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文档简介
青海省海东地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).我能照样子抄写古诗《示儿》。提示:每行诗句都居中写,注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).词语训练营。
把下面的成语补充完整,并选词填空。
举世(
)(
)
兴高(
)(
)
足(
)多(
)
臭名(
)(
)得意(
)(
)
诡(
)多(
)
我发现每组词语意思相近但感情色彩相反。形容诸葛亮很有智慧可以用(
),形容长城、长江有名气可以用(
)。参观冰雪大世界不要(
),要时刻记住安全第一。2).佳句积累运用:根据本学期所学内容填空。
(1)古人对读书求学有着深刻的见解。《论语》中,“吾尝终日不食,_____,以思,无益,_____”告诉我们要将学习和思考结合起来:“敏而好学,_____”教导我们要虚心向别人请教。朱熹认为“读书有三到,谓_____、_____、_____”,而“三到之中,_____”,这也给我们带来了启迪和思考。
(2)古诗词中有优美的景色。《山居秋暝》中,“明月松间照,_____”两句,让我们领略了雨后山中的宁静秀丽;《渔歌子》中,“_____,桃花流水鳜鱼肥”两句,让我们感受了江南水乡的明艳活泼。3).先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。
(1)把下面的四字词语补充完整。
自作________如________如______
________无味
浮想________心安________
不言________
(2)他________地沉浸在美妙的音乐中。
(3)看那天边的云朵,形状各异,令人________。4).读拼音,写词语。
dīngzhǔ()
bōzhǒng()
shēngyìng()
yǐnbì()
píngwěn()
xiūzhù()5).日积月累。
(1)诗言志,诗传情。《示儿》中的“王师北定中原日,___________________”寄托着诗人陆游对收复失地、国家统一的期盼。《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天,______________________”表达了诗人张继孤寂忧愁的心情。
(2)葛洪的一句“不饱食以终日,不弃功___________”告诉我们不可终日无所用心,轻视时光;伟人毛泽东更是用一句“一万年太久,_______________”提醒我们要珍惜时间。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).9.临近春节,同学们都在准备春联,小语写出了上联“春归大地人间暖”,同学们对出了三个下联,你觉得最适合的下联是()A.绿柳吐絮迎新春B.福降神州喜临门C.风和日朗大地春D.一城山色半城湖2).6.关于阅读民间故事时提高阅读速度的方法,谁的发言不恰当?()A.读《猎人海力布》时,我集中注意力,连词成句地读,不回读,读的速度果然快多了。B.看到《鲁班学艺》这个题目,我产生了疑问:“鲁班是怎么学艺的?”“鲁班最终学成功了吗?”带着问题读,影响了我的阅读速度。C.读得快还要想得快,读《清不过包公》的时候,我一边读一边想:包公会不会被两个太监抓到把柄?抓住关键句及时捕捉到了有用的信息,阅读速度提高了不少。D.我用上提高阅读速度的方法读完了整本《中国民间故事》,感觉自己现在眼睛看得快了,脑子也想得更快了。3).请你找出下列句子中有语病的一项(
)A.自然灾害的不断发生,已经威胁到了全人类的发展。B.五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。C.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急的等待。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).仿写句子。
(1)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
早晨的集市真热闹啊!_______
(2)半夜,戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。
火车进站后,______。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).根据平时积累先补充诗句后连线。
《少年中国说》
陆游
我劝天公重抖擞,________。
《己亥杂诗》
林升
________,直把杭州作汴州。
《示儿》
梁启超
_________,风尘吸张。
《题临安邸》
龚自珍
王师北定中原日,_________。2).连一连。豪放倔强、勇敢机智
曹操
《三国演义》
吴敬梓多愁善感、率直纯洁
严监生
《红楼梦》
施耐庵生性多疑、野心勃勃
林黛玉
《水浒传》
罗贯中爱财如命、极其吝啬
武松
《儒林外史》
曹雪芹评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).重新排列下面次序混乱的句子
(
)它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
(
)这些花有白的,也有黄的。
(
)茎上长满了小刺,还开过几次花。
(
)我外公家有一盆仙人球。2).句子排序
(
)船行十多米就到了内洞。
(
)我们排着队伍,走进外洞,准备从这里乘船去游览内洞。
(
)内洞的钟乳石和石笋,形状变化多端,行色各不相同。
(
)小船来了,我仰卧在船舱里,眼前渐渐黑暗了。
(
)离开内洞以后,我还感到惊叹不止,大自然的奥妙,真是无穷啊!
(
)内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).请在正确的一组后面打“√”错误的一组后面打“×”。
1.理所当然
同心协力
无穷无尽
生灵涂碳(
)
2.众星拱月
诗情画意
奇珍异宝
心旷神怡(
)
3.津津有味
哀鸿遍野
应接不瑕
一知半解(
)
4.内忧外患
路不拾衣
安居乐业
难以置信(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗阅读。送柴侍卿①
黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)王昌龄
(唐)李白流水通波接武冈②,送君不觉有离伤。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。青山一道同风雨,明月何曾是两乡。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。【注释】①侍御:官职名。②武冈:县名,在湖南省西部。1.对以上两首诗理解不正确的一项是(
)。A.《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B.朋友离别在即,可王昌龄却说“送君不觉有离伤”,未免让人觉得有些薄情寡义。C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了:李白在楼前久久伫立,目送孟浩然乘船顺流而下,渐行渐远,船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。
2.虽然两首都是离别诗,但所抒发的思想感情却不相同,请分别指出。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).表达与交流
从下面任选一个题目,完成习作。注意:习作中不得出现真实的校名和人名,习作不少于400字。
(1)“人上一百,形形色色”,仔细观察你会发现每个人都是独特的,请选择你身边的某个人写一篇作文,注意选择典型的事例,用合适的方法具体表现人物某个突出的特点。
(2)走在古城徐州,无论是繁华闹市,还是山水园林,都有令人流连的美。请写一写徐州某个地方的景象,注意适当运用静态描写和动态描写表现这里的特点,表达自己的情感。
要求:1.结合主题,题目自拟。2.做到文从字顺,书写规范,卷面整洁。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。乡情①乡情是什么?也许是一口亲切的乡音,也许是一湾春水、几缕飞云,也许是村头的那棵老槐树和夏夜里荷塘的蛙鸣。②杜甫曾对乡情感叹,“露从今夜白,月是故乡明”;鲁迅先生的乡情是“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”;余光中的乡情里充满了对祖国统一的渴望:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头……而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”③乡情是对儿时的怀念,是悠悠的追忆,是幽幽的哀怨,是淡淡的忧伤,是绵长的牵挂,是远离故土的游子那一颗赤诚的心……很多人的乡情常常是儿时的梦境。④城市生活虽然繁华而舒适,可那心底却总藏着一份沉沉的牵挂,这种思绪挥之不去。所以我常常梦中回到儿时的山里,鸟儿快活地在树林里鸣叫,清澈见底的小溪里游着自由的小鱼,月光下的场坝上,小伙伴们无忧无虑唱着儿歌:“大月亮,小月亮,哥哥起床做木匠……”⑤当与孩子说起山里的故事时,孩子常常问:“那山里边到底有些什么呀?”⑥我能说什么呢?不同的成长环境产生不同的感情,父辈的经历对她来说好陌生。我的这份乡情她能懂吗?我只能告诉孩子:“山里全是爸爸儿时的梦境。”1.全文围绕乡情展开描写,处处洋溢着浓郁的情感。第②段中,作者列举了________、________、________等人对故乡的怀念之情。
2.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法,说明了_________________________。
3.根据短文内容,用对比手法,补写句子。
城市的生活繁华而舒适,乡村的生活________________。
4.作者在结尾处说“山里全是爸爸儿时的梦境”,这个梦境里有什么?请结合短文第④段说说。
______________________________________
5.你还记得哪些传达了思乡之情的古诗词名句?请写出连续的两句。
______________________________________
6.你对“乡情”的理解是什么样的?请把你的想法写下来。
______________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择适当的词语填空,从而完成“书的比喻”。(填序号)
A.面包
B.源泉
C.营养品
D.阶梯
E.良药
F.顾问
(1)凯勃说:“书是随时在你身旁的(
),随时都可以提供你所需要的知识,而且可以按照你的心意,多次请教他。”
(2)高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在(
)上。”
(3)高尔基说:“爱护书吧,它是知识的(
)。”
(4)刘向说:“书犹(
)也,善读之可以医愚。”
(5)高尔基说:“书是人类进步的(
)。”
(6)莎士比亚说:“书籍是全世界的(
)。”2).本文中的人物,你最想为谁点赞?画“√”,并写出自己的点赞理由。
蔺相如(
)
廉颇(
)
赵王(
)
秦王(
)
点赞理由:__________________________
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