武汉版生命生态安全【武汉版】《生命安全教育》五年级 第29课《做遵纪守法好公民》课件

第29课做遵纪守法好公民武汉出版社《生命安全教育》五年级第六单元快乐生活悦享生命教学目标1、知道什么是“法律法规”；了解一些与我们息息相关的法律知识；2、能辨析哪些行为是违法的，初步做到知法守法；3、通过学习树立法治观念，懂得要做遵纪守法的好公民。新知导入遵纪守法：是每个公民应尽的义务新知导入小明在上学的路上捡到了一部手机，当失主打电话来要手机时，小明却不想给失主。小明的做法对吗？情境园俗话说“没有规矩，不成方圆”。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。如果你违法乱纪，必将受到相应的制裁。今天，我们就来学习做遵纪守法好公民。新知讲解请阅读情境园的文字内容，并结合生活实际思考：1.讨论：小宁和小徐的做法对吗？2.什么是遵纪守法？3.作为小学生，应该怎么做？新知讲解小宁和小徐在别的班级上体育课时去别的班乱翻别人东西，拿走别人的橡皮和财物。他们的做法不对。小学生偷东西犯法。1.小宁和小徐的做法对吗？新知讲解人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，恪守法律规范就叫遵纪守法。遵纪是道德问题，守法是意识、原则问题，两者是密切相关的。没有法，国将不国；没有纪，无法步调一致，万事难成。因此所有公民都要遵纪守法。2.什么是遵纪守法？新知讲解我们要保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。我们要努力做到以下几点：1、加强对法律法规的了解，增强法律意识。2、遵守校纪校规，遵守社会公德，养成良好的学习和生活习惯。3.讨论：作为小学生，应该怎么做？新知讲解智慧屋：一、小学生中存在哪些不良行为？1.旷课；2.携带管制刀具；3.打架斗殴；4.强行向他人索要财物；5.偷窃、故意毁坏财物；6.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物；7.进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所。新知讲解智慧屋：二、不良行为的危害。这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了青少年的健康成长，甚至是处在犯罪的边缘。新知讲解智慧屋：三、作为小学生，应该怎么遵纪守法。加强对法律法规的了解，增强法律意识。遵守校纪校规，遵守社会公德，养成良好的学习和生活习惯。新知讲解智慧屋：三、作为小学生，应该怎么遵纪守法。有辨别是非的能力，与品行好的人交朋友。不进入游戏机室、网吧、歌舞厅等禁止未成年人进入的场所。拓展延伸青少年都应该具备哪些法律常识，我们一起来学习一下吧！拓展延伸还可以从哪些方面做一个遵纪守法的小学生？1.不鼓动别人犯法。鼓动别人犯法也是违法犯罪的一种行为，这种行为更加的可恶，所以，一定不要成为那个鼓动别人犯法的人。×拓展延伸还可以从哪些方面做一个遵纪守法的小学生？2.积极和违法犯罪行为做斗争。大家可能没有和犯罪分子搏斗的能力，并且也不鼓励这样的行为。但是，可以在发现一些犯罪行为的时候进行报警处理。拓展延伸还可以从哪些方面做一个遵纪守法的小学生？3.发表一些积极向上的言论。爱国爱家的言论，勇于做好人好事的言论等等。这些善念的语言，能够感染身边更多的人。训练场一、以下做法正确吗？如果你身处这样的情境，你会怎么做呢？任选一个说说你的观点。××√训练场1.课堂上征得老师同意后再发言。2.考试时独立完成，不舞弊。3.不随便动老师和同学的私人物品。4.爱护学校的公物，不随意破坏。5.上下楼梯：靠右走，不喧哗，不快跑，不推推攘攘。6.不欺负同学，不动手打人骂人。二、小组内交流学校有自己的规章制度，以下这些你都做到了吗？分小组交流一下，找找谁是遵守纪律的小标兵。训练场三.有同学说我们没有满十八岁，是未成年人，受到《未成年人保护法》的保护，就算是犯了法，也不会被抓起来。讨论一下这种说法是否正确。训练场这种观点片面。理由：（1）不满14周岁的儿童犯罪完全不负刑事责任。（2）已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、强奸、放火、爆炸、投毒罪的，应当承担刑事责任。除了这几种容易识别的社会危害性比较严重的犯罪外，不负刑事责任。（3）已满16周岁的人，实施刑法规定的任何犯罪行为，都应负刑事责任。（4）已满16周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。总之，主要从年龄上划分刑事责任，达到哪段年龄所负的刑事责任就应受到相应刑罚处罚。拓展延伸小贴士从小要学法，法律威力大。法前人平等，保护你我他。懂法又用法，歪风都能刹。弘扬正气好，利民利国家。拓展延伸锦囊小卷社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐国家层面自由、平等、公正、法治社会层面爱国、敬业、诚信、友善公民个人层面锦囊小卷课堂总结总结:________________________________________________________________________________________________________________________节课我们学习了知道什么是“法律法规”；通过学习树立法治观念，懂得要做遵纪守法的好公民；了解了一些与我们息息相关的法律知识；能辨析哪些行为是违法的。板书设计一、知道什么是法律法规，做遵纪守法的好公民；二、能辨析哪些行为是违法的，做知法守法的好学生。作业布置