2022-2023学年重庆市綦江区七年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年重庆市綦江区七年级（上）期末语文试卷一、语文知识及运用。（30分）1．（3分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A．应和（hé）澄澈（chéng）感慨（kài）大相径庭（jìng） B．酝酿（liàng）厌倦（juàn）徘徊（huí）刨根问底（páo） C．温驯（shùn）着落（zháo）坍塌（dān）哄然大笑（hōng） D．狭隘（ài）惩戒（chéng）干涸（hé）骇人听闻（hài）2．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．姊妹决别不毛之地惊慌失错 B．篷勃狭隘莽莽榛榛迫不急待 C．缥缈虐待眉开眼笑杞人忧天 D．倜傥奥密翻来复去截然不同3．（3分）选出下列语句中加点词语运用正确的一项（）A．在学习上遇到困难，作为学生，我们应不耻下问，主动向老师请教。 B．奶奶自从上次摔倒后，就感觉半边身子麻木不仁，怎么也使不上劲儿。 C．学校的文艺晚会上，女孩子们打扮得花枝招展的，就像一个个仙女下凡。 D．按照约定，妈妈昨天带我去科幻城游玩，我禁不住喜出望外地流下了眼泪。4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．这次长途拉练活动，使我们的体力经受了考验，意志得到了磨炼。 B．綦江版画开花结果、吐芽生长，铸就了一张享誉全国的艺术名片。 C．是否具有攻坚克难的精神，是一个人能够成才的关键因素之一。 D．为了避免学生成绩不再下滑，学校领导要求老师们加强学法指导。5．（3分）下列标点符号使用正确的一项是（）A．周末的空闲时间，你是喜欢宅在家里？还是喜欢户外活动？ B．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 C．“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。这是鲁迅对《西游记》的评价。 D．家乡的文化遗产丰富多样，有静音寺、白云观、东溪古镇、永城吹打等……不胜枚举。6．（3分）名著阅读。ㅤㅤ鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，书中的人物，有的给作者留下了美好的印象，也有的让作者极其反感。请举出一例，并结合具体事件概括其形象特点。人物：事件：形象特点：7．（3分）《西游记》中孙悟空最初的师父是。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在，后来他为西天取经立下汗马功劳，被佛祖封为。8．（3分）综合性学习。ㅤㅤ习总书记说：“读书已经成了我的一种生活方式。它可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。你的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。班级新设了“图书角”，请你写一则标语以彰显班级文化。至少使用一种修辞。（不超过20字）9．（2分）读书时常常需要阅读的“暂停键”——书签。为此，班级开展书签制作大赛，小明在设计好的书签上写下“布衣暖，菜根香，诗书滋味长——郑板桥”。你会在书签上写下哪一句读书名言呢？10．（4分）信息时代的潮流势不可挡，一句话，一段故事，一张图，发微信朋友圈分享成为常态。请你把正在阅读的书也发朋友圈“晒一晒”，你会晒哪一本呢？（推荐语不超过50字）书名、作者：一句话推荐语：二、古诗文积累与阅读。（25分）11．（10分）根据积累，填写句子。（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），小桥流水人家。（马致远《天净沙・秋思》）（3）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）（4），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（6）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）（7）我们既要善于学习别人的优点，也要以人为鉴，改正缺点，完善自我，正如《＜论语》十二章》孔子所说：，。（8）杜甫在《江南逢李龟年》中用诗句“，”来回忆往昔与李龟年的交往，以此抒发对盛世落幕的无限感慨。12．（15分）阅读下面短文，完成问题。狼蒲松龄ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列加点词的含义。①缀行甚远②意暇甚③—狼洞其中④狼亦黠矣（2）用现代汉语翻译下面的句子。①一狼径去，其一犬坐于前。②屠自后断其股，亦毙之。（3）下列对文章内容和写法的理解正理的一项是A.本文叙事简洁而又情节曲折，基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。B.“屠惧”“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。C.“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”这句话表现了屠户狡猾老道的斗争精神。D.文章叙议结合，最后一段作者的议论，点明了故事的主旨，包含着讽刺的意味。（4）阅读选文和链接材料，思考：在与人的较量中死去的三只狼，它们是否都罪有应得？为什么？请结合故事情节简要作答。【链接材料】ㅤㅤ两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。三、现代文阅读。（40分）13．（18分）阅读下面的文章，完成问题。植树的牧羊人（节选）ㅤㅤ①这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！ㅤㅤ②牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。ㅤㅤ③1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。ㅤㅤ④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。ㅤㅤ⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！ㅤㅤ⑥从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！ㅤㅤ⑦1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。ㅤㅤ⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽•布菲的老人。ㅤㅤ⑨每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。（1）简要概括选文内容。（2）选文第③段写到：“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。”请联系上下文，理解句中加点词的含义。（3）结合语境，请从修辞的角度赏析第④段中的画线句。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（4）简要分析选文最后一段的作用。（5）选文采用第一人称“我”来讲述植树人的故事，有什么作用？14．（22分）阅读下面的文章，完成文后问题。幽幽七里香丁立梅ㅤㅤ①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。ㅤㅤ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。ㅤㅤ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。ㅤㅤ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。ㅤㅤ⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。ㅤㅤ⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上，轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。ㅤㅤ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。ㅤㅤ⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的若菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。ㅤㅤ⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。ㅤㅤ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。ㅤㅤ⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）（1）梳理全文，完成表格。故事情节①抄写《诗经》收到礼物②内心感受美妙③④感动（2）根据要求品析语言。①读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨也是最原始的办法——抄写。（赏析加点词语）②他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。（从人物描写的角度赏析）（3）细细品读第⑩段的画线句，说说有什么作用。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。（4）文章多次写到图书管理员“严肃”“冰冷”的样子，这样写有什么好处？（5）文章首尾都写到：“有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”结合全文，你认为“我”主要感受到了哪些方面的“美好”？四、写作。（55分）以下两题，选做一题。15．（55分）我们都渴望别人的理解，有个懂自己的人是一种幸运。请以“最懂我的人”为题写一篇记叙文。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。16．在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不失希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。ㅤㅤ请以“带着______前行”为题写一篇作文。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。

2022-2023学年重庆市綦江区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识及运用。（30分）1．（3分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A．应和（hé）澄澈（chéng）感慨（kài）大相径庭（jìng） B．酝酿（liàng）厌倦（juàn）徘徊（huí）刨根问底（páo） C．温驯（shùn）着落（zháo）坍塌（dān）哄然大笑（hōng） D．狭隘（ài）惩戒（chéng）干涸（hé）骇人听闻（hài）【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真辨析选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A.有误，“应和”的“和”应读“hè”，“感慨”的“慨”应读“kǎi”；B.有误，“酝酿”的“酿”应读“niàng”，“徘徊”的“徊”应读“huái”；C.有误，“温驯”的“驯”应读“xùn”，“着落”的“着”应读“zhuó”，“坍塌”的“坍”应读“tān”；D.正确。故选：D。2．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．姊妹决别不毛之地惊慌失错 B．篷勃狭隘莽莽榛榛迫不急待 C．缥缈虐待眉开眼笑杞人忧天 D．倜傥奥密翻来复去截然不同【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“决别”的“决”应为“诀”，“惊慌失错”的“错”应为“措”。B.有误，“篷勃”的“篷”应为“蓬”，“迫不急待”的“急”应为“及”。C.正确。D.有误，“奥密”的“密”应为“秘”，“翻来复去”的“复”应为“覆”。故选：C。3．（3分）选出下列语句中加点词语运用正确的一项（）A．在学习上遇到困难，作为学生，我们应不耻下问，主动向老师请教。 B．奶奶自从上次摔倒后，就感觉半边身子麻木不仁，怎么也使不上劲儿。 C．学校的文艺晚会上，女孩子们打扮得花枝招展的，就像一个个仙女下凡。 D．按照约定，妈妈昨天带我去科幻城游玩，我禁不住喜出望外地流下了眼泪。【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.有误，“不耻下问”意思是向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。本句用于向老师请教，用错对象。B.有误，“麻木不仁”意思是肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。本句用来表达身体发麻，属于望文生义。C.正确。D.有误，“喜出望外”意思是遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与本句“按照约定”的语境不符。故选：C。4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．这次长途拉练活动，使我们的体力经受了考验，意志得到了磨炼。 B．綦江版画开花结果、吐芽生长，铸就了一张享誉全国的艺术名片。 C．是否具有攻坚克难的精神，是一个人能够成才的关键因素之一。 D．为了避免学生成绩不再下滑，学校领导要求老师们加强学法指导。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．正确；B．有误，游戏不打怪，“吐芽生长”和“开花结果”交换位置；C．有误，两面对一面，删去“是否”；D．有误，否定不当，删去“避免”或“不”。故选：A。5．（3分）下列标点符号使用正确的一项是（）A．周末的空闲时间，你是喜欢宅在家里？还是喜欢户外活动？ B．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 C．“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。这是鲁迅对《西游记》的评价。 D．家乡的文化遗产丰富多样，有静音寺、白云观、东溪古镇、永城吹打等……不胜枚举。【分析】本题考查标点符号。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。【解答】A．有误，第一个问号改为逗号；B．正确；C．有误，第一个句号放入引号内；D．有误，省略号改为逗号。故选：B。6．（3分）名著阅读。ㅤㅤ鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，书中的人物，有的给作者留下了美好的印象，也有的让作者极其反感。请举出一例，并结合具体事件概括其形象特点。人物：藤野先生事件：帮“我”添改讲义，帮“我”处理匿名信事件。形象特点：关爱学生，没有民族偏见。【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。【解答】本题考查分析人物、事件、形象特点。《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友师长的怀念之情。如：长妈妈是鲁迅的保姆，她有非常繁琐的规矩，极其封建迷信，但同时她又是个非常爱鲁迅的人，为鲁迅买来了他最喜欢的《山海经》。藤野先生订正“我”的讲义；藤野先生纠正我的血管解剖图；藤野先生担心我不肯解剖，与我谈话；藤野先生询问中国女人的裹脚。可见，他关爱学生，没有民族偏见。衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。答案：示例一：人物：藤野先生。事件：帮“我”添改讲义，帮“我”处理匿名信事件。形象特点：关爱学生，没有民族偏见。示例二：人物：衍太太。事件：唆使“我们”吃冰，怂恿“我”回家偷首饰。形象特点：自私、阴险，表里不一。7．（3分）《西游记》中孙悟空最初的师父是菩提祖师。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后来他为西天取经立下汗马功劳，被佛祖封为斗战胜佛。【分析】《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。【解答】本题考查对名著内容的识记。《西游记》中孙悟空最初的师父是菩提祖师，孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后来他为西天取经立下汗马功劳，被佛祖封为斗战胜佛。答案：菩提祖师五行山下斗战胜佛8．（3分）综合性学习。ㅤㅤ习总书记说：“读书已经成了我的一种生活方式。它可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。你的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。班级新设了“图书角”，请你写一则标语以彰显班级文化。至少使用一种修辞。（不超过20字）【分析】本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住“少年正是读书时”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。注意字数要求。【解答】答案：示例：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。9．（2分）读书时常常需要阅读的“暂停键”——书签。为此，班级开展书签制作大赛，小明在设计好的书签上写下“布衣暖，菜根香，诗书滋味长——郑板桥”。你会在书签上写下哪一句读书名言呢？【分析】本题考查读书名言积累。关于“书”的名言很多，选取你最喜爱的一句写出来即可。如：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。【解答】答案：示例：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦10．（4分）信息时代的潮流势不可挡，一句话，一段故事，一张图，发微信朋友圈分享成为常态。请你把正在阅读的书也发朋友圈“晒一晒”，你会晒哪一本呢？（推荐语不超过50字）书名、作者：《昆虫记》法布尔一句话推荐语：探秘昆虫世界，感悟生命真谛。【分析】本题考查综合知识积累。向大家推荐一本书，并写出推荐语。抓住主要内容，重点突出，言简意赅，表达清晰，注意字数要求。【解答】答案：示例：《昆虫记》法布尔探秘昆虫世界，感悟生命真谛。二、古诗文积累与阅读。（25分）11．（10分）根据积累，填写句子。（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙・秋思》）（3）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（6）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（7）我们既要善于学习别人的优点，也要以人为鉴，改正缺点，完善自我，正如《＜论语》十二章》孔子所说：择其善者而从之，其不善者而改之。（8）杜甫在《江南逢李龟年》中用诗句“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”来回忆往昔与李龟年的交往，以此抒发对盛世落幕的无限感慨。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）山岛竦峙（重点字：竦）（2）枯藤老树昏鸦（3）应傍战场开（4）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑）（5）夜发清溪向三峡（6）山入潼关不解平（7）择其善者而从之其不善者而改之（8）岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻（重点字：岐）12．（15分）阅读下面短文，完成问题。狼蒲松龄ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列加点词的含义。①缀行甚远连接、紧跟。②意暇甚从容、悠闲。③—狼洞其中打洞。④狼亦黠矣狡猾。（2）用现代汉语翻译下面的句子。①一狼径去，其一犬坐于前。②屠自后断其股，亦毙之。（3）下列对文章内容和写法的理解正理的一项是DA.本文叙事简洁而又情节曲折，基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。B.“屠惧”“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。C.“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”这句话表现了屠户狡猾老道的斗争精神。D.文章叙议结合，最后一段作者的议论，点明了故事的主旨，包含着讽刺的意味。（4）阅读选文和链接材料，思考：在与人的较量中死去的三只狼，它们是否都罪有应得？为什么？请结合故事情节简要作答。【链接材料】ㅤㅤ两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。【分析】译文：狼一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。【链接材料】有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。他们商量好每人捉一只小狼，分别爬上一棵相距数十步的树。不一会，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着树干。这时候另一棵树上的牧童也扭着小狼让它痛嚎。大狼听到后，停止嚎叫，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了数十次，渐渐地脚步慢了，嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来，凑近一看，大狼已经气绝身亡。【解答】（1）本题考查词语解释。①句意：紧跟着（他）走了很远。缀，连接，紧跟。②句意：神情悠闲得很。暇，悠闲、从容。③句意另一只狼正在挖洞。洞，打洞。④句意：狼也是狡猾的。黠，狡猾。（2）本题考查句子的翻译。①重点词：径，径直。去，离开。犬，名词作状语，像狗一样。句意：一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。②重点词：自，从。毙，杀死。句意：屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。（3）本题考查分析理解文本的内容与写法。A.有误，本情节依次是：遇狼一一惧狼——御狼一一杀狼；B.有误，“屠惧”“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的恐惧和抱有希望；C.有误，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”这句话表现了屠户机智勇敢，冷静果断的斗争精神。D.正确。故选；D。（4）本题考查理解文本内容。并非都罪有应得。选文从“缀行甚远”“一狼得骨止，一狼仍从”“两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”等句子可以看出狼凶残、狡诈等特点；所以应得。【链接材料】中从“二狼伺其未觉，将啮其喉”可见狼的凶残，狡猾。但是“狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动”句写出了母狼具有极强的母爱精神，它为了救护两只小狼而被累死，令人惋惜。所以不属于罪有应得。答案：（1）①连接、紧跟。②从容、悠闲。③打洞。④狡猾。（2）①一只狼径自走开了，另一只狼像狗一样坐在（屠户）面前。②屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了它。（3）D（4）在与人的较量中死去的三只狼，并非都罪有应得。选文中死去的两只狼，它们贪婪狡诈，想加害屠户，它们的结局是咎由自取。链接材料中的母狼具有极强的母爱精神，它为了救护两只小狼而被累死，令人惋惜。三、现代文阅读。（40分）13．（18分）阅读下面的文章，完成问题。植树的牧羊人（节选）ㅤㅤ①这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！ㅤㅤ②牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。ㅤㅤ③1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。ㅤㅤ④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。ㅤㅤ⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！ㅤㅤ⑥从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！ㅤㅤ⑦1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。ㅤㅤ⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽•布菲的老人。ㅤㅤ⑨每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。（1）简要概括选文内容。（2）选文第③段写到：“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。”请联系上下文，理解句中加点词的含义。（3）结合语境，请从修辞的角度赏析第④段中的画线句。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（4）简要分析选文最后一段的作用。（5）选文采用第一人称“我”来讲述植树人的故事，有什么作用？【分析】《植树的牧羊人》全文塑造了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了对老人的赞美和敬佩之情。【解答】（1）本题考查文章内容概括。根据“战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路”“战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种椽树，种山毛榉，还种白桦树”“我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天”“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了”分析，记叙了战争结束了，“我”再次踏上了去往那片高原路，再见牧羊人时的所见所闻。根据“1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了，我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了”“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊”分析，叙述了“我”最后一次见到牧羊人时的荒原的变化以及感受，表达了对牧羊人的崇敬和赞美之情。（2）本题考查对重点词的理解。创造：把以前没有的事物给产生出或者造出来。结合“1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信”“这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的”分析，“创造”在文中指牧羊人用自己的双手和毅力种的这片树林已经有11公里宽，把荒漠变绿地，通过植树，改变了当地的生态环境，像拯救世界的上帝一样在改变世界，为人类创造美好的生活，表达了作者对牧羊人的钦佩之情。（3）本题考查句子赏析。“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”，将“这些白桦树”比作“笔直站立的少年”，运用了比喻的修辞手法，结合“棵棵鲜嫩、挺拔”分析，生动形象地写出了白桦树的挺拔与勃勃生机，描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象，结合“他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的”分析，这些树是老人亲手栽下的，表达了作者对老人的敬佩与赞美之情。（4）本题考查段落作用分析。在内容上，结合尾段“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊”“可是，想到要做成这样﹣件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事”，作者对牧羊人植树这件事表明了自己的态度，高度赞扬了牧羊人坚定地信念顽强的毅力和无私奉献的精神，表达了作者对牧羊人的崇敬和赞美之情，揭示了文章的主旨。在结构上，总结全文，收束全篇。（5）本题考查人称作用分析。采用第一人称“我”来讲述种树人的故事，通过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。“我”在文中仅仅是个过客，在人生的不同阶段，目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成森林村庄。“我”作为一个见证人，使种树人的事迹具有极强的纪实性，使种树人的故事显得真实可性，使其产生了打动人心的力量。另外，“我”并没有和种树人朝夕相处，对种树人的生活了解得并不是非常全面，但是这个地方沧海桑田的巨变却令“我”震撼，这就使得种树人的生活具有神秘感和神圣感。答案：（1）“我”再见牧羊人时的所见所闻和最后一次见到牧羊人的所见所感。（2）“毁灭”原指破坏和消灭，文中指战争对人类的破坏。“创造”原指建立、想出或做出从未有过的事物，文中指牧羊人用勤劳、智慧和毅力改造自然，为人类创造美好的生存环境的行为。（3）①运用比喻的修辞，把白桦树比作笔直站立的少年，生动形象地写出了白桦树鲜嫩、挺拔的勃勃生机。（4）总结全文，揭示主题（或点明中心），赞美了牧羊人的顽强毅力和无私奉献的精神，表达了作者对牧羊人的敬佩之情。（5）在本文中，“我”作为一个见证人，使种树人的故事显得真实可信，产生了打动人心的力量。“我”对于种树人的生活，实际上了解得并不是非常全面，但是这个地方沧海桑田的巨变令“我”震撼。因此，种树人的生活就具有了神秘感和神圣感，激发起读者的好奇心。14．（22分）阅读下面的文章，完成文后问题。幽幽七里香丁立梅ㅤㅤ①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。ㅤㅤ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。ㅤㅤ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。ㅤㅤ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。ㅤㅤ⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。ㅤㅤ⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上，轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。ㅤㅤ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。ㅤㅤ⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的若菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。ㅤㅤ⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。ㅤㅤ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。ㅤㅤ⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）（1）梳理全文，完成表格。故事情节①阅读书籍抄写《诗经》收到礼物②珍藏礼物内心感受美妙③愉悦④猜疑感动（2）根据要求品析语言。①读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨也是最原始的办法——抄写。（赏析加点词语）②他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。（从人物描写的角度赏析）（3）细细品读第⑩段的画线句，说说有什么作用。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。（4）文章多次写到图书管理员“严肃”“冰冷”的样子，这样写有什么好处？（5）文章首尾都写到：“有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”结合全文，你认为“我”主要感受到了哪些方面的“美好”？【分析】本文主要介绍了“我”来自贫困的乡下，喜欢在阅览室里看书，但又无钱购买，于是就想到了抄书。毕业的时候，“我”收到了一本书，“我”一直不知道这本书是谁给的，但却一直把它珍藏着。全文表现了因为他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”，①概括为：阅读书籍；结合“这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏”，②概括为：珍藏礼物；结合“那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的若菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他”，③概括为：愉悦；结合“我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪”，④概括为：猜疑。（2）本题考查词句赏析。①“贪心”的本义是贪婪之心，结合此处语境可知，“我”的贪婪之心由《诗经》而生，是对《诗经》的读不厌爱不够，这个词语表现我对读书的痴迷和热爱，这是贬词褒用的手法。②“取”“交”“拿”“插”是对图书管理员的动作描写，写了图书管理员熟练地为“我”拿书，帮“我”放卡的一系列动作，这是他对“我”的关注、默默关爱。（3）本题考查句子作用分析。交代了阅览室的环境，起到了烘托助人者人物形象的作用。在结构上来看，这个句子照应了题目，使全文形成一个统一的整体，抒发了“我”对赠书者的赞美与感激之情。（4）本题考查文章内容分析。文章多次写到图书管理员“严肃”“冰冷”的样子突出了他关照“我”的美好情意，突出了管理员外冷内热的性格特点，使人物形象更有立体感。（5）本题考查文章内容分析。结合“三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”分析，概括为：环境清雅：七里香幽幽吐发的芬芳。结合“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室”，概括为：精神充实：阅读书籍带给“我”的丰盈与愉悦。结合“慢点走，楼梯口黑”，概括为：人情温暖，图书管理员对“我”的关照和提醒。结合“我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本”，概括为：精神高贵：赠书人悄悄地给“我”帮助。答案：（1）①阅读书籍；②珍藏礼物；③愉悦；④猜疑（2）①“贪心”这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。②运用动作描写，形象地写出管理员为“我”办理借书的过程，表现他在不动声色中对“我”无微不至的关照。（3）照应前文，交代了阅览室清雅的环境，用七里香幽幽吐露芬芳烘托赠书者默默助人的美好形象，抒发了“我”对赠书者的赞美与感激之情（4）突出了他关照“我”的美好情意，突出了管理员外冷内热的性格特点。（5）环境清雅：七里香幽幽吐发的芬芳；精神充实：阅读书籍带给“我”的丰盈与愉悦；人情温暖：图书管理员对“我”的关照和提醒；精神高贵：赠书人悄悄地给“我”帮助。四、写作。（55分）以下两题，选做一题。15．（55分）我们都渴望别人的理解，有个懂自己的人是一种幸运。请以“最懂我的人”为题写一篇记叙文。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。【分析】本题为命题作文，需要以“最懂我的人”为题目写作。这里题目的关键词是“懂我”，要写一件或几件事情来反映这个词，展现他或她是如何懂你的，他或她为你做了什么事情，让你觉得他（她）是最懂你的那个人。最懂你意味着很多时候能够体谅你的难处，意味着在你孤独寂寞时能够安慰你，在你彷徨无助时能给予你帮助，这样的一个人一定是你身边最为熟悉的人，对你给予最多关心与