2023-2024学年天津九十二中七年级（上）第一次段考语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年天津九十二中七年级（上）第一次段考语文试卷一、单选题（60分）1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（）A．绿水（lù）碣石（jiē）沧海（cāng） B．竦峙（chì）灿烂（càn）龙标（biāo） C．归雁（yàn）澹澹（dàn）潮平（zháo） D．天涯（yá）洛阳（luò）夜郎（láng）2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．朗润（rùn）稀疏（shū）水涨船高（zhàng） B．抖擞（sǒu）黄晕（yùn）捉迷藏（cáng） C．应和（hé）蓑衣（suō）戴着笠（lì） D．撑伞（zhǎng）酝酿（niàng）欣欣然（xīn）3．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．学而时习之，不亦说（yuè）乎？ B．吾日三省（shěng）吾身。 C．与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？ D．逝者如斯（sī）夫，不舍昼夜。4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）ㅤㅤㅤㅤ的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。A．最好戴着镶上披上 B．最妙顶着镶上穿上 C．最好顶着配上穿上 D．最妙戴着配上披上5．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ作为语文教师，我们不会笑话学生的浅薄，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_____，冰心的童真和大爱是她的人格力量的_____。人生如茶，有时_____也是一种成全。A．大功告成表露折磨 B．大梦初醒透露痛苦 C．渐入佳境吐露磨难 D．大彻大悟流露煎熬6．下列标点使用正确的一项是（）A．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人。” B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七、八个一起来塑雪罗汉。 C．《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等……主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 D．记叙事情时，思路要清晰。可以用顺序，先写发生的事，再写结果；也可以用倒序，先写结果，再交代之前发生的事。7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．他画蜜蜂，翅膀好像有喻喻的声音，画知了，翅膀像薄纱一样…… B．我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。 C．戏曲要走向未来，剧本创作是基础。“繁荣的关键是创作，”曹禺早就说过：“剧本的生命在于演出”。 D．为促进少年儿童发展，国家图书馆将举办以《我的图书我做主——2011年图书风云榜》为主题的图书推荐评选活动。8．下列句子没有语病的一项是（）A．冬天的济南是一个温晴的季节。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期是否养成了良好的读书习惯。 C．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 D．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。9．下列句子中没有语病的一项是（）A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。10．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。 C．梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。11．对这首诗的理解不恰当的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A．这首诗是曹操大破乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方，在归途中经过碣石山而写的，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，这是继承《诗经》中直陈其事的写法，显得很质朴。 C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”寥寥十六个字，就写出了沧海之大，用写实的笔法表现大海吞吐日月星辰的气概。 D．乐府诗本是合乐的可以歌唱。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”。就是为了合乐而加的套语，与诗的思想内容没有直接关系。12．下列《次北固山下》理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联点明题意，“客路”“行舟”表明诗人此时旅居在外，神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间。 B．颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，“潮平”，两岸才显得宽阔，“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联描写春夏之交的景物，蕴含着一种时序交替的自然理趣，即新事物具有强大的生命力，必将取代旧事物。 D．全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，极富韵致，历来广为传诵。13．对《次北固山下》的理解不恰当的一项是（）A．首联先写“客路”后写“行舟”，人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。 B．颔联是对偶句，它的象征意义是人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 C．颈联中的“残夜”和“旧年”是新生的美好事物的象征。 D．“潮平/两岸//阔”“海日/生//残夜”是这两句的朗读节奏。（/代表长顿，//代表短顿）14．对《天净沙•秋思》赏析不正确的一项（）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．从题目看，作者要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。 B．第二句描写作者所见的异乡幽美、恬静的景象，更加使人感到孤独。 C．前三句选取了富有特征的九种事物，构成了一幅深秋的图景。 D．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。15．选出对马致远《天净沙•秋思》赏析有误的一项（）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．这首曲运用景物烘托的写法，使主观情感和客观环境达到了高度统一。 B．“枯藤老树昏鸦”一句，把抽象无情的凄苦之情用可观有形的事物表现得具体生动。 C．“流水”与静态的“小桥”“人家”相映，更显出苍凉；“西风”与“古道”相映，更见幽静。 D．“夕阳西下，断肠人在天涯”是点睛之笔，表达了天涯游子的漂泊之苦，思乡之情。16．下列说法不正确的一项是（）A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士。17．阅读《人体的独特性》一文，回答问题。人体的独特性①全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？②人体的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。③与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息，当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。④和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。⑤研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。⑥耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的耳纹破获案件的实例。⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。⑧所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。（原文有改动）（1）本文从多个方面介绍了人体的独特性，下列内容中并未涉及的一项是A．DNA（脱氧核糖核酸、基因）和长相B．牙齿和呼吸C．指纹和步态D．耳朵的形状和心跳（2）以下各项对于第⑥段画线句子的分析，正确的一项是A．使用了打比方的说明方法，有力地说明了美国和荷兰的破案手段高超。B．使用了举例子的说明方法，有力地说明了美国和荷兰的破案手段高超。C．使用了打比方的说明方法，具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。D．使用了举例子的说明方法，具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。（3）下列各项关于本文的说法，不正确的一项是A．第①自然段说明了人类个体具有独特性，交代说明对象，引出下文。B．第①②⑤自然段中的加点词“据估计”“大约”“至少”，体现了说明文语言的准确性、严密性。C．指纹的形成受基因的影响，也就是说兄弟姐妹之间的指纹应该是相同的。D．文章结尾处的“唯一”与开头的“独一无二”相照应，本文的结构为“总﹣﹣分﹣﹣总”形式。18．阅读下面两则文言文，完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）下列加点词解释有误的一项是A．与儿女讲论文义（儿子和女儿）B．未若柳絮因风起（不及，不如）C．相委而去（舍弃）D．下车引之（代词，他，指元方）（2）下列对《咏雪》的分析理解，不正确的一项是A．《咏雪》中“雪日内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种浓郁的书香气，其乐融融的家庭氛围。B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”泛指小辈，包括侄儿侄女。C．《咏雪》中的“柳絮”在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟，是常景中的新意。D．“未若柳絮因风起”运用比喻的手法，将“雪”比作“柳絮”，生动地写出雪飘落的情态。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是A．“期日中”“过中不至”这一句话点明了不守信用的是客而不是太丘。B．本文通过语言描写、心理描写，表现了主人公陈元方的聪慧，告诫人们办事要讲诚信。C．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。D．“尊君”“家君”，前者是敬词，是对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。（4）下列句中画线词的意义不相同的一组是A．太丘舍去/待君久不至，已去B．下车引之/左将军王凝之妻也C．日中不至，则是无信/对子骂父，则是无礼D．君与家君期日中/与儿女讲论文义19．根据《论语》十二章，回答下面问题。（1）下列词语解释正确的一项是A．学而不思则罔（罔：有害。）B．人不堪其忧（堪：能忍受。）C．切问而近思（切问：急切地追问。）D．三十而立（立：站立。）（2）下列句子中有通假字的一项是A．人不堪其忧B．知之者不如好之者C．吾十有五而志于学D．温故而知新，可以为师矣（3）下列句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是A．有友人远道而来，我们可以用《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎“来表达对他的欢迎。B．人到七十，余日不多，便可随心所欲，为所欲为，因为孔子都说“七十而从心所欲”。C．《论语》强调无论何时间地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“择其善者而从之，其不善者而改之”。D．孔子的一句话，为民族添彩，光阴似箭，“逝者如斯夫”，大江东流，带不走古老的故事。20．下列句子没有使用修辞手法的是（）A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 B．你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。 C．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 D．而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。21．《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）A．《琐记》 B．《无常》 C．《二十四孝图》 D．《狗•猫•鼠》22．《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（）A．受到日本同学歧视 B．先生不重视自己 C．想拯救国民的精神 D．生活条件太差23．选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（）A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。二、文言文阅读（5分）24．阅读下面文言文，回答下列各题。楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末④。”楚王曰：“善。”（选自《列子•说符篇》）【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。（1）解释文中加点词语的含义。①詹何对曰对：②故本在身本：（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。臣明于治身而不明于治国也。（3）楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。。三、名著25．（1）是鲁迅儿时的保姆，有愚昧迷信的一面，但也保存了朴实善良的天性。（2）身材高大，长头发，眼球白多黑少，看人总像在藐视。他革命前不满黑暗的社会、追求进步；辛亥革命后备受打击，最终落水而死。（3）主动关心“我”的学习，认真为“我”添改讲义和解剖图；他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见。（4）鼓励小孩子在冬天吃冰，怂恿孩子们比赛打旋子，唆使“我”去偷母亲的首饰并散步谣言，让“我”在父亲临死时大喊父亲的名字。（5）《父亲的病》中，的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（6）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安的魂灵!（这位人物是谁）（7）《朝花夕拾》原名叫《》。（8）鲁迅在日本留学时，发生了两件对他影响很大的事件，一是“匿名信”事件，另一件是：。（9）在《朝花夕拾》的哪部作品里，鲁迅体现了战斗精神，坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。（10）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情。四、默写（15分）26．（1）树木丛生，。（曹操《观沧海》）（2），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（4）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）（5），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（6）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（7），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（8）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）（9）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的句子是：，。（10）王湾《次北固山下》中暗示时光流逝的句子是：，。（11）子曰：“学而不思则罔，。”（《论语》十二章）（12）子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语》十二章）（13）子曰：“，不亦乐乎。”（《论语》十二章）

2023-2024学年天津九十二中七年级（上）第一次段考语文试卷参考答案与试题解析一、单选题（60分）1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（）A．绿水（lù）碣石（jiē）沧海（cāng） B．竦峙（chì）灿烂（càn）龙标（biāo） C．归雁（yàn）澹澹（dàn）潮平（zháo） D．天涯（yá）洛阳（luò）夜郎（láng）【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“绿水”的“绿”应读作“lǜ”，“碣石”的“碣”应读作“jié”。B.有误，“竦峙”的“峙”应读作“zhì”。C.有误，“潮平”的“潮”应读作“cháo”。D.正确。故选：D。2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．朗润（rùn）稀疏（shū）水涨船高（zhàng） B．抖擞（sǒu）黄晕（yùn）捉迷藏（cáng） C．应和（hé）蓑衣（suō）戴着笠（lì） D．撑伞（zhǎng）酝酿（niàng）欣欣然（xīn）【分析】本题考查字音。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。【解答】解析A项，“涨”读音应为“zhǎng”；B项，正确；C项，“和”读音应为“hè”；D项，“撑”读音应为“chēng”。故选：B。3．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．学而时习之，不亦说（yuè）乎？ B．吾日三省（shěng）吾身。 C．与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？ D．逝者如斯（sī）夫，不舍昼夜。【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】A、C、D正确；B．有误，“省”应读“xǐng”。故选：B。4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）ㅤㅤㅤㅤ的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。A．最好戴着镶上披上 B．最妙顶着镶上穿上 C．最好顶着配上穿上 D．最妙戴着配上披上【分析】本题考查词义辨析。【解答】第一空，最好：表示最理想的选择，最大的希望。最妙：形容某些事物的非常完美和协调。此处应使用“最妙”；第二空，戴着：加在头上或用头顶着，或把东西放在面、颈、胸、颈等处。顶着：指把东西顶在头上。此处应使用“顶着”；第三空，镶上：把一个物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。配上：搭配上。此处应使用“镶上”；第四空，披上：盖或搭在肩上。穿上：表示把衣服、鞋子等穿在身上，也可以表示把其他物品覆盖在表面。此处应使用“穿上”；故选：B。5．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ作为语文教师，我们不会笑话学生的浅薄，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_____，冰心的童真和大爱是她的人格力量的_____。人生如茶，有时_____也是一种成全。A．大功告成表露折磨 B．大梦初醒透露痛苦 C．渐入佳境吐露磨难 D．大彻大悟流露煎熬【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】大功告成：指大的工程、事业或重要任务宣告完成。大梦初醒：比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来。渐入佳境：比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。大彻大悟：形容彻底醒悟，多用于形容思想观念的革新。此处表达的是巴金经过了人生的历练后逐渐领悟到了平和。用“大彻大悟”恰当。表露：指流露，显示。透露：泄露或显露。吐露：说出（真情等）。流露：意思或思想感情等在无意识中不知不觉地表现出来。此处表达的是冰心的童真和大爱是她人格力量不自觉地显现。故应用“流露”。折磨：多指因病痛，困难等在精神或肉体上受打击。痛苦：指身体疼痛苦楚，也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。磨难：在艰难痛苦的境遇中遭受到的折磨。煎熬：比喻生活受折磨。根据前面的“人生如茶”可知，应用“煎熬”。故选：D。6．下列标点使用正确的一项是（）A．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人。” B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七、八个一起来塑雪罗汉。 C．《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等……主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 D．记叙事情时，思路要清晰。可以用顺序，先写发生的事，再写结果；也可以用倒序，先写结果，再交代之前发生的事。【分析】本题考查标点运用。【解答】A.有误，“人”表示特殊称谓，句号应放在后引号外；B.有误，连续的两个数字连用表示约数，中间不用顿号；C.有误，省略号与“等”不能连用；D.正确。故选：D。7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．他画蜜蜂，翅膀好像有喻喻的声音，画知了，翅膀像薄纱一样…… B．我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。 C．戏曲要走向未来，剧本创作是基础。“繁荣的关键是创作，”曹禺早就说过：“剧本的生命在于演出”。 D．为促进少年儿童发展，国家图书馆将举办以《我的图书我做主——2011年图书风云榜》为主题的图书推荐评选活动。【分析】本题考查标点符号。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。【解答】A.有误，分句并列，“画知子”前应该是分号。B.正确。C.有误，前后都有说的内容，冒号应改为逗号，句末的句号应在引号内。。D.有误，主题应用引号，书名号应改为引号。故选：B。8．下列句子没有语病的一项是（）A．冬天的济南是一个温晴的季节。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期是否养成了良好的读书习惯。 C．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 D．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。【解答】A．有误，搭配不当，可将“冬天的济南”改为“济南的冬天”，或是把“季节”改为“地方”；B．正确；C．有误，前后矛盾，可将“超过”或“左右”删去；D．有误，否定不当，可将“不再”改为“再次”。故选：B。9．下列句子中没有语病的一项是（）A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。【分析】本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。现对句中出现的病句类型作以下介绍：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（3）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。【解答】A．搭配不当，应该把“水平”改为“能力”。B．句式杂糅，可以把“是可想而知的”改为“呢”。C．正确。D．不合事理，应该把“切忌”或是“不要”去掉。故选：C。10．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。 C．梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A．花枝招展：比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。光环境与建筑整体完美融合不合适。B．一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。正确；C．争先恐后：指争着向前，唯恐落后。主要形容动作；也可形容人或物。是正确的；D．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。合乎句意，是正确的。故选：A。11．对这首诗的理解不恰当的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A．这首诗是曹操大破乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方，在归途中经过碣石山而写的，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，这是继承《诗经》中直陈其事的写法，显得很质朴。 C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”寥寥十六个字，就写出了沧海之大，用写实的笔法表现大海吞吐日月星辰的气概。 D．乐府诗本是合乐的可以歌唱。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”。就是为了合乐而加的套语，与诗的思想内容没有直接关系。【分析】从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表达了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。【解答】本题考查诗歌的赏析。ABD.正确；C．有误，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”作者展开想象的翅膀和运用夸张的手法，同时还是虚写，运用互文的修辞手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概，在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，抒发了作者的建功立业的壮志豪情。故选：C。12．下列《次北固山下》理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联点明题意，“客路”“行舟”表明诗人此时旅居在外，神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间。 B．颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，“潮平”，两岸才显得宽阔，“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联描写春夏之交的景物，蕴含着一种时序交替的自然理趣，即新事物具有强大的生命力，必将取代旧事物。 D．全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，极富韵致，历来广为传诵。【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。【解答】本题考查对诗歌内容的理解。ABD.正确。C.有误，颈联既写景又点明了时令，生动形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，并蕴含着一种时序交替的自然理趣，给人以乐观、向上的力量。故选：C。13．对《次北固山下》的理解不恰当的一项是（）A．首联先写“客路”后写“行舟”，人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。 B．颔联是对偶句，它的象征意义是人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 C．颈联中的“残夜”和“旧年”是新生的美好事物的象征。 D．“潮平/两岸//阔”“海日/生//残夜”是这两句的朗读节奏。（/代表长顿，//代表短顿）【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗，收录于《全唐诗》中。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。【解答】本题考查内容理解。ABD.正确。C.有误，颈联中的“日”和“春”是新生的美好事物的象征；故选：C。14．对《天净沙•秋思》赏析不正确的一项（）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．从题目看，作者要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。 B．第二句描写作者所见的异乡幽美、恬静的景象，更加使人感到孤独。 C．前三句选取了富有特征的九种事物，构成了一幅深秋的图景。 D．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。【分析】《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。【解答】本题考查诗词赏析。A．有误，“秋思”的意思是秋天的思绪，联系“夕阳西下，断肠人在天涯”可知，这种思绪指思乡之情。BCD.正确。故选：A。15．选出对马致远《天净沙•秋思》赏析有误的一项（）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．这首曲运用景物烘托的写法，使主观情感和客观环境达到了高度统一。 B．“枯藤老树昏鸦”一句，把抽象无情的凄苦之情用可观有形的事物表现得具体生动。 C．“流水”与静态的“小桥”“人家”相映，更显出苍凉；“西风”与“古道”相映，更见幽静。 D．“夕阳西下，断肠人在天涯”是点睛之笔，表达了天涯游子的漂泊之苦，思乡之情。【分析】《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。【解答】本题考查对马致远《天净沙•秋思》的赏析。ABD.正确；C.有误，“流水”与静态的“小桥”“人家”相映，更见幽静，“西风”与“古道”相映，更显出苍凉。故选：C。16．下列说法不正确的一项是（）A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】ABC．正确。D．有误，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人李白，号“青莲居士”。故选：D。17．阅读《人体的独特性》一文，回答问题。人体的独特性①全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？②人体的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。③与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息，当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。④和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。⑤研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。⑥耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的耳纹破获案件的实例。⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。⑧所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。（原文有改动）（1）本文从多个方面介绍了人体的独特性，下列内容中并未涉及的一项是BA．DNA（脱氧核糖核酸、基因）和长相B．牙齿和呼吸C．指纹和步态D．耳朵的形状和心跳（2）以下各项对于第⑥段画线句子的分析，正确的一项是DA．使用了打比方的说明方法，有力地说明了美国和荷兰的破案手段高超。B．使用了举例子的说明方法，有力地说明了美国和荷兰的破案手段高超。C．使用了打比方的说明方法，具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。D．使用了举例子的说明方法，具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。（3）下列各项关于本文的说法，不正确的一项是CA．第①自然段说明了人类个体具有独特性，交代说明对象，引出下文。B．第①②⑤自然段中的加点词“据估计”“大约”“至少”，体现了说明文语言的准确性、严密性。C．指纹的形成受基因的影响，也就是说兄弟姐妹之间的指纹应该是相同的。D．文章结尾处的“唯一”与开头的“独一无二”相照应，本文的结构为“总﹣﹣分﹣﹣总”形式。【分析】这是一篇说明文。说明对象是人的独特性和不可取代性。第①段引出本文的说明对象。从第②段到第⑦段分别从不同的方面介绍了人体的独特性。第⑧段总结全文。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）本题考查学生筛选信息的能力。在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可。从第二段到第七段分别从DNA，长相，指纹，步态，耳朵的形状，心跳等方面介绍了人的独特性。没有“牙齿和呼吸”。故选：B（2）本题考查说明方法及作用。第⑥段画线句子，列举在美国和荷兰出现过根据耳朵留下的耳纹破获案件的实例，是举例子的说明方法，说明了耳朵的形状也非常独特。故选：D。（3）本题考查理解分析文章内容。ABD．正确；C．有误，根据“指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响”“即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样”可知，此项表述不正确。故选：C。答案：（1）B（2）D（3）C18．阅读下面两则文言文，完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）下列加点词解释有误的一项是AA．与儿女讲论文义（儿子和女儿）B．未若柳絮因风起（不及，不如）C．相委而去（舍弃）D．下车引之（代词，他，指元方）（2）下列对《咏雪》的分析理解，不正确的一项是CA．《咏雪》中“雪日内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种浓郁的书香气，其乐融融的家庭氛围。B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”泛指小辈，包括侄儿侄女。C．《咏雪》中的“柳絮”在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟，是常景中的新意。D．“未若柳絮因风起”运用比喻的手法，将“雪”比作“柳絮”，生动地写出雪飘落的情态。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是BA．“期日中”“过中不至”这一句话点明了不守信用的是客而不是太丘。B．本文通过语言描写、心理描写，表现了主人公陈元方的聪慧，告诫人们办事要讲诚信。C．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。D．“尊君”“家君”，前者是敬词，是对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。（4）下列句中画线词的意义不相同的一组是BA．太丘舍去/待君久不至，已去B．下车引之/左将军王凝之妻也C．日中不至，则是无信/对子骂父，则是无礼D．君与家君期日中/与儿女讲论文义【分析】参考译文：咏雪谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期行陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A．有误，句意：给子侄辈们讲解文章的义理。儿女：子侄辈们；BCD．正确。故选：A。（2）本题考查学生对文章内容的分析理解。ABD．正确；C．有误，“将动态化为静态”和“化为秋天的萧瑟”说法错误，是把冬天的寒冷化为春天的温暖。故选：C。（3）本题考查学生对文章内容的分析理解。ACD．正确；B．有误，《陈太丘与友期行》一文没有运用心理描写。故选：B。（4）本题考查一词多义。A．相同，离开/离开；B．不同，代词/“王凝之”是人名；C．相同，就/就；D．相同，和/和。故选：B。答案：（1）A（2）C（3）B（4）B19．根据《论语》十二章，回答下面问题。（1）下列词语解释正确的一项是BA．学而不思则罔（罔：有害。）B．人不堪其忧（堪：能忍受。）C．切问而近思（切问：急切地追问。）D．三十而立（立：站立。）（2）下列句子中有通假字的一项是CA．人不堪其忧B．知之者不如好之者C．吾十有五而志于学D．温故而知新，可以为师矣（3）下列句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是BA．有友人远道而来，我们可以用《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎“来表达对他的欢迎。B．人到七十，余日不多，便可随心所欲，为所欲为，因为孔子都说“七十而从心所欲”。C．《论语》强调无论何时间地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“择其善者而从之，其不善者而改之”。D．孔子的一句话，为民族添彩，光阴似箭，“逝者如斯夫”，大江东流，带不走古老的故事。【分析】【参考译文】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。A.有误，罔：迷惑；B.正确；C.有误，切问：恳切地发问；D.有误，立：有所成就。故选：B。（2）本题考查学生对通假字的辨析能力。ABD.无通假字；C.有，同“又”。故选：C。（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。ACD.正确；B.有误，“七十而从心所欲”原话后面还跟着半句“不逾矩”。意思是孔子自己觉得到了七十岁，做任何事情都能够从心所欲，不会逾越规矩。并不是说人到七十就可以“为所欲为”。故选：B。答案：（1）B（2）C（3）B20．下列句子没有使用修辞手法的是（）A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 B．你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。 C．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 D．而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。【分析】本题考查修辞手法辨析。【解答】A.排比、拟人；B.没有使用修辞手法；C.拟人；D.拟人、比喻。故选：B。21．《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）A．《琐记》 B．《无常》 C．《二十四孝图》 D．《狗•猫•鼠》【分析】本道题考查学生对鲁迅的作品《朝花夕拾》有关知识的掌握情况，难度不大。【解答】《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。故选：B。22．《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（）A．受到日本同学歧视 B．先生不重视自己 C．想拯救国民的精神 D．生活条件太差【分析】本道题考查学生对《朝花夕拾》相关情节的掌握程度。【解答】根据名著《朝花夕拾》里《藤野先生》的理解，明确作者弃医从文的原因是要拯救国民的精神。故选：C。23．选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（）A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。【分析】本题考查名著《朝花夕拾》思想感情的把握。【解答】A．“抒发对往日亲友和师长的怀念之情”是《藤野先生》所包涵的思想感情；B．“批判当时社会封建思想习俗的不合理”是《二十四孝图》所包涵的思想感情；C．“写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残”是《五猖会》所包涵的思想感情；D．《故乡》表现中国农民的生命和活力被扼杀，但没有就突出表现怎样被扼杀，所以本项表述不妥。故选：D。二、文言文阅读（5分）24．阅读下面文言文，回答下列各题。楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末④。”楚王曰：“善。”（选自《列子•说符篇》）【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。（1）解释文中加点词语的含义。①詹何对曰对：回答②故本在身本：根本，基础（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。臣明于治身而不明于治国也。我明白修养自身（的道理）却不明白治理国家（的道理）（3）楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。修养自身是治理好国家的根本。【分析】文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文。在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题。（1）本题考查实词的积累。建议熟记课内文言文重点实词虚词的含义，同时，加强课外文言文练习，做好重点词语的积累与识记，并对这些词语进行适当地总结。（2）本题考查文言语句的翻译能力。解答本题考生应对文言词语的意义用法烂熟于心、对重点词语解释要准确到位，对文句语气（如“乎”表示的语气）、固定结构（由是）准确把握，要根据上下文推断句意，表达要顺畅。（3）此题考查学生对课外文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想。解决这类题型有三种方法：一、原句摘抄，从原文中找答案；二、摘录原文的重点词语回答，然后用自己的话适当的组织一下；三、按照自己的理解去作答。可根据自己的情况做具体的选择即可。【解答】（1），“对”“本”这两个实词比较简单，在平时的学习与练习中基本都能掌握。应先回忆之前学过的这些词的意思，然后再联系上下文进行检验，意思通顺，则为正确答案。（2）主要是因为关键字不落实造成失误，因此需要格外注意。本题中的“治身”“明”要重点翻译，省略的部分需要补充完整，整体来说难度不大。建议翻译句子应该首先正确划分朗读节奏，接着在直译的基础上做到通顺、连贯。在翻译的时候，要做到字字落实，文从句顺。重点的字要翻译出来，省略的成分需要补充完整。这类题需要考生既注意基础知识的积累，又要重视内容的理解。（3）根据文章内容及题目要求用自己的