2023-2024学年浙江省杭州市萧山区、余杭区、富阳区、临平区九年级（上）月考语文试卷（10月份）

第1页（共1页）2023-2024学年浙江省杭州市萧山区、余杭区、富阳区、临平区九年级（上）月考语文试卷（10月份）一、班级公众号准备打造“水之思”诗歌专栏，请完成以下任务。（28分）1．（7分）阅读专栏介绍语，完成问题。老子曰：“上善若水。”雨水自由，自天空倾泻而下，我们要如雨水，让青春在广mào（）的天地中肆意挥洒；溪水迸溅，即使山拦石阻，也会勇敢跃过，我们要如溪水，面对艰难困è（），无所畏惧；江水浩荡，迅疾汹yǒng（），我们要如江水，一路高歌，奔腾向前。（1）根据拼音写汉字。广mào困è汹yǒng（2）下面是“疾”字意义的演变图，请在横线上填入恰当的例子（填选项）。会意，字形像人腋下中箭（矢）。本义是受箭伤。从人中箭受伤，引申出“疾病”，如①。又引申为“痛”“痛苦”，如②。还可以引申为“厌恶”“憎恨”，如③。因中箭是在瞬息之间，引申为“快速”，如④。A.奋笔疾书B.痛心疾首C.积劳成疾D.疾恶如仇2．（7分）诗文中意象特点不同，表达的情感也会不同。请完成下面有关“水”意象的整理单。意象出处特点情感淫雨①，，阴风怒号，浊浪排空。（范仲淹《岳阳楼记》）②因天气而心生悲凉湘水汉文有道恩犹薄，③。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）无情无义④潭水隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）⑤因潭水而愉快3．（8分）阅读下面的诗歌，完成对话内容。河艾青河流呀你奔跑着又跳跃着越过莽野又跌下崖壁从不休息也不畏惧你要到哪儿去呢？我要到东方去——那边有辽阔的海洋有蛮野的波涛有莫测的危险与深奥有精疲力竭后的月夜似的平静【注释】河：指延安河。1941年，艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安。此诗作于1942年初。小语：诗歌中“莽”字的读音是mǎng还是máng？小文：还记得《沁园春•雪》里的“惟余莽莽”吗？“莽”应该读①。小语：我认为画线句中“辽阔”、②、③这些词可以重读，它们强调了东方世界当时的状态是④。朗读时要语调高昂，语气坚定。小语：我赞同，但东方世界也有“月夜似的平静”，这句朗读时语气要⑤，要读出⑥的情感。4．（6分）水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态。请选择一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思，不超过6行。【示例】意象选择：雨雷电诗歌创作：隆隆的雷声是你的前奏，闪电划过田间地头，雨点如豆，匆忙地斜织着山川锦绣。二、班级准备开展诗歌中“舟”意象的专题探究活动，请你一起参与。（21分）5．（21分）阅读回答问题。材料一：①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——唐•李白《早发白帝城》②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐•韦应物《滁州西涧》③欲济无舟楫，端居耻圣明。——唐•孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》④姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐•张继《夜泊枫江》材料二：淮中晚泊犊头①宋•苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。[注释]①宋仁宗庆历四年（1044年），苏舜钦被政敌所构陷，逐出京都。材料三：纸船泰戈尔我每天把纸船放在急流的溪中。我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。我希望住在异地的人会得到纸船，知道我是谁。我把园中长的秀丽花栽在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子。——《新月集》船夫与船艾青你们的帆像阴天一样灰暗，你们的篙篷像土地一样枯黄，你们的船身像你们的脸褐色而刻满了皱纹，你们的眼睛和你们的船舱老是阴郁地凝视着空茫，你们的桨单调地诉说着时日的嫌厌，你们的舵柄像你们的手一样弯曲而且徒劳地转动着，你们的船像你们的生命——永远在广阔与渺茫中旅行，在困苦与不安中旅行……——1940年2月【知人论世】（1）在诗歌《淮中晚泊犊头》中，苏舜钦泊舟古祠后心情有何变化？阅读诗歌，联系创作背景，从下图中选择符合诗人心情变化的线条（“A”或“B”），并结合具体内容说明理由。【分析意象】（2）阅读泰戈尔的经典儿童诗歌《纸船》，完成下面表格。写作意象意象特点情感主题核心意象船②③相关意象①、【比较探究】（3）在艾青的诗歌《船夫与船》中，多次出现“你们的……像……”的句式，有什么作用？请结合诗句分析。（4）《船夫与船》和《滁州西涧》中“舟”都不由人所控，它们蕴含的情感是否相同？请结合意象特点进行分析。【分类梳理】（5）根据分类导图提示，梳理诗文中“舟”的象征意义。①为A处拟写分类条目。②请你仔细探究《纸船》《船夫与船》两首诗歌中“舟”的象征意义，从上面的ABC选项中为它们选择合适的类别。三、阅读下面的文章，完成题目。（12分）6．（12分）阅读回答问题。《长安三万里》背后的“文学之美”中国社会科学院桂琳①电影《长安三万里》将国人耳熟能详的唐诗名篇巧妙融入叙事，为观众展开了一幅由唐诗浸染的绚丽画卷。诗歌是这部作品的主角。它不仅为电影成功引流，也让人们看到了影视作品背后的“文学之美”。②诗歌被称作“文学桂冠上的宝石”，最能体现“文学之美”。相较于小说、戏剧等文学体裁，诗歌更注重情感表达，更能彰显诗人的精神气质，同时也更容易激发读诗之人的情感共鸣。诗歌的语言表达还特别强调美感，古希腊人就将诗语称为“长了翅膀的语言”，那些经过诗人精心锤炼的诗语具有强大的艺术感染力。③融入了古典诗词的影像，带来意象意境之美。《将进酒》《燕歌行》《登鹳雀楼》《早发白帝城》……《长安三万里》中的几十首唐诗随着剧情的发展自然引出，与故事情节浑然一体，写就了盛唐的诗意与失意。当那一首首曼妙的唐诗从电影中“走出”，不仅激活了观众关于唐风诗韵的记忆，也为现代人叩开了一扇领略“文学之美”的大门。“荒荒油云、寥寥长风”的雄浑之美、“饮之太和、独鹤与飞”的冲淡之美、“采采流水、蓬蓬远春”的纤秾之美、“天风浪浪、海山苍苍”的豪放之美……【甲】单纯的影像可以带来视觉上的美感，而融入了唐诗的影像却创造出穿越千年的壮丽诗境，这大概是独属于中国人的浪漫。④融入古典诗词的影像，也美在韵律情感。为提升作品的美感，像《长安三万里》一样借用古典诗词元素的作品还有很多。比如，电影《满城尽带黄金甲》的片尾曲《菊花台》，歌词使用了“菊花残”“花落人断肠”“北风乱”“影子剪不断”等大量中国古典诗词中的意象，旋律则巧妙借鉴了中国古典诗词晓畅和谐的韵律之美。【乙】由于古典诗词的美已经深深扎根于国人的审美集体无意识之中，所以无论是影视作品，还是音乐作品，融入古典诗词之美总能够引起欣赏者的共鸣与陶醉。⑤不仅是古典诗词，现代诗作品同样可以提升影视作品的品质。《人世间》中的诗歌《北陀寺的风》，不仅构成了剧情发展的重要一环，还丰富了人物形象，尤其是写出了人世间的沧•桑与禅意，让剧集看起来颇有韵味。【丙】⑥在《长安三万里》结尾，高适说：“只要诗在、书在，长安就会在。”影片想告诉人们，长安的“形”遗落在历史的长河里，长安的“神”却已然永恒。对影视作品而言，华丽的特效、精彩的台词、曲折的故事，都可能随着时间的流逝渐渐被观众遗忘，但作品背后的“文学之美”却具有恒久的魅力。⑦随着全媒介时代的到来，影视作品可以用灵活的形式、更多样化的手段，传播严肃文学的魅力，让“文学之美”以更轻松活泼的方式走近大众。（1）阅读文章，完成下面思维导图。①②③（2）如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在【甲】【乙】【丙】哪一处最合适？请结合材料内容说明理由。电视剧《漫长的季节》讲述了：迷失的父亲、死亡的恋人、重逢的老友，因一个未解的谜题被困在三个不同的时代里，最终又解答谜底。而诗歌《打个响指吧》曾多次出现：打个响指吧，他说/我们打个共鸣的响指/遥远的事物将被震碎/面前的人们此时尚不知情……它像剧情的预言，充分发挥了诗歌在情感上的感染力。（3）学生会准备拍摄一部杜甫纪录片，受《长安三万里》启发，准备在脚本设计中融入古诗，请你完成下面的设计。诗歌A从诗歌与剧情匹配的角度B从纪录片配乐的歌词编写的角度《望岳》【设计】青年杜甫游历祖国山水，来到望高大巍峨、神奇秀丽的泰山，极目远眺，目光坚定。由此引入诗句“会当凌绝顶，一览众山小”。【理由】诗歌能流露出杜甫对山河的热爱和勇于攀登、傲视一切的雄心壮志。与故事情节浑然一体，带来意境之美。【设计】片尾曲的歌词引入“齐鲁青未了”“阴阳割昏晓”“决眦入归鸟”等诗句。【理由】歌词典雅，歌词押“ao”韵，衬托诗人醉心山河的愉悦以及远大的理想抱负，带来韵律之美。《月夜忆舍弟》请结合文章第③④段和诗歌内容，参考示例，任选一个角度进行设计，并说明理由。选择角度：【设计】【理由】四、班级开展范仲淹“忧乐观”专题探究活动，请你完成任务。（19分）7．（19分）阅读回答问题。【甲】范仲淹在泰州主要事件梳理时间主要事件天禧五年（1021）•范仲淹被派至泰州任西溪盐仓监，掌管盐税。到任后不久即深入盐场视察民情。天圣元年（1023）•结识富弼、胡瑗、周孟阳等人，与滕子京交好，世称“五贤”。常以文会友，聚于文会堂。应邀附诗《书海陵滕从事文会堂》，其诗云“君子不独乐，我朋来远方……”天圣三年（1025）•除泰州兴化县令，修筑捍海堰。曾在《宋故卫尉少卿分司西京胡公（胡令仪）神道碑》中写道：“目秋潮之患，浸淫于海陵、兴化二邑间，五谷不能生，百姓馁而逋①者三千余户。旧有大防，废而不治。余乃白②制置发运使张侯纶，张侯表余知兴化县，以复厥防。”天圣四年（1026）•创办兴化学宫，撰写《儒学碑记》，以儒兴学。聘滕子京、胡瑗等人讲学授课、答疑解惑。•调官监楚州（今江苏淮安）粮料院。同年八月，丁母忧（遭逢母亲去世）去职。《续资治通鉴》：“仲淹寻以忧去，犹为书抵纶，言复堰之利。”【乙】重修望海楼记范敬宜③予先祖范文正公曾为泰州西溪盐官，而滕子京为泰州海陵从事，尝把酒赋诗，以相酬酢。公有“君子不独乐”等句，其“先忧后乐”之意，已呼之欲出。历二十余载，乃有《岳阳楼记》问世，发浩音于四海、振遗响于百代。城东南有楼，名曰望海，始建于宋，为一郡之大观。历代名贤，多唱和于此，故前人称斯楼为“吾邑之文运命脉”，洵④非虚语。元明以降，兵连祸结，斯楼屡建屡毁，不胜其叹。岂楼之兴废，或亦有关国运之盛衰乎？今逢盛世，遂有重修望海楼之举。上接重霄，下临无地，飞阁流丹，崇阶砌玉，其势可与黄鹤楼、滕王阁媲美，允称江淮第一楼。予登乎望海一楼，凭栏远瞩，悄然而思：古之海天，已非今之目力所及；而望海之情，古今一也。望其澎湃奔腾之势，则感世界潮流之变，而思何以应之；望其浩瀚广袤之状，则感①，而思何以敬之；望其吸纳百川之广，则感②，而思何以效之；望其咆哮震怒之威，则感③，而思何以安之。嗟夫，望海之旨大矣，愿世之登临凭眺者，于浮想之余，有思重建斯楼之义。是为记。【注释】①逋：逃亡。②白：告诉。③范敬宜：范仲淹二十八世孙。④洵：诚然；确实。（1）泰州是范仲淹“忧乐观”的启蒙地。请阅读材料【甲】，完成下面两个小题。【听其言】①范仲淹在《岳阳楼记》中“，”（用原文语句回答）的思想正是来源于“君子不独乐”一句。【观其行】②范仲淹在泰州时做了哪些“君子不独乐”之事？请根据材料【甲】具体分析。（2）乙文画横线的语句富有表现力。请从用词、修辞、句式等任选两个角度赏析。（3）讨论时，小文不小心弄脏了《重修望海楼记》①②③三处的内容，请联系前后文，揣摩作者此时的感受，选择合适的句子填在相应的位置。A.则感有容乃大之量B.则感孕育万物之德C.则感裂岸决堤之险（4）范仲淹的“忧乐观”起源于泰州，因《岳阳楼记》而传颂，其后人范敬宜在《重修望海楼记》中又赋予其新的内涵。请结合上述两则材料，以及《岳阳楼记》原文，分析范仲淹“忧乐观”的内涵。五、写作。（40分）8．（40分）作文。盼望艾青一个海员说，他喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发一个盼望到达“出发”和“到达”，你更盼望哪一个？又引发了你怎样的联想和思考呢？请你自选角度写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以进行文学创作。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②字数600﹣800字；③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。

2023-2024学年浙江省杭州市萧山区、余杭区、富阳区、临平区九年级（上）月考语文试卷（10月份）参考答案与试题解析一、班级公众号准备打造“水之思”诗歌专栏，请完成以下任务。（28分）1．（7分）阅读专栏介绍语，完成问题。老子曰：“上善若水。”雨水自由，自天空倾泻而下，我们要如雨水，让青春在广mào（）的天地中肆意挥洒；溪水迸溅，即使山拦石阻，也会勇敢跃过，我们要如溪水，面对艰难困è（），无所畏惧；江水浩荡，迅疾汹yǒng（），我们要如江水，一路高歌，奔腾向前。（1）根据拼音写汉字。广mào袤困è厄汹yǒng涌（2）下面是“疾”字意义的演变图，请在横线上填入恰当的例子（填选项）。会意，字形像人腋下中箭（矢）。本义是受箭伤。从人中箭受伤，引申出“疾病”，如①C。又引申为“痛”“痛苦”，如②B。还可以引申为“厌恶”“憎恨”，如③D。因中箭是在瞬息之间，引申为“快速”，如④A。A.奋笔疾书B.痛心疾首C.积劳成疾D.疾恶如仇【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。“广mào”的“mào”应为“袤”；“困è”的“è”应为“厄”；“汹yǒng”的“yǒng”应为“涌”。（2）本题考查对字词的理解。奋笔疾书：意思是指快速地挥笔书写。痛心疾首：形容痛恨到了极点。积劳成疾：因长期连续的劳累而得了病。疾恶如仇：思是憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。故依次选择：CBDA。【解答】答案：（1）袤厄涌（2）①C②B③D④A2．（7分）诗文中意象特点不同，表达的情感也会不同。请完成下面有关“水”意象的整理单。意象出处特点情感淫雨①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。（范仲淹《岳阳楼记》）②连绵不断因天气而心生悲凉湘水汉文有道恩犹薄，③湘水无情吊岂知。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）无情无义④被贬的悲愤潭水隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）⑤声音美妙因潭水而愉快【分析】本题考查学生对古诗文名句的理解、识记能力。①③小题我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。②④⑤是考查对诗句的理解分析能力。“若夫淫雨霏霏，连月不开”意思是“连绵不断的霏霏细雨，一连下了数月，天色阴沉，悲风怒号，湖面波翻浪涌”，由此可知特点是“连绵不断”。“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”意思是：汉文帝为何独对你恩疏情薄，湘江水无意凭吊有谁知情？此句借贾谊的典故，通过书写对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，传达出诗人抑郁无诉的心境。体现了诗人“被贬的悲愤”之情。“如鸣珮环”意思是：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣，使……发出声音。佩与环都是玉质装饰物。这里体现了“声音的美妙”。【解答】答案：①若夫淫雨霏霏连月不开（注意“淫”写法）②连绵不断③湘水无情吊岂知（注意“岂”写法）④被贬的悲愤⑤声音美妙3．（8分）阅读下面的诗歌，完成对话内容。河艾青河流呀你奔跑着又跳跃着越过莽野又跌下崖壁从不休息也不畏惧你要到哪儿去呢？我要到东方去——那边有辽阔的海洋有蛮野的波涛有莫测的危险与深奥有精疲力竭后的月夜似的平静【注释】河：指延安河。1941年，艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安。此诗作于1942年初。小语：诗歌中“莽”字的读音是mǎng还是máng？小文：还记得《沁园春•雪》里的“惟余莽莽”吗？“莽”应该读①mǎng。小语：我认为画线句中“辽阔”、②蛮野、③莫测这些词可以重读，它们强调了东方世界当时的状态是④正处于抗日战争相持阶段，形势依然严峻，但已是胜利的前夜。朗读时要语调高昂，语气坚定。小语：我赞同，但东方世界也有“月夜似的平静”，这句朗读时语气要⑤舒缓、喜悦，要读出⑥对光明、理想和美好生活的热烈追求的情感。【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收纳了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品共49篇。艾青早期的诗歌以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，激励着不愿做奴隶的人们为神圣的国土而斗争，如《吹号者》《我爱这土地》等。中华人民共和国成立后，艾青的诗一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。艾青始终实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张，如《一个黑人姑娘在歌唱》《启明星》等。《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。【解答】①本题考查字音。“莽”应该读mǎng。②③④⑤⑥题考查现代诗歌朗读。结合注释，1941年艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安，此诗作于1942年初。1942年时全面抗日战争已经进入第5年，虽然形势依然严峻，但是随着抗日力量不断增长，中国抗战和世界反法西斯斗争已经处在胜利的前夜。诗人在延安感受到了时代的精神，汲取了诗情，创作了这首诗。在诗中，我们可以感受到磅礴的气势以及中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。“辽阔的海洋”象征革命形势一片大好，“蛮野的波涛”“莫测的危险与深奥”预示着革命和战争依旧艰苦卓绝，故“辽阔”“蛮野”“莫测”三个形容词可以重读。“月夜似的平静”则象征了战争胜利后的和平美好的新生活，表现了对光明、理想和美好生活的热烈追求。答案：①mǎng②蛮野③莫测④正处于抗日战争相持阶段，形势依然严峻，但已是胜利的前夜⑤舒缓、喜悦⑥对光明、理想和美好生活的热烈追求4．（6分）水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态。请选择一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思，不超过6行。【示例】意象选择：雨雷电诗歌创作：隆隆的雷声是你的前奏，闪电划过田间地头，雨点如豆，匆忙地斜织着山川锦绣。【分析】本题考查仿写。仿照示例，选取一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首小诗，表达自己的情思，不超过6行。言简意赅，表达清晰，符合现代诗歌特点。【解答】答案：示例：意象选择：雪、霜诗歌创作：雪舞灿烂，抚过寂寞的街巷，霜铸奇迹，点亮沉默的心房。冷意扑面，将繁嚣与烦恼抛光，冰雪世界，醉心于自由的乡。二、班级准备开展诗歌中“舟”意象的专题探究活动，请你一起参与。（21分）5．（21分）阅读回答问题。材料一：①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——唐•李白《早发白帝城》②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐•韦应物《滁州西涧》③欲济无舟楫，端居耻圣明。——唐•孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》④姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐•张继《夜泊枫江》材料二：淮中晚泊犊头①宋•苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。[注释]①宋仁宗庆历四年（1044年），苏舜钦被政敌所构陷，逐出京都。材料三：纸船泰戈尔我每天把纸船放在急流的溪中。我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。我希望住在异地的人会得到纸船，知道我是谁。我把园中长的秀丽花栽在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子。——《新月集》船夫与船艾青你们的帆像阴天一样灰暗，你们的篙篷像土地一样枯黄，你们的船身像你们的脸褐色而刻满了皱纹，你们的眼睛和你们的船舱老是阴郁地凝视着空茫，你们的桨单调地诉说着时日的嫌厌，你们的舵柄像你们的手一样弯曲而且徒劳地转动着，你们的船像你们的生命——永远在广阔与渺茫中旅行，在困苦与不安中旅行……——1940年2月【知人论世】（1）在诗歌《淮中晚泊犊头》中，苏舜钦泊舟古祠后心情有何变化？阅读诗歌，联系创作背景，从下图中选择符合诗人心情变化的线条（“A”或“B”），并结合具体内容说明理由。【分析意象】（2）阅读泰戈尔的经典儿童诗歌《纸船》，完成下面表格。写作意象意象特点情感主题核心意象船②清新自然，船是儿童现实与理想的“桥梁”③对儿童的天真好奇和童真童趣的赞美相关意象①秀丽的花、黎明开的花【比较探究】（3）在艾青的诗歌《船夫与船》中，多次出现“你们的……像……”的句式，有什么作用？请结合诗句分析。（4）《船夫与船》和《滁州西涧》中“舟”都不由人所控，它们蕴含的情感是否相同？请结合意象特点进行分析。【分类梳理】（5）根据分类导图提示，梳理诗文中“舟”的象征意义。①为A处拟写分类条目。②请你仔细探究《纸船》《船夫与船》两首诗歌中“舟”的象征意义，从上面的ABC选项中为它们选择合适的类别。【分析】材料一：选取了四句与“船”有关的诗句。材料二：通过写旅途晚上泊舟犊头镇所见所感，寄寓了诗人面对风雨不定、险恶的官场从容、平和、超然物外的心态，也显露了内心深处的愤激不平。材料三：《纸船》通过放纸船希望在异地的人得到，表现了孤独的“我”希望得到友谊。《船夫与船》诗歌展现了船夫的困苦不安、与激流斗争的生活境况。【解答】（1）本题考查理解诗人心情变化。先确定选哪个，从图中看出A随着时间的变化，心情由伤感变为豁达、平和。B从伤感到更加悲伤。联系诗文的关键字“晚”“孤”“古”等字回答即可。A、诗人用“晚”“孤”“古”等字，营造出苍凉孤寂的氛围，烘托诗人孤寂的心境。此时晚风吹雨，江潮汹涌澎湃，风雨、江潮象征着官场风雨不定、阴晴难测。诗人兴趣盎然、独自观赏，体现了他悠闲、镇定自若的平和心境；B、表达诗人内心愤激不平、无可奈何。（2）本题考查现代诗赏析。“希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上”“看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆”“梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子”“岸上”“前方”是指理想，本诗赞美童真童趣。据此回答即可。（3）本题考查反复的作用。诗人把船的篙篷、船身、船舱、桨、舵柄等比作船夫的脸色、皱纹、眼睛、手等，将船和船夫的命运联系起来，层层铺排、渲染，写出了船的破败、老旧，船夫在海上的迷茫、无助。反复出现“你们”，更是强调了船与人之间息息相关的命运，凸显人们心中忧郁和对前途忧虑的主题。（4）本题考查对比阅读。从内容和情感上分析即可。《船夫与船》诗歌通过写船夫与水流激烈抗争的生活境况，但却始终无法自主的命运，展现了船夫的困苦不安，凸显人们心中忧郁和对前途忧虑的主题。《滁州西涧》描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游除州西润赏景和晚潮带雨的野渡所见，表达了作者深为中唐政治腐败而忧虑，十分关心民生疾苦，但无能为力的心情。（5）本题考查象征。①《夜泊枫江》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥，江南水乡秋夜幽美的景色吸引着这位怀着旅愁的游子，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。《淮中晚泊犊头》通过写旅途晚上泊舟犊头镇所见所感，烘托诗人孤寂的心境，都是漂泊在外的游子。据此回答即可。②《船夫与船》展现了船夫的困苦不安，表达了人们心中的忧郁和对前途的忧虑茫然。与A一致。《纸船》“星光下缓缓地”“睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子”展现了一片宁静自由之美，与C一致。答案：（1）选B。诗人用“晚”“孤”“古”等字，营造出苍凉孤寂的氛围，烘托诗人孤寂的心境。此时晚风吹雨，江潮汹涌澎湃，风雨、江潮象征着官场风雨不定、阴晴难测。表达诗人内心愤激不平、无可奈何。（2）①秀丽的花、黎明开的花（或：鼓着风的白帆、星光、睡仙等）；②梦幻美丽/清新自然，船是儿童现实与理想的“桥梁”；③对儿童的天真好奇和童真童趣的赞美。（3）反复出现“你们的……像……”把船的篙篷、船身、船舱、桨、舵柄等比作船夫的脸色、皱纹、眼睛、手等，将船和船夫的命运联系起来，更是强调了船与人之间息息相关的命运，凸显人们心中忧郁和对前途忧虑的主题。（4）不同。《船夫与船》中，船夫与水流激烈抗争，但却始终无法自主船的命运，表达了人们心中的忧郁和对前途的忧虑茫然。《滁州西涧》中，春潮上涨，春雨淅沥，无人的夜晚给人荒凉之感，但“自横”二字，又让人感到了诗人悠闲、自得的心境。（5）①漂泊迷茫之舟②《纸船》——C；《船夫与船》——A。三、阅读下面的文章，完成题目。（12分）6．（12分）阅读回答问题。《长安三万里》背后的“文学之美”中国社会科学院桂琳①电影《长安三万里》将国人耳熟能详的唐诗名篇巧妙融入叙事，为观众展开了一幅由唐诗浸染的绚丽画卷。诗歌是这部作品的主角。它不仅为电影成功引流，也让人们看到了影视作品背后的“文学之美”。②诗歌被称作“文学桂冠上的宝石”，最能体现“文学之美”。相较于小说、戏剧等文学体裁，诗歌更注重情感表达，更能彰显诗人的精神气质，同时也更容易激发读诗之人的情感共鸣。诗歌的语言表达还特别强调美感，古希腊人就将诗语称为“长了翅膀的语言”，那些经过诗人精心锤炼的诗语具有强大的艺术感染力。③融入了古典诗词的影像，带来意象意境之美。《将进酒》《燕歌行》《登鹳雀楼》《早发白帝城》……《长安三万里》中的几十首唐诗随着剧情的发展自然引出，与故事情节浑然一体，写就了盛唐的诗意与失意。当那一首首曼妙的唐诗从电影中“走出”，不仅激活了观众关于唐风诗韵的记忆，也为现代人叩开了一扇领略“文学之美”的大门。“荒荒油云、寥寥长风”的雄浑之美、“饮之太和、独鹤与飞”的冲淡之美、“采采流水、蓬蓬远春”的纤秾之美、“天风浪浪、海山苍苍”的豪放之美……【甲】单纯的影像可以带来视觉上的美感，而融入了唐诗的影像却创造出穿越千年的壮丽诗境，这大概是独属于中国人的浪漫。④融入古典诗词的影像，也美在韵律情感。为提升作品的美感，像《长安三万里》一样借用古典诗词元素的作品还有很多。比如，电影《满城尽带黄金甲》的片尾曲《菊花台》，歌词使用了“菊花残”“花落人断肠”“北风乱”“影子剪不断”等大量中国古典诗词中的意象，旋律则巧妙借鉴了中国古典诗词晓畅和谐的韵律之美。【乙】由于古典诗词的美已经深深扎根于国人的审美集体无意识之中，所以无论是影视作品，还是音乐作品，融入古典诗词之美总能够引起欣赏者的共鸣与陶醉。⑤不仅是古典诗词，现代诗作品同样可以提升影视作品的品质。《人世间》中的诗歌《北陀寺的风》，不仅构成了剧情发展的重要一环，还丰富了人物形象，尤其是写出了人世间的沧•桑与禅意，让剧集看起来颇有韵味。【丙】⑥在《长安三万里》结尾，高适说：“只要诗在、书在，长安就会在。”影片想告诉人们，长安的“形”遗落在历史的长河里，长安的“神”却已然永恒。对影视作品而言，华丽的特效、精彩的台词、曲折的故事，都可能随着时间的流逝渐渐被观众遗忘，但作品背后的“文学之美”却具有恒久的魅力。⑦随着全媒介时代的到来，影视作品可以用灵活的形式、更多样化的手段，传播严肃文学的魅力，让“文学之美”以更轻松活泼的方式走近大众。（1）阅读文章，完成下面思维导图。①诗歌彰显影视作品的“文学之美”。②融入了古典诗词的影像，带来意象意境之美。③融入古典诗词的影像，也美在韵律情感。（2）如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在【甲】【乙】【丙】哪一处最合适？请结合材料内容说明理由。电视剧《漫长的季节》讲述了：迷失的父亲、死亡的恋人、重逢的老友，因一个未解的谜题被困在三个不同的时代里，最终又解答谜底。而诗歌《打个响指吧》曾多次出现：打个响指吧，他说/我们打个共鸣的响指/遥远的事物将被震碎/面前的人们此时尚不知情……它像剧情的预言，充分发挥了诗歌在情感上的感染力。（3）学生会准备拍摄一部杜甫纪录片，受《长安三万里》启发，准备在脚本设计中融入古诗，请你完成下面的设计。诗歌A从诗歌与剧情匹配的角度B从纪录片配乐的歌词编写的角度《望岳》【设计】青年杜甫游历祖国山水，来到望高大巍峨、神奇秀丽的泰山，极目远眺，目光坚定。由此引入诗句“会当凌绝顶，一览众山小”。【理由】诗歌能流露出杜甫对山河的热爱和勇于攀登、傲视一切的雄心壮志。与故事情节浑然一体，带来意境之美。【设计】片尾曲的歌词引入“齐鲁青未了”“阴阳割昏晓”“决眦入归鸟”等诗句。【理由】歌词典雅，歌词押“ao”韵，衬托诗人醉心山河的愉悦以及远大的理想抱负，带来韵律之美。《月夜忆舍弟》请结合文章第③④段和诗歌内容，参考示例，任选一个角度进行设计，并说明理由。选择角度：从诗歌与感情抒发的角度【设计】中年杜甫身处边塞，独自徘徊于月下，望着皎洁的明月，脸上泛起一丝愁苦。由此引入诗句“有弟皆分散，无家问死生”。【理由】正值白露时节，在戍楼鼓声和孤雁哀鸣的映衬之下，诗人望月，对兄弟的忧虑和思念之情愈发显得深沉和浓烈。故可以在讲述杜甫回忆兄弟因战乱离散时，引入诗歌“有弟皆分散，无家问死生”，抒发对亲人的思念之情，引起欣赏者的情感共鸣。【分析】文章开头由电影《长安三万里》将国人耳熟能详的唐诗名篇巧妙融入叙事谈起，引出本文的观点：诗歌彰显影视作品的“文学之美”；接着从融入了古典诗词的影像带来意象意境之美、融入古典诗词的影像也美在韵律情感、现代诗作品同样可以提升影视作品的品质三个方面进行论证，最后得出结论：诗歌让影视作品魅力恒久。文章思路清晰，论证有力，举例论证的方法增强说服力。【解答】（1）本题考查提炼概括信息论点。文章开头由电影《长安三万里》将国人耳熟能详的唐诗名篇巧妙融入叙事谈起，由“诗歌是这部作品的主角。它不仅为电影成功引流，也让人们看到了影视作品背后的‘文学之美’”可概括出中心论点：诗歌彰显影视作品的“文学之美”；由③段段首句可直接提炼出分论点一“融入了古典诗词的影像，带来意象意境之美”；由④段段首句可直接提炼出分论点二：融入古典诗词的影像，也美在韵律情感。据此作答即可。（2）本题考查论据与论点的关系。解答此题，要先理解材料，再结合文章内容进行分析。材料讲电视剧《漫长的季节》多次引用现代诗歌《打个响指吧》，“它像剧情的预言，充分发挥了诗歌在情感上的感染力”与第⑤段的论点“现代诗作品同样可以提升影视作品的品质”一致，可以有力论证第⑤段的论点。因此，这段话应放在丙处。（3）本题考查对诗歌的理解。解答此题，要结合《月夜忆舍弟》的内容，从“融入了古典诗词的影像，带来意象意境之美”“融入古典诗词的影像，也美在韵律情感”的角度，结合具体诗句进行设计，理由要合情理。言之成理即可。答案：（1）示例：①诗歌彰显影视作品的“文学之美”。②融入了古典诗词的影像，带来意象意境之美。③融入古典诗词的影像，也美在韵律情感。（2）示例：【丙】处。材料中《打个响指吧》作为现代诗歌，与《漫长的季节》剧情发展、人物塑造契合，提升了剧集的艺术品味和思想深度，增强了艺术感染力，有力地论证“现代诗作品同样可以提升影视作品品质”的观点。（3）示例：选择角度：从诗歌与感情抒发的角度【设计】中年杜甫身处边塞，独自徘徊于月下，望着皎洁的明月，脸上泛起一丝愁苦。由此引入诗句“有弟皆分散，无家问死生”。【理由】正值白露时节，在戍楼鼓声和孤雁哀鸣的映衬之下，诗人望月，对兄弟的忧虑和思念之情愈发显得深沉和浓烈。故可以在讲述杜甫回忆兄弟因战乱离散时，引入诗歌“有弟皆分散，无家问死生”，抒发对亲人的思念之情，引起欣赏者的情感共鸣。四、班级开展范仲淹“忧乐观”专题探究活动，请你完成任务。（19分）7．（19分）阅读回答问题。【甲】范仲淹在泰州主要事件梳理时间主要事件天禧五年（1021）•范仲淹被派至泰州任西溪盐仓监，掌管盐税。到任后不久即深入盐场视察民情。天圣元年（1023）•结识富弼、胡瑗、周孟阳等人，与滕子京交好，世称“五贤”。常以文会友，聚于文会堂。应邀附诗《书海陵滕从事文会堂》，其诗云“君子不独乐，我朋来远方……”天圣三年（1025）•除泰州兴化县令，修筑捍海堰。曾在《宋故卫尉少卿分司西京胡公（胡令仪）神道碑》中写道：“目秋潮之患，浸淫于海陵、兴化二邑间，五谷不能生，百姓馁而逋①者三千余户。旧有大防，废而不治。余乃白②制置发运使张侯纶，张侯表余知兴化县，以复厥防。”天圣四年（1026）•创办兴化学宫，撰写《儒学碑记》，以儒兴学。聘滕子京、胡瑗等人讲学授课、答疑解惑。•调官监楚州（今江苏淮安）粮料院。同年八月，丁母忧（遭逢母亲去世）去职。《续资治通鉴》：“仲淹寻以忧去，犹为书抵纶，言复堰之利。”【乙】重修望海楼记范敬宜③予先祖范文正公曾为泰州西溪盐官，而滕子京为泰州海陵从事，尝把酒赋诗，以相酬酢。公有“君子不独乐”等句，其“先忧后乐”之意，已呼之欲出。历二十余载，乃有《岳阳楼记》问世，发浩音于四海、振遗响于百代。城东南有楼，名曰望海，始建于宋，为一郡之大观。历代名贤，多唱和于此，故前人称斯楼为“吾邑之文运命脉”，洵④非虚语。元明以降，兵连祸结，斯楼屡建屡毁，不胜其叹。岂楼之兴废，或亦有关国运之盛衰乎？今逢盛世，遂有重修望海楼之举。上接重霄，下临无地，飞阁流丹，崇阶砌玉，其势可与黄鹤楼、滕王阁媲美，允称江淮第一楼。予登乎望海一楼，凭栏远瞩，悄然而思：古之海天，已非今之目力所及；而望海之情，古今一也。望其澎湃奔腾之势，则感世界潮流之变，而思何以应之；望其浩瀚广袤之状，则感①，而思何以敬之；望其吸纳百川之广，则感②，而思何以效之；望其咆哮震怒之威，则感③，而思何以安之。嗟夫，望海之旨大矣，愿世之登临凭眺者，于浮想之余，有思重建斯楼之义。是为记。【注释】①逋：逃亡。②白：告诉。③范敬宜：范仲淹二十八世孙。④洵：诚然；确实。（1）泰州是范仲淹“忧乐观”的启蒙地。请阅读材料【甲】，完成下面两个小题。【听其言】①范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（用原文语句回答）的思想正是来源于“君子不独乐”一句。【观其行】②范仲淹在泰州时做了哪些“君子不独乐”之事？请根据材料【甲】具体分析。（2）乙文画横线的语句富有表现力。请从用词、修辞、句式等任选两个角度赏析。（3）讨论时，小文不小心弄脏了《重修望海楼记》①②③三处的内容，请联系前后文，揣摩作者此时的感受，选择合适的句子填在相应的位置。A.则感有容乃大之量B.则感孕育万物之德C.则感裂岸决堤之险（4）范仲淹的“忧乐观”起源于泰州，因《岳阳楼记》而传颂，其后人范敬宜在《重修望海楼记》中又赋予其新的内涵。请结合上述两则材料，以及《岳阳楼记》原文，分析范仲淹“忧乐观”的内涵。【分析】译文：乙：先世祖上范仲淹（字文正）曾经在泰州的西溪镇做盐仓监官（负责监督淮盐贮运转销），适逢那时腾宗谅在海陵做事，他们曾相约一起登楼，饮酒作诗，范仲淹有“君子不独乐”等词句，他“先忧后乐”的意思已经很明显了。又经过二十多年，才有《岳阳楼记》问世，发出的（“先忧后乐”的）呼声传遍四海流传百代。泰州的东南有座楼，名叫望海楼，建于宋朝，是泰州城的一处著名景观。各代的名人圣贤，常常在这里吟咏作乐。因此古人称这楼是“我县文学气象的命脉”，这绝不是虚妄的话。元明年间，战争兵乱不断，这楼多次摧毁再建，承受不起这样的哀叹了。难道楼的兴盛荒废，有时也和国家命运的繁盛衰败有关？今日恰逢盛世，于是有了重修望海楼的事。我登上望海楼，靠着栏杆远望，默默地思考着：古时的海和天，已不是今日眼中所看到的了：然而看海的情感，古时和今日是一样的。看见这海的奔腾的气势，就感慨世界潮流的变化，然后思考如何应对这样的改变；看到这海浩瀚广袤的样子，就感叹它孕育万物的品德，然后思考如何去敬畏它；看见它容纳百川的广阔胸襟，就感慨它因为包容而壮大的气量，然后思考如何效仿它；哎，望海楼的意义宏大，愿世上登楼凭栏远眺的人，在遐想的空闲，会想到重建这楼的意义，这就是写这文章的目的了。【解答】（1）本题考查内容的理解。①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。源于“君子不独乐”一句。②结合“除泰州兴化县令，修筑捍海堰”句可知，修筑捍海堰；由“创办兴化学宫，撰写《儒学碑记》，以儒兴学”句可知，创办兴化学宫，以儒兴学。（2）本题考查句子赏析。“上接重霄，下临无地，飞阁流丹，崇阶砌玉，其势可与黄鹤楼、滕王阁媲美，允称江淮第一楼”句多用骈句，句式整齐，前四句对偶句，句式工整匀称，而且错综多变，读来节奏明快，整齐和谐，铿锵有力，表现了望海楼的盛景。（3）本题考查补写。由“望其浩瀚广袤之状，则感①，而思何以敬之；望其吸纳百川之广，则感②，而思何以效之；望其咆哮震怒之威，则感③，而思何以安之”句可知，因为前边“浩瀚广袤”，所以后边与之对应选择B。因为“吸纳百川之广”，所以后边与之对应选