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文档简介
湖南省永州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).结合语境,读拼音写词语。
重庆的一家里,沃克医生正在检查一位为二十四岁的小伙子的,小伙子说他被打伤了眼睛,拒绝在手术时使用,整个手术的过程中,小伙子咬紧牙关,,完成了这场的手术。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读书就要不断补充新知识,不断学习,就如朱熹在《观书有感(其一)》中所说的“____________?____________”。2).读下面的句子,根据拼音写词语。
在本册书的学习中,我们徜徉在美丽的牧场之国荷兰,草原上极目yuǎntiào(
)牛羊成群,傍晚异常jìjìng(
),谁都不叫喊yāohe(
)。我们领略了世界闻名的威尼斯风光,河道zònghéng(
),出行只能依靠船夫cāozòng(
)小艇。我们认识了足智多谋的孙膑,他向田忌xiàncè(
),得到田忌的shǎngshí(
),最后田忌将孙膑tuījiàn(
)给了齐威王。3).形近字组词
巨(
)
访(
)
汛(
)
稳(
)
壁(
)
臣(
)
妨(
)
迅(
)
隐(
)
璧(
)4).先补充词语,再选词填空。
①出谋划(
)
②兴(
)勃勃
③摩拳(
)掌
④跃跃(
)试
为了办好今年的“六一联欢会”,班主任李老师亲自组织节目,安排训练。艺术小组的同学一个个______、______,准备拿出最精彩的节目进行表演。其他同学也______的,你一言,我一语,纷纷为办好联欢会______。(填序号)5).将下面词语补充完整,并完成练习。
手(
)眼(
)
心(
)胆(
)
(
)有成(
)
出谋(
)(
)
养(
)处(
)
神(
)(
)算
手(
)脚(
)
不(
)思(
)
(1)________是描写人物心理的,再写一个这样的四字词语:________。
(2)跟“娇生惯养”意思相近的词语是________;比喻做事之前已有完整打算的词语是________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).寻汉字之“趣”:旅行的小朋友纷纷要跟讲解员“晋晋”合影,“晋晋”可真是(
)A.外甥打灯笼——照旧(舅)B.梁山伯的军师——无(吴)用C.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先D.隔着门缝出喇叭——名(鸣)声在外2).下面字体属于楷书的一项是(
)。A.B.C.D.3).“晋晋”要为汉字馆拟写一条宣传语,下面加点词语使用不恰当的一项是(
)A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴,走过数千年历史仍熠熠生辉。B.汉字,是一首诗,更是一幅画,具有无与伦比的美。C.书法是镌刻在时光里的艺术,一针见血地写出了每个时代的精神风貌。D.说普通话,写规范字,是我们每个中国人义不容辞的责任。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).请在括号里加上动作和神态描写,使句子更具体。
(1)妈妈(
)说:“你作业没做完,为什么要看电视?”
(2)小东(
)说:“这个节目太好看了,您让我看完了再做作业,行吗?”
(3)妈妈(
)说:“不行,必须马上去做作业!”小东只好含着泪,关掉电视。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将下列词语与意思连接起来。
堡垒
形容数目极多,无法计算。
智慧
在重要地点作防守用的坚固建筑。
不计其数
没有穷尽,没有限度。
无穷无尽
辨析判断、发明创造的能力。2).把诗的上下句连起来。
垂绥饮清露
穿尽红丝几万条
家家乞巧望秋月
为有源头活水来
问渠那得清如许
不拘一格降人才
我劝天公重抖擞
流响出疏桐评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).调整句子顺序,把序号填在括号里。
(
)不知什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
(
)终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
(
)但是,它内心深处坚信自己不是一株野草,而是一株百合。
(
)在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
(
)于是百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
(
)百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
(
)而唯一能证明自己是百合的方法,就是开出美丽的花朵。2).给句子排序。
(
)那些有价值的书籍,他总是想尽办法读一读。
(
)列宁对书籍的选择是很严格的。
(
)读书的时候,十分认真。
(
)读过之后要说出自己的意思。
(
)至于没有价值的书,他从来不去读。
(
)例如这本书是什么时候写的,为什么要这样写,中心思想在哪里,等等,都要弄个一清二楚,才肯放手。
(
)在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断正误。对的画“√”,错的画“×”。
1.在《落花生》文中,父亲借花生朴实无华、用处很多的特点,来说明做人的道理,让“我”深受启发。(
)
2.“田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。”这是一个比喻句。(
)
3.“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话运用了比喻和比较的手法,突出了桂花树的长相很难看。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗词鉴赏。观书有感(其一)[宋]朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。1.给加点字选择正确的读音并画“√”。
徊(huái
huí)
为(wéi
wèi)
2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()。A.“半亩方塘”因常有活水注入而清澈见底,映照着天光云影。这首诗中的“活水”指流动的水。B.池塘因有活水注入而清澈的情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。C.这是一首借景喻理的名诗。全诗以“方塘”作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。3.第一、二句是怎么具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的?
______________
4.表现诗人哲理性思考的句子是:___________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作。
假期里“我”第一次给家人做饭,体会到了父母的不易;上周“我”第一次在班里演讲,锻炼了自己的胆量;前两天“我”学会了滑冰,感受到了滑冰的乐趣……本次习作就写一写自己成长过程中一件难忘的事吧。注意要把事情写具体,不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).7.没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡里的念头。②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿。岂不是更好?④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,并认真分装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去的也没有找到夹在书中的纸钞、只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生某某某,落款是老人的住址,姓名、电话和电子邮箱。⑥家人大惑不解,却也不愿违背老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。⑧家人读懂老人的心,是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:(
)没想到老人竟然兴奋地大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子!”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。⑨老人说;“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人。纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的。所以。没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一络春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波。一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。(1)理解下面词语在语境中的含义。
①大家断定书中自有“黄金屋”。这里“黄金屋”指_________。
②寄出去的书原来是块“试金石”……老人“试”的是什么?___________
(2)选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?
____________
(3)选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。___________
(4)联系上下文,想象第⑧段贺卡的内容,填写在文中横线上。
____________
(5)联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
__________
(6)题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。
_________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择正确读音。
堆砌(qìchì)
处世(chǔ
chù)
抹去(mā
mǒ)
传记(chuán
zhuàn)
卷轴(juǎn
juàn)
敌寇(kòu
guàn)2).选择恰当的成语填在句子中。
美中不足
理所当然
同心协力
难以置信
不计其数
(1)她瞪大了亮晶晶的双眼,一副(
)的样子。
(2)他的错误言论,(
)地受到同学们的严肃批评。
(3)这篇文章的(
)之处,是作文题目有些偏离了。
(4)两军苦战至傍晚,双方死伤()。
(5)要想取得
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