2024五年高考题分类训练专题4 语法填空

专题四语法填空

题组一

Cloze1［2023新课标卷I,15分］

Xiaolongbao(soupdumplings),thoseamazingconstructionsofdelicatedumplingwrappers

encasinghot,1tasly(taste)soupandsweet,freshmeat,arefarandawaymyfavoriteChinesestreet

food.Thedumplingsarrivesteaminganddangerouslyhot.Toeatone,youhavetodecidewhether2>obite

(bite)asmallholeinitfirst,releasingthesteamandriskingaspill(溢出),3ortoputthewhole

dumplinginyourmouth,lettingthehoisoupexplodeonyourtongue(舌头).

ShanghaimaybeIhe4recognized(recognize)homeofthesoupdumpling,butfoodhistorianswill

actuallypointyoutotheneighboringancientcanaltownofNanxiangasxiaolongbao'sbirthplace.There,

you'llfindthemprepareddifferently-moredumplingandlesssoup-andthewrappersarepressed5b\

handratherthanrolled.

Nanxiangaside,thebestxiao/cmgbaohaveafineskin,allowingthem6tobelifted(lift)outofthe

steamerbasketwithouttearingorspillinganyof7their(they)contents.Themeatshouldbefreshwith

8atouchofsweetness,andthesurroundingsouphot,clearanddelicious.

NomatterwhereIbuythem,though,onesteamerbasketis9rarely(rare)enough,yettwoseems

greedy,andsoIamalwaysleft1()wanting(want)morenexttime.

1.tasly

［解析］考查形容词。空处与空前的形容词hot并列，修饰空后的名词soup,故空处填形容词tasty。

【归纳总结】以-y结尾的形容词小结：

①一般情况下，直接加-y。如：healthy,lucky,dirty,messy,cloudy,rainy等。

②重谟闭音节的单词要双写尾字母，再加-y。如：sunny,foggy,muddy等。

③去结尾的e再加-y。如：juicy,icy,noisy,tasty等。

④特殊记hungry和angry,在加-y前先去中间的e。

2.Iobile

［解析］考查非谓语动词。此处考查"whcthcr+不定式”结构，空处与下文的toput是并列关系。

3.or

［解析］考查连词。句意：要吃一个小笼包，你必须决定是先把小笼包咬个小口，把热气释放出来,

冒着汤汁溢出来的风险，还是把整个包子塞进嘴里，让热汤在你的舌头上爆开。根据句意可知，

此处为“whether...or...”结构，表示”是……还是……”，为固定搭配。

4.recognized

［解析］考查非谓语动词。此处表示“得到认可的小笼包的发源地”。空处在句中作定语，修饰名词

home,且与home之间是逻辑上的动宾关系，故填过去分词recognizedo

5.by

［解析］考查介词。byhand”用手工”，是固定搭配。故填by。

6.tob)lifted

［解析］考查非谓语动词。空前的them指代上文的xiaolongbao,此处表示“小笼包被从蒸笼里拿出来

"othem与lift是逻辑上的动宾关系,此处构成allowsth.tobedone结构，意为"允许某事被做",故

空处填tobeliftedo

【易错点拨】以往的高考语法填空每空所填答案一般不超过两个单词，本题需要填三个单词，这

在高考语法填空题中是首次出现，属于反套路命题。这就告诉同学们要加强对必备知识的深入理

解和掌握，以扎实的基本功迎接“万变”。

7.Iheir

［解析］考查代词。此处用形容词性物主代词their作定语，修饰空后的名词contents,表示”不会使

包了开裂，或者溢出包了里的任何东西”。

8.a

［解析］考查冠词。句意：肉应该新鲜，带着一丝甜味；汤汁要热、清澈并且美味。alouchoF少许,

微量.，是固定搭配。

9.raml\r

［解析］考查副词。此处enough为形容词，其前应用副词修饰，故填rarely“几乎不“。

10.wanting

［解析］考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处考查“eavesb.doingsth.”结构，表示”使我想着下

次多吃点

解读：本文介绍中国的特色小吃小笼包，包括其吃法、发源地等。

主题考点分布词数难度

动非谓语形/副名介连代冠

小笼包04201111188★★

Cloze2［2023新课标卷II,15分］

WheneverItellpeoplethatIteachEnglishattheBerlinZoo,Ialmostalwaysgetaquestioninglook.

Behindit,thepersonistryingtofigureoutwhoexactly1teach...theanimals?

SinceJune2017,rightbeforethe1arrival(arrive)ofthetwonewpandas,MengMengandJiao

Qing,Ihavebeenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableand2confideni

(confidence)speakingEnglish.AndwhodotheyspeakEnglish3to/with?

Notthepandas,eventhough4ihelanguageusedforthemedicaltraininginstructionsisactually

English.Theytalkto(hefloodofinternationaltouristsandtoIvisiting(visit)Chinesezookeeperswho

oftencometocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.

Theyalsoneedtobereadytogive6inlerviews(interview)inEnglishwithinternationaljournalists.

Thisis7whytheyneedanEnglishtrainer.

So,whataretheylearning?8Basically(basic),howtodescribeapanda'slife.It'sbeenanhonorto

watchthepandaprogrammedevelop9andtosecthepandassettleintotheirnewhome.Asalittlegirl,1

10wished(wish)toheazookeeperwhenTgrewup.Now,T'rnlivingoutthatdreamindirectlybyhelping

thepandakeepersdotheirjobinEnglish.

1.arrival

I解析］考查名词。分析句子结构可知，空处作介词before的宾语，跟在定冠词the的后面，需要用

arrivc的名词形式。故填arrival<

【归纳总结】以-vc结尾的动词在变名词时，一般会将词尾的-e变为-al,如：survive(生存，存

活)-*survival：remove(移走，去掉)->removal；approve(赞成,同意)approval0

2.confideni

［解析］考查形容词。根据空前的并列连词and可知，空处与空前的形容词comfortable并列，同作

feel的表语，因此，空处也需要填形容词。故填confident。

3.to/with

［解析］考查介词。根据下文中的"Nolthepandas...Theytalktothefloodofinternationaltourists”可知,

此处的意思是”他们和谁说英语呢故填to/witho

4.the

［解析］考查冠词。空后为可数名词单数language,因此，空处考虑使用冠词起限定作用，根据

language后的"usedforthemedicaltraininginstructions”可知,此处表特指，故填定冠词the。

5.visiting

［解析］考查非谓语动词。句意：他们要和蜂拥而来的国际游客，以及来访的中国动物园管理员交

谈。这些动物园管理员会经常来为从中国借来的大熊猫做检查。根据句意并分析句子结构可知，

空处作前置定语，修饰空后的"Chinesezookeepers",visit与Chinesezookeepers之间为逻辑上的主

谓关系，故填visiting。

6.interviews

［解析］考查名词复数。分析句子结构可知，空处作动词give的宾语，需要用名词。根据空后的

"withinternationaljournalists"(和国际记者)可知，空处表示复数意义，故填interviews。

7why

［解析］考查表语从句。句意：他们还需要随时准备好接受国际记者的英文采访。这就是他们需要

一个英语老帅的原因。根据句意可知，此处考查固定句型"Thisiswhy.，，故填why。

8.Basically

［解析］考查副词。分析句子结构可知，空处作状语修饰整个句子，应用副词。由于本空位于句首，

首字母需要大写，故填Basically。

【归纳总结】以-ic结尾的形容词在变副词时，一般会将词尾的-ic变为-ically,如：academic（学

术的）academically；dramatic（激动人心的，引人注目的）-*dramatically；economic（经济的，

经济上的）-*economically；scientific（科学的）-*scientificallyo

9.and

［解析］考查连词。分析句子结构可知，空前的”towatch…加velop”和空后的“tosee...home”结构相似,

空处考虑使用连词。结合句意”能够关注大熊猫项目的发展并看着大熊猫在新的住处安顿下来是一

种荣幸”可知，空处前后是语意上的并列关系，故填and。

10.wished

［解析］考查动词时态。根据空前的“Asalittlegirl”和空后的“whenIgrewupH,,Now,I'mlivingoutthat

dream”可知，空处讲的是作者小时候的愿望，所以时态应用一•般过去时，故填wished。

解读：本文主要讲述了“我”教熊猫饲养员英语的经历。

主题考点分布词数难度

动非谓语形/副名介连代冠

“我”教熊猫饲养员英语11221201194★★

题组二

Cloze1［2023全国卷乙，15分］

Beijingisacitybridgingtheancientandthemodern.FromBuddhisttemplestomuseums,narrow

hutong1loroyalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,

withthecitykeepingitscarefully2built（build）systemofringroads.

Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplace3ihal/whichwelcomesthefast-paced

developmentofmodernlife,with21st-ccnturyarchitectural4wonders（wonder）standingsidebyside

withhistoricalbuildingsofthepast.

Itisadistinctvisualcontrast（反差）thatshouldn'twork,5buUyelsomehowthesetwoverydifferent

worldsmakeagoodcombination.6Havingvisited（visit）severaltimesoverthelast10years,17was

amazed（amaze）bytheco-cxistcnccofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage

（遗产）whileconstantlygrowing.Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears8recording（record）

everythingIdiscovered.

The9remarkable(remark)developmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthe

pastwhilesteppingintothemodernworld,1()means(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscover

here,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.

1.to

［解析］考查介词。from...to...”从……到……",是固定用法。

2.built

［解析］考查非谓语动词。此处表示“这座城市一直保持着精心建造的环城道路系统”。根据语境并分

析句子结构可知，空处在此作定语，修饰其后的system,且build与system之间为逻辑上的动宾关

系，应用过去分词作定语。故填buill。

3.that/which

［解析］考查定语从句。分析句子结构可知，空处在此引导定语从句，且在从句中作主语，先行词

为place,指物，故填that/which。

4.wonders

［解析］考杳名词。wonder在此表示“奇迹，奇观”，是可数名词，其前无限定词修饰，应用复数。

故填wonderso

5.bul/yct

［解析］考查连词。根据语境可知，前后分句间是转折关系，故填but/yet。

6.Havingvisiled

I解析］考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处在此作非谓语，且visit与句子的主语I之间为主

谓关系；再根据句中的状语"severaltimesoverthelastlOyears”可知，visit所表示的动作已经发生多

次，且发生在谓语动词所表示的动作之前。故填Havingvisited。

7.wasamazed

I解析］考查动词时态和语态。分析句子结构可知，空处在此作谓语。I和amaze之间是被动关系，

应用被动语态；再根据本句中的"wasableto"可知，应用一,般过去时。故填wasamazed。

8.recording

［解析］考查非谓语动词。此处考查"spendsometime(in)doingsomething”结构，意为"花费时间做

某事故填recording。

9.remarkable

［解析］考查形容词。空处在句中作定语，修饰名词development,应用形容词。故填remarkable"非

凡的,卓越的”。

1().means

［解析］考查时态和主谓一致。分析句子结构可知，空处在句中作主句的谓语。主句主语的中心词

为development,且此处陈述的是现在的情况，故谓谙动词应用一般现在时的第三人称单数形式。

故填meanso

解读：本文主要介绍了北京这座城市的古老建筑和现代化建筑之间的独特结合，北京在不断发展

的同时保持其丰富的遗产。

主题考点分布词数难度

动非谓语形/副名介连代冠

北京市23111200176★★

Cloze2［2023全国卷甲，。分］

Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables(寓言)1loleach(teach)alessonortopasson

wisdom.Fableswerepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop'sfables

datetothe2sixth(six)centuryB.C.Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,3asRachelCarson

saysin"AFableforTomorrow."

Carsonusesasimple,directstylecommontotables.Intact,herstyleandtone(口吻)areseemingly

directedatchildren."TherewasonceatownintheheartofAmerica4wherealllifeseemedtoenjoy

peacefulco-existencewithitssurroundings/herfablebegins,5borrowing(borrow)somefamiliar

wordsfrommanyage-oldfables.Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage6intended(intend)

foreveryone.

7Different(difference)fromtraditionalfables,Carson'sstoryendswithanaccusationinsteadofa

moral.Shewarnsoftheenvironmentaldangersfacingsociety,andsheteachesthatpeoplemusttake

responsibility8forsavingtheirenvironment.

Thethemesoftraditionalfablesoftendealwithsimpletruthsabouteverydaylife.However,Carson's

themeisamoreweighty9warning(warn)aboutenvironmentaldestruction.Carsonprovesthatasimple

literaryformthathasbeenpasseddownthroughtheagescanstill10beemDloyed(employ)todayto

drawattentionloimportanttruths.

1.toteach

［解析］考查非谓语动词。根据语境可知，空处与or后的topass并列作目的状语，故填toteach。

2.sixth

［解析］考查序数词。此处表示“公元前六世纪”，根据空前的定冠词the和空后的名词cenlury可知，

空处应填序数词sixtho

3.as

［解析］考查定语从句。句意：然而，正如蕾切尔•卡森在《明天的寓言》中所说的那样，这种寓

言形式今大仍然有价值。根据句意并分析句子结构可知，空处在此引导非限制性定谙从句，表示”

正如"，故填as。

4.where

［解析］考查定语从句。根据语境并分析句子结构可知，空处在此引导限制性定语从句，先行词是

表示地点的名词，关系词在从句中作地点状语，故填where。

5.borrowing

［解析］考查非谓语动诃。分析句子结构可知，begins是句子的谓语动诃，空处为非谓落作状语，且

与逻辑主语herfable之间是主谓关系，故填现在分词borrowingo

6.intended

［解析］考查非谓语动词。分析句子结构可知，is是句子谓语动词，空处为非谓语作后置定语。be

intendedfor是固定用法，故填过去分词intended0

7.Different

［解析］考查形容词"bedifferentfrom"……不同”，是固定短语，此处作状语•，去掉be动词，且空

处位于句首，单词首字母要大写，故填Different。

8.for

［解析］考查介词。takeresponsibilityfornX'j.......负责"，是固定短语。

9.warning

［解析］考查名词。句意：然而，卡森的主题是一个更有分量的关于环境破坏的警告C根据句意并

分析句子结构可知，空前有冠词和形容词修饰，空处表示.警告，故填名词warning。

10.beemployed

［解析］考查动词语态。分析句子结构可知，空处是谓语动词。主语asimpleliteraryfonri和动词

employ”运用”之间是被动关系，故用被动语态。空前是情态动词，故填beemployed。

解读：卡森借助传统寓言的风格传递严肃的教育意义，教导人们承担起拯救环境的责任。

主题考点分布词数难度

动非谓语形/副名介连代冠

寓★

题组三

Cloze1［2023浙江1月,15分］

DuringChina'sdynasticperiod,emperorsplannedthecityofBeijing1andarrangedtheresidential

areasaccordingtosocialclasses.Theterm"hutong",2originally(original)meaning"waterwell'*in

Mongolian,appearedfirstduringtheYuanDynasty.

IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,3surrounded(surround)inconcentric(同

，心的)circlesbytheInnerCityandOuterCity.Citizensofhighersocialclasses4werepeimitted(permit)

toliveclosertothecenterofthecircles.Thelargesiheyuanofthesehigh-rankingofficialsandwealthy

businessmenoften5featured(feature)beautifullycarvedandpaintedroofbeamsandpillars(柱子).

Thehutongstheyformedwereorderly,linedby6spacious(space)homesandwalledgardens.Farther

fromthecenterlivedthecommonersandlaborers.Theirsiheyuanwerefarsmallerinscaleand7

simDlcr/morcsimple(simple)indesignanddecoration,andthehutongswerenarrower.

HutongsrepresentanimportantculturalelementofthecityofBeijing.ThankstoBeijing'slonghistoiy

8asthecapitalofChina,almosteveryhutonghasitsstories,andsomeareevenassociatedwithhistoric9

events(event).Incontrasttothecourtlifeandupper-classculturerepresentedbytheForbiddenCity,

theSummerPalace,andtheTempleofHeaven,thehutongsreflect10ihecultureofgrassrootsBeijingers.

1.and

I解析］考查并列连词。语境为帝王规划了北京城并按照社会阶级安排了人们的居住区域。根据语

境并分析句子结构可知，planned和arranged并列作谓语，所填词连接两个并列的谓语动词，表示

”和，并且“，故填and。

2.originally

I解析］考查副词。空处所填词修饰非谓语动词meaning,作状语，故应用副词originally。

3.surrounded

［解析］考查非谓语动词。句中已有谓语动词was,故空处应为非谓语动词；结合句意”在明朝，中

心就是紫禁城，它被内城和外城包围，形成同心圆的样貌"可知，surround与theForbiddenCily构

成逻辑上的动宾关系。故填surrounded。

4.wereDennilted

［解析］考查动词的时态、语态和主谓一致。根据空前的“InlheMingDynasty”可知，此处描述的是

过去发生的事情，故应用一般过去时；较高社会阶层的人”被允许“居住在离同心圆的中心(即紫

禁城)更近的地方，故用被动语态；主语Citizens是复数。故填werepermitted。

【易错点拨】permit,commit,submit变过去式、过去分词和现在分词时均要双写字母I。

5.featured

［解析］考查动词的时态。分析句子结构可知，carved和painted均为过去分词，在句中作定语，空

处在此作谓语入联系上下文可知，该句描述的是过去发生的事情，故填fealured。

【技巧点拨】feature的常用义为“特色”。在此处feature作动词,表示”以……为特色”。当提示

词词性不唯一，且词义较多时，准确判断其词性和词义是解题关键。

6.spacious

［解析］考查形容词。空处修饰空后的名词homes,应用形容词，故填spacious(宽敞的)。

7.siniDler/moresimple

［解析］考查形容词比较级。空处与空前的smaller相呼应，表示在设计和装饰方面更简单，故填

simplcr/morcsimple«

8.as

［解析］考查介词。根据句意可知，此处表示北京作为中国的首都，故空处填as。

9.events

［解析］考查名词的数。此处表示几乎每一条胡同都有自己的故事，甚至有些还和历史事件有关。

event”事件“，是可数名词，其前无冠词修饰，且根据句意可知，历史事件肯定不止一件，故应用

其复数形式eventso

10.the

［解析］考查冠词。此处特指草根北京人的文化，故空处填the。

解读：本文是一篇说明文，主要介绍了北京胡同的起源、布局和文化内涵。

主题考点分布词数难度

动非谓语形/副名介连代冠

北京胡同21311101185★★

Cloze2［2022新高考卷I,15分］

TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP)A

Covering(cover)anareaaboutthreetimes2thesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbe

oneofthefirstnationalparksinthecountry.Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberof

areasthat3were(be)previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiant

pandasunderoneauthority4loincrease(increase)effectivenessandreduceinconsistenciesin

management.

Afterathrec-ycarpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNP5isdesigned

(design)toreflecttheguidingprincipleof"protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)of

naturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,6andleaving

behindpreciousnaturalassets(资产)forfuturegenerations".TheGPNP'smaingoalistoimprove

connectivitybetweenseparate7DJDulations(population)andhomesofgiantpandas,and8eventuvlly

(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationinthewild.

Giantpandasalsoserve9asanumbrellaspecies(物种)，bringingprotectiontoahostofplants

andanimalsinthesouthwesternandnorthwesternpartsofChina.TheGPNPisintendedtoprovidestronger

protectionforallthespecies10thatlivewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealth

oftheecosysteminthearea.

1.Covering

［解析］考查非谓语动词。该句谓语部分为Willbe,故此处应该用非谓语动词作状语；cover与句子

主谙是逻辑上的主谓关系，所以用现在分词形式作伴随状者。

2.the

［解析］考查冠词。这里考查倍数表达法”倍数+thcsizeof+名词'表示”……的大小的几倍大”。

3.were

［解析］考查时态和主谓一致。本空所在定语从句的主语，即关系代词Ihal,指代前面的asignificant

numberofareas,这个短语作主语时，谓语动词的数应该与复数名词areas保持一致；空后的

previouslyunprotected表明这个定语从句叙述的是过去发生的事。因此填were。

4.toincrease

［解析］考查非谓语动词。根据语境可知，此处在句中作目的状语，表示“以便提高管理的有效性并

降低不一致性”。

5.isdesigned

［解析］考查时态、语态和主谓一致。GPNP作主语，谓语动词用单数形式；大熊猫国家公园与

design之间是被动关系，应用被动语态；结合语境可知此处叙述的是现在的客观情况，用一般现

在时o故填isdesigned0

6.and

［解析］考查连词。通过句子中的"protecling...»preserving…,protecting...»leaving”可以看出，这

里需要用并列连词来连接多个并列成分，因此填and。

（难句分析］TheGPNP5_________（design）

主语薪

QoreflectQhcguidingprincipleof“pmtcdinKQhcanithunticit、end

目的状语介词宾语①

inkyil、（完整性）＜1ivUuralmgstLiN,［inNTvii'1"“（豆（/dhcrsily.

介词宾语②

pixWcrlitiKLufTrrzones.6leuvi【里lx小indprreinus

介词宾语③介词宾语④

naturalassets（资产）forfuturegenerations”.

7.DODulalions

［解析］考查名词复数。population在这里表示“种群”，是可数名词，由空前的separate可知应填名词

复数populationso

8.eventually

［解析］考查副词。该空修饰动词achieve,应填所给词的副词形式evenluaHy。

9.as

［解析］考查介词。动词短语serveas在此处表示”起作用,产生效果”。

10.that

［解析］考查定语从句。先行词"thespecies”指物，并且其前有all修饰，故此处宜用美系代词that。

【易错点拨】本题易误填which,在引导限制性定语从句时，which与that在大多数情况下可以互

换，’旦当先行词被all,no,very,any,little,much等修饰时，只能用that,小用whicho

解读：本文介绍了中国筹建的大熊猫国家公园的相关情况。

主题考点分布词数难度

动非谓语形/副名介连代冠

大熊猫国家公园建立计划22111201195★★

题组四

Cloze1［2022新高考卷II,15分］

HenryTylermadethecatchoftheyearontheweekend.Whenhesawayoungchildhangingfroma

sixlh-floorapartmentbalcony(阳台)，Henryranonehundredmetres,jumpedovera1.2-melrefence,

andheldouthisarmstocatchthelfalling(fall)child.

EricBrown,onlythreeyearsold,knockedHenrydownwhenhefell.Theboyisinthehospitaland

doctorssayhe'llbeOK.

2TheBrownfamilyliveinanapartmentbuildingoutsideToronto.Onthedayoftheaccident,Mrs.

BrownwasatworkandEricwasathomewithhisfather.Theybothfc!13asleep(sleep)whilewatching

TV.

Ericwokeupalittlelaterwhenheheardchildrenplayingoutside.Hepushedachairontothebalcony,

andclimbedup4tosee(see)them.Whenhelookeddown,he5accidentally(accidental)slippedand

fellovertheedge.Hehungonforafewminutes6andscreamedfbrhisfather,buthisfatherdidn'thear

him.

Henry7wasfixing(fix)hiscarwhenheheardthescreams.HelookedupandsawErichangingfrom

thebalcony.Hequickly8threw(throw)histoolsaside,andstartedrunning,armsout.

"Hesavedmy9son's(son)life,"saidMrs.Brown.UIdon'tknow10howtothankhim."

"Ijustdidn'twanttheboytobehurt,*'saidHenry.

1.falling

［解析］考查非谓语动词。该空修饰名词child,由于child与fall之间是逻辑上的主谓关系，同时此处

表示动作正在进行，故填现在分词fallingo

2.The

［解析］考查冠词。"he+姓氏的单数名词+family”表示整个家庭或家族，同时该空位于句首，首字母

应该大写，故填The。

3.as1CCD

［解析］考杳形容词。设空处应该用形容词作表语。sleep为动词，应该用形容词asleepofallasleep

为固定搭配，意为“入睡”,故填asleep。

4.tosee

［解析］考查非谓语动词。根据语境可知，此处应该使用不定式作目的状语，故填I。see。

5.accidentall、'

［解析］考查副词。分析句子结构可知，设空处应用副词修饰动词slipped,故填accidentaHy。

6.and

［解析］考查连词。句中hungon和screamed两个动作应为并列关系，故用连词ando

7.wasfixing

［解析］考查动词时态和主谓一致.此句是“hedoing…when…”固定句型，该句描述的是过去发生的

事情，且主语Henry为第三人称单数，故填wasfixing。

8.ihrew

［解析］考查动词时态。分析句子结构可知，设空处与后面的started构成并列谓语，故填threw。

【易错点拨】throw的过去式和过去分词分别为threw,thrown；变化规则类似的还有：

growgrew-*grown；know->knew-knowno

9.son's

［解析］考查名词所有格。根据句意可知，life与所给出的son之间是所属关系，故应用名词所有格

son'so

10.how

［解析］考查特殊疑问词。分析句子结构可知，设空处应用”特殊疑问词+动词不定式”作宾语,再结合

句意可知，应填how。

解读：本文是一篇记叙文，讲述了正在修车的Henry及时救下了从阳台坠落的小孩的故事。

主题考点分布词数难度

动非谓语形/副名介连代冠

救助从阳台坠落的小孩223I0101203★★

Cloze2［2022全国卷乙，15分］

May21stthisyearmarksthefirstInternationalTeaDay,whichwasnamedofficially1bytheUnited

NationsonNovember27th,2019.Tocelebrate2thefestival,anumberofeventstookplaceatthe

ChineseBusinessmanMuseuminBeijingonThursday.

ThechairmanoftheChinaCulturePromotionSociety3addressed(address)theopeningceremony.

"AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthe4largest(large)tea­

producingcountry,Chinahasa5resDcnsibility(responsible)toworkwithothercountriestopromote

thehealthydevelopmentoftheteaindustry.Itcanhelptobuildacommunitywitha6shared(share)

futureformankind,"hesaid.

The"FirstInternationalTeaDayTeaRoadCooperativeInitiative"issued（发布）attheceremony

callstorpeopleworkingintheteaindustrytocometogethertopromoteinternationalcooperation7and

culturalexchanges.Afbur-ycarteapromotion一TeaRoadCooperativePlan一wasalsoissuedin

accordancewiththeinitiative.

8Toslrenglhen(strengthen)theconnectionwithyoungpeople,theeventincludedanumberof

publicpromotionalactivitiesonsocialmedia,9inviting(invite)twenty-nineteaprofessionalsfrom

aroundtheworldtohavethirty-sixhoursofuninterruptedlivebroadcasts.

TheChineseAncientTeaMuseumwasofficiallyunveiled(揭幕)attheceremony,opening10its

(it)firstexhibition：TheAvenueofTruth一ASpecialExhibitionofPu'erTea.

l.by

［解析］考查介词。此处从句中谓语动词的被动语态结构为wasnamedby..."由...命名"。

2.the

I解析］考查冠词。此处特指上文提到过的"thefirstInternationalTeaDay”,故用定冠词“ihe”。

3.addressed

［解析］考查动词的时态和语态。根据上文中的“tookplace”可知，时态应用一般过去时；address”

对...发表演说"与主语"chaiiman"构成主动关系。故填addressedo

【归纳总结】address一词多义：

address既可作名词，表示”地址，住址；演讲，演说'也可作动词，常用的含义有：1.写姓名地

址；2.演说,演讲(其后常跟meeting,conference)；3.向说话；4.设法解决,处理(相当于

dealwith)。

4.la里csl

I解析］考查最高级。"tea-producingcountry”前应用形容词修饰，提示词为形容词，且空前有定冠词

“the”，再结合常识可知，应用形容词的最高级。

5.resDonsibilily

I解析］考查名词。根据空前的不定冠词“a”可知，此处填名词“responsibility”。

6.shared

［解析］考查形容词。根据空前的“a”和空后的名词“future”可知，此处应用形容词，share与future为

逻辑上的动宾关系，故用过去分词形式的形容词shared”共同的”。

7.and

［解析］考查连词。根据句意可知，此处意为“促进国际合作与文化交流”，故应用and。

8.Tostrengthen

［解析］考查非谓语动词。根据句意并分析句子结构可知，空处应用不定式表示目的。

9.inviting

［解析］考查非谓语动词。本句已有谓语动词“included”，提示词与“theevent”之间为逻辑上的主谓关

系，故空处用提小词"invite”的现在分词形式作状语。

10.its

［解析］考查代词。节rstexhibition”前应用所给词的形容词性物主代词形式，故填沁。

解读：本文主要介绍了在北京晋商博物馆举办的一系列庆祝由联合国设立的首个“国际茶日”的活

动。

主题考点分布词数难度

动非谓语形/副名介连代冠

国际茶★

题组五

Cloze1［2022全国卷甲，15分］

Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi'an,asafirststep1to

iournuy(journey)theBeltandRoadroute(路线)byfoot.

Onthe1,100-kilometerjourney,themanCaoShengkang,2wholosthiseyesightattheageofeightin

acaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovinces.InspiredbytheBeltandRoadForumfor

InternationalCooperation3held(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute

(致敬)totheancientSilkRoad.4Afriendofhis,WuFan,volunteeredtobehiscompanionduringthe

trip.

CaoandWualsocollectedgarbagealongtheroad,inordertopromoteenvironmental5-roteclion

(protect).Caobelievesthiswillmakethehikingtripevenmore6mcnningful(meaning).Thetwoof

themcollectedmorethan1,000plasticbottlesalongthe40-dayjourney.

Inthelastfiveyears,Cao7haswalked(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,

hereachedthetopofKilimanjaro,Africa's8highest(high)mountain.

Now,CaohasstartedthesecondpartofhisdreamtowalkalongtheBeltandRoadroute.Heflew

4,700kilometers9fromXi'antoKashgaronSept.20,10ulanning(plan)tohikebacktoXi'aninfive

months.

1.Iojourney

［解析］考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是hiked,空处应填非渭语动词。名

词step前面有序数词first修饰，因此空处应用不定式作后置定语，故填tojourneyo

【熟词新义】journey常用义为“旅行，行程”,此处用作动词，表示“旅行“，相当于travel。

2.who

［解析］考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，先行词为表示人的名词,

关系司在从句中充当主语，故填whoo

3,held

［解析］考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是decided,空处在句中作非谓语，

且与被修饰词theBeltandRoadForumforInternationalCooperation之间形成动宾关系，故填held。

4.A

［解析］考查冠词。根据语境可知，此处表泛指，且friend以辅音音素开头，故填A。空处位于句首,

注意要大写。

5.Drotretion

［解析］考查名词。根据空前的形容词environmental可知，空处应用名词。此处表示“环境保护”，

故填protection©

6.meaningful

［解析］考查形容词。结合句意”这将使他的徒步旅行更有意义”可知，空处需要用形容词，故填

meaningfulo

7.haswalked

［解析］考杳时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空处在句中作谓语。结合时间状语In【he

Iasifiveyears可知，时态为现在完成时；walk与主语Cao之间为主动关系；主语Cao为第三人称

单数，故填haswalkedo

8.highest

［解析］考查最高级。结合常识可知，Kilimanjaro是非洲最高的山脉，故填最高级highest。

9.from

［解析］考查介词。此处考查固定表达”from...to...”，意为”从……到……%

10.Wanning

［解析］考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是flew,空处在句中作非谓语，plan

与其爱辑主语He之间形成主谓关系，故填planningo

解读：本文主要讲述了盲人旅行家曹晟康徒步穿越古丝绸之路并沿途做环保的故事。

主题考点分布词数难度

动非谓语物副名介连代冠

失明人士丝绸之

徒步之旅

Cloze2［2022浙江，15分］

Tounderstandapainting,we'retaughttolookforcolor,composition,andlight.Buthowcanapainting

1beapixcciatcd(appreciate)bysomeonewho'sblind?Throughtouch,theonethinggallerysignstell

younot2todo(do).JohnOlson,aformer3Dhotographer(photograph),andhisteamturnpaintings

intofullytextured3Dmodels.

Thetactile(可触知的)paintingsworkasawaytoshowartto4theblindbecausewedon'tseewith

justoureyes:Weseewithourbrains.Researchinthefieldofneuroplasticity——thebrain'sadaptability——

showsthatthevisualcortex(大脑皮层)ismadeactivebytouch.Blindpeop