2024年关于实施劳动教育措施方案

2024年关于实施劳动教育措施方案一、引言

为全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，加强新时代大中小学劳动教育，根据《教育部关于全面深化课程教材改革落实立德树人根本任务的意见》和《中小学劳动教育指导纲要》的有关规定，结合我校实际情况，特制定本实施方案，即“2024年关于实施劳动教育措施方案”。此方案旨在通过系统的劳动教育课程和实践活动，培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，促进学生的全面发展。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：劳动教育课程将纳入学校课程体系，作为必修课程，每周安排一课时，保证每名学生都能接受到系统化、规范化的劳动教育。

2.教学内容：劳动教育课程内容分为校内劳动和校外劳动两部分。校内劳动主要包括楼道、公共区等区域的环境卫生维护，绿化校园、垃圾分类等；校外劳动包括社区服务、社会实践等。

3.实施步骤：

（1）制定详细的教学计划，明确每个学期的劳动教育目标、内容、方法、评价等。

（2）组织教师参加劳动教育培训，提高教师的劳动教育水平。

（3）开展劳动教育实践活动，确保学生参与度，注重实践性与体验性。

（4）定期对学生的劳动表现进行评价，反馈给班主任及家长，促进家校共育。

4.资源整合：充分利用学校、家庭、社会资源，开展多元化的劳动教育。例如，邀请家长、社区志愿者参与劳动教育，组织学生参观企业、农场等，了解不同行业的劳动特点。

5.评价体系：建立完善的劳动教育评价体系，从学生的劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面进行综合评价，将评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）班级是劳动教育的基本单位，班主任是班级劳动教育工作的第一责任人，负责组织、协调和监督本班的劳动教育工作。

（2）制定班级劳动教育计划，根据学校总体安排，结合班级实际情况，明确班级劳动教育的具体内容和要求。

（3）组织班级劳动教育活动，确保每位学生都能参与劳动实践，培养学生的集体荣誉感和责任感。

（4）定期检查和评价学生的劳动表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予指导和帮助。

（5）通过班会、墙报等形式宣传劳动教育的重要性，营造良好的班级劳动氛围。

2、个人职责

（1）学生应认真参加劳动教育课程和实践活动，积极参与班级和学校的各项劳动任务。

（2）学生需自觉遵守劳动纪律，服从班级和教师的安排，保证劳动质量。

（3）学生应学会基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、绿化养护等，并在家庭和学校中实践应用。

（4）学生要爱护劳动工具和公共财物，发现损坏应立即报告，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

（5）学生应主动参与社区服务和志愿者活动，将所学劳动技能服务于社会，传播劳动价值观念。

（6）学生家长要支持学校的劳动教育工作，监督孩子在家的劳动实践，通过家庭劳动培养孩子的独立生活能力和责任感。

四、劳动标准

1、楼道

（1）楼道卫生：每日进行一次清扫，包括地面、楼梯、扶手等，确保无灰尘、无污渍、无纸屑。

（2）垃圾收集：每个楼层的垃圾桶应及时清理，垃圾袋需紧贴桶壁，不溢出，垃圾分类正确无误。

（3）公共设施：定期擦拭楼道内的公共设施，如消防栓、指示牌等，保持清洁光亮。

（4）安全通道：确保楼道内安全通道畅通无阻，不得堆放杂物，消防器材摆放整齐，便于紧急情况下使用。

2、公共区

（1）公共区域卫生：包括操场、教室、图书馆、食堂等，需按照规定时间进行清扫和保洁，保持环境整洁。

（2）绿化带：负责绿化带的修剪、浇水、除草等工作，保持植物生长良好，无病虫害。

（3）公共设施维护：对公共区域的设施进行定期检查和维护，如座椅、运动器材等，发现损坏及时报修。

（4）垃圾分类：公共区域垃圾桶要定期清理，确保垃圾分类正确，减少环境污染。

（5）环境美化：鼓励学生参与公共区域的环境美化工作，如绘制墙画、摆放盆栽等，营造温馨、舒适的校园环境。

五、检查及评定

1、检查方式

（1）日常检查：由班主任和值周教师进行日常巡查，对学生的劳动态度、劳动效果进行观察和记录。

（2）定期检查：由学校劳动教育领导小组组织，对各个班级的劳动教育开展情况进行全面检查，包括劳动现场、劳动成果、班级管理等。

（3）专项检查：针对特定劳动项目或活动，如绿化、大扫除等，组织专项检查，评估学生的劳动技能和劳动效果。

2、评定方法

（1）学生个人评定：根据学生在劳动教育中的表现，包括出勤、态度、技能、成果等方面，进行量化评分。

（2）班级评定：对班级整体劳动教育情况进行评定，包括班级劳动氛围、协作精神、劳动成果等，作为班级评比的依据。

（3）学期评定：每个学期末，对学生的劳动教育情况进行综合评定，结果纳入学生的综合素质评价体系。

3、评定标准

（1）劳动态度：积极参与劳动，态度认真，遵守劳动纪律，能够主动帮助他人。

（2）劳动技能：掌握基本的劳动技能，能够独立完成分配的任务，劳动效果良好。

（3）劳动成果：根据劳动项目的不同，评价劳动成果的质量和美观度，以及创新性和实用性。

（4）团队协作：在集体劳动中，能够与同学协作，共同完成任务，体现团队精神。

4、反馈与表彰

（1）定期向学生和家长反馈劳动教育评定结果，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

（2）对于评定中发现的问题，及时与班级、学生及家长沟通，共同制定改进措施。

（3）学校每年组织一次劳动教育表彰大会，对在劳动教育中表现突出的班级和个人进行公开表彰。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

（1）值周教师需提前对学生进行劳动安全教育，确保学生掌握正确的劳动方法和安全知识。

（2）明确劳动任务和完成标准，指导学生按照规定的流程和操作进行劳动。

（3）监督学生遵守劳动纪律，维护良好的劳动秩序，防止发生打闹、浪费等不良行为。

（4）关注学生的劳动状态，及时发现并解决学生在劳动过程中遇到的问题和困难。

（5）鼓励学生发挥主观能动性，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

（1）学生家长应积极配合学校的劳动教育工作，监督孩子在家中参与家务劳动，培养孩子的自理能力和家庭责任感。

（2）家庭劳动内容应包括但不限于整理个人房间、协助家务、参与家庭决策等，鼓励学生参与家庭生活的各个方面。

（3）家长需定期记录学生的家庭劳动情况，通过“联系本”与教师进行沟通，反馈学生的劳动表现。

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