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文档简介

小学师德师风制度小学教师的职业道德和师风建设，是我们教育工作中不可忽视的重要部分。为了让这个团队更健康、教育质量更高，我们特别制定了这么一个制度，主要是根据国家的相关法律和标准来落实的。目标这个制度的目的其实很简单：1.明确教师应具备的道德标准和行为规范。2.规范教师的日常行为，提升他们的专业素养和道德水平。3.通过制度化管理，营造一个积极向上的教育环境，促进良好的师德师风。4.提供监督和评估机制，确保制度的顺利执行和不断改进。适用范围这套制度适用于我们学校所有在职教师，无论是正式聘用的还是临时聘用的。职业道德规范基本要求1.热爱教育：我们要热爱这份工作，真正关心每一个孩子的成长，做一个值得学生尊重的老师。2.尊重学生：每个孩子都是独特的，尊重他们的差异，鼓励他们的创造力和自主性。3.诚信守法：遵守法律法规是基本要求，教师的形象绝不能被损害。4.终身学习：要不断提升自己的专业素养，参与培训，更新教育理念和教学方法。行为规范1.教学规范：备课要认真，教学要严谨，确保内容的科学性和准确性。2.考核公正：学生的考核要公正客观，绝对不能有偏见。3.师生关系：保持良好的师生关系，尊重学生的意见，及时沟通。4.家校合作：积极与家长沟通，共同关注孩子的成长。执行流程宣传与培训1.宣传：新学期开始时，通过教师大会和教研活动来宣传这个制度。2.培训：定期组织师德师风培训，邀请专家来讲座，提升教师的道德意识。自查与互查1.自查：教师要定期自查，发现问题及时改正。2.互查：成立互查小组，定期开展教师互评活动，促进大家的学习与改进。反馈与改进1.反馈机制：教师可以通过意见箱或教职工会议反馈情况和建议。2.改进措施：根据反馈，及时调整和完善制度，确保其有效性。监督机制监督职责1.校领导监督：校领导会定期检查制度的实施情况。2.师德师风委员会：成立专门的委员会，负责师德师风的评估和监督，提出改进建议。评估与考核1.定期评估：每学期都会对教师的师德师风进行评估，包括自评、互评和领导评价。2.考核结果应用：评估结果会与教师的年度考核、晋升、评优等挂钩，作为重要依据。奖惩措施奖励机制1.表彰优秀：对表现突出的教师给予表彰和奖励，比如荣誉证书和物质奖励。2.宣传典型：定期宣传优秀教师的事迹，激励大家共同进步。处罚措施1.违规处理：对违反师德师风的教师，根据情况给予警告、通报批评或停职检查等处罚。2.整改要求：受到处罚的教师需要制定整改计划，按时完成并复查。附则1.解释权：这个制度的解释权在师德师风委员会手中。2.生效日期：自发布之日起生效。3.修订流程：如需修订，需要经过讨论通过，并报校领导审批。结语通过实施这个制度，我们希望能够规范教师的职业行为，提升师

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