六年级习作教案写母爱诉真情

六年级习作教案写母爱，诉真情我的教案设计旨在通过让学生写一篇关于母爱的习作，让他们能够深刻地感受到母亲的伟大和无私，进而学会珍惜和回报母爱。我希望通过这次习作，让学生们能够表达对母亲的感激之情，同时也提高他们的写作能力。教学目标：1.让学生深刻理解母爱的伟大和无私，学会珍惜和回报母爱。2.培养学生用文字表达情感的能力，提高他们的写作水平。教学难点与重点：重点：让学生能够用文字表达出对母亲的感激之情。难点：如何引导学生深入挖掘母爱对自己的影响，以及如何用恰当的语言表达出来。教具与学具准备：1.纸张2.笔活动过程：一、引入（5分钟）1.引导学生回忆母亲为自己做过的感人事迹，让学生谈谈自己的感受。2.提问：你们觉得母爱是怎样的？母爱对你们有什么影响？二、讲解（10分钟）1.向学生讲解本次习作的要求：写一篇关于母爱的习作，要求表达出自己对母亲的感激之情。2.引导学生思考：如何写好这篇习作？可以从哪些方面来表达母爱对自己的影响？三、写作（15分钟）1.让学生开始写作，鼓励他们大胆表达自己的情感。2.在学生写作过程中，适时给予个别指导，帮助他们更好地表达母爱。四、展示与评价（10分钟）1.让学生展示自己的习作，大家互相欣赏、学习。2.邀请学生代表朗读自己的习作，让大家一起感受母爱的伟大。3.教师对学生的习作进行点评，给予肯定和鼓励。活动重难点：重点：让学生能够用文字表达出对母亲的感激之情。难点：如何引导学生深入挖掘母爱对自己的影响，以及如何用恰当的语言表达出来。课后反思及拓展延伸：通过这次习作，学生们对母爱有了更深刻的理解，他们用文字表达了对母亲的感激之情。在写作过程中，学生们的思维得到了锻炼，他们的写作能力也得到了提高。在今后的教学中，我将继续引导学生关注身边的人和事，用文字表达自己的情感，让他们的写作水平更上一层楼。这次习作教案的实施，让我深刻感受到了母爱的伟大。看到学生们用文字表达对母亲的感激之情，我倍感欣慰。我相信，通过这次习作，学生们不仅学会了写作，更学会了珍惜和回报母爱。在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为学生们提供更多这样的学习机会，让他们在写作中成长，在成长中写作。重点和难点解析：我在设计这个教案时，有几个重点细节需要关注。是引入环节，我选择了让学生回忆母亲为自己做过的感人事迹，并谈谈自己的感受。这个环节的目的是让学生能够从内心深处感受到母爱的伟大，为后续的写作打下情感基础。在讲解环节，我强调了如何写好这篇习作，并引导学生从多个方面来表达母爱对自己的影响。这个环节的目的是让学生能够有一个清晰的写作思路。在写作环节，我给了学生们15分钟的写作时间，并鼓励他们大胆表达自己的情感。同时，我在学生们写作过程中适时给予个别指导，帮助他们更好地表达母爱。这个环节的目的是让学生能够用文字真实地表达出对母亲的感激之情。在展示与评价环节，我让学生们展示自己的习作，并邀请学生代表朗读自己的习作。这个环节的目的是让学生能够感受到母爱的伟大，同时也让他们得到写作的自信和鼓励。在这个教案中，最难的部分是如何引导学生深入挖掘母爱对自己的影响，并用恰当的语言表达出来。为了克服这个难点，我在讲解环节给出了具体的写作指导，并在写作环节给予了学生们足够的时间和空间来思考和表达。同时，我在学生们写作过程中适时给予个别指导，帮助他们更好地表达母爱。我对这些重点细节的补充和说明如下：引入环节的重要性不可忽视。通过让学生回忆母亲为自己做过的感人事迹，并谈谈自己的感受，我能够帮助他们从内心深处感受到母爱的伟大。这种情感的体验是为后续的写作打下情感基础的关键。在讲解环节，我强调了如何写好这篇习作，并引导学生从多个方面来表达母爱对自己的影响。这样，学生们在写作时就能够有一个清晰的写作思路，知道从哪些方面来表达母爱对自己的影响。在写作环节，我给了学生们15分钟的写作时间，这是因为他们需要足够的时间来思考和表达自己对母爱的感激之情。同时，我在学生们写作过程中适时给予个别指导，帮助他们更好地表达母爱。这样的指导能够让学生们更好地理解如何用文字表达情感，从而提高他们的写作水平。在展示与评价环节，我让学生们展示自己的习作，并邀请学生代表朗读自己的习作。这样的展示与评价不仅能够让学生们感受到母爱的伟大，同时也能够让他们得到写作的自信和鼓励。这种积极的反馈能够激发学生们写作的兴趣和动力。对于如何引导学生深入挖掘母爱对自己的影响，并用恰当的语言表达出来的难点，我在讲解环节给出了具体的写作指导，并在写作环节给予了学生们足够的时间和空间来思考和表达。同时，我在学生们写作过程中适时给予个别指导，帮助他们更好地表达母爱。这样的教学方法能够让学生们更深入地理解母爱对自己的影响，并用恰当的语言表达出来，从而克服了这个难点。总