中小学学校图书借阅制度模版（2篇）

中小学学校图书借阅制度模版一、序言中小学图书借阅制度构成了学校图书馆管理的基础架构，其有效实施有助于激发学生的阅读热情，提升他们的综合素养。本文将围绕中小学图书借阅制度模板，结合具体实际，提出相应的规章制度。二、借阅规定1.借阅登记(1)学生在使用图书馆服务时，需出示有效的借阅证件。(2)学生在借阅图书前，需在借阅台登记个人基本信息，如姓名、学号等。(3)教职工借阅图书时，需提供工作证或其他有效身份证明。2.借阅流程(1)学生预借阅：学生可提前在图书馆预订所需图书，由管理员为其预留。(2)学生现场借阅：学生可直接在图书馆挑选图书，借阅数量依据学校规定。(3)教师借阅：教师可直接借阅图书，具体数量视具体情况而定。3.借阅期限(1)学生借阅期限通常为1周，如需延长，需在到期前一天向管理员申请续借。(2)教师借阅期限通常为2周，如需延长，需在到期前一天向管理员申请续借。4.图书归还(1)学生归还图书时，需交由图书管理员核对并确认归还。(2)学生如需续借图书，需在到期前一天向管理员申请。(3)教师归还图书时，同样需交由图书管理员处理。5.逾期处理(1)学生逾期未归还图书，将按照既定规则收取罚款。(2)教师逾期未归还图书，将视情况采取相应处罚措施。三、图书管理1.图书分类(1)图书馆根据学校学科设置对图书进行分类，便于学生和教师查找。(2)图书分类应有清晰标识，以方便用户使用。2.图书采购(1)图书馆应依据课程设置和学生需求定期采购图书。(2)图书采购时，应注重图书的质量、适用性和适合的年龄层次。3.图书管理(1)图书管理员需定期盘点图书，确保馆藏图书数量准确。(2)图书管理员应及时处理破损图书，保持图书馆环境整洁。四、借阅服务1.导读服务图书管理员需提供导读服务，指导学生和教师使用图书馆资源和借阅流程。2.线上借阅学校可建立线上借阅系统，提供预借阅、查询和续借等线上服务。3.阅览区设置图书馆应设立专门的阅览区，为学生和教师提供舒适的阅读环境。五、图书馆秩序1.图书保护(1)借阅者需妥善保管图书，不得损坏，如有损坏应主动赔偿。(2)图书不得私自带出校外。2.自觉排队学生在图书馆借阅时应遵守秩序，自觉排队。3.保持安静图书馆内应保持安静，不得大声喧哗，以免干扰他人阅读。4.注意卫生在图书馆内，应保持环境整洁，不乱丢垃圾。5.尊重他人在图书馆内，应尊重他人，保持良好的行为习惯。六、违规处理1.违规处理标准(1)学生逾期未归还图书，将按照学校规定支付罚款。(2)学生严重违规，将视情况给予警告、记过等相应处罚。(3)教职工违规，也将视情况采取相应处罚措施。2.违规处理程序(1)对于逾期图书，管理员将提醒学生归还并支付罚款。(2)对于严重违规的学生，管理员将记录并报告给班主任或相关部门。七、总结如下中小学图书借阅制度是学校图书馆管理的重要一环，其合理性和有效性对培养学生的阅读兴趣和提高综合素质至关重要。本文提供的图书借阅制度模板可供学校参考，根据实际需求进行调整。学校应强化对图书管理和借阅服务的监督，确保制度的顺利执行和图书资源的合理利用。中小学学校图书借阅制度模版（二）图书是中小学教育中不可或缺的资源，对学生的阅读兴趣、知识水平和综合素质的提高起着重要作用。为了更好地管理学校图书，提高图书利用率，培养学生良好的阅读习惯，各中小学学校纷纷建立了图书借阅制度，并不断完善这一制度。一、图书借阅制度的基本原则1.公平公正原则：每个学生都有平等借阅图书的权利，不论学习成绩、背景等因素。2.循序渐进原则：根据学生的年龄和阅读习惯，分为不同的阅读级别，逐渐引导学生提高阅读能力。3.教育引导原则：图书借阅制度应该有助于培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力，鼓励学生广泛阅读，提高综合素质。4.安全保障原则：学校要建立安全和保密的借阅机制，保护学生个人信息，并尽力保证图书的安全。二、图书借阅的流程和要求1.注册借阅：学生在入学时向图书管理员提供个人信息和照片，办理图书借阅卡。学生借阅图书需要出示借阅卡并登记。2.选择图书：学生可以自由选择感兴趣的书籍借阅，鼓励多样化阅读、广泛涉猎不同类型的图书。3.借阅期限：通常借阅期限为两周，但可以续借一次。在学期结束时，需要归还所借图书。4.失物赔偿：学生应当对借阅的图书负责，如有遗失或损坏，需要赔偿相应的费用。5.其他要求：学生在借阅图书时应遵守秩序，保持安静，不得随意翻阅、涂写或损坏书籍。学生也应按时归还或续借图书，以免影响其他同学的借阅。三、图书馆的建设和管理1.图书馆空间：图书馆应有宽敞明亮的阅览室，配备舒适的座位和阅览设备，提供适合学生阅读的环境。2.图书分类：图书应根据内容和阅读水平进行分类，方便学生选择。3.图书采购：学校应根据学生的需求和教育要求进行图书采购，并定期更新和补充图书馆的藏书。4.图书管理：图书管理员负责图书的管理和维护，确保图书的完整和可借状态，并定期检查库存。5.图书展示：学校图书馆可以定期举办图书展览和推广活动，激发学生的阅读兴趣。6.数字资源：学校可以借助网络和技术手段提供电子图书和在线阅读资源，满足学生多元化的阅读需求。四、图书借阅制度的评价和改进1.评价方式：学校可以通过定期调查问卷、阅读报告、阅读活动等方式，了解学生对图书借阅制度的评价，并根据反馈进行改进。2.改进