辽宁省葫芦岛市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

辽宁省葫芦岛市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下面这首诗竖着写在下边的空白书签上，注意书写格式。

杂诗

盛年不重来，

一日难再晨。

及时当勉励，

岁月不待人。

——陶渊明评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.3.根据语境填空。（1）爱国情怀代代相传，它在蔺相如将和氏璧______（填成语）时的眉宇间；在陆游“______，家祭无忘告乃翁”的临终叮嘱中；在梁启超“美哉，我少年中国，______！壮战，我中国少年，______！”的美好祝愿里。（2）关于读书，古人的经验值得我们借鉴。孔子的“______”告诉我们读书态度要诚实；朱熹的“余尝谓读书有三到，______”告诉我们读书方法很重要；苏轼的“______，熟读深思子自知”告诉我们经典的书籍要反复诵读。（3）葛洪曾说“不饱食以终日，______”；岳飞也曾感叹“莫等闲，______”。人的一生很短暂，我们应该珍惜生命，努力奋斗。（4）周总理一生对国家鞠躬尽瘁，对自己艰苦朴素，正如《尚书》里说的一句话：“______”。2）.在下列句子中填入恰当的名言警句或歇后语。

（1）小丽是“校园十佳歌手”，可谓是“隔着门缝吹喇叭——________”经常被邀请参加各种演出。

（2）爷爷在看电视剧时，看见坏人作恶多端，总是会说：“____________，______________。”

（3）“______________，__________。”这句话告诉我们人如果有了廉耻之心，不该做的事情就不会去做了。3）.在汉字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是(

)“典”字用部首查字法应先查八，再查_____画，它在字典中有以下几种解释：A．标准、法则；B．典范性的书籍；C．典故；D．典礼。请根据具体语境给下列加点字选择合适的解释。

（1）开国大典(

)（2）优秀典范(

)4）.把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）A．呕心沥_____B．足智多_____C．举_____闻_____D．心旷神_____E．兴亡盛_____F．难_____置_____（1）草船借箭的故事体现了诸葛亮的_____。

（2）_____的万里长城，吸引了无数的中外游客。5）.按课文内容填空。

（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物________也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物________也。”（《自相矛盾》）

（2）“童孙未解供耕织，____________________”，展现了农家孩童学种瓜的有趣画面，“绿遍山原白满川，___________________”描绘了一幅江南田野风光图。

（3）“黄沙百战穿金甲，___________________”抒发了边关将士的豪情壮志：“___________________，唯见长江天际流”表达了诗人对朋友的依依惜别之情。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字解释有误的一项是（）A．三到之中，心到最急（着急）B．默而识之（记住）C．学而不厌（满足）D．却只漫浪诵读（随意）2）.9.下面句子排序正确的一项是（

）①前途似海，来日方长。②干将发硎，有作其芒。③纵有千古，横有八荒。④天戴其苍，地履其黄。A．②④③①B．②④①③C．②①④③D．①②④③3）.下列加点字词的注音不正确的一项是（

）A．播种（zhǒng）

默而知之（zhì）B．凛冽（lǐn）

硕果累累（lěi）C．强逼（qiǎng）

手不释卷（juàn）D．红晕（yùn）

悄无声息（qiǎo）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的语句，写出主要意思。

例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）

（1）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！(

)

（2）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。(

)评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语和相应的意思用线连起来。

将晓

出门感到一阵凉风。

篱门

快要天亮。

迎凉

篱笆的门。

三万里河

指华山。

五千仞岳

指黄河。

摩天

远眺南方。

南望

指宋朝的军队。

王师

指碰到天，形容极高。

2）.连一连（4分）

《红楼梦》

诸葛亮

多愁善感

《水浒传》

武松

神通广大

《西游记》

孙悟空

神机妙算

《三国演义》

林黛玉

机智勇猛评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射

进来。

()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。2）.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

赢

擦

龇

弗

艘

鸥

_______________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确，对的打√，错的打×。

1．《摔跤》一文选自丰子恺的《小兵张嘎》，文中对小嘎子、小胖墩儿动作的描写尤为传神。(

)

2．《手指》一文语言风趣幽默，展现了一只手上五根手指的不同特点和用处。(

)

3．《青山处处埋忠骨》展示了毛主席作为父亲的真实情感和身为国家领袖的伟大胸怀。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。

1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看

还有什么没写。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

缩写前面的民间故事《三兄弟牵金牛》。

要求：（1）故事完整，情节连贯，语句通顺。

（2）字数不超过400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。窗前的梧桐①窗前有好几株梧桐树。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。②春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。③夏天，我又眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像图案画中的一座青山。①那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄。②北风一起，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始向树枝道别——起初突然地脱落一两片来，后来成群地飞下一大批来。⑤悲哀莫如“落叶”，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀，但花的寿命短促。我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！⑥一朝化为乌有，分外可惜！1．文章按照时间顺序写了梧桐树在不同生长点时的三种容貌。这三种容貌分别是什么样的？2．阅读第1自然段中加点的部分，下面哪首诗表达的意思与这部分更为接近？为什么？题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。我认为《_________》表达的意思与文中加点的部分更接近。因为本文中作者提到“树亦如此”，说明作者认为树和山一样，观看时必须______。

3．文中画横线的两处句子分别运用了哪种描写方法？请将序号填到相应位置。【赏析】②句运用了______的修辞手法，写出了______，结合描写方法我们可以感受到______。

4．作者为什么认为“落叶”，尤其是梧桐的“落叶”象征悲哀呢？请联系全文说说你的理解。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的字选择正确的解释。

（1）花：①像花一样的东西

②模糊不清

③复杂的，不真实的

④颜色错杂

花白头发_____

花言巧语_____

眼花缭乱_____

朵朵浪花_____

（2）风：①风气；风俗

②景象

③态度

④传说

风言风语_____

移风易俗_____

风景优美_____

作风_____2）.用“\”划去括号里不恰当的词语。

（1）校庆活动开始了，同学们（连续

陆续）进入会场。

（2）小珍珠鸟蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的（反映

反应）。

（3）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（悲哀

悲痛）。

（4）万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的（启示启迪）者吧！评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.能说会道

班里准备开展一次课本剧表演活动