工业区位因素+教学设计

-6-《工业区为因素——主题探究》教学设计青岛西海岸新区第五高级中学中学张华电话箱：269697709@163.com【教材版本】高中《地理》（湘教版·必修Ⅱ）【课标要求】课标内容：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。【课标解读】要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并对影响工业的区位因素进行分析。

【学情分析】工业是在农业发展的基础上出现的产业部门，与农业相比，工业区位比农业更加复杂，因为要涉及大量的理论联系实际的案例分析，涉及的地理背景知识较多，学习难度较大。除水源和土地外对自然条件依赖不大，这使工业生产在区位选择上比农业灵活得多，也复杂得多。

【设计思路】选取学生感兴趣的比亚迪公司为案例，通过展示大量的文字、图片等资料结合学生自己的亲身感受，引导学生去思考、探究，发现与解决问题，最终通过对具有挑战性与针对性的实际问题的解决，去了解工业区位选择的过程，能够分析发展过程中产生的问题，并提出解决措施。【教学目标】1.时间视角：不同时期的工业区位的选择。2.空间视角：不同地区的工业区位的选择。3.综合视角：不同部门的工业区位的选择。【教学过程】教学流程教师活动学生活动设计意图导入新课今天我们和大家一起复习工业区位因素材料展示：2014年—2017年考情分析观看课件图片，感受近几年高考知识点让学生熟悉的近四年全国课标卷工业问题所考察的知识点高考链接展示最近几年高考试题的设问方式观看课件图片感受到高考试题设问的方式问题探究1展示材料：上世纪末，成立于深圳的比亚迪公司抓住世界电池产业大转移之机，将国外全自动电池生产线拆解成“关键设备”加“人工工序”两部分，迅速发展成全球第二大充电电池制造商。此后，比亚迪一直致力于新能源技术的研发和应用。自主研发的电动汽车核心部件—三元锂动力电池已量产。提出探究问题：上世纪末，比亚迪公司在电池行业迅速发展壮大的因素；而如今，在国际储能领域有较强竞争力，其主导因素是什么？阅读材料，自主思考结合材料，回答问题通过阅读材料，提取有效信息，解决问题。承转下面我们看一下高考是怎么考的？真题再现展示材料：我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。2003年，佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移。据此完成1-3题提出探究问题1.与景德镇相比，20世纪80年代佛山瓷业迅速发展的主要原因是A.市场广阔

B.原材料充足

C.劳动力素质高

D.国家政策倾斜2.促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因是佛山A.产业结构调整

B.原材料枯竭

C.市场需求减小

D.企业竞争加剧3.景德镇吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势是A.资金充足

B.劳动力成本低

C.产业基础好

D.交通运输便捷阅读材料，自主1分钟后小组合作探究结合材料，回答问题通过阅读材料，提取有效信息，解决问题。规律总结1巩固提升世界博览会通过展示科学技术成果，预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。随着产业的不断升级，人类生活发生着巨大变化。图13是西雅图主导产业变化过程示意图。归纳西雅图产业转型过程中主导区位因素的变化。分别比较图中六种产业的主导指向型问题探究2展示材料：创立于1995年的比亚迪公司，2003年开始涉足汽车行业。2010年欧盟北美许多国家相继出台禁售燃油汽车的时间进度表，目前已在全球建立30多个生产基地。2017年11月，比亚迪公司宣布，计划在加拿大汽车工业基地安大略省新建电动卡车厂，技术和零配件均来自中国国内。提出探究问题：分析比亚迪公司在加拿大安大略省投资建电动卡车厂的区位因素。阅读材料，自主1分钟后小组合作探究结