江苏省淮安市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

江苏省淮安市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.借助拼音补充文段中的词语，把字写正确、美观。汉字的字形，每个汉字都有的神韵，是其他文字无法的。汉字展现着祖先的智慧与创造力，让我们地赞叹。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.5.先把词语补充完整，再完成练习。奇珍_____宝民不_____生直言不__________计多端应接不_____心旷神_____选词造句：_________：____________________2）.下面是两位同学写《“漫画”老师》的片段，请你结合习作的评价标准评一评这两个片段。

小逸同学：有一次，陈老师正在写黑板，我和同桌趁机说几句话。老师写完后转身就朝我们这边看。我俩立即坐好不动，心想不会吧，这样也被看到。老师瞪着我和同桌，那眼神好像在说：“你们不要再说话了！”我们像接到命令似的乖乖地点点头。

小凯同学：那天，我一进课室就看到门口的李老师正板着脸一本正经地批评一位同学，可严肃了。我赶紧小心翼翼地从她身边走过，还有礼貌地向她问好。本来一脸怒气的李老师突然转过脸来对着我微笑，还用悦耳的声音轻轻地说：“你好！”我先是一怔，感觉我这条池鱼没被殃及后，内心涌起一股暖流，李老师真好！评价标准：评价项目评价标准评价结果事例选一件突出老师特点的事，要有独特和夸张的情节。☆☆☆描“画”用文字把老师这个突出的特点“画”出来，给人印象深刻。☆☆☆语言语句通顺，标点正确，用词生动准确。☆☆☆我给小逸同学的片断_____颗星。我给小凯同学的片断_____颗星。

我的点评：____________________3）.根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。

杭州亚运会凝聚了来自亚洲各国的体育健儿，他们一起展现wúqióngwújìn______

的运动魅力，共同奔赴这激动人心的hóngwěi______盛事。我们也跟着运动员们感受体操运动的měigǎn_______，lǐnglüè________亚运guànjūn_______的风采。4）.《桂花雨》多处提到“香”，从下面片段中选两处表现“香”的描写，写出其中蕴含的情感。

片段一：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

片段二：摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像雨，好香的雨呀！”

片段三：桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

片段四：杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里……可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

选片断_____：____________________

选片断_____：____________________5）.根据情境，看拼音写词语。

书是wújiàzhībǎo_________，读一本书，犹如在与智者对话，让我们收获wúqióngwújìn_________的智慧。读一本书，犹如漫步在天南海北，让我们饱览fēngjǐngmíngshèng_________。书中那些zhìpǔ_______的文字让我们感动，那些shīqínghuàyì_________更让我们着迷……评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列带点字的读音完全相同的一项是

（）A．恐吓

惊吓B．血泊

停泊C．喧哗

哗然D．绰号

绰起2）.给句中加点的俗语找意思相近的成语，不正确的是（

）A．在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。（得过且过）B．盼星星盼月亮，终于盼到了出差一个月的妈妈回来。（望眼欲穿）C．他本想害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。（饮水思源）D．我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。（畏首畏尾）3）.下列画线字的注音有误的一项是（）A．摄（niè）氏度B．驯（xùn）良C．树杈（chà）D．圆锥（zhuī）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。（缩句）

________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.诗文连线。

月浅灯深

民无信不立

雨又潇潇

梦里云归何处寻

春意阑珊

何日归家洗客袍

雁来音信无凭

罗衾不耐五更寒

自古皆有死

路遥归梦难成2）.连一连（把作品、作者连起来）。

《一个豆荚里的五粒豆》

管桦

《留予他年说梦痕》

巴金

《小英雄雨来》

安徒生

《鸟的天堂》

琦君评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序排列下列各组词语。

①树枝树干树根树叶

____________________________________

②学生三年级学生小学生三（1）班学生

___________________________________

③老人婴儿小孩中年人青年人

______________________________________2）.将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。

()溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。

()一条小溪从我们的村子旁静静地流过。

()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

()小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“燕（yàn）园”“露（Iù）馅儿”“一针见血（xiě）”加点字读音正确。

(

)

2．“黯然”“柔和”“惊疑”这三个词语都可以用来形容“目光”。

(

)

3．“上幼儿园的妹妹正值豆蔻年华，富有朝气。”这句话没有语病。

(

)

4．《清贫》中方志敏和两个国方士兵的品行分别照应了“君子喻于义，小人喻于利”一句中的两种表现。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．解释词语。

水光潋滟：___________________________

方：_________________________________

山色空蒙：___________________________

相宜：_________________________________

2．这首诗中作者把西湖比作_____，描绘了它_____时候和_____时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。后来，人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。

3．与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”，与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。

4．苏轼人称“______”，写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________……你最喜欢的一首是《______________》，内容是______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

写一写自己的一位老师，向大家介绍这位老师某些方面的特点。写的时候，可从人物的外貌、动作、语言、神态等方面进行描写，使人物的形象生动地展现出来。题目自拟，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。手指（节选）大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1．抓住选文的重点语句，找出大拇指的长处和短处。手指名称长处短处大拇指____________2．文中从___________、___________等方面描写了大拇指的样子。

3．选文语言很有特点，叙述很风趣，请找出一个你认为有趣的句子，用“﹏﹏”画出来，并说一说它有趣在哪里。

4．大拇指让你想到了生活中的哪些人？

__________________________

5．读画“”的部分，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

_________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字词选择正确的解释。（填序号）

便宜：A．不应得的利益；B．使得到了便宜；C．价钱低。

（1）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。(

)

（2）占小便宜吃大亏，失去的是道德良知。(

)

熟：A．程度深；B．因常接触而知道得清楚；C．植物的果实或种子长成。

（3）我们就这样一点点熟悉了。(

)

（4）桂花成熟时，就应当“摇”。(

)

（5）在做每一件大事前，我们都要先深思熟虑一番再决定。(

)2）.“一个是阆（làng）苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；说有奇缘，如何