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文档简介

教学分析课题模块一水准测量任务六水准仪的检验与校正教学时间2课时〔90分钟〕课程类型讲授新课教学设备多媒体、水准仪、水准尺授课方式引入任务;分组讨论;归纳总结;讲授新课教学方法任务驱动教学法;分组讨论法;归纳总结法;教学目标知识目标:了解水准仪的轴线应满足的条件;了解圆水准器轴平行与仪器竖轴的检验与校正;了解十字丝横丝应垂直于仪器竖轴的检验与校正;了解不超期铅垂涎HH的检验与校正;能力目标:能判断仪器使用中出现的应检验与校正的问题;素质目标:培养团结协作的精神,培养测量工作中平安标准操作仪器、定期进行仪器的检验与校正的工作态度教学重点水准仪的检验与校正教学难点水准仪检验与校正教学回顾教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入通过适用需检验的仪器发现测量中出现引起的问题导入新课。提出任务:如何判断仪器需要校正积极思考。激发学生的学习兴趣。二、提出问题,分组讨论水准仪的轴线应满足的条件提问水准仪的轴线应满足的条件是什么?学生分组讨论,汇报小组讨论结果引入知识点三、归纳讲解一、水准仪的轴线应满足的条件〔一〕圆水准器轴L'L'应平行于仪器竖轴VV二十字丝的横丝应垂直于仪器竖轴〔三〕补偿器铅垂线HH应平行于视准轴CC多媒体展示:水准仪的轴线应满足的条件认真听讲知识点讲解四、提问讨论圆水准器轴应平行于仪器竖轴VV提问如何检验圆水准器轴是否平行于仪器的竖轴?如何校正?学生分组讨论,汇报小组讨论结果引入知识点五、归纳讲解二、圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正检校目的检验校正教师现场演示认真听讲知识点讲解六、提问讨论十字丝的横丝应垂直于仪器竖轴的检验与校正提问如何检验十字丝的横丝垂直于仪器竖轴?如何校正?学生分组讨论,汇报小组讨论结果引入知识点七、归纳讲解三、十字丝的横丝应垂直于仪器竖轴的检验与校正〔一〕检校目的〔二〕检验〔三〕校正教师现场演示认真听讲知识点讲解八、提问讨论补偿器铅垂线HH的检验与校正提问如何检验视准轴是否平行于补偿器水平线?如何校正?学生分组讨论,汇报小组讨论结果引入知识点九、归纳讲解四、补偿器铅垂线HH的检验与校正〔一〕检校目的〔二〕检验〔三〕校正教师现场演示认真听讲知识点讲解十、总结总结归纳知识点,强调水准仪使用前要进行检验与校正。课堂评价:对表现突出的小组和个人进行表扬。分析:水准仪使用前要进行的检验,今后需注意之处。激发学生的学习动力。拓展延伸模块一水准测量任务六水准仪检验与校正一、水准仪的轴线应满足的条件1.圆水准器轴L’L’应平行于仪器竖轴VV满足此条件的目的是当圆水准器气泡居中时,仪器竖轴即处于竖直位置。这样,仪器转动到任何方向,管水准器的气泡都不至于偏差太大,调节水准管气泡居中就很方便。2.十字丝的横丝应垂直于仪器竖轴当此条件满足时,可不必用十字丝的交点而用交点附近的横丝进行读数,故可提高观测速度。3补偿器铅垂线HH应平行于视准轴CC二、圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正〔一〕检校目的检验圆水准器轴是否平行于仪器的竖轴。如果两轴是平行的,即L’L’∥VV,那么当圆水准器气泡居中时,仪器的竖轴就处于铅垂位置。〔二〕检验用脚螺旋使圆水准器气泡居中,将望远镜绕竖轴旋转180º,查看气泡是否居中;假设居中说明圆水准器轴平行于仪器竖轴,假设不居中,说明圆水准器轴不平行于仪器竖轴,需要校正。〔三〕校正1转动脚螺旋使气泡居中,用校正针分别拨动圆水准器上边的两个校正螺旋,使气泡向居中位置移动偏离的一半,然后再用脚螺旋使气泡完全居中。2再进行检验,假设不居中,重复校正步骤①,直到各个方向圆水准气泡居中为止。注意:校正要反复进行。三.十字丝横丝应垂直于仪器竖轴的检验与校正〔一〕检校目的检验十字丝横丝是否垂直于竖轴,如果横丝垂直于竖轴,那么横丝处于水平位置,根据横丝的任何部位在尺上读数都应该是相同的。〔二〕检验在仪器检验场地上安置欲检验的水准仪,选择并照准一目标M,如图1-13〔a〕所示,然后固定制动螺旋,转动微动螺旋,如标志点M始终在横丝上移动,如图1-13〔b〕所示,那么说明该条件满足要求。否那么,就需要进行校正。〔三〕校正松开十字丝分划板的固定螺丝,如图1-14所示,慢慢转动十字丝分划板座固定螺丝,使其满足条件,此项校正也须反复进行。图1-13十字丝横丝垂直于竖轴的检验图1-14十字丝横丝垂直于竖轴的校正四、补偿器铅垂线HH的检验与校正〔一〕检校目的检验视准轴是否平行于补偿器水平线。如果不平行,那么水准仪不能提供水平视线。〔二〕检验如图1-15所示,假设视准轴不与水准管轴平行,它们之间的夹角为i。当补偿器水平线水平时,视线倾斜i角,图中假设视线上倾,由于i角对标尺读数的影响与距离成正比,所以两个水准尺上的读数分别为式中s——水准仪到水准尺的水平距离;i——仪器的视准轴欲水准轴之间的夹角;ρ——为一个数学常数,其值可以近似的取为202165秒;那么当前后视距相等时〔即DA=DB〕,那么高差为正确的高差值。因此,检验时先将仪器置于两水准尺中间等距处进行观测,就可以测得两立尺点之间的正确高差。然后将仪器安置于A或B点附近〔约3m左右〕,如将仪器搬至B点附近,那么读得B尺上读数为b2,因为此时仪器离B点很近,i角的影响很小,可忽略不计,故认为b2为正确的读数。并用公式可计算出A尺上应读得的正确读数〔即视线水平时的读数〕。然后瞄准A尺读得读数假设=,那么说明条件满足。否那么

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