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文档简介
中考英语非谓语动词----动词不定式作状语(Theinfinitiveservesasadverbials)Teaching
Contents:TheinfinitiveservesasadverbialsTeaching
objectives:
1.
Understand
theinfinitiveservesasadverbials.
2.Graspthestructuresof
theinfinitiveservesasadverbialsofpurposeandresult.
3.Practicemakesperfect.
Teaching
Procedures:}Step1Lead-in动词不定式做状语的分类:目的状语,原因状语,结果状语,条件状语。初步学会判断四种状语Icameheretoseeyou.(目的)Wewereveryexcitedtohearthenews.(原因)Hehurriedtotheschooltofindnobodythere.(结果)Tolookathim,youwouldlikehim.(条件)Step2Thestructuresof
theinfinitiveservesasanadverbialofpurpose.(动词不定式作目的状语)不定式作目的状语,意为“为了……;以便于……”,常用todo,inordertodo,soastodo,so/such...astodo等结构。如:Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便赶上第一班车。
Icomehereonlytosaygood-byetoyou.我来仅仅是向你告别。注意:1.不定式作目的状语时,其动作通常迟于谓语动词的动作。如: Isaidthattoencouragehim.2.作目的状语的不定式之前,常常加上inorder或soas,以突出或强调目的的含义。如: Iamworkinghardinordertogetabetterresult.3.如用于表示否定,用inordernottodo或soasnottodo形式。如:Iwalkedquietlysoasnottodisturbthebaby.4.不定式表目的时,通常它的逻辑主语就是句子的主语,但如果不是的话,就要用for…的结构表示逻辑主语。1)Heopenedthedoorforthechildrentocomein.2)Wearenowusingtheseries“NewStandardEnglish”forstudentstomakegreatprogress.5.不定式有时需要用被动形式、完成形式或进行时。1)ShewassenttoEnglandsoastobeeducated.2)Shelefthome,nevertobeseenagain.3)Ifeelsopleasedtohavemadefriendswithyou.4)Hewashappytobecominghome.Step3Practice用talk,learn,steal,send填空。1.Hebrokeintothehouse____something.2.Heusesacomputer_____email.3.Thesoldierstopped_____tous.4.IwenttoEngland_______EnglishStep4Thestructuresof
theinfinitiveservesasanadverbialofresult.(动词不定式作结果状语)不定式作结果状语时,一般出现在被修饰动词之前,常用于以下结构:1.too...to...意为"太……以至不……"。如:Theboxistooheavyformetocarry.2.“not+形容词/副词+enoughtodo”意为"不够……而不能……"。如:Wearenotoldenoughtovoteandtobevoted.3.onlytodo表示意料之外的事情发生。如:Hewentbackhomehappilyonlytofindhishousehadbeenbroken.4.so/such...asto意为“如此……以至于……”。如:Sheissoproudastolookdownuponothers.注意:too...to...中too后跟的是pleased,glad,anxious,willing,ready等形容词时,不表示否定的概念,而是意为“很、非常”。如:Themotherwastooanxioustoseeherson.Step5
PracticeCompletethesesentenceswithsoas(not)toorinorder(not)to.1.
Shestoppedsmoking_____________________befit.2.Hereadthearticlecarefully_________________findouttheanswer.3.Thestudentsgetupearly_____________________belateforschool.教学反思:本节课主要讲解了动词不定式做状语,旨在让学生了解四种状语,分别是目的,原因,结果和条件状语。但围
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