《12值周服务我参与》（教案）人民版劳动四年级上册

《12值周服务我参与》教案学科小学劳动年级册别四年级上册共1课时教材人民版授课类型新授课第1课时教材分析教材分析《12值周服务我参与》是人民版四年级上册劳动教育教材中的一个单元，旨在培养学生的劳动观念、劳动能力和劳动习惯。本课通过一系列的活动，让学生了解值周服务的意义，学会如何做好值周服务，从而增强学生的责任感和集体荣誉感。学情分析四年级的学生已经具备一定的劳动能力和自我管理能力，但对值周服务的认识还不够深入。他们可能对值周服务的具体内容和意义缺乏了解，需要通过具体的情境和活动来加深理解。此外，部分学生可能会因为缺乏经验而感到紧张或不知所措，因此需要教师给予充分的指导和支持。学生在心理上处于从依赖向独立过渡的阶段，需要通过实践活动培养自信心和责任感。教师应关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，帮助学生克服困难，积极参与值周服务。课时教学目标劳动观念1.了解值周服务的意义，树立正确的劳动观念。2.增强集体荣誉感和责任感。劳动能力1.学会值周服务的基本技能，如打扫卫生、整理物品等。2.能够合理安排时间，高效完成值周任务。劳动习惯和品质1.养成良好的劳动习惯，如按时到岗、认真负责等。2.培养团队合作精神，学会与他人协作。劳动精神1.培养吃苦耐劳的精神，不怕脏、不怕累。2.乐于奉献，愿意为集体服务。教学重点、难点重点1.了解值周服务的意义和重要性。2.掌握值周服务的基本技能。3.培养学生的责任感和集体荣誉感。难点1.如何激发学生参与值周服务的积极性。2.如何培养学生在值周服务中的团队合作精神。3.如何帮助学生克服在值周服务中遇到的困难。教学方法与准备教学方法情境探究法、合作探究法、讲授法教具准备多媒体课件、值周服务记录表、清洁工具等教学环节教师活动学生活动导入新课情境引入(1)通过多媒体展示学校值周服务的图片和视频，引出本课主题。(2)提问学生：你们知道什么是值周服务吗？(3)请几位学生分享自己对值周服务的理解。(4)总结学生的发言，引出值周服务的重要性和意义。(5)引导学生思考：为什么我们要参与值周服务？(6)请学生自由发言，分享自己的看法。(7)教师补充说明值周服务的意义，如维护校园环境、培养责任感等。(8)引导学生思考：如何做好值周服务？1.观看图片和视频，初步了解值周服务。2.积极回答教师的提问，分享自己对值周服务的理解。3.听取同学的发言，思考值周服务的意义。4.积极参与讨论，分享自己的看法。评价任务1.回答积极：☆☆☆2.表达清晰：☆☆☆3.思考深入：☆☆☆设计意图通过情境引入和讨论，激发学生对值周服务的兴趣，帮助学生初步了解值周服务的意义和重要性。讲解值周服务内容活动一：了解值周服务内容讲解内容(1)介绍值周服务的具体内容，如打扫卫生、整理物品、检查纪律等。(2)通过多媒体展示值周服务的具体步骤和注意事项。(3)请学生观看值周服务的示范视频，了解具体操作方法。(4)引导学生思考：在值周服务中需要注意哪些事项？(5)请学生自由发言，分享自己的看法。(6)教师总结学生的发言，强调值周服务中的安全和卫生要求。(7)请学生分组讨论，制定值周服务计划。(8)每组派代表分享讨论结果，教师进行点评和指导。1.认真听讲，了解值周服务的具体内容和步骤。2.观看示范视频，学习具体操作方法。3.积极参与讨论，分享自己的看法。4.分组讨论，制定值周服务计划，并派代表分享讨论结果。评价任务1.认真听讲：☆☆☆2.积极参与：☆☆☆3.计划合理：☆☆☆设计意图通过讲解和示范，帮助学生了解值周服务的具体内容和操作方法，培养学生的安全和卫生意识。实践操作活动二：模拟值周服务实践活动(1)将学生分成若干小组，每组分配不同的值周任务。(2)请各组按照制定的计划，进行模拟值周服务。(3)教师巡视，指导学生正确完成各项任务。(4)请学生互相观察，指出对方的优点和不足。(5)请学生分享自己的感受和体会。(6)教师总结学生的实践情况，表扬表现突出的学生。(7)引导学生思考：如何改进自己的值周服务？(8)请学生自由发言，分享自己的改进方案。1.分组合作，完成模拟值周服务。2.互相观察，指出对方的优点和不足。3.积极分享自己的感受和体会。4.思考并分享自己的改进方案。评价任务1.合作默契：☆☆☆2.操作规范：☆☆☆3.反思深刻：☆☆☆设计意图通过模拟实践，帮助学生掌握值周服务的具体操作方法，培养学生的团队合作精神和自我反思能力。总结提升活动三：总结与反思总结内容(1)请学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。(2)请学生分享自己在值周服务中的体会和感悟。(3)教师总结学生的发言，强调值周服务的重要性和意义。(4)引导学生思考：如何将值周服务的精神应用到日常生活中？(5)请学生自由发言，分享自己的想法。(6)教师总结学生的发言，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动，培养良好的劳动习惯。(7)请学生填写值周服务记录表，记录自己的值周服务情况。(8)收集学生的记录表，进行评价和反馈。1.回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。2.积极分享自己在值周服务中的体会和感悟。3.思考如何将值周服务的精神应用到日常生活中。4.认真填写值周服务记录表，记录自己的值周服务情况。评价任务1.回顾全面：☆☆☆2.体会深刻：☆☆☆3.应用广泛：☆☆☆设计意图通过总结和反思，帮助学生巩固本节课的学习内容，培养学生的自我总结和反思能力，鼓励学生将值周服务的精神应用到日常生活中。作业设计值周服务记录表1.记录本周的值周服务情况，包括日期、时间、地点、任务内容、完成情况等。2.写一篇日记，记录自己在值周服务中的体会和感悟。3.与家长一起讨论如何在家庭中参与家务劳动，制定家庭劳动计划。值周服务反思1.请学生反思自己在值周服务中的表现，找出优点和不足。2.制定改进计划，明确下一步的努力方向。3.请家长评价学生的值周服务表现，提出改进建议。板书设计《12值周服务我参与》一、值周服务的意义二、值周服务的内容三、值周服务的步骤教学反思成功之处1.通过情境引入和讨论，成功激发了学生对值周服务的兴趣，学生积极参与课堂活动。2.通过模拟实践，学生掌握了值周服务的具体操作方法，培养了团队合作精神。3.通过总结和反思，学生能够认识到值周服务