苏教版数学一年级下册3.3 整十数加一位数及相应的减法 同步分层作业（含答案）

3.3整十数加一位数及相应的减法1．有30个男生，9个女生，租下面哪辆车比较合适。（

）A．35座 B．40座 C．58座2．从小到大5个5个地数，50后面一个数是几？（

）A．45 B．51 C．553．学校有40个足球，篮球比足球多7个，篮球有多少个？正确的解答是（

）。A．40－7＝33（个） B．40＋7＝47（个） C．47－7＝40（个）4．5位老师带领40位学生去南山公园游玩，乘坐下面（

）的车可以坐得下。A．20座 B．30座 C．40座 D．50座5．得数比40小的算式是（

）。A．67－7 B．40＋2 C．35－306．王老师排队去打新冠疫苗时排在第20个，他的后面还有7人，这队一共有()人。7．我会算。()－5＝14

()＋40＝47

73－()＝38．如下图，小圆圈里面的一个点表示10分，小圆圈外面、大圆圈里面的一个点表示1分，你知道贝贝和丽丽各得了多少分吗？得分()得分()9．小朋友排队，从前面数小东排在第11个，小刚排在第20个，小刚后面还有2人，小东和小刚之间有()人，这排队伍一共()人。10．林老师有40本练习本，一（1）班同学每人一本还差6本，这个班一共有()人。11．看图列式计算。12．我会看图写算式。（

）13．例：有60个学生，4个老师。每人一个汉堡，65个够吗？（1）你知道的信息有（

）个学生，（

）个老师。问题是：每人一个汉堡，（

）个够吗？（2）解题思路：先计算（

）有多少人。再把人数与汉堡的数量进行（

）。（3）列式：比较：答：14．学校三个兴趣小组的人数如下。合唱队美术组舞蹈队35人9人40人（1）舞蹈队和美术组共多少人？（2）周末合唱队集体训练，现在还有30人没来。那么已经来了多少人？15．（1）两人一共剪了多少朵红花？（

）（2）全班有50名同学，每人一朵够吗？（在正确的答案后面画“√”）够了（

）

不够（

）16．坐乌篷船可以饱览水乡景色！赵老师去售票处买票，从前往后数她排第9，从后往前数她排第11，这一队排队买船票的一共有多少人？可以先用“”代表人在方框里画一画，再解决问题哦！17．看图解答。

（1）一班共有多少人？（

）（2）二班课代表收了多少本作业本？（

）参考答案1．B【分析】先用加法计算出总人数，再选择合适座位数的车辆（选择座位数接近总人数的且比总人数多的）。【详解】30＋9＝39（人）40接近39，且40＞39，所以，有30个男生，9个女生，租40座的车比较合适。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是整十数与一位数的加法口算的应用，要根据实际情况来选择。2．C【分析】5个5个地数，所以用50加上5即可求解。【详解】50＋5＝55故答案为：C【点睛】熟练掌握100以内的加法是解题关键。3．B【分析】根据题意足球有40个，篮球比足球多7个，求篮球有多少个，列加法算式即可。【详解】40＋7＝47（个），篮球有47个。故答案为：B【点睛】本题考查利用100以内加法解决问题。4．D【分析】先算出老师和同学一共有多少人，再结合选项，座位数要大于人数，据此即可得出答案。【详解】5＋40＝45（座）50＞45故答案为：D【点睛】本题的解答关键是先算出老师和学生的总人数。5．C【分析】计算出各个算式的结果，再与40比较即可解答。【详解】A．67－7＝60＞40；

B．40＋2＝42＞40；

C．35－30＝5＜40。故答案为：C【点睛】熟练掌握100以内加减的计算方法是解答本题的关键。6．27【分析】王老师排队去打新冠疫苗时排在第20个，说明从头数到王老师这里时，一共有20人，再加上后面的7人，就可以算出一共有多少人。【详解】由题意得：20＋7＝27（人）故，王老师排队去打新冠疫苗时排在第20个，他的后面还有7人，这队一共有27人。【点睛】此题主要考查的是整十数加一位数的应用，关键是要清楚：数到王老师这里时有多少人。7．19770【分析】由题意可知，因为5＋14＝19，所以19－5＝14，因此括号里应填19；因为7＋40＝47，所以括号里应填7；因为73－70＝3，所以括号里应填70，据此解答即可。【详解】（19）－5＝14

（7）＋40＝47

73－（70）＝3【点睛】熟练掌握100以内数的加减法是解决此题的关键。8．57分75分【分析】分别数清楚贝贝和丽丽的点数，再根据小圆圈一个点表示10分，小圆圈外、大圆圈内的一个点表示1分，进行计算即可得出答案。【详解】（1）贝贝小圆圈内有5个点，表示50分；小圆圈外、大圆圈内有7个点，表示7分，50＋7＝57（分），所以贝贝得了57分。（2）丽丽小圆圈内有7个点，表示70分；小圆圈外、大圆圈内有5个点，表示5分，70＋5＝75（分），所以丽丽得了75分。【点睛】本题的解答关键是数清楚各个位置的点数。9．822【分析】根据已知小东和小刚的排序，利用画图或者写数的方法数出小东和小刚之间的人数即可；求这排队伍一共有多少人：已知小刚排在第20个，后面还有2人，用加法计算即可。【详解】用写数的方法：小东排在第11个，小刚排在第20个，由此从11开始写，到20结束，11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，然后数出11到20之间有几个数就是有几个人；则小东和小刚之间有8人。20＋2＝22（人）则这排队伍一共有22人。所以小朋友排队，从前面数小东排在第11个，小刚排在第20个，小刚后面还有2人，小东和小刚之间有（8）人，这排队伍一共（22）人。【点睛】主要考查了学生对前后位置的认识，要熟练掌握。10．46【分析】由题可知，40本练习本，还差6本，要求一共多少人，用40本加上6本即可求出。【详解】40＋6＝46（本）【点睛】本题主要考查加法的实际应用，解题的关键是读懂题意，找出数量关系式。11．20＋5＝2525－5＝2025－20＝5【分析】由题意可知，左边有20个小方块，右边有5个小方块，合起来一共有25个小方块，列式为20＋5＝25；用小方块的总数减去右边小方块的数量，得到的就是左边小方块的数量，列式为25－5＝20；用小方块的总数减去左边小方块的数量，得到的就是右边小方块的数量，列式为25－20＝5，据此解答即可。【详解】20＋5＝2525－5＝2025－20＝512．5＋30＝35（个）【分析】由题意可知，左边的蘑菇数量＋右边篮子里的蘑菇数量＝蘑菇的总数量，据此解答即可。【详解】5＋30＝35（个）13．（1）60；4；65（2）学生和老师一共；比较（3）60＋4＝64（个）；

64＜65；每人一个汉堡，65个够【分析】（1）根据问题，认真读题，提取重要信息即可。（2）求65个汉堡够吗？应先计算出学生和老师一共有多少人，用学生的人数加上老师的人数，然后再与汉堡的数量进行比较大小即可，小于65则够，大于65则不够。（3）用学生的人数加上老师的人数。列式为：60＋4＝64。【详解】（1）你知道的信息有（60）个学生，（4）个老师。问题是：每人一个汉堡，（65）个够吗？（2）解题思路：先计算（学生和老师一共）有多少人。再把人数与汉堡的数量进行（比较）。（3）列式：60＋4＝64（个）比较：64＜65答：每人一个汉堡，65个够。【点睛】主要考查了100以内数的加法计算以及比较大小。14．（1）49人（2）5人【分析】（1）要求舞蹈组和美术组共有多少人，将两组的人数相加即可。（2）已知合唱队有35人，现在还有30人没来，去已经来了多少人，根据减法的意义，用合唱队的总人数减去还没来的人数，即可得出答案。【详解】（1）40＋9＝49（人）答：舞蹈组和美术组共49人。（2）35－30＝5（人）答：已经来了5人。15．（1）50＋3＝53（朵）（2）53＞50；够；见详解【分析】（1）求两人一共剪了多少朵红花，把两人剪的红花数量相加即可。（2）比较红花的总数与全班的总人数，如果红花总数等于或大于全班总人数，每人一朵够了；如果红花总数小于全班总人数，每人一朵就不够。【详解】（1）50＋3＝53（朵）答：两人一共剪了53朵红花。（2）53＞50答：每人一朵够。【点睛】本题考查100以内加法的应用以及100以内数的比大小。16．画一画见详解；19人【分析】从前往后数赵老师排第9，说明数到赵老师这里一共有9人（含赵老师）；从后往前数赵老师排第11，说明她后面有10个人；加起来一共有19个人。【详解】11－1＝10（人）9＋10＝19（人）答：这一队排队买船票的一共有19人。【点睛】此题主要考查的是整十数与一位数的加法口算的应用，要注意赵老师数了两次。17．（1