2021-2022年人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界巩固练习试卷必考题_第1页
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最新人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界巩固练习试卷必考题(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________姓名:__________分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、下列操作不正确的是A.读取液体体积 B.加热液体C.取用固体粉末 D.点燃酒精灯2、中华传统文化博大精深,“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”,中央电视台《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣。下列古诗词中不涉及化学变化的是A.烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋 B.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏3、下列属于化学性质的是A.颜色 B.状态 C.可燃性 D.沸点4、下列实验基本操作正确的是A. B. C. D.5、今年的长沙中学生化学实验考查合格率达到了99.9%,下列实验基本操作不正确的是A.熄灭酒精灯 B.闻药品气味C.读液体体积 D.取固体药品6、下列古诗句中,一定含有化学变化的是A.沉舟侧畔千帆过,一石激起千层浪 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开C.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 D.烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕7、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A.加热液体 B.取用固体粉末C.振荡液体 D.连接仪器8、在中国共产党的领导下,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,西藏人民的生活也发生了翻天覆地的变化,西藏人民在生活中获取能量的方式也不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是A.用牛粪烧水 B.用木材烧水 C.用煤气烧水 D.用电磁炉烧水二、填空题(每小题4分,共计40分)1、掌握常用仪器的特征、用途,有利于开展化学学习和研究。(1)写出下列序号仪器名称:D______。G______。H______。(2)仪器B的用途是______。使用B仪器加热时注意事项______。(3)加热少量的水至沸腾。实验中需要上图中的仪器是______(填序号),还需要补充仪器______,该实验应该注意的事项有______、______(答两点)。(4)某实验中用到了下列仪器,其中属于计量仪器的是______(填序号)。(5)做化学实验要养成良好的习惯。某同学在完成实验后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是______(填序号)。A. B. C. D.(6)根据如下实验示意图回答相关问题:①小明同学用实验一所示方法加热固体,小亮同学说这套装置存在问题,应立刻改进。改进方法是______。②实验二的操作可能造成的后果是______。2、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。(1)初中化学实验室常用于量度液体体积的仪器是________________;(2)给试管内液体加热时所盛液体体积不得超过试管容积的________________。3、给物质加热时,应用酒精灯灯焰的______部分,因为这部分温度______;用托盘天平称量时,应把砝码放在____盘,砝码要用__________夹取;给试管里的液体加热时,试管里的液体体积一般不要超过试管容积的_______;在实验室里如不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用_______扑盖。4、简要说明下列操作可能造成的不良后果。(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛:_______。(2)滴管取用试剂后平放或倒置:_______。(3)高锰酸钾制氧气时,先熄灭酒精灯再撤导管:_______。5、民族英雄戚继光东逐倭寇,北定边疆,而修建台州府城墙是他传奇生涯中值得大书特书的一笔。明朝嘉靖年间,倭寇盛行,戚继光被委以重任,到浙江台州抵御倭寇。他认为倭寇之所以猖獗,是因为他们常常采用游击战术,而对抗游击战术最有效的方法,就是修筑城墙防御,于是他发明了“空心敌台”以静制动防御措施,有效打击了来犯的倭寇。空心敌台是围墙而建的中空、四面开窗的楼台,守城士卒可居住在里面,并储存武器弹药以抗击来犯之敌。(1)修筑城墙时遇到了诸多难题。图纸有了,可是①材料用什么?②去哪里找?③如何防止洪水、潮水冲塌城墙?以上问题中属于化学问题的是______(填序号)。(2)青砖是修筑“空心敌台”的首选建材,制备材料来自属于浙江八大水系之一的灵江。以下制作青砖的步骤中涉及化学变化的是______。A.从灵江中捞取淤泥 B.反复摔打成型 C.高温烧制 D.降温备用6、二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进行光合作用的原料之一,小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下:①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;③点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧;④冒黑烟、发光、生成白色固体,⑤生成了氧化镁和碳;⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。以上叙述中:___________是化学性质;___________是化学变化;___________是用途(填序号)。7、请填空。(1)实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取15mL的盐酸,应该选择_____的量筒,量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的__________保持水平。(2)洗过的玻璃仪器内壁附着的水既________时,表明仪器已洗干净。8、哈市居民目前使用的管道燃料气是天然气,其主要成分是甲烷(CH4),取一瓶盛有甲烷的集气瓶,发现它看起来和空气一样,打开瓶盖也闻不到什么,燃烧时能产生蓝色火焰,生成二氧化碳和水。回答下列问题:(1)推测甲烷的物理性质____________。(2)甲烷在空气中燃烧的符号表达式____________。9、氯气(Cl2)在常温常压下为气态,密度大于空气,能溶于水,易和碱溶液反应生成盐和水。氯气可用于氯碱工业、制药业及医院、旅游池、自来水的消毒等。请你整理出氯气的性质和用途:(1)物理性质______;(2)化学性质______;(3)氯气的用途____。10、2020年全球爆发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康,酒精能够杀死细菌和病毒,其中75%的酒精效果最佳。医用酒精的主要成分是乙醇,乙醇的性质有①有特殊气体的液体、②易挥发、③易燃烧、④能与水相互溶解。以上描述属于物理性质的是__________(填序号),属于化学性质的__________;医用酒精属于__________(选填“纯净物”或“混合物”)。三、实验探究(每小题4分,共计36分)1、兴趣小组的同学们在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验中,发现蜡烛刚熄灭时有白烟产生,于是他们进行了下面的思考与实验。(提出问题)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?(猜想与假设)小亮:白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;小光:白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;小明:白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。(查阅资料)①烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。②石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化。③二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。(设计实验)(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证_____的猜想是否成立,但是这样做并不能得出正确结论,原因是_____。(2)吹灭蜡烛,立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上方,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是水蒸气,_____的猜想不成立。(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的火柴去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为_____的猜想提供了证据。同时可排除_____的猜想,因为_____。(得出结论)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是_____。(反思评价)小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状所以不应该猜测白烟是水蒸气。小亮同学的反思可能是_____。2、凡是有发光发热现象的变化一定是化学变化吗?(问题)发光发热现象是化学变化的标志之一,如碳,铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象,那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗?(实验)为了找到有说明力的证据,某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验。请完成下表中有关内容的填写:蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较:实验内容实验现象结论(1)点燃蜡烛,分别用干冷烧杯和沾有石灰水的烧杯罩在火焰上。观察现象,约1min~2min后,再吹灭蜡烛。①干冷烧杯内壁出现______。②用手触摸烧杯壁,有______感觉。③石灰水变______。①蜡烛燃烧时有光和热放出。②蜡烛燃烧时有______和______生成,因此发生的是______变化。(2)观察白炽灯内钨丝的色和状态,然后通电。观察现象,约1min~2min后,停止通电,比较通电前后钨丝本身是否变化。①钨丝是银白色的固体。②通电后灯泡发出白光,用手靠近灯泡,有灼热的感觉。③停止通电后,钨丝颜色和状态______变化(填“有”或“没有”)。①钨丝通电时也有光和热放出。②通电前后,钨丝本身_____发生变化(填“有”或“没有”),因此发生的是______变化。(问题探究)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?(提出问题)蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;C.白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。(实验探究)(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_________(填序号)。(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是_________。(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________,因为_________。3、(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会_______,由此可得,石蜡的密度比水_____此外还可以知道石蜡的物理性质为_____。(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分______层,分别为_______把一根火柴梗放在蜡烛火焰中,ls后取出,可以看到_____火柴梗最先碳化,结论∶蜡烛火焰的_____温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现_____,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水,震荡后发现___。结论蜡烛燃烧的产物是____和____。(4)熄灭蜡烛,发现蜡烛冒_____,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛____由上述观察可得∶蜡烛燃烧过程发生的变化类型为______。4、蜡烛燃烧实验探究。蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化,火焰集中在烛芯周围,同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。I.火焰结构特点探究:点燃蜡烛,将一张滤纸平放在火焰上,约2秒后取出,观察到滤纸上炭化形成黑圈(如图),得出结论:___________。Ⅱ.焰心所含物质探究:如图,点燃蜡烛,用注射器在烛芯附近抽取气体物质。(猜想假设)同学们对该物质主要成分提出三种猜想:①二氧化碳;②水蒸气:③石蜡蒸气猜想①②的理由是__________。猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。(实验探究)操作现象结论(1)立即将注射器内物质注入内壁涂有澄满石灰水的烧杯观察到__________猜想①成立(2)立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯内壁没有出现水雾,而是出现白色固体物质。猜想②不成立(3)立即将注射器靠近火焰,推动活塞。注射器口产生火焰,物质能燃烧。猜想③________(实验反思)经讨论,同学们认为猜想①不一定成立,理由是实验中产生现象的原因还可能是_______。(补充实验)将蜡烛熄灭,瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起,立即用燃着的火柴去点燃“白烟”,“白烟”________(填“能”或“不能”)燃烧。(实验结论)石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化,然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。5、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯;③用火柴去点白烟;④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛;⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。请回答以下问题:(1)按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象_____燃着时①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先炭化,说明_____温度最高。②干冷的烧杯内壁出现_____现象,澄清的石灰水_____。熄灭后吹灭蜡烛,观察到一缕白烟,用火柴去点,蜡烛复燃。结论:蜡烛燃烧生成_____。6、化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。Ⅰ、蜡烛燃烧过程探究。(1)火焰结构特点探究:点燃蜡烛,将一张滤纸从火焰上方盖下,1-2秒后取出,观察到滤纸上碳化形成黑圈(如图A),得出结论:___________。(2)焰心所含物质探究:如图B,点燃蜡烛,用注射器在烛芯附近抽取气体物质。(猜想假设)同学们对该物质主要成分提出三种猜想:①二氧化碳;②水蒸气;③石蜡蒸气,理由是液态石蜡受热会汽化。立即将注射器靠近火焰,推动活塞。观察到注射器口产生火焰,物质能燃烧。说明猜想③___________(填“是”或“否”)成立。(补充实验)将蜡烛熄灭,瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起,立即用燃着的火柴去点燃“白烟”,“白烟”___________(填“能”或“不能”)燃烧。(实验结论)石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化,在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。Ⅱ、蜡烛熄灭原因探究。(3)同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。(猜想与假设)①可能是二氧化碳含量大于氧气含量;②可能是氧气被完全消耗。(探究与结论)甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。①根据实验现象可知:假设①___________(填“合理”或“不合理”)。②乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化,实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是__________A实验开始时,密封装置内是纯净的氧气B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽C.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳D.氧气的含量小于一定值时,蜡烛熄灭。(4)在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时,不当的操作会引起试管破裂,请列举两种:___________、___________。小刚认为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点正确_____________________。7、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会_____________,结论:_________;(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是_____________、______________、______。把一根小木条放在蜡烛的火焰上方(如图所示)1秒后取出,可以看到在_________处的木条烧得最黑,结论:蜡烛火焰的_______温度最高;(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现____________,迅速取下烧杯向其中倒入少量澄清石灰水,发现____________,结论:蜡烛燃烧以后的生成物是__________。8、如图1是某泡打粉的部分说明,它是西点膨大剂的一种,经常用于蛋糕及西饼的制作,化学小组对其进行以下探究:(发现并提出问题)泡打粉如何能使面食膨胀松软?(查阅资料)(1)面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了气体;(2)小苏打的主要成分是碳酸氢钠,通常是白色粉末状晶体,能溶于水,受热易分解。(3)碳酸钙不溶于水,与小苏打不反应,900℃以上才能分解。以上信息属于小苏打物理性质的是______,属于小苏打化学性质的是______。(猜想与假设)根据使用说明,小组同学提出以下猜想:①______。②泡打粉在受

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