大班社会课教案《擦椅子》

大班社会课教案《擦椅子》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我始终坚信，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更重要的是生活能力的培养和社会公德意识的提高。因此，我设计了这节大班社会课《擦椅子》，希望通过这节课，让孩子们学会关爱环境，珍惜公共财产，提高自己的生活自理能力。一、设计意图在设计这节课时，我以引导为主，让孩子们通过实际操作，体验擦椅子的过程，培养他们的动手能力和责任心。同时，通过小组合作的形式，让孩子们学会与人沟通、协作，提高他们的社会交往能力。二、教学目标1.让孩子们掌握擦椅子的正确方法。2.培养孩子们的动手能力和责任心。3.提高孩子们的社会交往能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握擦椅子的正确方法。难点：培养孩子们的责任心和合作意识。四、教具与学具准备1.教具：椅子、抹布、清洁剂、水桶。2.学具：每组一份擦椅子的工具。五、活动过程1.情景引入：孩子们坐在一排排椅子上，我发现椅子上有很多灰尘，于是提出今天的任务——擦椅子。2.讲解示范：我先向孩子们演示正确的擦椅子方法，包括如何使用抹布、清洁剂，以及注意事项。3.小组合作：孩子们分成小组，每组负责一部分椅子的清洁。在清洁过程中，我巡回指导，纠正孩子们的不当操作。4.实践操作：孩子们在小组内互相配合，完成椅子的清洁工作。6.表扬鼓励：对表现优秀的小组和个人进行表扬，激发他们的荣誉感。六、活动重难点1.重点：让孩子们掌握擦椅子的正确方法。2.难点：培养孩子们的责任心和合作意识。七、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的优点和不足。优点是孩子们在实践中学会了擦椅子的方法，培养了责任心。不足之处是部分孩子在合作过程中显得不够积极主动。为了提高孩子们的协作能力，我计划在今后的教学中，增加更多需要团队合作的活动。我还将拓展延伸这节课的内容，让孩子们在家庭和学校中，关注公共财产的整洁，培养他们的社会公德意识。同时，通过类似的活动，让孩子们学会关爱环境，珍惜资源，为可持续发展打下基础。重点和难点解析一、重点细节解析1.正确擦椅子方法的教授在活动过程中，我向孩子们演示了正确的擦椅子方法。这个环节是重点，因为只有孩子们掌握了正确的方法，他们才能在实践中更好地操作。我详细地解释了如何使用抹布、清洁剂，以及注意事项。我希望孩子们能通过这个环节，学会如何清洁椅子，培养他们的动手能力。2.小组合作的形式我将孩子们分成小组，每组负责一部分椅子的清洁。这个环节是为了让孩子们学会与人沟通、协作，提高他们的社会交往能力。在小组合作中，每个孩子都有自己的任务，他们需要互相配合，共同完成任务。这个环节是重点，因为孩子们需要在实践中学会合作，提高他们的团队协作能力。3.分享感受和经验二、难点解析1.培养孩子们的责任心在活动中，我希望通过孩子们的实践操作，培养他们的责任心。这个环节是难点，因为孩子们年龄小，他们可能不太懂得公共财产的重要性，需要我们在教学中，不断引导和培养。我希望孩子们能通过这个环节，明白每个人都有爱护公共财产的责任，从而提高他们的社会公德意识。2.提高孩子们的合作意识在小组合作中，我发现有些孩子表现得不够积极主动，这个环节是难点。因为孩子们可能在家庭中习惯于独立完成任务，不太懂得与人合作的重要性。我希