2022-2023学年上海市静安区九年级（上）期末语文试卷（一模）

第1页（共1页）2022-2023学年上海市静安区九年级（上）期末语文试卷（一模）一、文言文。（36分）1．（12分）默写与运用。（1）无可奈何花落去，。（浣溪沙》）（2）长风破浪会有时，。（《行路难》）（3）夕日欲颓，。（《答谢中书书》））（4）予独爱莲之出淤泥而不染，。（《爱莲说》）（5）每到中秋，凡有华人处，最常被吟咏的词恐怕就是苏轼的《水调歌头》了，尤其是“，”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的美好祝愿。2．（24分）阅读下面的古诗文，完成问题。（甲）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？[乙]金石录后序（节选）李清照后屏居①乡里十年，仰取俯拾②，衣食有余。连守两郡，竭其俸入，以事铅椠。每获一书，即同共勘校，整集签题。得书、画、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜尽一烛为率。故能纸札精致，字画完整，冠诸收书家。余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中，即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣。故虽处忧患困穷，而志不屈。[注]①屏[bǐng]居：退职闲居，指赵明诚去官后携李清照回到青州故里。②仰取俯拾：仰头取，低头拾，是说生活俭约。③铅椠（qiǎn）：书写工具，这里指校勘、刻写。④率：标准。（1）[甲]文中的“鸿儒”指（2）[甲][乙]两文的主人公都有高雅的爱好，即[甲]文中的“，”，[乙]文中则指“”。（3）解释下列句中的加线词。①竭其俸入②反不得饮而起（4）用现代汉语翻译下面的句子。夜尽一烛为率（5）对[乙]文中作者和丈夫“甘心老是乡”的原因理解不正确的一项是A.他们在这里生活可基本做到衣食有余。B.他们对古籍典故的记忆比拼充满乐趣。C.他们都沉醉于勘校、整理古书和文物。D.他们收藏书画的成就远超其他收书家。（6）[甲][乙]两文对我们该如何面对简陋的环境或艰苦的条件都有所启发，请你结合两文的内容，用一个恰当的复句具体阐释自己的理解。二、现代文。（34分）3．（14分）阅读下文，完成问题。怎样的“水土”才养人①不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”，演讲者自然是从正面理解这句话的，我听了之后却反复在问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？②中国人习惯于将“天”“地”“人”三个字并列，“天”与“地”就是人的“水土”。我们可以想象一下，没有高山、没有河流、没有原野、没有草木，我们无处获取木料、种植粮食、接来饮水，人怎么去生活？“水土”不仅给我们自然的凭靠，也给我们心灵的慰藉，比如看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。口口我们也应该想到，能养人的“水土”必须是好“水土”。如果我们的高山是被从地底掏空的，如果我们的河流是被各种工业与生活废水污染了的，如果我们的原野四处撂荒，看不到庄稼，如果我们的草木动不动被连根挖掉，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。③。假若一个社会人文生态和谐，我们的心灵就会被社会养得活泼开朗；假若一个社会风气不好，大家都视他人为地狱，我们的心灵必然变得狭隘偏激。④在我看来，社会的好“水土”至少需要这样几个条件：第一，社会必须是诚信的；第二，社会必须是善良的；第三，社会必须让我们每个人最大限度地发挥个人的才华。⑤人不是一个孤岛，必须要跟其他人打交道，社会讲诚信，我们上学不担心拿到假通知，我们做生意不忧虑被敲诈，我们写作可以及时拿到稿费，那么，我们对这个世界就有了信心，社会各种矛盾会大量减少。⑥任何一个时代、任何一个社会，都不敢保证没有个别人作恶，但社会的总体必须善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点钱，都不需要我们付出大的代价，然而，有了这样的温暖细节，得到救助的人会感受到社会的关心，日后可能向别人传递这份爱心。当社会总体的善良得到了保证，我们出门在外，才有真正的安全感，我们的言行也才会变得绅士。⑦心理学有个理论，其中提到人最大的需要是自我实现。所谓自我实现，就是想做的事终于心想事成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也要求我们的社会给个人提供制度的帮助，换句话就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展示自己。社会这样做了，人们的上进心才会被激发，我们的社会才有了持久前行的推力。⑧养人需要社会的好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，说到底还是要依赖两种力量，一是每个个体，二是组织化的公权力。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。组织化的公权力有足够的社会责任感，能够认识到自己肩负的使命，它就会抓好社会体制、机制的顶层设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。⑨“养人”的“水土”从来是有责任感的人创造出来的。（1）填入第②段口内的词语正确的一项是A.因此B.然而C.即使D那么（2）根据上下文，第③段开头的过渡句应为：（3）下列对文章中心论点概括正确的一项是A.能养人的“水土”一定是好“水土”。B.社会的总体是善良的，人们的言行才会变得绅士。C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。D.“养人”的“水土”从来是有责任感的人创造出来的。（4）文章第5、6、7段的顺序能否调换，请简要分析。4．（20分）阅读下文，完成问题。谁能拒绝丝棉被的温暖①小区公共活动区，在正午的冬阳笼罩下，像一口满盈盈的池塘。人走过去，就如蹬在水里，随着抬步，脚下滑动出哗啦哗啦金色的水花。我看到柴、陆两位银发闪闪的阿姨，已在阳光下的乒乓桌边忙开了。她们分站在球桌两边，配合默契地扯丝绵兜。一只贝雷帽似的圆圆的丝绵兜，先在中间抠一个洞，两人用劲拉断，四只手各扯一角，随着双方手臂用力，前倾的身体缓缓抬起，捏手里的绵兜撒种一样徐徐放出，两人间的丝绵逐渐变长变薄，转而，就成一个身位宽，白白闪着亮儿的薄网。这张网轻轻铺在桌面，捕鱼一样抛向水面一一这片丝网下去，当有好大一匹阳光被捉住了。②两位阿姨都已七十出头，手起手落，使唤着身体里的韧劲儿、巧劲儿，干起活来一点不含糊。③早在上周我就跟阿姨们约好，今天轮上给我翻新丝绵被。盖过丝绵被的人都知道，轻软服帖不压身，冬日天气干燥，也不会产生静电。一床五斤重的丝绵被，足以过冬。江南人家，因此都会备上几床。不过，丝绵被也有缺点，隔几年最好能拆开重翻。一直用着不翻新，可能就会如老杜说的“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。隔三四年拆开被子，一片片重新扯松，剥掉上面结成球的疙瘩，像三明治一样添进一二斤新丝绵，僵硬的被子，得了滋养，能恢复如初的松软和温柔。年轻人大抵不会这手绝活，也不耐烦学。柴和陆两位阿姨，在业主群听闻有人打听哪儿有代为翻新被子，就应声说，要是不嫌弃活儿粗糙，她们可以帮忙。这一帮，已半月有余。④我很不好意思地跟阿姨说，“让老人家代为受累，真是难为情，还是应该收点辛苦铜钿才好。”温婉的陆阿姨笑眯眯道：“你不晓得，我俩在这里翻被，没空接孙子，邻居家在校教书的女儿，就帮我把小把戏接回来了，有时候还赖人家屋里吃饭，叫也叫不回，这要是算钞票，还怎么算得拎清哦。”⑤高个的柴阿姨马上接过话茬：“我啊，拉绵兜就当是跳舞，你看我，双脚站立与肩宽，气沉丹田，身体先往前，拉住绵兜，拔萝卜一样往后，像不像跳蒙古舞？我自己都觉得就缺抖胳膊甩腿了。”嘴里说着，手脚跟着比划，一个人热闹成一台戏，她自己忍不住先咯咯笑起来。我们也忍不住笑开了。对了，柴阿姨的微信名叫“柴米心俏”，瞧见她丰富肢体语言的举动，马上让我觉得应该称呼她小姐姐才对，年龄根本拿她没办法。紧接，又听柴姐姐说：“这几天，浑身筋骨舒豁开，胃口倍儿棒，比吃丹药还要灵光呢。”言毕，又柔柔地笑了。本来我烤了蛋糕、剥了柚子，想让她们歇息时可以吃吃。两位却觉得又要停手又要洗手，费工夫，都说等干完活儿再吃。我只好用叉子，一会儿叉蛋糕、一会儿叉水果地喂进她们嘴里。把老姐妹乐得合不拢口。⑥约莫半小时，一斤40个丝绵兜扯好，紧接又将剥开的旧丝绵扯松，填入新丝绵，边缘收拾整齐，用纱布包好，再拿针线田字地固定，套进被套。足足两小时，一床丝绵被才完成。晚上，我迫不及待地钻进被窝，翻新、饱吸太阳的被褥里，暖意和香气双重体恤，人像一条蚯蚓，在芬芳、温暖的泥土里幸福地拱动，觉得活着真好啊，身边有这么可爱的人，可爱到足以让你暗下决心，自己对这个世界一定要和蔼一些，再和蔼一些。（1）第③段引用的诗句出自（人名）写作《》（诗名），在文中是指（2）联系上下文，赏析第①段中的画线句。（3）“我”在第④段称两位阿姨为“老人家”，到第⑤段却觉得应改称“小姐姐”，由此可见，“我”对她们的情感发生了从到的变化。（4）第⑥段说两位阿姨是“可爱的人”，从全文来看，她们的可爱之处表现在：①主动帮大家翻新丝绵被却不计报酬②③（5）请联系全文，说说本文标题的妙处。三、综合运用。（20分）5．（7分）本学期，学校举行了“走进小说天地”的结合性学习活动，你们班负责活动的策划和宣传，请你和同学一起完成下列任务。（1）小赵负责为活动拟一则主题词。他拟了几则却难以选择，请你给他提个建议并说明理由。A.插上想象的翅膀，遨游小说天地B.走进小说天地，感悟百味人生C.对话小说人物，收获成长箴言（2）小李为活动写了封倡议书，表述顺序最恰的一项是①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。②它们就像一部部生活的教科书。③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。A.①②③④⑤B.①⑤③②④C.⑤①③②④D.⑤③②④①6．（2分）班级开展“走进小说天地”活动，请仿照下面活动形式再设计两项活动。A.竞猜歌词，走进小说世界B.评说人物，神游人物画廊C.D.7．（3分）在“评说人物，畅游人物画廊”这个栏目中，小张设计了以下几道题。①他，是旧北京的人力车夫。他曾经诚实正直、勤劳善良、纯洁憨厚，但狭隘的个人主义和黑暗腐败的社会，却使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。②她，早年丧父，寄人篱下，多愁善感，孤高自许。她，才华横溢，文思奇妙。她葬落花，焚诗稿，“质本洁来还洁去”。③他，是知识渊博的工程师，但他不是关在书斋中经不起风吹雨打的科学家。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。请根据描述，说出小说人物名：①②③8．（4分）请从下列《水浒传》的人物中挑选一个，再出一道评说人物题，要求结合人物的绰号、身份和典型情节来凸显人物的性格特点。杨志林冲鲁智深宋江9．（4分）小明认为应该多向大家推荐当代小说，像《水浒传》《骆驼祥子》那样的小说离我们的时代太遥远了，没什么读的必要。你和他有不同观点，请结合你阅读《骆驼祥子》或《水浒传》的体验试着说服他。四、写作。（60分）10．（60分）题目：这样更好要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。

2022-2023学年上海市静安区九年级（上）期末语文试卷（一模）一、文言文。（36分）1．（12分）默写与运用。（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（浣溪沙》）（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（《行路难》）（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》））（4）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）（5）每到中秋，凡有华人处，最常被吟咏的词恐怕就是苏轼的《水调歌头》了，尤其是“但愿人长久，千里共婵娟”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的美好祝愿。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）似曾相识燕归来（2）直挂云帆济沧海（3）沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）（4）濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）（5）但愿人长久千里共婵娟2．（24分）阅读下面的古诗文，完成问题。（甲）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？[乙]金石录后序（节选）李清照后屏居①乡里十年，仰取俯拾②，衣食有余。连守两郡，竭其俸入，以事铅椠。每获一书，即同共勘校，整集签题。得书、画、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜尽一烛为率。故能纸札精致，字画完整，冠诸收书家。余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中，即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣。故虽处忧患困穷，而志不屈。[注]①屏[bǐng]居：退职闲居，指赵明诚去官后携李清照回到青州故里。②仰取俯拾：仰头取，低头拾，是说生活俭约。③铅椠（qiǎn）：书写工具，这里指校勘、刻写。④率：标准。（1）[甲]文中的“鸿儒”指博学的人。（2）[甲][乙]两文的主人公都有高雅的爱好，即[甲]文中的“调素琴，阅金经”，[乙]文中则指“以事铅椠”。（3）解释下列句中的加线词。①竭其俸入竭尽②反不得饮而起得到（4）用现代汉语翻译下面的句子。夜尽一烛为率（5）对[乙]文中作者和丈夫“甘心老是乡”的原因理解不正确的一项是DA.他们在这里生活可基本做到衣食有余。B.他们对古籍典故的记忆比拼充满乐趣。C.他们都沉醉于勘校、整理古书和文物。D.他们收藏书画的成就远超其他收书家。（6）[甲][乙]两文对我们该如何面对简陋的环境或艰苦的条件都有所启发，请你结合两文的内容，用一个恰当的复句具体阐释自己的理解。【分析】参考译文：[甲]山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？”[乙]后来回青州故乡闲居了十年。夫妇勤俭持家，过上了衣食无忧的生活。明诚复官后，又接连做了莱州和淄州的知州，把他的全部俸禄拿出来，从事书籍的校勘、刻写。每得一本书，我们就一起校勘，整理成类，题上书名。得到书画和彝、鼎古玩，也摩挲把玩或摊开来欣赏，指出存在的不足。每次等到蜡烛烧完才去睡觉。因此所收藏的古籍，在精致和完整上超过许多收藏家。我天性博闻强记，每次吃完饭，和明诚坐在归来堂上烹茶，指着堆积的书史，说某一典故出在某书某卷第几页第几行，二人以猜中与否来定胜负，然后以胜负作为饮茶的先后。猜中了的便举杯大笑，常常把茶不小心倒在胸前衣襟上，反而饮不到一口。真愿意这样过一辈子！虽然生活不是很富裕，但理想从没有被忘记。【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：谈笑的是一些博学的人。鸿儒，博学的人。（2）本题考查对内容的理解。[甲][乙]两文的主人公都有高雅的爱好，即[甲]文中的“调素琴，阅金经”，[乙]文中则指“以事铅椠”。（3）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：把他的全部俸禄拿出来。竭，竭尽。②句意：反而饮不到一口。得，得到。（4）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：夜，每晚。率，准则。句意：每晚以烧完一枝蜡烛为准。（5）本题考查对内容的理解。ABC.正确。D.有误，他们沉醉其中的原因是能坚持自己的志趣，不在意结果及别人的看法。故选：D。（6）本题考查对内容的理解。甲文通过描写陋室环境、陋室主人的交往，表达了即便身处陋室，只要品德高尚就感觉不到陋室的简陋的观点，强调了品德的重要性。乙文作者回忆了自己与丈夫深处逆境仍坚持自己的志趣并乐在其中的事。可用如下复句表达自己的感悟：即便我们身处逆境，也要保持自己的品行与志趣。答案：（1）博学的人。（2）调素琴阅金经以事铅椠（3）①竭尽。②得到。（4）每晚以烧完一枝蜡烛为准。（5）D（6）即便我们身处逆境，也要保持自己的品行与志趣。二、现代文。（34分）3．（14分）阅读下文，完成问题。怎样的“水土”才养人①不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”，演讲者自然是从正面理解这句话的，我听了之后却反复在问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？②中国人习惯于将“天”“地”“人”三个字并列，“天”与“地”就是人的“水土”。我们可以想象一下，没有高山、没有河流、没有原野、没有草木，我们无处获取木料、种植粮食、接来饮水，人怎么去生活？“水土”不仅给我们自然的凭靠，也给我们心灵的慰藉，比如看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。口口我们也应该想到，能养人的“水土”必须是好“水土”。如果我们的高山是被从地底掏空的，如果我们的河流是被各种工业与生活废水污染了的，如果我们的原野四处撂荒，看不到庄稼，如果我们的草木动不动被连根挖掉，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。③。假若一个社会人文生态和谐，我们的心灵就会被社会养得活泼开朗；假若一个社会风气不好，大家都视他人为地狱，我们的心灵必然变得狭隘偏激。④在我看来，社会的好“水土”至少需要这样几个条件：第一，社会必须是诚信的；第二，社会必须是善良的；第三，社会必须让我们每个人最大限度地发挥个人的才华。⑤人不是一个孤岛，必须要跟其他人打交道，社会讲诚信，我们上学不担心拿到假通知，我们做生意不忧虑被敲诈，我们写作可以及时拿到稿费，那么，我们对这个世界就有了信心，社会各种矛盾会大量减少。⑥任何一个时代、任何一个社会，都不敢保证没有个别人作恶，但社会的总体必须善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点钱，都不需要我们付出大的代价，然而，有了这样的温暖细节，得到救助的人会感受到社会的关心，日后可能向别人传递这份爱心。当社会总体的善良得到了保证，我们出门在外，才有真正的安全感，我们的言行也才会变得绅士。⑦心理学有个理论，其中提到人最大的需要是自我实现。所谓自我实现，就是想做的事终于心想事成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也要求我们的社会给个人提供制度的帮助，换句话就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展示自己。社会这样做了，人们的上进心才会被激发，我们的社会才有了持久前行的推力。⑧养人需要社会的好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，说到底还是要依赖两种力量，一是每个个体，二是组织化的公权力。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。组织化的公权力有足够的社会责任感，能够认识到自己肩负的使命，它就会抓好社会体制、机制的顶层设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。⑨“养人”的“水土”从来是有责任感的人创造出来的。（1）填入第②段口内的词语正确的一项是BA.因此B.然而C.即使D那么（2）根据上下文，第③段开头的过渡句应为：大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。（3）下列对文章中心论点概括正确的一项是CA.能养人的“水土”一定是好“水土”。B.社会的总体是善良的，人们的言行才会变得绅士。C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。D.“养人”的“水土”从来是有责任感的人创造出来的。（4）文章第5、6、7段的顺序能否调换，请简要分析。【分析】文章第①——③段论述好的自然环境养人，第④——⑧段论述好的社会环境养人，由此概括出论点为：好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。最后一段总结全文。【解答】（1）本题考查连词的选用。结合上句“看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情”可知，它与下一句“我们也应该想到，能养人的‘水土’必须是好‘水土’”形成一个转折关系，句子才衔接更紧密。选项中的“然而”表示转折。故选：B。（2）本题考查句子的补充。联系上下文，第②段论述的是“‘水土’不仅给我们自然的凭靠，也给我们心灵的慰藉”，第③段论述的是“一个社会人文生态和谐”可知横线上应补充一句承上启下的语句，比如：大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。（3）本题考查中心论点的概括。文章对论点表述不很集中，需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。文章第①——③段论述好的自然环境养人，第④——⑧段论述好的社会环境养人，由此可概括出论点为：好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。故选：C。（4）本题考查论证顺序的理解。文章的第④段先提出观点社会的好“水土”至少需要三个条件：第一，社会必须是诚信的；第二，社会必须是善良的；第三，社会必须让我们每个人最大限度地发挥个人的才华。接着第⑤⑥⑦三段分别一一论述了诚信、善良、让我们每个人最大限度地发挥个人的才华这三个条件，⑤⑥⑦三段内容和第④段的三句话是一一对应的关系，所以不能调换顺序。答案：（1）D（2）大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。（3）C（4）第④段先提出社会的好“水土”需具备的三个条件，接着⑤⑥⑦段分别对这三个条件加以论述，两者前后对应，所以⑤⑥⑦段不能调换顺序。4．（20分）阅读下文，完成问题。谁能拒绝丝棉被的温暖①小区公共活动区，在正午的冬阳笼罩下，像一口满盈盈的池塘。人走过去，就如蹬在水里，随着抬步，脚下滑动出哗啦哗啦金色的水花。我看到柴、陆两位银发闪闪的阿姨，已在阳光下的乒乓桌边忙开了。她们分站在球桌两边，配合默契地扯丝绵兜。一只贝雷帽似的圆圆的丝绵兜，先在中间抠一个洞，两人用劲拉断，四只手各扯一角，随着双方手臂用力，前倾的身体缓缓抬起，捏手里的绵兜撒种一样徐徐放出，两人间的丝绵逐渐变长变薄，转而，就成一个身位宽，白白闪着亮儿的薄网。这张网轻轻铺在桌面，捕鱼一样抛向水面一一这片丝网下去，当有好大一匹阳光被捉住了。②两位阿姨都已七十出头，手起手落，使唤着身体里的韧劲儿、巧劲儿，干起活来一点不含糊。③早在上周我就跟阿姨们约好，今天轮上给我翻新丝绵被。盖过丝绵被的人都知道，轻软服帖不压身，冬日天气干燥，也不会产生静电。一床五斤重的丝绵被，足以过冬。江南人家，因此都会备上几床。不过，丝绵被也有缺点，隔几年最好能拆开重翻。一直用着不翻新，可能就会如老杜说的“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。隔三四年拆开被子，一片片重新扯松，剥掉上面结成球的疙瘩，像三明治一样添进一二斤新丝绵，僵硬的被子，得了滋养，能恢复如初的松软和温柔。年轻人大抵不会这手绝活，也不耐烦学。柴和陆两位阿姨，在业主群听闻有人打听哪儿有代为翻新被子，就应声说，要是不嫌弃活儿粗糙，她们可以帮忙。这一帮，已半月有余。④我很不好意思地跟阿姨说，“让老人家代为受累，真是难为情，还是应该收点辛苦铜钿才好。”温婉的陆阿姨笑眯眯道：“你不晓得，我俩在这里翻被，没空接孙子，邻居家在校教书的女儿，就帮我把小把戏接回来了，有时候还赖人家屋里吃饭，叫也叫不回，这要是算钞票，还怎么算得拎清哦。”⑤高个的柴阿姨马上接过话茬：“我啊，拉绵兜就当是跳舞，你看我，双脚站立与肩宽，气沉丹田，身体先往前，拉住绵兜，拔萝卜一样往后，像不像跳蒙古舞？我自己都觉得就缺抖胳膊甩腿了。”嘴里说着，手脚跟着比划，一个人热闹成一台戏，她自己忍不住先咯咯笑起来。我们也忍不住笑开了。对了，柴阿姨的微信名叫“柴米心俏”，瞧见她丰富肢体语言的举动，马上让我觉得应该称呼她小姐姐才对，年龄根本拿她没办法。紧接，又听柴姐姐说：“这几天，浑身筋骨舒豁开，胃口倍儿棒，比吃丹药还要灵光呢。”言毕，又柔柔地笑了。本来我烤了蛋糕、剥了柚子，想让她们歇息时可以吃吃。两位却觉得又要停手又要洗手，费工夫，都说等干完活儿再吃。我只好用叉子，一会儿叉蛋糕、一会儿叉水果地喂进她们嘴里。把老姐妹乐得合不拢口。⑥约莫半小时，一斤40个丝绵兜扯好，紧接又将剥开的旧丝绵扯松，填入新丝绵，边缘收拾整齐，用纱布包好，再拿针线田字地固定，套进被套。足足两小时，一床丝绵被才完成。晚上，我迫不及待地钻进被窝，翻新、饱吸太阳的被褥里，暖意和香气双重体恤，人像一条蚯蚓，在芬芳、温暖的泥土里幸福地拱动，觉得活着真好啊，身边有这么可爱的人，可爱到足以让你暗下决心，自己对这个世界一定要和蔼一些，再和蔼一些。（1）第③段引用的诗句出自杜甫（人名）写作《茅屋为秋风所破歌》（诗名），在文中是指丝棉被不翻新就会不保暖了。（2）联系上下文，赏析第①段中的画线句。（3）“我”在第④段称两位阿姨为“老人家”，到第⑤段却觉得应改称“小姐姐”，由此可见，“我”对她们的情感发生了从陌生到亲近的变化。（4）第⑥段说两位阿姨是“可爱的人”，从全文来看，她们的可爱之处表现在：①主动帮大家翻新丝绵被却不计报酬②爱说爱笑，性格开朗。③追求时尚。（5）请联系全文，说说本文标题的妙处。【分析】本文记叙了小区里的两位阿姨帮“我”翻新丝棉被，表现了她们为人热情、做好事不计报酬、爱说爱笑、开朗、追求时尚、可爱的性格。【解答】（1）本题考查语文常识积累。根据诗句，可知是杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。结合“丝绵被也有缺点，隔几年最好能拆开重翻。一直用着不翻新”分析，这里指丝棉被不翻新就会不保暖了。（2）本题考查句子赏析。“像一口满盈盈的池塘”运用了比喻修辞，将“小区公共活动区”比作“池塘”，生动形象地写出在正午的冬阳笼罩下，小区公共活动区温暖、惬意的特点。（3）本题考查文章内容分析。“我”在第④段称两位阿姨为“老人家”，“我”对她们的尊重，也表现了“我们”之间不是很熟悉。第⑤段却觉得应改称“小姐姐”，表现了“我们”之间已经很亲密了。（4）本题考查文章内容概括。结合“嘴里说着，手脚跟着比划，一个人热闹成一台戏，她自己忍不住先咯咯笑起来。我们也忍不住笑开了”，概括为：爱说爱笑，性格开朗。结合“柴阿姨的微信名叫‘柴米心俏’，瞧见她丰富肢体语言的举动，马上让我觉得应该称呼她小姐姐才对，年龄根本拿她没办法”，概括为：追求时尚。（5）本题考查标题作用分析。“丝棉被的温暖”交代了文章写作对象；揭示了文章主旨，赞美了两位阿姨为人热情、做好事不计报酬、开朗的性格；反问修辞，新颖，吸引读者的阅读兴趣。答案：（1）杜甫；茅屋为秋风所破歌；丝棉被不翻新就会不保暖了。（2）比喻修辞，生动形象地写出在正午的冬阳笼罩下，小区公共活动区温暖、惬意的特点。（3）陌生；亲近（4）②爱说爱笑，性格开朗；③追求时尚（5）交代了文章写作对象；揭示了文章主旨，赞美了两位阿姨为人热情、做好事不计报酬、开朗的性格；吸引读者的阅读兴趣。三、综合运用。（20分）5．（7分）本学期，学校举行了“走进小说天地”的结合性学习活动，你们班负责活动的策划和宣传，请你和同学一起完成下列任务。（1）小赵负责为活动拟一则主题词。他拟了几则却难以选择，请你给他提个建议并说明理由。A.插上想象的翅膀，遨游小说天地B.走进小说天地，感悟百味人生C.对话小说人物，收获成长箴言（2）小李为活动写了封倡议书，表述顺序最恰的一项是D①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。②它们就像一部部生活的教科书。③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。A.①②③④⑤B.①⑤③②④C.⑤①③②④D.⑤③②④①【分析】（1）本题考查主题词的选择。活动是“走进小说天地”，围绕这一内容，再结合每一条主题词进行赏析即可，可以从活动重点、修辞方法等方面进行分析。（2）本题考查句子的衔接。本段文字首先确定写作对象是“小说”，所以第⑤句作开头，可排除AB。第①句要做总结，应放在最后。故选：D。【解答】答案：（1）示例1：选A.此句运用对偶修辞方法，从想象的角度来进行活动，适合做主题词。示例2：选B.此句运用对偶修辞方法，围绕主题“走进小说天地”，从“百味人生”的感悟方面来活动，也很好。示例3选C.此句运用对偶修辞方法，从“人物的成长”的角度来进行活动，也可以。（2）D6．（2分）班级开展“走进小说天地”活动，请仿照下面活动形式再设计两项活动。A.竞猜歌词，走进小说世界B.评说人物，神游人物画廊C.讲述故事，畅谈独特感受D.扮演人物，体味人生百态【分析】本题考查主题活动的设计。主体活动为活动过程的简单设计，所以先要设计好活动的形式。比如此题可设计为：讲故事比赛、课本剧等。【解答】答案：示例：C.讲述故事，畅谈独特感受；D.扮演人物，体味人生百态。7．（3分）在“评说人物，畅游人物画廊”这个栏目中，小张设计了以下几道题。①他，是旧北京的人力车夫。他曾经诚实正直、勤劳善良、纯洁憨厚，但狭隘的个人主义和黑暗腐败的社会，却使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。②她，早年丧父，寄人篱下，多愁善感，孤高自许。她，才华横溢，文思奇妙。她葬落花，焚诗稿，“质本洁来还洁去”。③他，是知识渊博的工程师，但他不是关在书斋中经不起风吹雨打的科学家。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。请根据描述，说出小说人物名：①祥子②林黛玉③尼摩船长【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。【解答】①本题考查学生对名著人物的识记能力。根据“他，是旧北京的人力车夫”可知，“他”是老舍的长篇小说《骆驼祥子》中的祥子。②本题考查学生对名著人物的识记能力。根据“她葬落花，焚诗稿”可知，“她”是曹雪芹的长篇小说《红楼梦》中的林黛玉。③本题考查学生对名著人物的识记能力。从“他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争”可知，“他”是法国作家儒勒•凡尔纳的长篇小说《海底两万里》中的尼摩船长。答案：①祥子②林黛玉③尼摩船长8．（4分）请从下列《水浒传》的人物中挑选一个，再出一道评说人物题，要求结合人物的绰号、身份和典型情节来凸显人物的性格特点。杨志林冲鲁智深宋江【分析】《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】本题考查学生对名著内容的掌握能力。命题示例：《水浒传》中，第七回“倒拔垂杨柳”的人物是谁？完成下列问题：（1）请说出起绰号。（2）举出两个与其有关的典型情节。（3）其突出的性格特点有哪些？【解析】（1）鲁达（鲁智深）。花和尚。（2）典型情节示例：①鲁智深拳打镇关西。鲁达听说金氏父女被郑屠欺侮的遭遇后十分愤怒，在安排金氏父女逃走后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳分别打在他鼻子、眉梢、太阳穴上，把他打死，并机智脱身。②倒拔垂杨柳。第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》。鲁智深为了收服一众泼皮，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，竟将杨柳树连根拔起。③大闹野猪林。第八回林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。（3）性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理花和尚倒拔垂杨柳；拳打镇关西。9．（4分）小明认为应该多向大家推荐当代小说，像《水浒传》《骆驼祥子》那样的小说离我们的时代太遥远了，没什么读的必要。你和他有不同观点，请结合你阅读《骆驼祥子》或《水浒传》的体验试着说服他。【分析】本题考查学生的语言表达能力。在劝说时，既要