教科版 五年级下册 科学 第二单元《综合素质达标》习题课件

第二单元综合素质达标一、选择题(每题2分,共40分)1.【台州市期末改编】下列三艘独木舟在同一水域航行时,受到的阻力最小的是()A2.【杭州市西湖区期末】科学技术改变着船的动力系统,推动着船的发展。下列关于船的动力的发展顺序正确的是()。A.风力→人力→蒸汽→柴油B.人力→风力→蒸汽→柴油C.人力→风力→柴油→蒸汽B3.赛龙舟时,选手拿着船桨()用力划而获得向前进的动力。A.向前B.向后C.一部分人向前,一部分人向后【点拨】船桨向后划，水对船才能产生向前运动的作用力。B4.竹筏相对于独木舟来说,有了很大的进步,下列选项不能体现竹筏进步的是()。A.稳定性提高了B.载重量提高了C.货物能保持干燥C5.测量小船的载重量时,下列说法正确的是()。A.放置钩码时不需要考虑钩码的位置B.放置钩码时要轻放C.为了测量方便尽可能选择重的钩码测试【点拨】使用过重的钩码难以准确地测量出小船的载重量，同时放置钩码要均匀。B6.下列方法有利于增加船的载重量的是()。A.增大船的体积B.增加水槽中的水量C.将木头材料替换成铁A7.典典想用多根吸管做一个筏子,下列方案可行的是()。A.先用橡皮泥将吸管的两端堵住,然后再组装成筏子B.先用细沙把吸管装满,然后再组装成筏子C.先将吸管压扁,挤出吸管中的空气,然后再组装成筏子A8.【绍兴市期末改编】国产航母至少可以搭载36架舰载机和几千名随舰工作人员。某航母的排水量约6万吨,舰体长300多米。航母船体体积庞大是为了()。A.获得巨大的浮力B.显示威武的样子C.更方便眺望远方A9.用一张边长为14厘米的正方形铝箔做一个正方形底面、四边船舷一样高的船。典典做的船船舷高2厘米,华华做的船船舷高3厘米,梦梦做的船船舷高4厘米,则()做的船载重量最大。A.典典

B.华华

C.梦梦A10.【温州市乐清市期末】“蛟龙”号是一艘由我国自行设计的载人潜水器,它是靠压载铁来实现沉浮的。这种方法实际上是改变了潜水器自身的()。A.重量B.体积C.形状A11.【杭州市临平区期末】龙龙将一大块塑料泡沫从水面按入水中,这一过程中他的感受是()。A.手很难压下去B.手被塑料泡沫往下拉C.手被塑料泡沫往前拉A12.在《曹冲称象》的故事中,曹冲先后将大象和石块放入小船,两次称量中,当小船吃水深度相同时,船上石块的重量就是大象的重量,理由是()。A.在同一艘船上完成称量B.两次称量中船排开的水量相同C.石块的体积和大象的体积相同B【点拨】当船浮在水面上时，船的浮力和船的重力相同，因此两次称量中船排开的水量相同，船受到的浮力相同，由于是同一艘船，故大象的重量和石块的重量也相同。13.将空的矿泉水瓶拧紧瓶盖后慢慢压入水中,直到浸没。下列说法正确的是()。A.用的力越来越大,因为矿泉水瓶排开的水量越来越多B.矿泉水瓶被压到水底后受到的浮力越来越小C.用的力的大小和矿泉水瓶浸在水中的体积没有任何关系A14.用相同重量的橡皮泥做船,甲船最多可以装12颗弹珠,乙船最多可以装20颗弹珠,说明满载时()。A.甲船比乙船排开的水量少B.甲、乙两船排开的水量一样C.甲船比乙船排开的水量多A15.如图所示,如果两艘船的重量一样,那么它们在水面上行驶时,两艘小船相比()。A.a帆船更稳定B.b帆船更稳定C.两艘船一样稳定【点拨】b帆船更宽，底面积更大，因此更稳定。B16.【金华市婺城区期末】华华在参加航模比赛中,发现船的航行方向总是向左偏移,为了让船直线航行,她应该把船舵往()方向调整。A.左

B.右

C.中间B17.你认为下列做法正确的是()。A.船在中途渗水了没关系,只要在通过终点前没沉没就好B.船速快的优点可以弥补载重量不足的缺点C.测试过程中发生侧翻就算测试失败C18.科学课上,同学们测试自制竹筏发现,用()竹子制作的竹筏可装载的螺母更多。A.B.C.A和B都一样B19.【杭州市期末改编】石头沉在水底时,它受到的浮力和重力的大小关系是()。A.浮力大于重力B.浮力等于重力C.浮力小于重力C20.天天用防水橡皮泥做了一只小船,然后测试这只小船的载重量。他用一些同样的垫片来测试,第一次放到18颗,船沉了；他调整了放置方式,第二次放到25颗,船沉了；第三次重复第二步,放到25颗,船沉了。下列说法正确的是()。A.第一次船沉的原因是垫片太重了B.第一次可能垫片放置不均匀C.载重量应该记为25颗B二、填空题(每空1分,共10分)1.橡皮泥和铝箔做成船型后,在水中受到的________增大了,所以能漂浮在水面上。2.增宽船底主要是可以提高船的________。3.我们在设计小船时,需要考虑的因素有船的大小、船的形状、________、____________________________等。浮力稳定性船体材料载重量（或稳固性、动力系统）4.【温州市乐清市期末】科学课上,天天为了研究浮力,用橡皮筋绑着石头放入水里,随着石头逐渐放入水中,橡皮筋逐渐________,石头受到的浮力逐渐________。5.【嘉兴市期末】中国航空母舰“辽宁舰”能浮在水面上是因为受到了水对它的一个向上的________。变短变大浮力6.小船一般可以通过________来控制行进的方向。7.在制作船的过程中发现_________________船首的船在水中运动得最快。8.常规的潜水艇一般用________做动力。船舵尖形（或流线型）柴油三、实验探究(共34分)1.为了找寻“增加船的载重量”的方法,某科学小组用大小、质量相同的铝箔纸制作成小船,进行了如下实验,请回答下列问题。(每空1分,共14分)小船能承载的垫圈最多数量第1次第2次第3次20个20个18个15个5个14个10个7个9个(1)计算小船的体积:①________立方厘米；②________立方厘米；③________立方厘米。128船舷高（厘米）底面积（平方厘米）体积（立方厘米）①号船264______②号船336______③号船416______10864(2)将以上三艘船根据载重量从大到小进行排序:________,________,________。(3)通过实验发现:船的载重量与________、________无关,与________有关。船的________越大,载重量越大。(4)华华在记录后感觉表格中有一个数据存在异常,这个数据有可能是________。①②③船舷高底面积体积体积5个(5)为了进一步探究“船的稳定性”,华华增加了如下实验:按照制作①号船的方法,用同样的材料制作了两艘同样形状的小船甲、乙,并按照下图摆放重物。以上两艘小船研究的是()对铝箔船稳定性的影响。A.船的体积大小B.船的底面积C.船的内部结构C(6)此次实验是()。A.对比实验B.观察实验

C.模拟实验(7)通过实验发现:五艘小船中,________船的稳定性最好,载重量也最大。A甲2.我们发现大多数船的船首都是尖形的,某同学准备了以下材料:若干枚回形针、棉线、装满水的水槽和两块一样的木板(形状如图)。他打算设计一个对比实验,探究船首形状与阻力大小之间的关系。(每空1分,共8分)(1)该同学要设计一个对比实验来研究,改变的条件是船的___________,不改变的条件是船的_______、材料、_______、与水的接触面积。船首形状重量体积(2)我们可以用()来作为船的动力。A.回形针产生的拉力

B.船自身的重力C.手的推力(3)这艘船的动力和下面交通工具中的()比较像。A.缆车B.推车

C.电动车AA(4)在实验过程中有很多地方需要我们注意,下面说法不正确的是()。A.在实验过程中要注意分工合作B.棉线要绑在木块中间的位置,不然会偏离方向C.在实验过程中可以用手拉一拉棉线帮助船不偏离方向C(5)在木板上放上一些回形针,木板浸入水中的体积________,木板受到的浮力________。增大增大3.潜艇的绝招就是在大海中下潜、上浮,由此获得绝佳的隐蔽性。潜艇下潜、上浮的原理很简单:像个密封铁盒子,通过增加或减少盒子里的水量,改变自身重力。重力大于浮力,潜艇下潜；重力小于浮力,潜艇上浮；两者相等,潜艇悬浮。(每空2分,共12分)(1)要想让潜艇下潜,正确的方法是()。A.抛弃潜艇的压载舱,以减轻潜艇的重量B.把潜艇压载舱里的水挤出舱外,以减轻潜艇的重量C.往潜艇的压载舱里注水,以增加潜艇的重量C(2)潜艇工作时,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,此时潜艇就开始()。A.下沉B.上浮C.前进B(3)生活中还有很多类似的现象。例如煮汤圆的时候,煮熟的汤圆会_______(填“浮”或“沉”),因为汤圆的________(填“重量”或“体积”,下同)不变,________变大。【点拨】煮汤圆时，汤圆的重量不发生改变，但是煮的过程中，汤圆内部受热体积膨胀，受到的浮力也增大。浮重量体积(4)潜艇呈流线型,这样设计的目的是___________________________。减小潜艇受到的阻力四、实践创新(共16分)【嘉兴市南湖区期末改编】典典团队参加了校园项目化学习大赛——未来造船师。项目任务:在60秒内将200克的“货物”运送到100厘米外。(每空2分,共16分)1.根据项目任务,典典团队选择了部分材料设计并制作了小船(如图),从图中可以看出,这艘船的动力是()。A.浮力B.重力C.风的反冲力C2.小船做好后,典典团队对船进行调试后发现:在小船上放上200克“货物”后航行,小船容易侧翻,他们思考后决定改变“货物”的放置位置。以下放置位置中,你认为最不容易侧翻的是()