四川省遂宁市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

四川省遂宁市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.认真抄写句子。

旧书不厌百日读，熟读深思子自知。

______评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.回顾本单元课文内容，填空。

（1）课文《猎人海力布》是个(

)故事，讲了海力布的两个小故事：2至6自然段讲述了(

)，7至11自然段讲

(

)。赞美了他(

)的高贵品质。第一个故事为第二个故事的发展埋下(

)，前一个故事埋下的伏笔，在后一个故事的发展中层层推进，一步步展开，情节环环相扣，引人入胜。

（2）复述故事时，关键信息不能遗漏，在复述《猎人海力布》时，不能遗漏的信息有：猎人海力布热心助人——(

)———使用宝石的禁忌——(

)——(

)——-变作石头。

（3）《牛郎织女》是我国古代著名的(

)，由作家(

)整理。故事讲述了牛郎从小遭()虐待，和()相依为命。

在老牛的帮助下，牛郎和()组成了幸福的家庭，生下了一儿一女。可是却被(

)用一道()相隔拆散，从此天各一方。

最终，王母娘娘拗不过他们，允许他们每年()相会。这个充满传奇色彩的民间故事是人们根据分布在银河两侧的(

)和(

)创作出来的，很多诗人也借这个动人的故事创作诗歌，表达情思，如林杰的(

)，秦观的(

)。

（4）我知道中国四大民间故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

（5）本单元我们读了特别有意思的民间故事，忍不住要跟别人分享。为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作：可以把自己设想成(

)，以他的口吻讲，也可以(

)，为故事增加(

)，还可以变换(

)，先讲故事中()的地方，设置一些悬念吸引听众。2）.默写《乞巧》，再完成练习。

乞巧

【唐】_________

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

我知道这首诗与(

)这个民间故事有关。乞巧指的是农历(

)时，相传女孩会在庭院里向织女星乞求()，所以这一天被称作“乞巧节”。“碧霄”指的是()。3）.读句子，根据拼音写词语。

①都dū(

)周瑜dùjì(

)诸葛亮的才干，借与商议军事之机，wěi(

)托他造十万支箭。交箭之日，诸葛亮让军士léi(

)鼓nà(

)喊，诱曹军放箭，十万支箭就这样完成。

②wéi(

)杆上的猴子更加放sì(

)起来，用爪子sī(

)孩子的帽子，孩子吓hu(

)它，它也不理睬。

③成群的jùn(

)马，匹匹膘肥体壮。到了傍晚，才看见有人坐上小板dènɡ(

)，给严肃沉默的奶牛挤奶。4）.根据课文理解填空。

（1）《搭石》作者通过描绘乡亲们_______、______等生活中几个平凡的情景，赞美了_________________。

（2）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的______、___________地道的_____等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价。

（3）《将相和》是根据______《史记》中的___________改写的。它以_______两国的矛盾为背景，以_________的活动为线索，通过对“_____________”“______________”“_____________”三个小故事的记述，写出了将相之间的经过，赞扬了蔺相如___________的斗争精神和__________的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇_______________的精神。5）.把下列词语补充完整。

原原()

()

()风怒()

震()动()

一五()

()

()开()笑

富丽()

()

()

()冲冲

()

()为命

成()立()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子使用顿号不正确的一项是（

）A．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华、就这样化为一片灰烬。B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，都和太阳有密切的关系。D．读《圆明园的毁灭》中火烧圆明园一段时，要读出痛惜、愤怒之情，语速要稍慢。2）.下列句子中加横线词语使用有误的一项是（

）A．天空乌云滚滚，雷声震耳欲聋。B．这是我最想要的新年礼物，我从容不迫地想要得到它。C．中秋节那天，爸爸一如既往地买了我最爱吃的月饼。D．他对我的观点不以为然，还是坚持他自己的想法。3）.千叟宴上，乾隆与大臣以一位年纪最大的老者岁数作为谜底创作对联。

上联：“花甲重开，外加三七岁月”。下联：“古稀双庆，又多一个春秋”。

请问对联中老者的岁数是（

）A．81B．71C．141D．91评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，请将俗语与对应的成语用直线连接起来。

（1）打开天空说亮话。

强人所难

（2）赶鸭子上架。

见异思迁

（3）这山望着那山高。

贪得无厌

（4）吃着碗里看着锅里。

寡不敌众

（5）好虎架不住狼群。

孤掌难鸣

（6）一个巴掌拍不响。

畏首畏尾

（7）前怕狼后怕虎。

祸不单行

（8）躲过了风暴又遭雨。

直言不讳2）.连一连。

盘古

鲧禹

河伯

女娲

精卫

沉香

填海

救母

补天

娶妇

开天

治水评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)他的妻子——一位好心的姑娘在山顶上，日夜盼丈夫回家。

(

)从此，姑娘从早到晚为过往的船只当航标。

(

)从前有个渔夫在江中捕鱼，不幸被波浪卷入江中。

(

)三峡流传着这样一个神奇的故事。

(

)一天天过去了，渔夫没回来，姑娘却化作了一块岩石。2）.把下列句子按正确的顺序理顺。

________一个同学听到这里，大笑起来。

________老师给同学们讲古代罗马人的故事。

________罗马人为了锻炼身体，每天都在河里游泳。

________在罗马有一条很宽的河流。

________有一个人，他每天在吃早饭前，都要横渡这条河3次。

________老师生气地说：“你笑什么？我的话有什么可笑的？”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.听别人讲话时，不明白的地方可以存疑，不能追问。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.聪聪选择的是两位文坛中的大人物，下面是他们的诗作，请你赏析并完成题目。凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。______________，______________。黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，______________，孤帆远影碧空尽，______________。1．请你将古诗补充完整。

2．《凉州词》这首诗前两句描写的是边塞的景色，表达了_____________________。

3．由《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的题目可知这首诗是写作者在________（地点）送别________（人物），表达了作者________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

温暖的脸，严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……张张熟悉的脸令我们难以忘怀……

题目：忘不了那张

的脸

要求：（1）把题目补充完整；

（2）紧扣题目中的关键词，通过一两件具体的事例写出人物的特点；

（3）写出自己的真情实感，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.阅读。父爱之舟（节选）我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路□看虾兵□蚌精□牛头□马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。1．这段文字节选自________的《父爱之舟》，描写的是______________的场景。

2．在文中□处加上标点。

3．选段中，一开始父子俩找了偏僻的角落吃凉粽子，后来父亲给“我”买了一碗热豆腐脑，这一“凉”一“热”形成_________，从中体会到______________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读词语，选择括号中正确的读音，打“√”

①猴子坐在桅杆（gān

gǎn）的顶端，扭着身子，都龇（zī

cī）牙咧嘴做着怪样。

②小胖墩也是摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dāng

dàng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两（liǎ

liǎng）人走马灯似（sì

shì）的转了三四圈，终于三抓两挠（náo

ráo），揪（qiū

jiū）在了一起。

③武松见那大虫复翻身回来，双手抡（lūn

lún）起梢棒，从半空劈将下来。2）.下列每组词语中都有一个词语含有错别字，请把序号写在括号里，并把正确的词语也写出来。

（1）A．吓虎

B．由衷

C．遮掩

D．桅杆(