中学教师量化考核方案

XXXX中学教师量化考核方案

为积极推进课程改革和素质教育，深化我校教育内部管理，客观公正地评价教师工作情况，充分调动教师的积极性和创造性，全面提高教育教学质量，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《XX省普通中小学教师工作评价指导意见》，结合我校实际，特制定本方案。第一条：指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循教育发展规律，以科学发展观为指导，通过建立科学合理的评价制度，进一步加强教师职业道德建设，促进教师专业发展，调动教师工作积极性；进一步规范办学行为，推进素质教育，提高教育教学质量。第二条：考核原则一、坚持民主、公正、客观性原则；二、坚持政治思想考核与业务考核并重的原则；三、坚持定性考核与定量考核相结合的原则；四、坚持过程性评价和阶段性评价相结合的原则；五、坚持公开透明、导向正确的原则。第三条：考核内容每个教师的教学目标考核总成绩预设为1000分。一、职业道德（100分）二、岗位考勤（100分）三、工作量（100分）四、教学常规（200分）五、教师专业发展（100分）六、育人效果和教学成绩（400分）第四条：考核办法坚持每日一清，每周一结，每月一公布，每学期一汇总，每学年一考核。按个人量化总分以级部为单位进行排序，优秀、良好及合格教师的比例为3：5：2。一、职业道德（100分）教师应当遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作。学校高度重视家长和学生对教师的评价。每学期至少举办一次家长及学生评教活动。根据各班评教原始成绩，先按照各班任课教师的最高分均为100分进行计算，其他任课教师依照第一名等比例折算，教多个班级的任课教师求其在各班得分的平均值。折算公式：教师个人得分=100×说明：有以下情形之一者视为不合格教师：（1）向学生派购或销售书刊、资料的。（2）违反党纪政纪受到相关处分或被处以治安罚款、拘留的。（3）在课堂上散布违反党的方针政策的言论或迷信邪说，对学生的思想和心理造成不良影响的。（4）玩忽职守、失职渎职造成学生重大人身伤亡或给学校造成重大财产损失的。（5）从事有偿家教或搞第二职业的。（6）在考试组织过程中，因工作失误给学校造成恶劣影响的。（7）不服从学校工作安排，给学校工作造成影响的。负责部门：教学管理部二、岗位考勤（100分）1、请假（20分）（1）婚假、丧假、产假、因公出差不扣分。全年出满勤，从未请假、旷课、旷会加10分。（2）每学期请假五天以内不扣分，病假参照有关规定执行。超过五天后，请假一个时段（上午、下午、晚上各为一段）扣5分。负责处室：学校党政办公室、教导处、各级部办公室2、作息制度（80分）（1）校会及升旗全体教师除婚假、丧假、产假、因公出差外，必须参加全校教职工会议和升旗仪式。迟到或早退一次扣2分，请假一次扣3分，缺席一次扣5分。分数扣完为止。负责处室：学校办公室（2）级部会议迟到或早退一次扣2分，请假一次扣3分，缺席一次扣5分。负责处室：各级部（3）日常签到签退各级部教师必须按照学校规定按时签到签退，旷签一次扣5分，代签一次双方各扣10分。说明：①班主任在本项目的得分由各级部按照午休、晚休、三操班主任到位次数进行计算。各级部以周为单位进行统计，午休晚休低于学校规定次数每次扣5分，请假一次扣4分。三操除学校开会或因公出差外，请假一次扣3分，缺席一次扣5分。②体育教师的得分要考虑到三操到位情况。请假一次扣4分，缺勤一次扣5分。此部分由艺体办负责。负责处室：体卫艺处、各级部（4）办公纪律抽查教导处和各级部每周至少抽查教师办公纪律1次。每次抽查不到扣5分。负责处室：教学管理部、各级部（5）学生自主学习时间教师值班在学生自主学习时间，各级部教师必须按照级部规定按时值班。迟到、早退或抽查不到每次扣3分，值班期间所负责班级秩序乱（由校领导及级部检查决定）每次扣5分，请假每次扣10分，值班不到（旷工）每次扣20分。负责处室：各级部三、工作量（100分）1、课时工作量（100分）以周为单位进行统计，以学期为单位进行核算。计算方法：

个人学期课时数达到本级部平均课时数计80分，每超出1课时加0.2分，每少1课时扣0.2分。说明：（1）体育教师三操每次按0.2课时计算。（2）晨读和下午自习每次按0.4课时计算。（3）音美专业课每下午按4课时计算。（4）因请假而耽误的课时不能计入个人工作量。如果耽误的课时让别人代课，代课的课时计入代课人的工作量。（5）体育教师对学生专业训练1次按0.4课时计算。（6）学校组织的考试，监考1场按2个课时计算。（7）学校组织的考试阅卷，每次按8课时计算。（8）涉及学校24小时值班的干部职工，按照值班规定，每天按8课时计算，值班不到位的每次扣除8课时。该项目由政教处负责。（9）学校安排的晚自习值班、周末自习值班每时段按2课时计算。负责部门：教学管理部、德育工作部、体卫艺部、各级部2、兼职工作量加分（最高限分35分）年级主任20分，副主任15分，班主任15分，学科组长兼备课组长15分，备课组长10分，副组长5分。注：担任多项职务者累计加分，超过35分按35分计算。负责部门：各级部四、教学常规（200分）根据教导处和级部教学常规检查赋分。采取阶段考核与期终考核相结合、随机检查和定期检查相结合的办法。量化标准：1、上课（60分）（1）教师应当提前2分钟候课，候课不到即为上课迟到。迟到、早退一次扣5分，上课期间擅自离开教室，发现一次扣5分。上课期间使用通讯工具，每次扣10分。（2）旷课一节扣20分。（3）教师要加强学生课堂和值班时的自习管理，若课堂或自习有学生发生下列违纪现象，教师未管理或未及时管理，发生一次扣5分。①趴在桌子上睡觉；②课上阅读与本学科无关的书刊；自习阅读网络小说、武侠小说、色情小说等对学习无益的书籍；③在教室乱窜座位或互相打闹；④未经教师允许，在教室大声讨论问题而影响他人；⑤吃零食；⑥玩游戏、用MP3等听歌曲、使用手机、玩“文曲星”、照镜子、传纸条。负责部门：教学管理部、各级部2、教研活动（25分）

任课教师必须按时参加备课组组织的教研活动，不参加的每次扣5分。任课教师必须服从备课组长的安排，每学期末各级部组织备课组长根据组员在集体备课、学案编印、自主作业编印、日常值日、阅卷等工作的表现，按最高分25分给本组成员打分。最终成员得分=组长打分－扣分。负责部门：各级部3、教案（30分）教师应按照“一课一案”的要求备课，若实际备课节数低于该学科单个班级课时数，缺少1次扣5分。备课应全面详实，根据《课时备课纸》上要求，缺少1项扣0.5分。负责部门：各级部4、作业及学案批改（30分）批改要及时。预习学案、各科作业纸上的作业及语文、英语的作文要及时检查，要求全批全改；各科作业总量不能低于周课时数的二分之一，缺少1次扣5分。批改作业要认真仔细，写明批改日期，没有注明批改日期的每次扣2分。负责部门：各级部5、听评课（30分）根据学校听评课制度，级部主任和备课组长每周听课不少于2节，参加工作5年内教师每周听课不少于2节，其他教师每周听课不少于1节。以月为单位进行统计，少一节扣5分。组内听课后的评课和其他级部规定的评课，对应教师必须按时参加，缺席一次扣5分。说明：外出培训听课不列入听课统计。负责部门：各级部6、考试组织（25分）

大型考试由教导处组织实施，各科任教师要服从安排，按时到岗，认真监考，按时认真阅卷，及时上交成绩。凡监考中迟到、早退或中途离开考场的每次扣3分，请假一场扣4分，监考过程中凡被巡考人员从所负责考场中发现有考生考试作弊行为的每人次扣5分，阅卷完毕有学生反映阅卷质量有问题经查证属实后每次扣10分。在考试环节中贻误工作的（漏题、告诉学生答案、纵容学生作弊、更改学生成绩等）本项不得分。情节严重的由校委会集中做出处理。负责部门：教学管理部、各级部五、专业发展（100分）1、教师培训（20分）教师应积极接受本专业的继续教育，积极参加外出学习、专业培训等活动。没有按照规定参加相应学习活动的，每有一次扣5分，本项20分扣完为止。2、按照上级要求接受培训或各种教育并取得相应成绩（20分）参加学习活动没有按照规定完成相应任务的（如撰写、交流学习体会等）每有一次扣5分。3、计划、反思总结等（20分）按照学校要求及时认真做好计划、总结等工作，形成书面材料及时上交。每缺一项扣5分。4、科研课题和论文（15分）各类奖项均按最高项计分，不累计。科研课题通过相关部门鉴定，国家级、省级、市级分别加15分、10分、5分。教育教学论文以发表的书刊（有书号、刊号）为依据进行计分。在国家级、省级、市级报刊上发表教育教学论文，分别加15分、10分、5分。5、荣誉（15分）只考核本学期获得的表彰奖励，各类奖项均按最高项计分，不累计。政府表彰的：国家级15分，省级10分，市级6分。部门表彰的：国家级13分，省级8分，市级4分。优质课、论文、课件：省一等奖8分，二等奖6分；市一等奖6分，二等奖4分；校一等奖4分，二等奖2分。6、执教公开课（10分）教师应积极参加各级各类公开课和观摩课。执教具有推广意义的公开课和观摩课（以证书及会议配套材料为准），国家级10分，省级8分，市级4分，校级2分，级部公开课1分。该项目累计加分不得超过10分。7、校本课程教师应积极参加校本课程的开发，学校鼓励教师编写有特色的校本课程。开发出通过上级教育行政部门审核的校本课程每科加10分。参编教材（教辅）按照市级论文处理。负责部门：教学管理部、各级部六、育人效果和教学成绩（400分）1、育人效果各级部要对学生日常行为和学习习惯的不良表现进行量化考核，严格检查并记录所有学生的量化扣分，期末分班级进行汇总并排序。根据排序按照3：5：2的比例，将班级分优秀、良好、合格三档。被评为优秀班级的所有任课教师均计为100分，被评为良好与合格的班级任课教师的计分相应为95分与90分。教多个班级的任课教师求其在各班得分的平均值。2、教学成绩教师教学成绩由班级得分、学科得分两部分组成，按标准分对学期末模块考试成绩、高三模拟考试成绩进行计算。第一部分：班级得分对以班主任为核心的班级教师团队进行评价。按学生总分核算各班学生的标准分，求出各班学生标准分的平均值。教同一班级的任课教师得分=150×负责部门：教学管理部、各级部第二部分：学科得分分学科按单科成绩核算每位学生的标准分，求出班内对应学科学生标准分的平均值。教师得分=150×负责部门：教学管理部、各级部说明：1、若学科教师中途换人，则“起始标准分的平均值”为换人前“最后一次考试