五年级分数四则混合运算练习题及答案

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/1五年级分数四则混合运算练习题及答案一、准确计算。

554518211311329

＋×－××÷÷［×］35711－38）×813［1－］÷48493

－48×11259÷5＋9×1165545÷3＋23×41326＋4－3）×1617

43215＋2×35＋710

－692

13÷26－3

×315÷56＋98×589×915÷×5516＋6÷9

910×［78÷］×8＋278411114－4×2）÷4

×

÷×＋×÷

5554318－4）÷383450×4497－7×5042438÷134×5678＋4438×4－9795726×4－5×8＋27

－7

8

－0.1212×3＋5×12

＝8411

?－3×5

21＝57

?÷415

5＝28

2

分数四则混合运算

一、准确计算。

1113323112426537

－＋÷÷［×］＋－×＋÷124105123413×7＋7×1213＋121315132÷8＋4×425×32154×5＋4÷15581613÷7＋7×131021×75120÷6－4

7886

×99100

5÷［×1］

99

小学五年级《分数四则混合运算》模拟试题

一、基础巩固题1、直接写出得数。13

14

+

713

=1-

5612

=

13

-

1459

=

59

×

15

=12×

23

=÷

13

=

÷=

4534

-=1÷=

23

×

23

=

289

×=×

89

=

先说出下列各题的运算顺序，再计算。

17

÷

314

-

58

×

25

23

÷×

56

3、计算

4、用简便方法计算下面各题。

1036595

×

23

+

45

÷

87

[1×]÷

13

23

×[÷

15

]

÷+

114

72

÷

27

-÷

12

[

165

-]×

109

×

37

+

203

×

37

]×15

195

×

19

+

15

÷

417

+

103

×

74

+

16

5、一列客车

1

5

小时行了26千米，一列货车小时行了75千米。客车比火车平均每小时快多少千米？3

二、思维拓展题、下列各题怎样算简便就怎样算。

16×

34

×

25

÷

34

×

25

4÷

15

-

15

÷4

+÷

13

-

18

1725

÷

43

+

825

÷

43

157

+

98

×

59

+

38

7、一个梯形的上底是

三、自主探索题

8、自然数中，最大的两位数减去最小的一位数，再乘

9、要使等式“×=1”成立，方格代表几？

四则混合计算

同级运算：只含有同级的运算，运算顺序从左至右。例如：12＋23－12×23÷32

不同级混合运算：加、减、乘、除四则混合运算。运算顺序是先算乘除，再算加减。例如：12＋45×12－45÷5

有括号的四则混合运算：计算顺序是小括号—中括号—括号外。

例如：12×[35-÷3]

四则运算中的简便运算。

1、加法

加法结合律：a+b+c=+b

在连加算式中，可以把任何两个和为整数、整十数、整百数的加数先加起来，再与其他加数相加。425?

例如：7＋9＋12＋998＋2＋88

5245

=+=+

=1+1=100+1000

多加要减：在加法算式中，可以把其中的一个加数凑成整整十数、整百数，后用和减去所凑的数。

例如：549＋199

=549＋200-1

=749-1

2、减法

连减：a-b-c=a-

在连减算式中，可把后几个减数先加起来，再用被减数去减。

52

例如：149—98—2--7

52

=149—=2-

多减要加：在减法算式中，可以先把减数凑成整整十数、整百数再减，然后加上所凑数。

例如：456-198

=456-200+2

=256+2

3、乘法

乘法结合律：a×b×c=×b

在连乘的算式中，可以先把任何两个积为整数、整十数、整百数的因数先乘起来，再于其他数相乘。49

例如：7×9×14×1638×25×4

495

=×=38×

1

=10×=38×100

乘法分配律：a×b?a×c=a×

在求两积之和的算式上，如果两积有相同的因数，可以先把不同因数相加，再以相同的一个因数相乘。

55

例如：25×98＋25×2×18-7×98×1018×98

5

=25×=7×=8×=8×

5

=25×100=7×1=8×100+98×1=8×100-98×分数的四则运算

例1.计算。

7295192

12÷[×10]－3×5－5

分析与解：分数四则混合运算的顺序，与我们已经学过的整数四则混合运算的顺序相同。在计

算过程中，能简便计算的要简便计算。前一题按照四则运算的计算顺序进行计算。先算小括号里面的，最后算除法；后一题先算乘法，一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和。

7295192

12÷[×10]－3×5－5

19

＝12÷[9×10]

1532

＝12÷10＝4－

5

＝12×10＝4－1

1

＝120＝4

点评：计算的过程中只要按照计算顺序认真计算就可以了。要注意在计算的过程中，分数加、减法和分数乘除法差异较大，必须分清什么时候需要通分，什么时候需要直接约分。

例2.计算。32＝4－5－5

7372

30×5÷30×5

7372

错误解法：30×5÷30×5

732

＝30÷

7

＝30÷1

7

＝30

分析与解：这里只有乘除法，按照学过的乘除混合运算的计算方法，先把除法转化为乘法，再去计算。

7372

30×5÷30×5

73302

＝30×5×7×5

6

＝25

点评：在使用运算定律和运算规律使四则运算进行简便运算时，要注意正确使用运算定律，像例题中的错误解法就是错误地使用了乘法分配律。

6151

例3.有一只长颈鹿高10米，比一头大象高的2还多10米，这头大象高多少米？

51

分析与解：“比一头大象高的2还多10米”是把一头大象的高度看作单位“1”，一头大象的高度不知道，设为ⅹ。

解：设这头大象高ⅹ米。

5161

2x＋10＝10

5

2x＝6

12

x＝5

12

答：这头大象高5米。

点评：比一个数的几分之几多几，有时列方程解，有时用算术方法解；如果单位“1”已经知道，就用算术方法`，如果单位“1”不知道，就设单位“1”为ⅹ，列方程解。

例4.在〇里填上适当的分数。

516741

〇÷6－7×8＝281÷＝3

分析与解：在〇里填上适当的分数，就是把〇里的数看作未知数x，然后用解方程的方法去做。

2

253

点评：像这类题目，表面上是在括号里填上适当的数，实际上就是解方程，在解这一类题目时，一定要认真计算。

一、基础巩固题

1、直接写出得数。

475

13＋13＝1－6＝

2

12×3＝

5

1÷9＝1