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文档简介
4.3.2角的比较与运算第四章图形初步认识4.3角学习目标1.理解角的大小、和差、角平分线的几何意义.(重点)2.会比较角的大小,掌握角之间的和差关系,并能进行简单的计算.(难点)导入新课复习引入线段长短的比较AB>CDAB<CDAB=CDAB=BC+ACBC=AB-ACAC=AB-BC线段的和、差线段中点那么AC=BCAC=BC=ABAB=2AC=2BC若点C是线段AB的中点讲授新课角的比较一类比线段大小的比较,你认为该如何比较两个角的大小?合作探究结论:角的大小比较:度量法、叠合法人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)图中有几个角?它们之间有什么关系?观察与思考图中有3个角.∠AOB+∠BOC=∠AOC;它们的关系有:∠AOC-∠BOC=∠AOB;∠AOC-∠AOB=∠BOC.人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)OCB
例1如图:O是直线AB上一点,∠AOC=53°17′求∠BOC的度数.解:因为∠AOB是平角∠AOB=∠AOC+∠BOC所以∠BOC=∠AOB-∠AOC
=180°-53°17′
=126°43′A典例精析人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)1.如图,若∠AOC=35°,∠BOC=40°,则∠AOB=
度.
2.如图,若∠AOB=60°,∠BOC=40°,则∠AOC=
度.
做一做3.若∠AOB
=60°,∠AOC
=30°,则∠BOC
=
度.752090或30可画出两种图形!OBACC人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)类比线段的中点,射线OB有没有一种特殊的位置,若有,此时三个角之间有怎样的关系?BBBB角的平分线二观察思考人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)∵OC是∠AOB的角平分线,∴∠AOC
=∠BOC
=1/2∠AOB∠AOB
=2∠BOC
=2∠AOC
一般地,从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫做这个角的平分线
应用格式:OBAC人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)
例2
如图,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线.
(1)如果∠AOC=80°,那么∠BOC是多少度?典例精析解:因为OB平分∠AOC,∠AOC=80°所以∠AOB=1/2∠AOC=80°/2=40°所以∠BOC=∠AOB=40°人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)(2)如果∠AOB=40°,∠DOE=30°,那么∠BOD是多少度?
解:因为OB平分∠AOC,所以∠BOC=∠AOB=40°因为OD平分∠COE,所以∠COD=∠DOE=30°所以∠BOD=∠BOC+∠COD=40°+30°=70°人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)(3)如果∠AOE=140°,∠COD=30°,那么∠AOB是多少度?解:因为∠COD=30°,所以∠COE=2∠COD=60°所以∠AOC=∠AOE-∠COE=140°-60°=80°因为OB平分∠AOC,所以∠AOB=1/2∠AOC=80°/2=40°人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)做一做1.如图:OC是∠AOB的平分线,OD是∠BOC的平分线,那么下列各式中正确的是:()2.如图,OC是平角∠AOB的角平分线,∠COD=32°,求∠AOD的度数.A∠AOD=122°人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)当堂练习1.如图,∠AOB=∠COD=90,∠AOD=146°,则∠BOC=____.2.已知∠AOB=38°,∠BOC=25°,那么∠AOC的度数是_______.3.如图,∠AOB=170°,∠AOC=∠BOD=90°,求∠COD的度数34°13°或63°∠COD=10°人教版数学七年级上册课件4.角的比较与运算-精品课件ppt(实用版)人教版数学七年级上册课件4.角的比较
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