武汉版生命生态安全【武汉版】《生命安全教育》五年级 第31课《天生我材必有用》课件

实践课天生我材必有用武汉出版社《生命安全教育》五年级第八单元实践演练保护生命教学目标1、通过实践活动，发现属于自己的风采，寻找自己的长处，充分认识和发挥自审的潜能；2、通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自卑心理，同时避免自满和自大；3、通过实践活动，确立切实可行的人生目标，养成自信的生活态度。新知导入李白(701年-762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”出自李白的《乐府.将进酒》，意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。新知导入我们每个人都有属于自己的风采。不管什么时候，都不要说自己一无所有，一无所能。我们可以换一个角度看自己，寻找自己的长处，克服自卑和害羞心理，充分认识和发挥自己的潜能，铭记“天生我材必有用”，不成“方”可以成“园”，科学地认识和评价自己。今天我们就来学习一下《天生我材必有用》。天生我才必有用的解释是每个人的出生都一定有自己的价值和意义。新知讲解学生特长展示主题班会活动内容：国学经典诵读、歌舞、乐器表演，绘画、书法创作，体育特长展示等。活动准备：1、由学生自备相应的器材用具（体育器材除外）。2、将教室划分成几个区域，并进行标示。新知讲解活动：学生特长展示主题班会总体要求：1、小组同学可以自由组合，合作完成。2、每个同学都要根据自己的特长，展示自己的风采。3、活动不要拘泥于分组限制，合理安排所有同学进行展示。4、不要组织成比赛、联欢形式。新知讲解国学经典诵读：A.诵读内容：已经学过的经典国学诗文。B.诵读形式：吟诵、朗读、齐读等，形式不限。C.诵读要求：语音准确、流利，吐字清晰，轻缓适宜，声情并茂，具有一定的感染力。新知讲解歌舞表演：A.表演内容：舞蹈、歌曲或相关才艺。B.表演形式：独唱、合唱、独舞等形式不限。C.表演要求：表演时间控制在3分钟以内，可以选取精华部分展示。新知讲解器乐表演：A.表演内容：不限。B.表演形式：可独奏，也可组合表演。C.表演要求：每首曲目表演控制在3分钟以内，可以演奏一段曲目。新知讲解学生特长展示主题班会绘画创作：A.作品内容：不限。B.作品形式：素描、水彩画、漫画均可。C.要求：20分钟完成，并在作品右上角写上自己的姓名。新知讲解书法创作：A.作品内容：不限。B.作品形式：硬笔书法或软笔书法。C.要求：20分钟完成，并在作品右上角写上自己的姓名。新知讲解体育特长：A.特长项目：根据自己的实际情况而定。B.展示方法：现场（运动场）展示。C.要求：1、活动的项目课前报给体育委员，体育委员据此准备好相应器材；2、统筹安排、要切实保证安全；3、体育委员要做好记录。新知讲解活动组织1、根据学生特长分组。在老师的带领下，发挥班干部的作用，由班干部做好组织协调工作。班长、副班长负责国学经典诵读。学习委员负责书法创作。文艺委员负责乐器、歌舞表演。宣传委员负责绘画创作。体育委员到运动场负责体育特长展示。新知讲解学生特长展示主题班会各科课代表按要求编制好每项活动的记录表。1、老师小结，对学生的表现给以充分的肯定。2、老师对学生特长展示情况的记录要保存，积极鼓励学生参加各种兴趣小组训练，充分发挥学生特长，努力促使学生树立“我自信、我有用、我有才”的思想，树立正确的人生观。3、将活动的情况向家长反馈，与家长携手共同培养学生的自信。新知讲解著名心理学家加德纳认为，每个人至少有七种智能，即：语言智能；数理逻辑智能；视觉空间智能；音乐智能；身体动觉智能；人际关系智能；自我认识智能。后来他又提出了第八种智能：博物学家智能。他还认为，人的智能无所谓高低之分，区分的只是“智能类型是什么”。拓展延伸自信人生二百年，会当水击三千里。

——毛泽东走自己的路，让别人说去吧。

——但丁拓展延伸好风凭借力，送我上青云。——曹雪芹我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍有志不在年高，无志空活百岁。———石玉昆会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明穷且益坚，不坠青云之志。——王勃海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐课堂总结我自信:________________________________________________________________________________________________________________________通过这次班会，我明白了“人各有长”的道理，我要积极挖掘自己的特长，并（

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