2023年天津五十四中中考语文模拟试卷

第1页（共1页）2023年天津五十四中中考语文模拟试卷·学生版一、单项选择题。1．（2分）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．渲染（xuàn）舵手（duò）狡黠（jié）味同嚼蜡（jiáo） B．拘泥（ní）诡谲（jué）伫立（chù）一气呵成（hē） C．荣膺（yīng）间或（jiàn）绯红（fèi）呱呱坠地（gū） D．锱铢（zī）腌臜（ā）囫囵（hú）信手拈来（niān）2．（2分）下列文段中依次填入的最恰当的一组词语是（）ㅤㅤ走过了山山水水，经历了风风雨雨，游子终于深深懂得，人世间，有一种深情永远无法被（1）_______，那种深情便是故乡母亲对自己隔山隔水的依依（2）_______和声声（3）_______。不管游子漂泊的船只在哪，不管游子流浪的脚步在哪，游子，永远都不会成为故乡的弃儿。当天地悠悠，红尘滚滚时，当烟雨蒙蒙，灯火阑珊时，当柳枝摇曳，雪花飘飞时，游子的乡愁早已散落在天涯。A．交换守护叫唤 B．替代守望叫唤 C．代替期望呼唤 D．代表盼望呼唤3．（2分）下列划线句子有语病的一句是（）2022年12月12日，“通信行程卡”正式下线。这一改变，对于有出行打算的每个人都是重大的好消息。A、此后民众外出探亲、出差、旅行等，不用再担心误入过风险区导致健康码“黄了”或“红了”，更不用担心因行程涉疫被劝返或隔离。B、见面不问来路人，无论去过哪里、与谁接触，来的都是客，都会受到欢迎。C、今年回家过年，今后外出旅行等，将不再受到“通信行程卡”。D、奔赴“诗和远方”的美好打算，已压抑在心里长达几年，现在，久违的旅行该上路了。A．A B．B C．C D．D4．（2分）下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）ㅤㅤ原来我们的文化也这么酷、这么炫、这么有生命力。目前，最紧要的事情，就是如何通过美育弘扬中国之美，让年轻一代获得更强的文化认同感。下一个一百年，美育要起到怎样的作用□这不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识□不只是培养审是能力，更需要鼓励□激发孩子的想象力和创造力。A．。；， B．？，， C．。，、 D．？；、5．（3分）下面对《南乡子•登京口北固亭有怀》一词的赏析不恰当的一项是（）南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。 B．“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。 C．上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄地讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。 D．这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。6．（8分）阅读《飞花令的前世今生》一文，回答问题。飞花令的前世今生李定广ㅤㅤ①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。ㅤㅤ②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。ㅤㅤ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜惟悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“小令词”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。ㅤㅤ④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置做出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。ㅤㅤ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。ㅤㅤ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定令字在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。ㅤㅤ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指由类与类组合的飞花令，如“数字+季节”“数字+酒器”“颜色+植物”等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面：一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”；二是偶然性组合，在滚动字牌中选择。ㅤㅤ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。比如，旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。ㅤㅤ⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。（1）下列关于“飞花令”的理解，不正确的一项是A.飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。B.飞花令形式多样，可以对对子、讲故事、说笑话、唱曲子等。C.飞花令中的“飞花”一词源自韩翃诗句“春城无处不飞花”。D.飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。（2）下列对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是A.使用举例子、作比较的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。B.使用打比方、举例子的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。C.使用打比方、作比较的说明方法，说明中华诗词具有节奏美、整齐美以及抑扬美。D.使用分类别、作比较的说明方法，说明中华诗词具有节奏美、整齐美以及抑扬美。（3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是A.文章首先点出说明对象，再对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出飞花令的作用。B.文章第⑤～⑧段运用了“总—分”的结构方式，第⑤段总说，⑥⑦⑧段分别用“首先”“其次”“再次”进行分说，条理清晰。C.第⑥段中的加点词语“主要”，说明了旧式飞花令主要出现在文人雅士的宴会中，不排除还有特殊情况，体现了说明文语言的严谨准确。D.文章第⑨段告诉我们，推陈出行的新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们最喜欢的学习诗词的方式。7．（9分）阅读诸葛亮的《出师表》一文，完成问题。①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忠身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是A.先帝创业未半而中道崩殂崩俎：指帝王之死。B.此皆良实良实：忠良诚实的人。C.夙夜忧叹夙夜：早晚，日日夜夜。D.陟罚臧否，不宜异同异同：指不同和相同。（2）下面加点词古今词义没有变化的一项是A.未尝不叹息痛恨于桓灵也B.先帝不以臣卑鄙C.苟全性命于乱世D.诚宜开张圣听（3）下列对选文内容的理解，不正确的一项是A.在执法方面，诸葛亮主张交付有司惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B.作者列举宫中府中的事例，推荐郭攸之、向宠等忠臣良将，希望后主广开言路。C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。二、古诗文默写。8．（7分）默写。（1）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（2）兔从狗窦入，。（汉乐府《十五从军征》）（3），八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）（4），雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）回首向来萧瑟处，归去，。（苏轼《定风波》）（6）《曹刿论战》中表现政治上取信于民思想的句子是：，，必以情。三、文言文阅读。9．（7分）阅读下面文言文选段，完成问题。欧阳晔①治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏②而饮食。食讫③，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。晔曰：“杀人者汝也！”囚不知所以。晔曰：“吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明也！”囚涕泣服罪。（节选自冯梦龙《智囊全集•察智部》）【注释】①欧阳晔：江西庐陵人，宋大中祥符年间，为随州推官。②桎梏（zhìgù）：刑具，脚铐和手镣。③讫（qì）：完毕。（1）解释下列句中加点词。①狱久不决②因涕泣服罪（2）将文中划线句子翻译成现代汉语。吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左。（3）请用自己的话简要概括欧阳晔断案的过程？结合其断案过程，简要分析欧阳晔是一个怎样的人。四、现代文阅读。10．（15分）阅读《红朵百合》一文，完成下面小题。红朵百合罗瑞花①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上。十字形相对。两个较长。显出即将开放的架势。另两个相对短小。刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合。你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里。花朵绽放得更肆意了。每个花蕊都带上了黄粉。那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了。有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机。先给整株百合拍照。再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。（选自《人民周刊》，有删改）（1）围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？（2）请从修辞手法的角度，赏析文章第⑦段中画线的句子。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（3）联系全文，分析“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这两句话的含义。（4）下列对文章的理解和分析，不正确的两项是A.本文写了我买回红朵百合和它的开放，并且表现出“我”的内心感受。B.第②段加点的“竟然”表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出我发现红朵百合时的惊喜之情。C.第⑧段画线的句子引用古诗文，丰富文章内容，增添诗情画意；写出花儿的开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了我看到百合花开时的愉悦之情。D.第⑨段“我担心我的文字保留不了它的鲜美”一句，表明了作者的文字功底很一般。E.文章中，作者采用先扬后抑的方式，表现红朵百合开放的美丽与给自己的震惊。五、综合性学习和名著导读。11．（5分）4月23日，我国首届全民阅读大会正式开幕。大会发布了《2021年度中国数字阅读报告》。阅读下面材料，完成下面问题。【材料一】（数据来源：中国音像与数字出版协会、智研咨询）【材料二】与去图书馆查找书籍，或者在书中、文章里查找内容相比，阅读者在数字阅读器里可以轻松检索到自己想要阅读的内容：数字阅读平台还可以通过智能化个性化的算法推荐，根据阅读者喜好推荐阅读内容。【材料三】数字阅读终端不断升级，阅读资源不断多元化。文字、图片、音频、视频等这些有色彩、有声音、动态的超文本形成一个生动、丰富的新文本世界。有声阅读，让书籍不仅可以看，还可以听，阅读者可一边“阅读书籍”，一边忙手头的工作。【材料四】数字阅读满足了阅读者的社交需求。阅读者可以在线与认识或不认识的人分享读书体验，向他们推介书籍，这种无障碍无距离的“奇文共赏”，可以形成阅读社交图。（1）请探究【材料一】的内容，写出你的结论。（2）根据其余三则相关材料，概括数字阅读的特点。12．（8分）名著阅读。作品文段《简•爱》简•爱在桑菲尔德庄园外小路散步，路遇从马上摔下的A（人名），并与他产生爱情，最后有情人终成眷属。《水浒传》老都管道：“既是有贼，我们去休。”B（人名）说道：“俺只道是歹人，原来是几个贩枣子的客人。”他把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。《艾青诗选》蒋海澄借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，他的成名作《大堰河——我的保姆》发表时第一次是用了“C（人名）”这一笔名。《西游记》D（人名）道：“古人云，药不执方，合宜而用，故此全征药品，而随便加减也。”那医官不复再言，即出朝门之外，差本衙当值之人，遍晓满城生熟药铺，即将药品，每味各办三斤，送与他。（1）根据阅读积累填写相应人名：ABCD（2）鲁迅在《中国小说史略》里评价《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。《儒林外史》通过描绘士林“群丑图”，展现功名利禄对读书人及社会风气的影响。请你具体结合范进的故事，联系范进中举前后他自己、胡屠户、众乡邻和张乡绅的对比，谈谈你对这部小说讽刺艺术的理解。六、作文。13．（50分）怀揣着“没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来”的祈愿和信念，我们走过了全民抗疫的难忘三年。“春天总会到来”，是一种对生活和人生的正面暗示。因为相信“春天总会到来”，我们排除万难，共克时艰；因为期待“春天总会到来”，我们笑对困苦，探寻出路；因为牢记“春天总会到来”，我们走出低落，拥抱希望。“春天总会到来”，是一份坦然笃定的等待，更是一次主动积极的争取。请仔细阅读以上材料，结合自己的生活、学习经历，自拟题目，写一篇作文。要求：（1）紧扣材料主题，内容具体充实；（2）有真情实感。自拟题目；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2023年天津五十四中中考语文模拟试卷·教师版一、单项选择题。1．（2分）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．渲染（xuàn）舵手（duò）狡黠（jié）味同嚼蜡（jiáo） B．拘泥（ní）诡谲（jué）伫立（chù）一气呵成（hē） C．荣膺（yīng）间或（jiàn）绯红（fèi）呱呱坠地（gū） D．锱铢（zī）腌臜（ā）囫囵（hú）信手拈来（niān）【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“狡黠”的“黠”应读作“xiá”。B.有误，“拘泥”的“泥”应读作“nì”，“伫立”的“伫”应读作“zhù”。C.有误，“绯红”的“绯”应读作“fēi”。D.正确。故选：D。2．（2分）下列文段中依次填入的最恰当的一组词语是（）ㅤㅤ走过了山山水水，经历了风风雨雨，游子终于深深懂得，人世间，有一种深情永远无法被（1）_______，那种深情便是故乡母亲对自己隔山隔水的依依（2）_______和声声（3）_______。不管游子漂泊的船只在哪，不管游子流浪的脚步在哪，游子，永远都不会成为故乡的弃儿。当天地悠悠，红尘滚滚时，当烟雨蒙蒙，灯火阑珊时，当柳枝摇曳，雪花飘飞时，游子的乡愁早已散落在天涯。A．交换守护叫唤 B．替代守望叫唤 C．代替期望呼唤 D．代表盼望呼唤【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】交换：彼此把自己的给对方。代替：事物之间代为替换，以此换彼，并起到彼的作用。（暂时的）代表：代替个人或集体办事或表达意见。替代：指以乙换甲，并起原来由甲或应该由甲起的作用。（长期的）根据“深情”的提示，选“代替”恰当。守护：守卫保护。期望：对人或事物的未来有所等待，希望。盼望：热切地希望。根据“故乡母亲对自己”的提示，选“期望”恰当；根据“声声”的提示，选“呼唤”恰当。故选：C。3．（2分）下列划线句子有语病的一句是（）2022年12月12日，“通信行程卡”正式下线。这一改变，对于有出行打算的每个人都是重大的好消息。A、此后民众外出探亲、出差、旅行等，不用再担心误入过风险区导致健康码“黄了”或“红了”，更不用担心因行程涉疫被劝返或隔离。B、见面不问来路人，无论去过哪里、与谁接触，来的都是客，都会受到欢迎。C、今年回家过年，今后外出旅行等，将不再受到“通信行程卡”。D、奔赴“诗和远方”的美好打算，已压抑在心里长达几年，现在，久违的旅行该上路了。A．A B．B C．C D．D【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABD、正确；C、有误，缺少宾语，句末加“制约”；故选：C。4．（2分）下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）ㅤㅤ原来我们的文化也这么酷、这么炫、这么有生命力。目前，最紧要的事情，就是如何通过美育弘扬中国之美，让年轻一代获得更强的文化认同感。下一个一百年，美育要起到怎样的作用□这不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识□不只是培养审是能力，更需要鼓励□激发孩子的想象力和创造力。A．。；， B．？，， C．。，、 D．？；、【分析】本题考查标点符号的正确使用。应掌握常见标点符号的用法，应用标点符号能力是语文学习的基本功之一。【解答】A.有误，“美育要起到怎样的作用”后面应该用问号，故排除。B.有误，“这不只是……不只是……”，两个分句之间应该用分号隔开，故排除。C.有误，“美育要起到怎样的作用”后面应该用问号，“这不只是……不只是……”，两个分句之间应该用分号隔开，故排除。D.正确，“美育要起到怎样的作用”是疑问句，后面应该用问号；“这不只是……不只是……”，两个分句之间应该用分号隔开；“鼓励、激发孩子的想象力和创造力”是并列的词语，并且中间停顿较短，应该用顿号隔开。故选：D。5．（3分）下面对《南乡子•登京口北固亭有怀》一词的赏析不恰当的一项是（）南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。 B．“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。 C．上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄地讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。 D．这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。【分析】本题考查诗歌内容理解正误的辨析。注意整体理解诗歌内容，然后分析各选项内容是否正确。译文：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，有如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。遥想当年，那孙权多么英武威严，青年时期就统率着万千健男。占据住江南百战犹酣。天下英雄谁堪配做他的对手？惟有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪人说，生下的儿子就应当如孙权一般。【解答】A．有误，“这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操”错误。这首词通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略前不敢抵抗、昏庸无能，并无怀念之意。BCD．正确。故选：A。6．（8分）阅读《飞花令的前世今生》一文，回答问题。飞花令的前世今生李定广ㅤㅤ①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。ㅤㅤ②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。ㅤㅤ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜惟悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“小令词”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。ㅤㅤ④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置做出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。ㅤㅤ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。ㅤㅤ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定令字在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。ㅤㅤ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指由类与类组合的飞花令，如“数字+季节”“数字+酒器”“颜色+植物”等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面：一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”；二是偶然性组合，在滚动字牌中选择。ㅤㅤ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。比如，旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。ㅤㅤ⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。（1）下列关于“飞花令”的理解，不正确的一项是DA.飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。B.飞花令形式多样，可以对对子、讲故事、说笑话、唱曲子等。C.飞花令中的“飞花”一词源自韩翃诗句“春城无处不飞花”。D.飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。（2）下列对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是AA.使用举例子、作比较的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。B.使用打比方、举例子的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。C.使用打比方、作比较的说明方法，说明中华诗词具有节奏美、整齐美以及抑扬美。D.使用分类别、作比较的说明方法，说明中华诗词具有节奏美、整齐美以及抑扬美。（3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是CA.文章首先点出说明对象，再对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出飞花令的作用。B.文章第⑤～⑧段运用了“总—分”的结构方式，第⑤段总说，⑥⑦⑧段分别用“首先”“其次”“再次”进行分说，条理清晰。C.第⑥段中的加点词语“主要”，说明了旧式飞花令主要出现在文人雅士的宴会中，不排除还有特殊情况，体现了说明文语言的严谨准确。D.文章第⑨段告诉我们，推陈出行的新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们最喜欢的学习诗词的方式。【分析】文章首先点出说明对象，再以时间为序对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出飞花令的作用。【解答】（1）本题考查文本信息的筛选与辨析。ABC.正确。D.有误，根据第④段“飞花令早期只以花字为令，规定每人说一句嵌有花字的诗词”以及“飞花令在明代越玩越火，后来逐渐不局限于花字，诸如……且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字”可知，到了明代后，就不仅仅局限于“花”字了，题干中表述的“飞花令必须以‘花’字为令，规定每句诗词嵌有‘花’字”属于表述错误。故选：D。（2）本题考查句子分析。“比如”运用举例子的说明方法。“旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句”运用作比较的说明方法，说明改造后的飞花令让大众感受到的美感。故选：A。（3）本题考查说明方法。ABD.正确。C.有误，第⑦段“2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军组合飞花令、超级组合飞花令”只是进一步说明难度升级之后的内容，并没有使用作比较的说明方法。故选：C。答案：（1）D（2）A（3）C7．（9分）阅读诸葛亮的《出师表》一文，完成问题。①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忠身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是DA.先帝创业未半而中道崩殂崩俎：指帝王之死。B.此皆良实良实：忠良诚实的人。C.夙夜忧叹夙夜：早晚，日日夜夜。D.陟罚臧否，不宜异同异同：指不同和相同。（2）下面加点词古今词义没有变化的一项是CA.未尝不叹息痛恨于桓灵也B.先帝不以臣卑鄙C.苟全性命于乱世D.诚宜开张圣听（3）下列对选文内容的理解，不正确的一项是BA.在执法方面，诸葛亮主张交付有司惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B.作者列举宫中府中的事例，推荐郭攸之、向宠等忠臣良将，希望后主广开言路。C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。【分析】译文先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。【解答】（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。ABC.正确；D.有误，句意：奖惩功过，好坏，不应该有所不同。异同：不同。故选：D。（2）本题考查文言字词的理解。注意古今异义。A.古今异义，古义：痛心遗憾；今义：非常憎恨；B.古今异义，古义：身份低微，见识短浅；今义：品行恶劣；C.相同，“苟全”苟且保全；D.古今异义，古义：扩大；今义：店铺开始营业。故选：C。（3）本题考查文章内容的理解。ACD.正确；B.有误，突出郭攸之等人的忠诚是希望后主“亲贤臣，远小人”。故选：B。答案：（1）D（2）C（3）B二、古诗文默写。8．（7分）默写。（1）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（2）兔从狗窦入，雉从梁上飞。（汉乐府《十五从军征》）（3）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）（4）山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）（6）《曹刿论战》中表现政治上取信于民思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。【分析】本题考查直接型默写和理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写）（2）雉从梁上飞（注意“雉”的书写）（3）四面歌残终破楚（4）山回路转不见君（5）也无风雨也无晴（6）小大之狱虽不能察（注意“狱”的书写）三、文言文阅读。9．（7分）阅读下面文言文选段，完成问题。欧阳晔①治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏②而饮食。食讫③，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。晔曰：“杀人者汝也！”囚不知所以。晔曰：“吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明也！”囚涕泣服罪。（节选自冯梦龙《智囊全集•察智部》）【注释】①欧阳晔：江西庐陵人，宋大中祥符年间，为随州推官。②桎梏（zhìgù）：刑具，脚铐和手镣。③讫（qì）：完毕。（1）解释下列句中加点词。①狱久不决案件②因涕泣服罪眼泪（2）将文中划线句子翻译成现代汉语。吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左。（3）请用自己的话简要概括欧阳晔断案的过程？结合其断案过程，简要分析欧阳晔是一个怎样的人。【分析】参考译文：宋朝人欧阳晔治理鄂州时，有州里百姓因为争夺船只互相殴打致死的，案子很久没有判决。欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们食物。吃完后，全慰问（一遍）后再送回监狱，只留一个人在大厅上，留下的人惶恐不安而四处张望。欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，（欧阳晔）说：“我观察吃饭的人都使用右手拿筷子，只有你是用左手；如今被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。”这个人哭着认罪。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：案子很久没有判决。狱：案件；②句意：这个人哭着认罪。涕：眼泪。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：吾，我；观，观察。句意为：我观察（看）吃饭的时候别人都用右手拿筷子，但是只有你使用左手（拿筷子）。（3）本题考查学生解读文言文内容和人物的能力。通读文本，欧阳事先已经看过尸体是伤在右肋，然后推测杀人者可能是用左手持刀伤的人；他故意让囚犯们解开枷锁在中庭吃饭，观察他们用手的情况，发现有一个人是左撇子；把这个人单独留下时，又看到他面有惊惶之色，就推断凶手是他。所以欧阳晔“出其桎梏而饮食”的目的是：通过观察所有人吃饭来判断谁是真正凶手，通过他断案的过程，可见欧阳晔是一个明察秋毫，严明办案的官吏。答案：（1）①案件；②眼泪。（2）我观察（看）吃饭的时候别人都用右手拿筷子，但是只有你使用左手（拿筷子）。（3）欧阳晔除去囚犯的手铐脚镣，观察他们在不经意间吃饭时用手的习惯；他发现只有一人用左手，而且神色不对，再根据被杀的人伤口在右胸，通过伤口位置判断出这个人就是真正的凶手，可以看出欧阳晔是一个明察秋毫、公正办案的官吏。四、现代文阅读。10．（15分）阅读《红朵百合》一文，完成下面小题。红朵百合罗瑞花①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上。十字形相对。两个较长。显出即将开放的架势。另两个相对短小。刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合。你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里。花朵绽放得更肆意了。每个花蕊都带上了黄粉。那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了。有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机。先给整株百合拍照。再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。（选自《人民周刊》，有删改）（1）围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？（2）请从修辞手法的角度，赏析文章第⑦段中画线的句子。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（3）联系全文，分析“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这两句话的含义。（4）下列对文章的理解和分析，不正确的两项是DEA.本文写了我买回红朵百合和它的开放，并且表现出“我”的内心感受。B.第②段加点的“竟然”表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出我发现红朵百合时的惊喜之情。C.第⑧段画线的句子引用古诗文，丰富文章内容，增添诗情画意；写出花儿的开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了我看到百合花开时的愉悦之情。D.第⑨段“我担心我的文字保留不了它的鲜美”一句，表明了作者的文字功底很一般。E.文章中，作者采用先扬后抑的方式，表现红朵百合开放的美丽与给自己的震惊。【分析】本文记叙了“我”买回红朵百合，观察欣赏它的开放以及“我”的感受。表达了作者对红朵百合的喜欢和赞美之情。同时告诉我们人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。【解答】（1）本题考查人物情感经历变化梳理。第②自然段，“在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合”中的“竟然”，写出作者偶遇百合的惊喜；第③自然段，“但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了”“更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎”“我感觉这也将开出一茎美丽的百合”，体现了作者憧憬百合开美丽的花；第⑦自然段，“那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人”“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”，以及第⑨自然段，“我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美”，体现了作者看见百合绽放时的兴奋和欣喜；最后一段“在百合的身旁，我也安静下来”，百合善于安排自己，“一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”，体现了作者内心的安静。据此概括作答即可。（2）本题考查修辞手法理解和赏析。“完全绽放成了一个巨大的喇叭”，运用比喻手法，把百合开放的形状比作“巨大的喇叭”。“跟它对称的花苞也铆着劲”一句中，“铆着劲”赋予百合以人的力量，这是拟人的修辞手法。“仿佛一个正在被吹进气的气球”，把待开放的花苞比作“正在被吹进气的气球”，这是比喻的修辞手法。第⑦段画线句运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了百合开放的状态和蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜欢和赞美之情。（3）本题考查句子含义理解。本文写“我”从卖菜苗的老妇人那里买来一盆红朵百合，放在家里，欣赏它开放的过程以及“我”的感受。根据上文所说的“在百合的身旁，我也安静下来”，由看到第一朵百合夜间开放时的兴奋欣喜到等待第二朵开放，“我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”，由此理解最后一句，红朵百合积蓄力量没，遵从规律，合理安排自己，一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己的美丽。由花及人，人也应不断充实自己，完善自己，积蓄力量，合理安排自己，不急不躁，展现美丽一生。（4）本题考查文章内容理解。ABC.正确；D.有误，“表明了作者的文字功底很一般”理解错误。“我担心我的文字保留不了它的鲜美”这句话的意思是红朵百合的美丽是文字无法描述出来的，突出其“鲜美”，并不是真的说作者的文笔不好。E.有误，“作者采用先扬后抑的方式”理解错误。根据第③段“但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了”“我感觉这也将开出一茎美丽的百合”可知，作者一开始就很喜欢这株百合，只是它一开始没有开放，这不能算是先抑后扬的写法。故选：DE。答案：（1）开始时惊喜地发现红色花苞，憧憬圆茎开出美丽的百合，夜间绽放时兴奋和欣喜，最后安静下来。（或：惊喜、惊讶发现红色花苞，憧憬开出美丽的花一绽放的兴奋一最后的内心平静、安静。）（2）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。（3）红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。（4）DE五、综合性学习和名著导读。11．（5分）4月23日，我国首届全民阅读大会正式开幕。大会发布了《2021年度中国数字阅读报告》。阅读下面材料，完成下面问题。【材料一】（数据来源：中国音像与数字出版协会、智研咨询）【材料二】与去图书馆查找书籍，或者在书中、文章里查找内容相比，阅读者在数字阅读器里可以轻松检索到自己想要阅读的内容：数字阅读平台还可以通过智能化个性化的算法推荐，根据阅读者喜好推荐阅读内容。【材料三】数字阅读终端不断升级，阅读资源不断多元化。文字、图片、音频、视频等这些有色彩、有声音、动态的超文本形成一个生动、丰富的新文本世界。有声阅读，让书籍不仅可以看，还可以听，阅读者可一边“阅读书籍”，一边忙手头的工作。【材料四】数字阅读满足了阅读者的社交需求。阅读者可以在线与认识或不认识的人分享读书体验，向他们推介书籍，这种无障碍无距离的“奇文共赏”，可以形成阅读社交图。（1）请探究【材料一】的内容，写出你的结论。（2）根据其余三则相关材料，概括数字阅读的特点。【分析】（1）本题考查图文转换。根据柱状统计图和折线统计图，联系数据信息可知，从2017年至2021年可知，连续五年来，中国数字阅读用户规模连续增长；从折线统计图可以看出，连续五年来，中国数字阅读用户规模增长速度呈下降趋势。（2）本题考查材料探究。从材料二“读者在数字阅读器里可以轻松检索到自己想要阅读的内容：数字阅读平台还可以通过智能化个性化的算法推荐，根据阅读者喜好推荐阅读内容”可以提炼出：数字阅读信息检索便捷，还可以进行个性化推荐；根据材料三“数字阅读终端不断升级，阅读资源不断多元化”“有声阅读，让书籍不仅可以看，还可以听”可以提炼出：数字阅读资源丰富，使用便捷；根据材料四“数字阅读满足了阅读者的社交需求”可以提炼出：数字阅读能满足了阅读者的社交需求。【解答】答案：（1）①连续五年来，中国数字阅读用户规模连续增长；②连续五年来，中国数字阅读用户规模增长速度呈下降趋势。（2）①数字阅读信息检索便捷，还可以进行个性化推荐；②数字阅读资源丰富，使用便捷；③数字阅读能满足了阅读者的社交需求。12．（8分）名著阅读。作品文段《简•爱》简•爱在桑菲尔德庄园外小路散步，路遇从马上摔下的A罗切斯特（人名），并与他产