中考英语人机对话听说考试答题技巧策略

英语中考人机对话考试考场答题技巧策略（适用于四川省）目录一人机对话题型答题要求二人机对话题型考查维度三人机对话题型答题技巧一、人机对话题型答题要求在回答每小题前，你将在屏幕上看到一个问题并听到一段对话，对话读两遍。你有10秒钟的时间准备，在听到“嘟”的一声提示音后，回答该问题。在15秒钟内完成。2.情景对话：你将在屏幕上看到一篇短文并有2分钟的时间准备，在听到“嘟”的一声提示音后，朗读该短文。在2分钟内完成。1.短文朗读:你将听到一篇短文并在屏幕上看到该短文的中文要点和英文关键词，短文读两遍。你有2分钟的准备时间，在听到“嘟”的一声提示音后，根据中文要点和你听到的内容，进行复述（须包含所有要点）。在2分钟内完成。3.口语表达：

二.（1）短文朗读考察维度二.(2)情景问答考察维度二.（3）口语表达考察维度1.I'vehad

'long,

'straight

'hair

for

'most

ofmy

'life.2.The

'flowers

over

'there

are

'colorful

and

'beautiful.3.The

'boy

you

'saw

inthe

'playground

washis

'son.实词（名词、动词、形容词、副词、数词、代词等）需要重读虚词（冠词、连词、介词、助动词等）不需重读三.短文朗读答题技巧策略Skill1重读语音答题策略Skill2连读辅音结尾+元音开头连读r/re+元音开头

连读1.Canyouplaygameswithus?2.Ineedapairofsportsshoesforschool. 3.PeopleareafraidofmebecauseIcanmakethemverysick.语音答题策略Skill3停顿停顿不是随意的，只能在意群之间进行。意群主要有三类：短语、短句，简单句、从句和长名词。Somepeople/donot/

respectnature.

/Then,

/Icanjump/fromanimalstohumans.

/Peopleareafraidofme/becauseIcanmakethemverysick./Icanjump/fromonepersontoanother,

/makingmanypeoplesick.语音答题策略1）降调：一般用于陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句中。如：IwillgotoHongKongtomorrow↘.Whatdidyoudointhesummerholiday↘?Whatanicedaytoday↘!2）升调：一般用于一般疑问句中。如：Istheboyyourbrother↗?3）升降调：一般用于选择疑问句、列举并列成分、从句在前主句在后的复合句中。如：Whichdoyouprefer,thebanana↗ortheapple↘?4）降升调：一般用于反意疑问句中。如：Helikesswimming↘,doesn’t

he↗?短文朗读语调答题技巧策略朗读基本知识（七下）朗读基本知识1.句子重音(SentenceStress)英语中每个独立的词都有词的重音，但在连贯言语中有些词就失去重音了，这是因为并非所有的词在语句中都有同等的重要性。一般来说，实词如名词、动词、形容词和副词等重读，而虚词如冠词、连词、介词、人称代词、助动词、情态动词肯定式一般不重读。例如：1)A:What'timedoyou'usually'get'up?B:At'eight'thirtyinthe'morning.2)A:'Howdoyou'getto'school?B:I'ridemy'bike.It's'good'exercise.3)A:Whatareyou'doing?B:I'm'playing'basketballwithsome'friendsatthe'park.A:'Soundslikeyou're'havinga'good'time.2.不完全爆破(IncompletePlosion)在单词或语句中，当三对爆破音/p/和/b/，/t/和/d/，/k/和/g/之中任何两个相邻时，第一个爆破音只按发音部位形成阻碍，但不发生爆破，稍停即发出后一个爆破音，这种现象称为不完全爆破。例如：ado(c)tor/ɔ'dɒktə/anol(d)cat/ən'əʊldkæt/si(t)down/'sɪr'daʊn/abi(g)blac(k)board/ə'bɪg'blækbɔ:d/Goo(d)bye!/gʊd'baɪ/Sto(p)talking./'stɒp'tɔ:kɪŋ/3.音的同化(Assimilation)当两个音相邻时，其中一个音常常受另一个邻音的影响而变成与其邻音相同，或相似或变成第三个音，这种变音现象叫做音的同化。例如：1)I'mgladtomeetyou./mi:tjʊ/→/mi:tʃʊ/2)Whatwouldyouliketodrink,teaorcoffee?/wʊdjʊ/→/wʊdʒʊ/3)Whatdidyoudolastnight?/dɪdjʊ/→/dɪdʒʊ/同化现象是英语连贯说话中一种自然的变化，初学者应根据示范朗读体会和学习音的同化。4.意群(SenseGroup)意群是句子内部意义相对完整的一组词。意群的界限是相对的。一个句子可以是一个大意群，也可分为若干个小意群，用斜线/标出。如：1)Peoplesay/that“anelephantneverforgets”.2)Theynevercutupthenoodles/becausethelongnoodles/areasymboloflonglife.3)Mydadtoldmelater/thatsnakesdon'thaveears/butcanfeelthingsmoving.每个意群要一口气说完，在说每个意群时，要注意词与词之间的连读、不完全爆破和词的弱读等现象。还要注意，意群与意群之间需要适当的停顿。5.节奏(Rhythm)英语是一种节奏较强的语言，它的每一句话都有节奏。因为单词中有重读音节和非重读音节，又因为英语句子中有的词重读，有的词不重读，重读和不重读的词在句中形成一强一弱或一重一轻的变化，让英语听起来抑扬顿挫，这样就形成了英语的节奏。练习下面的句子，注意轻重音变化形成的节奏。1)Many'people'don't'always'seethingsthe'same'waysotheymayde'scribethe'same'person'differently.2)Whenwe'looked'outofour'tent,we'sawa'big'snake'sleepingnearthe'fire.3)A:My'brotheris'studyingathis'friend'shome.CanI'takea'messageforhim?B:Yes.Couldyoujust'tellhimto'callme'back?6.语调(Intonation)在说话或朗读时声调的抑扬叫做语调。英语的基本语调分为“降调”和“升调”两种，主要表现为语句末尾语调的降与升，用语调符号/(指降调)或\(指升调)来表示。英语语调变化非常丰富。对于初学者，首先了解最主要的两个语调的主要用法。1)降调一般用于：A陈述句It's'timeto'get\up.B特殊疑问句Whatdoeshe\looklike?C祈使句Don't'runinthe\hallways.D感叹句Whata'nice\day!2)升调一般用于：A一般疑问句Canwe'bring'music'playersto'school?B选择问句or前的部分Doeshehavelong/hairor'short\hair?102信息获取答题步骤听前预测听中速记果断作答三.情景对话答题技巧策略听前预测1、阅读题干——看问什么2、看选项，对比差异——找关键词Step1Questions:1.WhereisLucynow?(inWuhan/inItaly/inDongguan)2.HowdotheItaliansfeel?(bored/scared/better)3.WhenwillLucy’slessonbegin?(at10:45a.m./at11:00a.m./at11:15a.m.)4.HowmanypeoplediedfromthevirusinItaly?5.Whatisnotallowedtodoforeveryone？6.Whycan’tMary’sparentsgotowork?7.HowoftendoesMarywalkherdog?WhyWhenWhereWhatHowoftenHowreason原因problem问题time时间place地点times次数number数量注意：Howmanyfeeling情绪听中速“记”1、“识记”关键信息（时态人称以及时间等的转换）2、“记录”内容：Step2速写：

如何快速做笔记?1.Useasmanysymbols(符号)asyoufeelcomfortablewith.◆“∴”可用来记录“so,sothat,therefore”等词或短语。“←”可用来记录“turnleft,return,backup”等词或短语2.Useabbreviations(缩写词).◆education(教育):Edu3.UseChinesecharacters(中文).1.

WhereisLucynow?(inWuhan/inItaly/inDongguan)

Sheisinsomewhere.2.WhenwillLucy’slessonbegin?(at10:45a.m./at11:00a.m./at11:15Itwillbeginat......3.HowmanypeoplediedfromtheearthquakeinItaly?

5people.尽量完整表达表达要正确尽量简答听后果断作答step3三.：口语表达答题技巧策略（1）1.克服紧张的心理，放松心情。2.必须做笔记；（时态，人称，以及时间等的快速记忆及转换）3.抓关键信息。1.不添加，不改变信息，按要求呈现。2.听前快速扫描所给提示，快速判断。3.听原文录音时，把用到的词汇、短语句型快速组织语言。4.边听边做做笔记。三.：口语表达答题技巧（2）三.：口语表达答题技巧策略（3）1.把控好朗读节奏，不可太快或太慢。2.吐词清晰，发音要领到位。3.句子要有抑扬顿挫感，有重音、升降调等，把握好意群停顿。口语表达举例你将听到一篇短文并在屏幕上看到该短文的中文要点和英文关键词，短文读两遍。你有2分钟的准备时间，在听到“嘟”的一声提示音后，根据中文要点、英文关键词和你所听到的内容，进行复述（须包含所有要点）。在2分钟内完成。话题:我的习惯要点：1我叫Mike，每天放学后我读书和做作业

。(homework,afterschool）2.我一周锻炼三次，我最喜欢的运动是游泳

；(exercise，favorite,swim)3.我经常在周末和父母去游泳，我也玩电子游戏、看电视

；(onweekends,computergames)4.晚上从不熬夜，关于食物，我每天吃水果和蔬菜；(stayuplate,fruit,vegetables)5它们对我的健康有好处，我有一个健康生活方式。（begoodfor,health,lifestyle)起始句：Hi,Iammike.Ireadbooksand…口语表达读题说明学生根据听到的短文录音和中文要点提示、英文关键词，用英文做口头翻译并连续表达。学生要具备丰富的词汇量和较强的英文组句连篇能力。听：短文录音读：中英文要点说：口头表达或者翻译

Hi,I’mMike.Ireadbooksanddomy

homeworkafterschooleveryday.Iusuallyexercisethreetimesaweek.Myfavoritesportsisswimming.Ioftengoswimmingwithmyparentsonweekends.IalsoplaycomputergamesandwatchTVonweekends.Ineverstayuplateatnight.Asforfood,Ieatfruit

andvegetableseveryday.Theyaregoodformyhealth.IthinkIhaveahealthylifestyle.

内容完整性表达准确性语言流畅性要点1要点2要点3要点4要点五短文朗读：

Whenwetalkwithforeignfriends,bodylanguageisimportant.Weshouldfo