教科版 五年级下册 科学 第三单元《环境与我们》习题课件

第三单元环境与我们第1课时地球——宇宙的奇迹1.我们的地球:(1)地球是我们__________________。到目前为止,除地球之外,人类_________发现其他适宜人类生存的星球。赖以生存的家园还未(2)地球的基本数据:平均半径约6400千米大气层平均厚度约1000千米海洋平均深度约4千米地壳厚度大陆地壳约15~80千米大洋地壳约2~11千米(3)大气就像是盖在地球表面的一张毛毯,使地球表面的实际平均气温为15℃,_______________。(4)地球在太阳系中的位置离太阳____________________,保证了地球上有___________。(5)地球上有______________,使雨水能够蓄积在地球表面。适宜生命存在不太近也不太远液态水岩石和土壤2.地球和其他行星的区别:(1)火星和金星的大气中基本都不含氧气,唯有_________的大气中含有大量的氧气。(2)火星的气候会短期反复地____________,而地球的气候在相当长的时期内_____________。地球剧烈变动保持稳定3.海洋是一个无比巨大的_________,它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。4.据统计,目前所知道的海洋生物有21万多种,其中海洋植物约1万种。_________对维持海洋生态系统起着重要作用,同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。资源宝库海洋生物5.生命存在的必要条件:_______、______、____________、_______、_______、_________等。而在一个宇宙空间站,需要为宇航员保证的生存条件有______________、_________、_________、_________等。氧气水适宜的温度食物能源栖息地适宜的温度氧气水食物第2课时我们面临的环境问题1.我们面临复杂而严重的环境问题,这些环境问题主要是由_________引发的。2.人类的一些不合理的活动造成了_______________、______________________、___________________、________________、____________、_________、______________等一系列环境问题。这些环境问题会给地球上的生物带来灾难。人类活动大气污染水资源短缺与水污染固体废弃物污染全球气候变暖噪声污染光污染土地荒漠化3.环境问题的表现及其产生的影响:(1)大气污染(2)水资源短缺与水污染(3)固体废弃物污染(4)全球变暖第3课时珍惜水资源1.地球的表面有约_________的面积被水覆盖,但可供利用的淡水资源却很紧缺。我国人均水资源占有量不多,_________世界平均水平。四分之三远低于2.人们生产生活中利用的淡水资源主要是_________与_________以及部分_________。淡水湖河流地下水3.我们为什么担忧水资源的问题:(1)水是地球上所有生物生存___________的物质。(2)可利用的淡水资源_________________。(3)_____________。(4)我国人均水资源量_________,且分布_________。不可缺少总量少且短缺水被污染少不均衡4.水资源问题的主要解决措施:(1)__________________。(2)在全社会大力推进______________。(3)采用先进的____________________。5._________是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。防治水污染节水措施农业灌溉技术滴灌6.我们的节水计划:(1)用_________代替盆浴,并控制_____________。(2)避免水龙头的跑、冒、滴、漏。(3)用______________代替直接冲洗。淋浴洗浴时间盆接水洗菜第4课时解决垃圾问题1.人们生活中产生大量成分复杂的垃圾,严重影响周边的_________和地球上的_________。环境其他生命2.解决垃圾问题的方法:(1)_________:尽可能避免产生额外的垃圾,从源头上减少垃圾。(2)_________:将回收的垃圾再利用,变废为宝。(3)_________:在垃圾管理的全过程,避免对环境和人体健康造成不利影响。减量化资源化无害化3.处理垃圾的方法有很多种,要有效地解决垃圾问题,一定要进行___________,这有利于___________或___________。4.生活垃圾一般可分为四大类:___________、___________、____________、_________。垃圾分类资源回收后续处理可回收物有害垃圾厨余垃圾其他5.我们能够减少垃圾的做法:(1)减少_________浪费。(2)少买不必要的_________。(3)用_________取代塑料袋。(4)减少_______________的使用。(5)用过的包装盒做储物盒。(6)将空塑料瓶加工成笔筒等。食物衣服布袋一次性餐具第5课时合理利用能源1._________是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有_________、______________、_________、_________和__________(煤燃烧发出的电)。2._________、_________、_________被称为化石燃料,都是_________________,储量有限。电能水电太阳能发电风电核电火电煤石油天然气不可再生能源3.利用化石燃料发电的过程中,会产生大量_________、_________,同时消耗_____________等。4.在人类过度消耗化石能源的过程中,会产生大量的____________等气体,这些增加的气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室,被称作“_____________”。废气废渣大量的淡水二氧化碳温室效应5.可再生能源是指_________、_________、_________、_________等非化石能源形式。6.功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是_________。7.节约能源,从身边的小事做起,如夏季空调温度再调高_________,随手_________,用_________、_________或_________代替自驾车出行等。太阳能风能地热能海洋能1度电1℃关灯自行车步行坐公交车第6课时让资源再生1.地球上的有些资源是可以再生的,如_______、________、_________等；有些资源是不可以再生的,如_________、_________、_________等。2._________是中国四大发明之一,是促进人类文化传播的伟大发明。塑料玻璃纸煤石油天然气造纸术3.纸的再生利用有利于_________、_________、_________。4.使用1张再生纸可以节约18克标准煤,相应减少二氧化碳_________克。5.生活中常见的再生纸产品有_________、_________、_________、_________等。节约资源节约能源减少污染4.7纸板纸箱包装纸袋卫生纸6._______________________(其中包含再生纸):(1)获取原材料。(2)造纸厂用木浆和回收纸造纸。(3)工厂将纸和纸板变成学习办公用纸和包装纸。(4)可回收的纸张来自家庭、学校和公司。(5)回收纸被收集并送到回收中心。(6)回收的纸张在回收中心进行分类、清洁和加工。(7)回收的纸张被从回收中心送往造纸厂。造纸厂的造纸流程7.节约用纸的措施:(1)爱护并重复使用_________。(2)纸张_________打印、复印和使用。(3)使用_________纸。(4)用_________代替纸巾。8.除了废纸再生外,生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用,例如_________、_________和_________等。教科书双面再生手帕塑料金属玻璃第7课时分析一个实际的环境问题1.环境问题是很复杂的,各种因素是相互关联的；人们的行为可能_________,人们也能够___________________,与环境和谐相处。