2024年浙江省宁波市北仑区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2024年浙江省宁波市北仑区中考语文一模试卷一、（24分）1．（4分）班级开展古诗文中“拳拳报国心”的探究活动，下面是两位同学的对话，请将对话中空缺的字补充完整。同学甲：报国与战争有千丝万缕的联系，我不由想到了战场，想到了战车，想到了很多以“车”为部首的字。比如，车前的横木叫做①，可以登上去眺望敌军；车轮碾出的痕迹叫做②，察看这些痕迹可判断敌情。同学乙：我也想到了一些以“车”为部首的字，比如③字，表示失败了，战败了；而④字，表示中途停止，比如陈涉停止耕作走到田埂上。2．（8分）下面是同学们搜集的有关爱国的古诗词，请你将诗句和感想的空缺处补充完整。诗句感想僵卧孤村不自哀，①。《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村，依然心思报国。②，西北望，射天狼。《江城子•密州出猎》表达苏东坡渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。报君黄金台上意，③。《雁门太守行》李贺笔下，战士们为了报答国君的赏赐和厚爱，甘愿赴死。④，肯将衰朽惜残年！《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈为君王着想，不顾惜自己的衰朽之身。了却君王天下事，⑤。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾想完成替君王收复国家失地的大业，同时取得世代相传的炎名。龚自珍以落花为喻，表明自己虽然脱离官场。依然关心着国家的命运，不忘报国之志。⑥，⑦。《己亥杂诗•其五》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》⑧3．（12分）同学们为了探究文言文中的报国之情，搜集了以下材料，请你参与并完成探究。相关文言内容人物的行动或打算【材料一】ㅤㅤ①今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。——《出师表》ㅤㅤ②今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。——《邹忌讽齐王纳谏》Aㅤㅤ③十年春，齐师伐我。公将战，曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。——《曹刿论战》曾刿担心鲁国战败而去拜见鲁庄公，参与两国战事。ㅤㅤ④此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。——《唐雎不辱使命》B【材料二】ㅤㅤ有功者，人臣之所务也；有罪者，人臣之所辟也。或有功而见疑，或有罪而益信，何也？则有功者离思义，有罪者不敢失仁心也。魏将乐单①攻中山，其子执在城中。城中县②其子以示乐单。乐单曰：“君臣之义，不得以子为私。”攻之愈急。中山因烹其子，而遗之鼎羹与其酋。乐单循而泣之曰：“是吾子！”已，为使者跪而啜三杯。使者归报，中山曰：“是伏约死节者也，不可忍也。”遂降之。为魏文侯③大开地，有功。自此之后，日以不信。此所谓有功而见疑者也。——《淮南子》【注释】①乐单：战国时魏国魏文侯时期的大将。②县：同“悬”。③魏文侯：战国初期魏国的建立者。C[材料整理]（1）参考“材料一”句③中的“人物的行动或打算”，将表格中A、B、C的空缺处补充完整。（2）有同学提出，材料一中的句②并没有体现报国之情，你的看法是什么？结合这句话的内容进行分析。[朗读品味]（3）为了帮同学们体会乐羊的情感，请从重音和语调两个角度为下面这句话进行朗读设计。乐羊曰：“君臣之义，不得以子为私。”[深入探究]（4）有同学认为材料二中讲述乐羊的事例并不是为了表现其报国之心，而是另有目的。你的看法是什么？结合材料二的内容阐述你的观点和理由。二、（17分）4．（17分）班级开展以“追寻梦想”为话题的议论文写作活动，下面是同学们议论文写作的部分环节，请你一起参与完成。【拟定提纲】（1）下面是同学们拟写的提纲，请从下面选项中为分论点三选择合适的一项，使三个分论点之间构成递进关系A.追梦，铸就强大的团体B.追梦，营造温馨的氛围C.追梦，可以助力强盛的国家【选择论据】下面是同学们为“分论点一”搜集的论据以及展开的讨论，请你参与。材料一：花开无声息，梦想力无穷。19岁的毛召木，曾是一名外卖小哥，凭借着对知识的渴望，考上四川外国语大学，成为一名大学生；45岁的时金亮，是一名司机，凭借着对传统艺术的热爱，成为民间艺术传承人；56岁的王世金，曾是音乐学院的一名环卫工人，凭借着对音乐的痴迷，登上《出彩中国人》的舞台。平凡的岁月因追梦的力量而变得熠熠生辉。材料二：2021年7月30日晚，东京奥运会男子乒乓球单打决赛中，33岁的马龙实现个人职业生涯的第二次大满贯，成为奥运乒乓史上第一位蝉联男单冠军的球员。拿到第一个大满贯后，马龙没有选择功成身退，他的下一个目标是双圈大满贯。“既然天天这么努力，首先还是要有这样一个梦想，更主要的是对得起自己的付出和努力，希望能够在这么一个完美的舞台上再次展现自己。”“老骥伏枥，志在千里”，如今马龙再次登上奥运会的最高领奖台，继续书写着自己的传奇。《快资讯》材料三：胡洪炜，特高压线上的“卫士”，扎根基层十几年，在特高电压电线上带电作业，高效排除故障隐患，精准完成检修作业，守护万家灯火；李国平，二十多年如一日，坚守在不锈钢品种研发和工艺技术研究一线，填补国内多项技术空白；“独臂篮球男孩”张家诚勇敢面对不幸，以永不放弃的韧劲，以异乎常人的艰苦训练，将篮球技术练得炉火纯青。“心在一艺，其艺必工；心在一职，其职必举。”久久为功，驰而不息，终能成事。《快资讯》材料四：1405年，成风凛凛、神色坚定的郑和振臂高呼——起航！浩浩船只排列如一条巨龙，驶向那遥远未知的海域。海沟交错，暗礁从生，风暴狂袭，旋流肆虐，航船少不了桅断桨裂之危。海路迢迢，水天茫茫，郑和不曾怕过；图难重重，饱受煎熬，郑和不曾怨过，一切源于航海志向与梦想。梦想有多远，步伐才能走多长；目光有多宽，胸怀才能有多大。这位海之骄子七下西洋，行踪遍及三十多个国家，使大明王朝与海外各国建立了广泛联系，让中华民族文明在世界各地传播，而他的壮举也成为世界航海史上的一座丰碑。——百度百科材料五：①一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物，但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪②人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。——马云③不管你遇到什么困难，都要坚持梦想，不能放弃。——罗素（2）下面是同学们关于以上材料的讨论，其中不正确的一项是A.这五则材料中有关人物的事例有个例，也有排例，形式丰富。B.这五则材料中所写人物事例涉及多个行业和不同的年龄段，具有典型性。C.这五则材料都是事实论据，如果和道理论据综合运用，说服力会更强。D.这五则材料中人物的事例是真实的，符合论据真实可靠的要求。（3）有同学提出，“材料三”作为分论点一的论据并不合适，你的看法是什么？结合论点和论据的相关知识进行分析。（4）同学们打算从阅读过的名著中挑选人物事例作为论据，下面是他们的讨论，请你参与并回答问题。①有同学提出，《儒林外史》中的范进和周进是追逐梦想并成功的典型，可以作为分论点一的论据。但其他同学都认为不可以。请结合原著相关情节和小说主旨分析其他同学不认可的原因。②经过讨论研究，同学们认为以下名著中的人物事例都可以作为分论点一的论据，请选择其中一个人物，结合原著相关情节，为分论点一拟写论据。A.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）B.孙少平（《平凡的世界》）C.祥子（《骆驼祥子》）【选择论证方法】（5）下面是同学们关于运用以上材料论证“分论点一”的讨论，其中不正确的一项是A.我打算将材料二中马龙的事例和材料一中几个人的事例进行组合，以此来增强说服力。B.我觉得可以找一个没有梦想，浑浑噩噩度过一生的人物反例，与郑和的事例进行对比论证。C.材料五中的第①句可以和材料四组合，引用论证和举例论证相结合，可增强说服力。D.材料五中的第②句可以和材料一组合，引用论证和举例论证相结合，可增强说服力。三、（26分）5．（6分）为了了解屈原，同学们搜集了以下三则材料，请阅读后完成相关练习。材料一：屈原（公元前340年一公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂”。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。屈原早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，朱管内政外交大事。他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。公元前278年，秦将白起攻破楚都郢，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江。以身殉国。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人。材料二：屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而投能兮，循绳墨而不顾”（《离骚》）。所谓“举贤投能”，就是不分贵贱，把真正有才能的人选拔上来治理国家，反对世卿世标，限制旧贵族对权位的垄断。他还以奴隶傅说、屠夫吕望、商贩宁成的历史事迹为例，说明了不拘身份选拔人才的合理性。屈原主张改革，推行法制的立场更为自己的作品所证实。所谓“循绳圣而不顾”，就是修明法度，即法不阿责，限制旧贵族的种种特权。只是“尚法”“尚贤”并不是屈原的目的，而仅是实现其政治理想的两个最重要的手段，屈原的政治理想是什么？对此《离骚》也有简要的叙述。《离骚》说：“忽奔走以先后兮，及前王之踵武。”又说：“岂余身之弹殃兮，悲皇舆之败绩。”这些诗句表明屈原的理想是使楚国在战国七雄逐鹿中原的战争中，不致失力，并通过努力获得全胜，最后统一中国；使楚国国君功追三皇，步武尧舜，取法禹汤，赛过文武，建立一个统一的集权的封建国家。这就是一般评论家所说的“大一统”思想。这种“大一统”的理想是符合历史发展潮流的。材料三：司马迁的《史记•屈原贾生列传》是中国文学史上第一篇作家作品专论文章。司马迁从自身遭际出发。对屈原及其作品表现出深刻的理解，对屈原直身遭谗、无辜被贬表示深切的固情，对屈原忠贞高洁的人格精神表现出无限的敬仰。在作品方面，司马迁十分赞同刘安对《离骚》的评价，将其评论全部引用入《史记》中。在《太史公自序》中还有“作辞以讽谏，连类以争议，《离骚》有之”，表现出他对《离骚》讽谏作用的肯定。西汉末年的扬雄对屈原的文学才华评价很高，称屈原的赋诗“诗人之赋”，又说“赋莫深于《离骚》”，为屈原在《离骚》中所表达的思想而打动，以至于“读之未尝不流涕”。而对于屈原“沉身”的人生选择，扬雄持批判态度，“君子得时而大行，不得时则龙蛇，遇不遇命也，何必沉身哉”。扬雄的批判是包含着惋惜的，他责怪屈原不会因时而变通，当政治受控时，大可避世全身，等待时机，而不应选择“沉身”这种极端的做法。扬雄因自身的性格与生平遗际，是抱着儒家明哲保身、处事中庸的思想对屈原的选择进行评价的。至于《离骚》中怨怼的内容，扬雄从儒家正统文艺思想出发进行了否定，将礼教作为一切行为的前提，对君上的谏言扬雄是肯定的，但对君生的怨慰，扬雄认为不符合君臣之道。（1）下面是同学们对材料一的讨论，其中不正确的一项是A.屈原是中国历史上第一位浪漫主义诗人，著作很多。B.屈原作《离骚》，因此称屈原为“骚人”，后泛指文人。C.屈原虽有理想抱负，但他不被重用，仕途坎坷，郁郁不得志。D.屈原因为怀石投江，1953年世界和平理事会通过决议，确定他为当年纪念的世界四位文化名人之一。（2）下面是同学们关于屈原“美政”的表述，其中不正确的一项是A.屈原在《离骚》中提出的“举贤授能”和《大道之行也》中“选贤与能”的做法是一样的。B.“尚法”就是革新政治，推行法治，“尚贤”就是对“尧舜”“禹汤”等人的仰慕之情。C.屈原的政治改革在选拔人才的同时，对旧贵族的特权也进行了限制。D.屈原的“姜政”理想其实是统一中国，即“大一统”的思想。（3）下面是关于屈原的评价，其中正确的一项是A.司马迁因为也遭受了宫刑，所以他理解屈原，同情屈原，敬仰屈原。B.司马迁《太史公自序》中肯定了屈原的《离骚》所具有的讽谏作用。C.杨雄对屈原的文学作品是完全肯定的，但对屈原投江的行为不认可。D.杨雄对屈原《离骚》中怨怼内容的否定，是因为他抱着儒家明哲保身、处事中庸的思想。6．（20分）同学们打算通过表演剧本《屈原》来进一步了解屈原，下面是他们关于表演的讨论，请你一起参加。屈原（节选）郭沫若郑詹尹左手提灯，右手执爵，由湘夫人神像左侧之门入场。郑詹尹：三闾大夫，你又在做诗了吗？你的声音比风还要宏大，比雷霆还要有威势啦。啊，像这样雷电交加的深夜，实在可怕。我连庙门都不敢去关了。你怎么老是不去睡呢？是的。我看你好像朗诵了好长的一首诗啦。你怕口渴吧。我给你备了一杯甜酒来，虽然没有下酒的东西，请你润润喉，也好啦。屈原：多谢你，请你放在那神案上，手足不方便，对你不住。郑詹尹：唉，真是不知道要闹成个什么世界了。本来是“刑不上大夫，扎不下庶人”的，这个体统也弄得来扫地无存了。连我们的三闾大夫，也要让他戴脚镣手铐。三闾大夫，这脚镣手铐假如是有钥匙，我一定要替你打开的啦。可恨的是他们把钥匙都带走了啊。屈原：多谢你，这脚镣手铐我倒并不感觉痛苦，有这些东西在身上，倒反而增加了我的力量，不过行动不方便些罢了。郑詹尹：我看你的喉咙一定渴得很厉害的，这酒我捧着让你喝，还要睡一睡才能天光呢。屈原多谢你，我现在口不渴。我本来也是不喜欢喝酒的人。回头我口渴了，一定领你的盛情好了。请你不要关照。郑詹尹：（将爵放在神案上）慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西。只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的东西啦。屈原：是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。郑詹尹：这是所谓“大智若愚，大巧若拙”的话啦。屈原：不，不是那样。我不是要人装傻，而是要人一片天真。人人都有好脾胃，人人都有好性情，人人都有好本领。可是我自己就办不到！我的性情太激烈了，我自己也觉得有点偏，要想矫正却不能够。你看我怎样的好呢？我去学农夫吧？我又拿不来锄头。我跑到外国去吧？我又舍不得丢掉楚国。我去向南后求情，请她容怒我吧？她能够和张仅合作，我却万万不能够和张仪合作。你看我怎样办的好呢？郑詹尹：三周大夫，对你不住。你把这些话来同我，我拿着也没有办法。其实卜卦的事老早就不灵了。不怕我是在做太卜的官，恐怕也是我在做太卜的官，所以才愈见晓得它的不灵吧。古时候似乎灵验过来，现在是完全不行了。认真说：我就是在这儿骗人啦。但是对于你，我是不好骗得的。三周大夫，像我这样骗人的生活，假使你能够办得到，恐怕也是好的吧。我们确实是做到了“大愚若智，大拙若巧”的地步，呵哈哈哈哈……风似乎稍微止息了一点，你还是请进里面去休息一下吧，怎么样呢？屈原：不，多谢你，我也不想睡，请你自己方便吧。郑詹尹：把酒喝一点怎么样呢？屈原：我回头一定领情的啦，太卜。郑詹尹：你该不会疑心这酒里有毒的吧？屈原：果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵。郑詹尹：真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。屈原：大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。郑詹尹：好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。屈原请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。郑詹尹复提着灯笼由原道下场。大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上。此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。屈原：是谁？婵娟：啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄斧上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头望之，似笑，又似干哭）屈原：（呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？婵娟：（断续地）先生，我高兴得很。……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧。屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈。屈原：（俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗？婵娟：（仍喘息）他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。屈原：那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人。屈原：（沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？婵娟点头。屈原：（两手移去，将案上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。婵娟就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。屈原以两手置爵于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉字。屈原：（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？婵娟：（凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高兴！（根作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石。……我爱楚国，我就不能不爱先生。……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国。可我没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在。先生，我真是多么地幸运呵！……啊，我……我真高兴！……真高兴！……屈原：（紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟！……婵娟：（更表弱）……啊，我……真高兴！……（喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次，死于屈原怀中）屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。（选自《屈原》第五幕，有删减）（1）所选剧本围绕“酒”展开情节，请阅读剧本，将下面的情节补充完整。①②（2）阅读剧本，回答下面的问题。①联系上下文，根据文中画线的那些劝酒的句子，揣摩郑詹尹的心理变化过程。②阅读文中画波浪线的句子，结合上下文分析：婵娟三次“高兴”的原因一样吗？请结合剧本内容进行阐述。（3）特效组打算在婵娟死去的那一刻通过特效增强演出效果，他们拟定了两个方案，请你从观众角度选择合适的一个方案，并结合剧本内容说明理由。方案一：在婵娟死去的那一瞬间，整个舞台变暗，一道闪电从天空亮起，接着雷声轰隆，风声大作，雨声哗哗，一道光柱射向屈原和婵娟。声音持续一分钟后，归于平静。方案二：在婵娟死去的那一瞬间，舞台突然变亮，然后伴随一声短促响亮的雷声，舞台突然全部变暗，全场寂静无声，一道光柱射向屈原和婵娟。（4）布景组在饰演屈原的演员做出“昂首望天，眼中复燃起怒火”的动作时，在大屏幕上出示“莲”“松柏”“梅”交替出现的影像，请结合《爱莲说》（周敦颐）、《赠从弟》（刘桢）、《卜算子•咏梅》（陆游）中的相关诗句，阐述布景组这样安排的用意。（5）剧终时，字幕组在大屏幕上出示了钱樟明的《水调歌头•咏竹》，有同学不知道这首词是表现屈原还是婵娟，请结合剧本内容以及这首词向同学进行解释说明。水调歌头•咏竹钱樟明有节骨乃坚，无心品自端。几经狂风骤雨，宁折不易弯。依旧四季翠绿，不与群芳争艳，扬首望青天，欢默无闻处，萧瑟多昂然。勇破身，乐捐躯，毫无怨。换台庭柱，牧笛洞箫入垂帘。过福何论早晚？成材勿计后，驿爪遍人间。生来不为已，只求把身献。四、请你参加写作活动。（50分）7．（50分）阅读下面文字，按要求写作。羡慕是一颗种子，不同的人，用不同的方式浇灌它，最终结出的果子也不同。请以“那颗羡慕的种子”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

2024年浙江省宁波市北仑区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、（24分）1．（4分）班级开展古诗文中“拳拳报国心”的探究活动，下面是两位同学的对话，请将对话中空缺的字补充完整。同学甲：报国与战争有千丝万缕的联系，我不由想到了战场，想到了战车，想到了很多以“车”为部首的字。比如，车前的横木叫做①轼，可以登上去眺望敌军；车轮碾出的痕迹叫做②辙，察看这些痕迹可判断敌情。同学乙：我也想到了一些以“车”为部首的字，比如③输字，表示失败了，战败了；而④辍字，表示中途停止，比如陈涉停止耕作走到田埂上。【解答】答案：①轼②辙③输④辍2．（8分）下面是同学们搜集的有关爱国的古诗词，请你将诗句和感想的空缺处补充完整。诗句感想僵卧孤村不自哀，①尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村，依然心思报国。②会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子•密州出猎》表达苏东坡渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。报君黄金台上意，③提携玉龙为君死。《雁门太守行》李贺笔下，战士们为了报答国君的赏赐和厚爱，甘愿赴死。④欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈为君王着想，不顾惜自己的衰朽之身。了却君王天下事，⑤赢得生前身后名。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾想完成替君王收复国家失地的大业，同时取得世代相传的炎名。龚自珍以落花为喻，表明自己虽然脱离官场。依然关心着国家的命运，不忘报国之志。⑥落红不是无情物，⑦化作春泥更护花。《己亥杂诗•其五》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》⑧文天祥认为人难免一死，他愿意为拯救祖国而死，一片赤诚的爱国之心将永垂史册。【解答】答案：①尚思为国戍轮台（重点字：戍）②会挽雕弓如满月③提携玉龙为君死④欲为圣明除弊事（重点字：弊）⑤赢得生前身后名⑥落红不是无情物⑦化作春泥更护花⑧文天祥认为人难免一死，他愿意为拯救祖国而死，一片赤诚的爱国之心将永垂史册。3．（12分）同学们为了探究文言文中的报国之情，搜集了以下材料，请你参与并完成探究。相关文言内容人物的行动或打算【材料一】ㅤㅤ①今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。——《出师表》ㅤㅤ②今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。——《邹忌讽齐王纳谏》A①诸葛亮平定南方后，准备北伐中原。②邹忌劝谏齐王广开言路ㅤㅤ③十年春，齐师伐我。公将战，曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。——《曹刿论战》曾刿担心鲁国战败而去拜见鲁庄公，参与两国战事。ㅤㅤ④此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。——《唐雎不辱使命》B唐雎告诫秦王不能保全安陵国，他就要当场刺杀他。【材料二】ㅤㅤ有功者，人臣之所务也；有罪者，人臣之所辟也。或有功而见疑，或有罪而益信，何也？则有功者离思义，有罪者不敢失仁心也。魏将乐单①攻中山，其子执在城中。城中县②其子以示乐单。乐单曰：“君臣之义，不得以子为私。”攻之愈急。中山因烹其子，而遗之鼎羹与其酋。乐单循而泣之曰：“是吾子！”已，为使者跪而啜三杯。使者归报，中山曰：“是伏约死节者也，不可忍也。”遂降之。为魏文侯③大开地，有功。自此之后，日以不信。此所谓有功而见疑者也。——《淮南子》【注释】①乐单：战国时魏国魏文侯时期的大将。②县：同“悬”。③魏文侯：战国初期魏国的建立者。C魏将乐单未因中山国将其子烹煮的威胁而放弃攻城，最终使中山国主动投降。[材料整理]（1）参考“材料一”句③中的“人物的行动或打算”，将表格中A、B、C的空缺处补充完整。（2）有同学提出，材料一中的句②并没有体现报国之情，你的看法是什么？结合这句话的内容进行分析。[朗读品味]（3）为了帮同学们体会乐羊的情感，请从重音和语调两个角度为下面这句话进行朗读设计。乐羊曰：“君臣之义，不得以子为私。”[深入探究]（4）有同学认为材料二中讲述乐羊的事例并不是为了表现其报国之心，而是另有目的。你的看法是什么？结合材料二的内容阐述你的观点和理由。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。A．①句意思是“现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分”，据此可概括为：诸葛亮平定南方后，准备北伐中原。②句意思是“如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽更厉害了”，据此可概括为：邹忌劝谏齐王广开言路。B.该句意思是“他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓将要穿丧服，现在就是这个时候”，据此可概括为：唐雎告诫秦王不能保全安陵国，他就要当场刺杀他。C.根据“魏将乐单攻中山，其子执在城中。城中县其子以示乐单。乐单曰：‘君臣之义，不得以子为私。’攻之愈急。中山因烹其子，而遗之鼎羹与其酋。乐单循而泣之曰：‘是吾子！’已，为使者跪而啜三杯。使者归报，中山曰：‘是伏约死节者也，不可忍也。’遂降之”，可概括为：魏将乐单未因中山国将其子烹煮的威胁而放弃攻城，最终使中山国主动投降。（2）本题考查内容理解与评析。根据②句的意思可知，邹忌以自己的经历告诉齐威王，他身边的嫔妃和亲信都偏爱他，朝中的大臣都害怕他，全国的百姓都有求于他，他所受的蒙蔽很深，希望齐威王广开言路，使国家强盛。这正是他为国效力的表现。因此，“②并没有体现报国之情”的说法是错误的。（3）本题考查朗读设计。需根据句意，从语气语调、重读、停顿等方面分析作答。该句的意思是“乐单看了以后说道：‘为了君臣的情义，我不能为了儿子而有私心。’”该句表现乐单对魏文帝的忠心，表现其为国家不惜牺牲儿子的决心。朗读时，应语调高昂，“义”“不得”“为私”突出了他为国家不惜牺牲儿子的决心，应重读。（4）本题考查内容理解与评析。根据“或有功而见疑，或有罪而益信，何也？则有功者离思义，有罪者不敢失仁心也”“此所谓有功而见疑者也”可知，材料二写的是乐羊为了效忠魏文侯而不顾儿子的身死，结果还被魏文侯猜忌。写这件事是为了证明为人臣子追求建功立业是正常的，但如果有人建立功勋却被猜疑，那是因为这些人追求功名时不顾及情义。答案：（1）A.①诸葛亮平定南方后，准备北伐中原。②邹忌劝谏齐王广开言路。B.唐雎告诫秦王不能保全安陵国，他就要当场刺杀他。C.魏将乐单未因中山国将其子烹煮的威胁而放弃攻城，最终使中山国主动投降。（2）我不同意，句②中邹忌以自己的经历告诉齐威王，他身边的嫔妃和亲信都偏爱他，朝中的大臣都害怕他，全国的百姓都有求于他，他所受的蒙蔽很深，希望齐威王广开言路，使国家强盛，这正是他为国效力的表现。（3）“义”“不得”“为私”重读，表现乐单对魏文帝的忠心，语调高昂，表现其为国家不惜牺牲儿子的决心。（4）我同意这个看法。材料二写的是乐羊为了效忠魏文侯而不顾儿子的身死，结果还被魏文侯猜忌。写这件事是为了证明为人臣子追求建功立业是正常的，但如果有人建立功勋却被猜疑，那是因为这些人追求功名时不顾及情义。二、（17分）4．（17分）班级开展以“追寻梦想”为话题的议论文写作活动，下面是同学们议论文写作的部分环节，请你一起参与完成。【拟定提纲】（1）下面是同学们拟写的提纲，请从下面选项中为分论点三选择合适的一项，使三个分论点之间构成递进关系CA.追梦，铸就强大的团体B.追梦，营造温馨的氛围C.追梦，可以助力强盛的国家【选择论据】下面是同学们为“分论点一”搜集的论据以及展开的讨论，请你参与。材料一：花开无声息，梦想力无穷。19岁的毛召木，曾是一名外卖小哥，凭借着对知识的渴望，考上四川外国语大学，成为一名大学生；45岁的时金亮，是一名司机，凭借着对传统艺术的热爱，成为民间艺术传承人；56岁的王世金，曾是音乐学院的一名环卫工人，凭借着对音乐的痴迷，登上《出彩中国人》的舞台。平凡的岁月因追梦的力量而变得熠熠生辉。材料二：2021年7月30日晚，东京奥运会男子乒乓球单打决赛中，33岁的马龙实现个人职业生涯的第二次大满贯，成为奥运乒乓史上第一位蝉联男单冠军的球员。拿到第一个大满贯后，马龙没有选择功成身退，他的下一个目标是双圈大满贯。“既然天天这么努力，首先还是要有这样一个梦想，更主要的是对得起自己的付出和努力，希望能够在这么一个完美的舞台上再次展现自己。”“老骥伏枥，志在千里”，如今马龙再次登上奥运会的最高领奖台，继续书写着自己的传奇。《快资讯》材料三：胡洪炜，特高压线上的“卫士”，扎根基层十几年，在特高电压电线上带电作业，高效排除故障隐患，精准完成检修作业，守护万家灯火；李国平，二十多年如一日，坚守在不锈钢品种研发和工艺技术研究一线，填补国内多项技术空白；“独臂篮球男孩”张家诚勇敢面对不幸，以永不放弃的韧劲，以异乎常人的艰苦训练，将篮球技术练得炉火纯青。“心在一艺，其艺必工；心在一职，其职必举。”久久为功，驰而不息，终能成事。《快资讯》材料四：1405年，成风凛凛、神色坚定的郑和振臂高呼——起航！浩浩船只排列如一条巨龙，驶向那遥远未知的海域。海沟交错，暗礁从生，风暴狂袭，旋流肆虐，航船少不了桅断桨裂之危。海路迢迢，水天茫茫，郑和不曾怕过；图难重重，饱受煎熬，郑和不曾怨过，一切源于航海志向与梦想。梦想有多远，步伐才能走多长；目光有多宽，胸怀才能有多大。这位海之骄子七下西洋，行踪遍及三十多个国家，使大明王朝与海外各国建立了广泛联系，让中华民族文明在世界各地传播，而他的壮举也成为世界航海史上的一座丰碑。——百度百科材料五：①一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物，但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪②人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。——马云③不管你遇到什么困难，都要坚持梦想，不能放弃。——罗素（2）下面是同学们关于以上材料的讨论，其中不正确的一项是CA.这五则材料中有关人物的事例有个例，也有排例，形式丰富。B.这五则材料中所写人物事例涉及多个行业和不同的年龄段，具有典型性。C.这五则材料都是事实论据，如果和道理论据综合运用，说服力会更强。D.这五则材料中人物的事例是真实的，符合论据真实可靠的要求。（3）有同学提出，“材料三”作为分论点一的论据并不合适，你的看法是什么？结合论点和论据的相关知识进行分析。（4）同学们打算从阅读过的名著中挑选人物事例作为论据，下面是他们的讨论，请你参与并回答问题。①有同学提出，《儒林外史》中的范进和周进是追逐梦想并成功的典型，可以作为分论点一的论据。但其他同学都认为不可以。请结合原著相关情节和小说主旨分析其他同学不认可的原因。②经过讨论研究，同学们认为以下名著中的人物事例都可以作为分论点一的论据，请选择其中一个人物，结合原著相关情节，为分论点一拟写论据。A.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）B.孙少平（《平凡的世界》）C.祥子（《骆驼祥子》）【选择论证方法】（5）下面是同学们关于运用以上材料论证“分论点一”的讨论，其中不正确的一项是DA.我打算将材料二中马龙的事例和材料一中几个人的事例进行组合，以此来增强说服力。B.我觉得可以找一个没有梦想，浑浑噩噩度过一生的人物反例，与郑和的事例进行对比论证。C.材料五中的第①句可以和材料四组合，引用论证和举例论证相结合，可增强说服力。D.材料五中的第②句可以和材料一组合，引用论证和举例论证相结合，可增强说服力。【解答】（1）分论点一强调的是追梦对“自己”的意义，分论点二强调的是追梦对“社会”的意义。由“自己”到“社会”，范围在扩大。要使三个分论点构成递进关系，分论点三应从更大的范围和更高的视角来谈追梦的意义，结合三个选项，分论点三强调追梦对于“国家”的意义更合适。故选：C。（2）ABD.正确。C.有误，材料五引用俞敏洪、马云、罗素的话，属于道理论据而非事实论据。故选：C。（3）从“扎根基层十几年”“坚守在不锈钢品种研发和工艺技术研究一线”“以永不放弃的韧劲”“久久为功，驰而不息，终能成事”可以看出，材料三的论述重点是“坚持”，阐述了坚持终会有所得，与“追梦”关系不大。分论点一则强调了“追梦”对于成就自己的重要性，两者并不契合，因此材料三作为分论点一的论据并不合适。（4）①《儒林外史》中的周进一辈子皓首穷经、沉迷科举考试，渴望通过进士及第登上仕途，鲤鱼跳龙门，摆脱落魄困顿的生活。晚年才考中举人。其间周进在被人带领参观贡院时头撞号板，放声大哭。而范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜进入了癫狂状态。书中写这二人一个悲伤地要寻死，一个高兴地发了疯的细节，是为了批判科举制度对文人的毒害之深，与“追梦”关系不大，因此不适合作为分论点一的论据。②本题答案不唯一，先明确选择哪个人物，然后结合原著相关情节分析即可。需要注意的是，如果选C项，需要把祥子作为反例来写。示例：选择A保尔•柯察金。保尔的梦想是为全人类的解放事业而奋斗。十月革命爆发后，保尔在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。战争结束后，保尔投入到恢复国家经济、建设社会主义基础设施的工作中。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔在为梦想奋斗的过程中，实现了自我的价值，成就了更好的自己。（5）ABC.正确。D.有误，材料五的第②句话侧重于“帮助别人成功”是伟大的梦想，而材料一则突出表现了追梦可以成就更好的自己，两者并不契合，不适合组合在一起。故选：D。答案：（1）C（2）C（3）我同意。因为材料三所举人物事例是为了表现他们对所做事情的坚持，不放弃，使得他们的技艺精湛，在行业中很出众。而并未提及他们的行为是追梦。而分论点一主要讲追求梦想而成就更好的自己，因此不合适。（4）①周进因六十多岁还未考中秀才而在贡院撞号板，痛哭到吐血，后来在众人的资助下终于有机会参加科举考试并考中；而范进考到五十几岁才考中举人，考中后却欢喜疯了。吴敬梓塑造这两个人物形象是为了表现那些醉心功名的读书人的丑态，揭露科举制度对读书人的戕害，因此不适合作为分论点一的论据。②示例一：我选A。保尔的梦想是为全人类的解放事业而奋斗。他在朱赫来的影响下，认识到共产主义理想和工人阶级解放的重要性，毅然决然地投身于推翻旧制度、建设新社会的革命斗争中。战争结束后，保尔投入到恢复国家经济、建设社会主义基础设施的工作中。在双目失明、全身瘫痪的情况下，他还是通过文学创作继续为革命事业服务。他在追梦的过程中，实现了自我的价值，成就了更好的自己。示例二：我选B。孙少平的梦想是走出双水村，逃离贫困，追求知识与精神世界。为了追求梦想，离开家乡，成为揽工汉，从事最底层的体力劳动。但他利用一切机会阅读，从书中汲取营养，开阔眼界，提升自我。即使在繁重的体力劳动之余，他也坚持读书。最终成为一名矿工，而阅读也使他实现了从物质追求到精神追求的升华。在追梦的过程中，尽管充满了困难与挑战，但他以不屈不挠的精神成就了更好的自己。示例三：我选C。祥子的梦想是拥有自己的人力车。为了实现这个梦想，他起早贪黑地拉车，忍受严寒酷暑，在各方面尽量节省，距离自己的梦想也越来越近。但经历多次打击后，祥子的精神逐渐崩溃，对生活失去信心，在梦想彻底破灭，他从一个满怀希望、积极向上的青年，逐渐变得消极、颓废，最终沦落为自甘堕落、丧失生活目标的行尸走肉。可见，追寻梦想对于一个人来说，是多么重要。（5）D三、（26分）5．（6分）为了了解屈原，同学们搜集了以下三则材料，请阅读后完成相关练习。材料一：屈原（公元前340年一公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂”。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。屈原早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，朱管内政外交大事。他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。公元前278年，秦将白起攻破楚都郢，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江。以身殉国。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人。材料二：屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而投能兮，循绳墨而不顾”（《离骚》）。所谓“举贤投能”，就是不分贵贱，把真正有才能的人选拔上来治理国家，反对世卿世标，限制旧贵族对权位的垄断。他还以奴隶傅说、屠夫吕望、商贩宁成的历史事迹为例，说明了不拘身份选拔人才的合理性。屈原主张改革，推行法制的立场更为自己的作品所证实。所谓“循绳圣而不顾”，就是修明法度，即法不阿责，限制旧贵族的种种特权。只是“尚法”“尚贤”并不是屈原的目的，而仅是实现其政治理想的两个最重要的手段，屈原的政治理想是什么？对此《离骚》也有简要的叙述。《离骚》说：“忽奔走以先后兮，及前王之踵武。”又说：“岂余身之弹殃兮，悲皇舆之败绩。”这些诗句表明屈原的理想是使楚国在战国七雄逐鹿中原的战争中，不致失力，并通过努力获得全胜，最后统一中国；使楚国国君功追三皇，步武尧舜，取法禹汤，赛过文武，建立一个统一的集权的封建国家。这就是一般评论家所说的“大一统”思想。这种“大一统”的理想是符合历史发展潮流的。材料三：司马迁的《史记•屈原贾生列传》是中国文学史上第一篇作家作品专论文章。司马迁从自身遭际出发。对屈原及其作品表现出深刻的理解，对屈原直身遭谗、无辜被贬表示深切的固情，对屈原忠贞高洁的人格精神表现出无限的敬仰。在作品方面，司马迁十分赞同刘安对《离骚》的评价，将其评论全部引用入《史记》中。在《太史公自序》中还有“作辞以讽谏，连类以争议，《离骚》有之”，表现出他对《离骚》讽谏作用的肯定。西汉末年的扬雄对屈原的文学才华评价很高，称屈原的赋诗“诗人之赋”，又说“赋莫深于《离骚》”，为屈原在《离骚》中所表达的思想而打动，以至于“读之未尝不流涕”。而对于屈原“沉身”的人生选择，扬雄持批判态度，“君子得时而大行，不得时则龙蛇，遇不遇命也，何必沉身哉”。扬雄的批判是包含着惋惜的，他责怪屈原不会因时而变通，当政治受控时，大可避世全身，等待时机，而不应选择“沉身”这种极端的做法。扬雄因自身的性格与生平遗际，是抱着儒家明哲保身、处事中庸的思想对屈原的选择进行评价的。至于《离骚》中怨怼的内容，扬雄从儒家正统文艺思想出发进行了否定，将礼教作为一切行为的前提，对君上的谏言扬雄是肯定的，但对君生的怨慰，扬雄认为不符合君臣之道。（1）下面是同学们对材料一的讨论，其中不正确的一项是DA.屈原是中国历史上第一位浪漫主义诗人，著作很多。B.屈原作《离骚》，因此称屈原为“骚人”，后泛指文人。C.屈原虽有理想抱负，但他不被重用，仕途坎坷，郁郁不得志。D.屈原因为怀石投江，1953年世界和平理事会通过决议，确定他为当年纪念的世界四位文化名人之一。（2）下面是同学们关于屈原“美政”的表述，其中不正确的一项是BA.屈原在《离骚》中提出的“举贤授能”和《大道之行也》中“选贤与能”的做法是一样的。B.“尚法”就是革新政治，推行法治，“尚贤”就是对“尧舜”“禹汤”等人的仰慕之情。C.屈原的政治改革在选拔人才的同时，对旧贵族的特权也进行了限制。D.屈原的“姜政”理想其实是统一中国，即“大一统”的思想。（3）下面是关于屈原的评价，其中正确的一项是BA.司马迁因为也遭受了宫刑，所以他理解屈原，同情屈原，敬仰屈原。B.司马迁《太史公自序》中肯定了屈原的《离骚》所具有的讽谏作用。C.杨雄对屈原的文学作品是完全肯定的，但对屈原投江的行为不认可。D.杨雄对屈原《离骚》中怨怼内容的否定，是因为他抱着儒家明哲保身、处事中庸的思想。【解答】（1）ABC.正确；D.有误，结合“1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人”可知，“屈原因为怀石投江”表述与原文不符。故选：D。（2）ACD.正确；B.有误，结合“所谓‘举贤投能’，就是不分贵贱，把真正有才能的人选拔上来治理国家，反对世卿世标，限制旧贵族对权位的垄断”可知，“‘尚贤’就是对‘尧舜’‘禹汤’等人的仰慕之情”表述错误。故选：B。（3）A.有误，根据“司马迁从自身遭际出发。对屈原及其作品表现出深刻的理解，对屈原直身遭谗、无辜被贬表示深切的固情，对屈原忠贞高洁的人格精神表现出无限的敬仰”可知，“司马迁因为也遭受了宫刑”表述片面；B.正确；C.有误，根据“西汉末年的扬雄对屈原的文学才华评价很高，称屈原的赋诗‘诗人之赋’，又说‘赋莫深于《离骚》’，为屈原在《离骚》中所表达的思想而打动，以至于‘读之未尝不流涕’”可知，“杨雄对屈原的文学作品是完全肯定的”于文无据；D.有误，根据“扬雄因自身的性格与生平遗际，是抱着儒家明哲保身、处事中庸的思想对屈原的选择进行评价的”“至于《离骚》中怨怼的内容，扬雄从儒家正统文艺思想出发进行了否定，将礼教作为一切行为的前提，对君上的谏言扬雄是肯定的，但对君生的怨慰，扬雄认为不符合君臣之道”可知，选项表述混淆原文内容。故选：B。答案：（1）D（2）B（3）B6．（20分）同学们打算通过表演剧本《屈原》来进一步了解屈原，下面是他们关于表演的讨论，请你一起参加。屈原（节选）郭沫若郑詹尹左手提灯，右手执爵，由湘夫人神像左侧之门入场。郑詹尹：三闾大夫，你又在做诗了吗？你的声音比风还要宏大，比雷霆还要有威势啦。啊，像这样雷电交加的深夜，实在可怕。我连庙门都不敢去关了。你怎么老是不去睡呢？是的。我看你好像朗诵了好长的一首诗啦。你怕口渴吧。我给你备了一杯甜酒来，虽然没有下酒的东西，请你润润喉，也好啦。屈原：多谢你，请你放在那神案上，手足不方便，对你不住。郑詹尹：唉，真是不知道要闹成个什么世界了。本来是“刑不上大夫，扎不下庶人”的，这个体统也弄得来扫地无存了。连我们的三闾大夫，也要让他戴脚镣手铐。三闾大夫，这脚镣手铐假如是有钥匙，我一定要替你打开的啦。可恨的是他们把钥匙都带走了啊。屈原：多谢你，这脚镣手铐我倒并不感觉痛苦，有这些东西在身上，倒反而增加了我的力量，不过行动不方便些罢了。郑詹尹：我看你的喉咙一定渴得很厉害的，这酒我捧着让你喝，还要睡一睡才能天光呢。屈原多谢你，我现在口不渴。我本来也是不喜欢喝酒的人。回头我口渴了，一定领你的盛情好了。请你不要关照。郑詹尹：（将爵放在神案上）慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西。只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的东西啦。屈原：是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。郑詹尹：这是所谓“大智若愚，大巧若拙”的话啦。屈原：不，不是那样。我不是要人装傻，而是要人一片天真。人人都有好脾胃，人人都有好性情，人人都有好本领。可是我自己就办不到！我的性情太激烈了，我自己也觉得有点偏，要想矫正却不能够。你看我怎样的好呢？我去学农夫吧？我又拿不来锄头。我跑到外国去吧？我又舍不得丢掉楚国。我去向南后求情，请她容怒我吧？她能够和张仅合作，我却万万不能够和张仪合作。你看我怎样办的好呢？郑詹尹：三周大夫，对你不住。你把这些话来同我，我拿着也没有办法。其实卜卦的事老早就不灵了。不怕我是在做太卜的官，恐怕也是我在做太卜的官，所以才愈见晓得它的不灵吧。古时候似乎灵验过来，现在是完全不行了。认真说：我就是在这儿骗人啦。但是对于你，我是不好骗得的。三周大夫，像我这样骗人的生活，假使你能够办得到，恐怕也是好的吧。我们确实是做到了“大愚若智，大拙若巧”的地步，呵哈哈哈哈……风似乎稍微止息了一点，你还是请进里面去休息一下吧，怎么样呢？屈原：不，多谢你，我也不想睡，请你自己方便吧。郑詹尹：把酒喝一点怎么样呢？屈原：我回头一定领情的啦，太卜。郑詹尹：你该不会疑心这酒里有毒的吧？屈原：果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵。郑詹尹：真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。屈原：大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。郑詹尹：好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。屈原请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。郑詹尹复提着灯笼由原道下场。大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上。此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。屈原：是谁？婵娟：啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄斧上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头望之，似笑，又似干哭）屈原：（呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？婵娟：（断续地）先生，我高兴得很。……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧。屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈。屈原：（俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗？婵娟：（仍喘息）他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了。屈原：那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人。屈原：（沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？婵娟点头。屈原：（两手移去，将案上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。婵娟就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。屈原以两手置爵于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉字。屈原：（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？婵娟：（凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高兴！（根作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石。……我爱楚国，我就不能不爱先生。……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国。可我没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在。先生，我真是多么地幸运呵！……啊，我……我真高兴！……真高兴！……屈原：（紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟！……婵娟：（更表弱）……啊，我……真高兴！……（喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次，死于屈原怀中）屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。（选自《屈原》第五幕，有删减）（1）所选剧本围绕“酒”展开情节，请阅读剧本，将下面的情节补充完整。①郑詹尹想方设法劝屈原喝酒，但都没有成功。②婵娟误饮了原本给屈原喝的毒酒而身亡。（2）阅读剧本，回答下面的问题。①联系上下文，根据文中画线的那些劝酒的句子，揣摩郑詹尹的心理变化过程。②阅读文中画波浪线的句子，结合上下文分析：婵娟三次“高兴”的原因一样吗？请结合剧本内容进行阐述。（3）特效组打算在婵娟死去的那一刻通过特效增强演出效果，他们拟定了两个方案，请你从观众角度选择合适的一个方案，并结合剧本内容说明理由。方案一：在婵娟死去的那一瞬间，整个舞台变暗，一道闪电从天空亮起，接着雷声轰隆，风声大作，雨声哗哗，一道光柱射向屈原和婵娟。声音持续一分钟后，归于平静。方案二：在婵娟死去的那一瞬间，舞台突然变亮，然后伴随一声短促响亮的雷声，舞台突然全部变暗，全场寂静无声，一道光柱射向屈原和婵娟。（4）布景组在饰演屈原的演员做出“昂首望天，眼中复燃起怒火”的动作时，在大屏幕上出示“莲”“松柏”“梅”交替出现的影像，请结合《爱莲说》（周敦颐）、《赠从弟》（刘桢）、《卜算子•咏梅》（陆游）中的相关诗句，阐述布景组这样安排的用意。（5）剧终时，字幕组在大屏幕上出示了钱樟明的《水调歌头•咏竹》，有同学不知道这首词是表现屈原还是婵娟，请结合剧本内容以及这首词向同学进行解释说明。水调歌头•咏竹钱樟明有节骨乃坚，无心品自端。几经狂风骤雨，宁折不易弯。依旧四季翠绿，不与群芳争艳，扬首望青天，欢默无闻处，萧瑟多昂然。勇破身，乐捐躯，毫无怨。换台庭柱，牧笛洞箫入垂帘。过福何论早晚？成材勿计后，驿爪遍人间。生来不为已，只求把身献。【解答】（1）本题考查情节的梳理和概括。郑詹尹围绕“酒”的相关情节：郑詹尹看到屈原深夜未睡，担心屈原口渴，于是拿了一杯甜酒给屈原润润喉。屈原表示自己现在口不渴，但感谢郑詹尹的关心。郑詹尹劝说屈原喝酒，认为酒并不是坏东西，只要适量饮用，对身体有好处。屈原回应说自己不喜欢喝酒，且大家都在醉而他偏不醉，他办不到。郑詹尹再次提到酒，问屈原是否担心酒里有毒。屈原表示，如果酒里有毒，他现在欢迎接受。这表明屈原对国家前途命运的担忧和对个人生死的置之度外。婵娟围绕“酒”的相关情节：婵娟给屈原带来一杯甜酒，屈原问她是否口渴，她点头表示是的。屈原把酒杯递给婵娟，让她喝下。婵娟一饮而尽，饮之甚甘，之后她跪在地上，紧紧拥抱着屈原的两膝，仰头望着他。婵娟告诉屈原，她很高兴能够代替他，保全他的生命。她觉得自己非常幸运，因为她是一个普通人家的女儿，受到了屈原的感化，知道了做人的责任。她始终诚心诚意地服侍屈原，因为他就是楚国的柱石。她爱楚国，因此不能不爱屈原。婵娟继续说，她经常想按照屈原的指示，把她的生命献给祖国，但没有想到今天真的做到了。她觉得自己非常高兴。婵娟在说这些话的过程中，脸色逐渐变化，全身开始痉挛。最终，她在屈原的怀里死去。通过上述分析可以看出，郑詹尹和婵娟围绕“酒”的情节都体现了他们对屈原的关心和担忧，以及对国家命运的担忧。不同之处在于，郑詹尹更多地是从生活层面关心屈原，而婵娟则是出于对屈原的爱戴和对国家的忠诚，愿意为屈原和国家奉献自己的生命。（2）①本题考查人物的心里变化的分析。①郑詹尹的心理变化过程：郑詹尹一开始是出于关心屈原的目的，给他送来一杯甜酒，让他润润喉。当屈原拒绝喝酒时，郑詹尹并没有勉强，而是表示理解，让屈原自己方便。这表明郑詹尹对屈原的关心是真诚的，他并不想强迫屈原做他不愿意做的事。当郑詹尹看到屈原对国家前途命运的担忧和对个人生死的置之度外时，他开始感到无奈和无力。他提到“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的”，这可能暗示了他对屈原的决心和坚持的敬佩，同时也表达了他对当前局势的担忧和对未来的不确定感。郑詹尹以“大愚若智，大巧若拙”来形容自己的生活，这表明他在某种程度上对现状感到无奈，但他仍然保持着一种乐观的态度，试图以这种方式来应对生活中的困境。综上所述，郑詹尹的心理变化过程从关心担忧到无奈无力，最后以一种乐观的态度来面对生活的困境。②本题考查内容的理解。婵娟三次“高兴”的原因：婵娟第一次“高兴”是因为她能够逃出来见到屈原，她觉得非常幸运。这一次“高兴”是源于她对屈原的感激和对生命的珍惜。婵娟第二次“高兴”是因为她能够代替屈原，保全他的生命。这一次“高兴”是源于她对屈原的忠诚和对楚国的热爱。婵娟第三次“高兴”是因为她觉得自己能够为屈原和国家做出贡献。这一次“高兴”是源于她对屈原的敬仰和对国家的责任感。综上所述，婵娟三次“高兴”的原因并不一样。第一次是因为她对生命的珍惜和对屈原的感激，第二次是因为她对屈原的忠诚和对楚国的热爱，第三次是因为她对屈原的敬仰和对国家的责任感。（3）本题考查内容的理解。从观众角度选择合适的方案，并结合剧本内容说明理由。方案一：在婵娟死去的那一瞬间，整个舞台变暗，一道闪电从天空亮起，接着雷声轰隆，风声大作，雨声哗哗，一道光柱射向屈原和婵娟。声音持续一分钟后，归于平静。理由：这个方案通过声音和光线的变化，创造了一个强烈的舞台效果，增强了观众的情感体验。在婵娟死去的时候，舞台的变暗和闪电、雷声、风声、雨声的突然响起，形成了巨大的反差，使得婵娟的死亡显得更加悲壮和凄凉。光柱射向屈原和婵娟，强调了他们之间的情感联系，以及婵娟对屈原的牺牲。这种效果能够让观众更加深刻地感受到屈原的孤独和无助，以及对国家命运的担忧。方案二：在婵娟死去的那一瞬间，舞台突然变亮，然后伴随一声短促响亮的雷声，舞台突然全部变暗，全场寂静无声，一道光柱射向屈原和婵娟。理由：这个方案通过突然的亮暗变化和雷声，创造了一种突如其来的震撼效果，给观众带来了强烈的视觉和听觉冲击。舞台的突然变亮，然后变暗，以及雷声的短促响起，形成了一种紧张的氛围，使得婵娟的死亡显得更加突然和令人震惊。光柱射向屈原和婵娟，强调了他们之间的情感联系，以及婵娟对屈原的牺牲。这种效果能够让观众更加深刻地感受到屈原的震惊和悲痛，以及对国家命运的担忧。综上所述，两个方案都能够创造出强烈的舞台效果，增强观众的情感体验。方案一通过闪电、雷声、风声、雨声的突然响起，使得婵娟的死亡显得更加悲壮和凄凉；方案二通过突然的亮暗变化和雷声的短促响起，使得婵娟的死亡显得更加突然和令人震惊。具体选择哪个方案，可以根据导演对剧本的理解和演出的整体风格来决定。（4）本题考查内容的理解。布景组在饰演屈原的演员做出“昂首望天，眼中复燃起怒火”的动作时，在大屏幕上出示“莲”“松柏”“梅”交替出现的影像，这样的安排有以下用意：结合《爱莲说》（周敦颐）中的诗句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，可以理解为大屏幕上的“莲”象征着屈原高洁的品格和不与世俗同流合污的精神。屈原在面对国家和个人的困境时，仍然保持着高尚的节操，如同莲花在污泥中生长却不被污染，展现出清新脱俗的品质。《赠从弟》（刘桢）中的诗句“岂不罹凝寒？松柏有本性”表明“松柏”象征着屈原坚定的信念和顽强的意志。屈原在遭受困难和挫折时，仍然能够