拓展一、下列加点字的读音有误的一项是（）A.狞笑（nínɡ）胸膛（tánɡ）B.祭奠（dàn）蹿上来（cuàn