2024年上海市虹口区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2024年上海市虹口区中考语文二模试卷一、古诗文（34分）1．（13分）默写。（1）儿童相见不相识，。（贺知章《回乡偶书》其一）（2），可以为师矣。（《＜论语＞十二章》）（3）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（4）小雨参观朱屺瞻艺术馆，他特别喜欢其中的一幅画，上面画着千里江南到处一派春意盎然的景象，不禁想起《江南春》里的诗句：“，。”2．（21分）阅读下面诗文，完成问题。【甲】登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。【乙】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【丙】谒王公廷相王公廷相①，道艺纯备②，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之曰：“昨雨后出街衢，一舆人蹑新履③，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履。转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡④，更不复顾惜。居身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。[注释]①王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。②道艺纯备：学说和才能纯正完备。③一舆人蹑新履：一位职位低微的官吏穿着新鞋。④沾濡：浸湿。（1）【甲】诗作者是，【乙】文作者朝代是。（2）解释下列句中加点词。①香远益清②下列选项中，对【丙】文“皆择地而蹈”中“蹈”解释最正确的一项是A.踩，踏B.顿足C.遵循，实行D.舞蹈（3）用现代汉语翻译下面的句子。濯清涟而不妖。（4）下列对诗文内容理解正确的一项是A.【甲】诗中的“古人”和“来者”指的是古往今来文采斐然、才华卓越之人。B.【乙】文中，暗示了莲花“可远观而不可亵玩焉”的原因是生长在污浊的环境中。C.【乙】文“菊之爱，陶后鲜有闻”，表达了作者对隐逸者越来越少的感慨之情。D.【丙】文中，王廷相告诉作者：一个人走路千万要当心，否则摔倒会造成终身遗憾。（5）【甲】诗“前不见古人，后不见来者”和【乙】文“莲之爱，同予者何人”都表达了作者的情感。（6）【乙】文【丙】文都告诉我们：做人要。但两文的说理方式有所不同，【乙】文说理方式是：；【丙】文说理方式则是：。二、现代文（36分）3．（16分）阅读下文，完成问题。名山不在高陶世龙①历朝历代，许多文人骚客都会在闲暇之时到庐山、黄山等名山去游览、休养、避暑。我国名山之多是世界少有的，这与我国多高山有关。但名山并不一定很高，黄山、庐山、天台山、雁荡山等都不过海拔1000多米，“登泰山而小天下”的泰山其实也只有1500多米。华山高2400多米，五台山接近3000米，峨眉山超过3000米，在名山中算很高了。但是这些山要是移到青海、西藏一带，不过是些极普通的山岭，甚至还达不到高原上某些平地的海拔高度。不过，我国的青藏高原的许多高山，只有登山运动员能上得去，上去了也因空气稀薄、气候寒冷而无法久留，所以不能成为游览休养的胜地。②陶渊明有诗：“连林人不觉，独树众乃奇。”名山大多出现在海拔较低的地区，大概也是这个原因。虽然山本身并不太高，但和周围的平地比起来，还是显得很突出。③为什么平地会有奇峰突起呢？④如果你仔细观察一下，便会发现构成名山的岩石大都很坚固，不易风化；而名山周围一带往往因为那里的岩石容易风化，以致被破坏成了低地。黄山就是如此，坚固的花岗岩构成了黄山主峰，较软的沉积岩形成了外围平缓地带。其他如华山、衡山、崂山、九华山等的主体都是花岗岩。这不仅因为花岗岩坚固；还因为花岗岩大多是造山运动的岩浆钻到地壳隆起部分的核心中冷凝而成的，所以常居于别的岩石之中，而且最后受到风化，所以成了突兀的山峰。除了花岗岩，别的岩石有时也可以其坚固或其他特点，形成自成风格的名山，如以红色砂岩为主体的武夷山，岩石风化后残留下来的红色峰峦石柱，矗立如林，得了“丹霞地貌”的美名。⑤平地凸起奇峰，还可能由于地壳发生断裂，有的断块上升成山，有的断块下沉，被泥沙堆积成平原。北京平原就是这种平原，而西山则是上升的断块。华山、庐山也由这种活动造成。我国在地质历史上地壳运动频繁而剧烈，这是高山名川特别多的根本原因，但名山能有雄伟而复杂的形态，还得力于阳光、风、水等的破坏作用，有时还有冰川活动的影响。冰川滑动时的破坏力极大，简直像钢刀在刨刮地壳，将山谷刨成槽形，使山峰尖锐如角、山脊峻峭如刃。而由于山崖陡峭，更能使流水一跌千丈，形成飞瀑。⑥我国的这些风景奇秀的名山，不仅可供人游览，带来经济上的收益，而且在科学研究上也意义重大。由于凸起的山体有阻挡气流的作用，加上山上有气温随高度的增加而降低的特点，许多名山都有自己的特殊气候，因此常生长着别处少见的名贵药材、高质量的茶叶和其他稀有的动植物等。许多名山上都设有气象观测站和植物园，有的还被划为自然保护区，成了研究生物、气象的好场所。（1）梳理全文说明内容，完成下列填空。第①段：A；第②段：B；第③﹣⑤段：我国名山在平地奇峰突起的原因；第⑥段：C。（2）请具体分析第①段加点的两个“不过”在文中的作用。（3）下面内容放入文中哪一段合适？请阐述理由。峨眉山的顶峰由坚固的玄武岩构成，保护了下面的山体，并形成了一个比较平坦的“金顶”。4．（20分）阅读下文，完成问题。门缝里看戏卞毓方①闲来重温《桃花源记》，五柳先生的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。②那时，我五岁半。③此前不久，祖父带我看过京戏《失空斩》，取材于《三国演义》。当时我却懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国时期的人物为啥长成、穿成那个模样。我心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。我很想再看一次。那是另一个世界，灯光灿亮、景色辉煌，人物衣冠齐楚、气宇轩昂——正因此，要看就得付费；正因此，票再贵也有人争着买。④祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。戏票最便宜的也要五分钱。⑤是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼哼：“我要五分钱，我想看戏。”母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。母亲不给，我就不走，一直站着磨。这天，母亲洗完衣服，头也不回，径自走了。⑥午后，我到底不死心，又一个人跑去剧场。剧场在小镇的中心，正门朝北，有人查票。南门，即后台，也有人把守，我刚想走近瞄一眼，立刻遭到“当头棒喝”。转来转去，我转到西南门。那是一扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一指长，有拇指宽，状如一只狭长的细眼。我踮起脚，还是够不着。剧场的南边临河，我捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领。好无奈。只得在一旁干站着。演出剧目是《西厢记》。他故意激我，大呼好看。好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我。我垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。好无奈！⑦过了段时间，中秋放假。那日下午，我又去了剧场，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。⑧这回演出的剧目是《秦香莲》。因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台，人物面对观众，于我仅是个侧影。俗话说“门缝里看人——把人看扁了”。我倒不这么认为，反而觉得这样更聚焦。无论如何，这是一个特殊的、与众不同的视角，你要是没经历过，就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫让人叹为观止的“一线天”。⑨是日我看完全场，尽兴而归。是日我一步三跳，心花怒放。⑩半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老——这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场戏的请求。这是乡愁，这是家乡的文化结晶，另一种生命的盐分。朋友积极安排。我走进剧场，流下热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。（1）第④段“上午栽树，下午就想吃果子”在文中的含义是：。（2）阅读文章②﹣⑨段，填写下表。段落内容概括②﹣④A⑤﹣⑥B是日午后，“我”一人跑去剧场看戏，先到正门，被查票。C再转到西南门，几经周折，“我”终于站到垫好的砖头上从门缝看戏，门里却有人挡着。⑦﹣⑨D（3）请具体阐述文章⑤⑥段详写“我”从门缝看戏终不成的原因。（4）请具体分析第⑥段两处加点的“好无奈”在语言表现力上的不同。三、综合运用（20分）5．（20分）阅读下列材料，完成问题。虹口区拟开展“15分钟幸福圈少先队社会化实践基地打卡活动”，你有幸成为实践基地某书局的红领巾志愿者，请完成以下任务。（1）书局一楼的“朝花夕拾园艺空间”拟布置一些插花，并在插花标牌上写上《朝花夕拾》中的作品题目。下列选项中，选自《朝花夕拾》的两项是A.《孔乙己》B.《父亲的病》C.《社戏》D.《故乡》E.《范爱农》F.《风筝》（2）书局一楼的“名著虚拟空间体验馆”拟举办“跟着名著人物探险”活动。4月份活动用书是《海底两万里》，目前正在征集探险活动内容。请简述该书中你认为最有趣的一次探险活动，注意写清地点、人物、事件。（3）书局二楼有一处“阅读实践坊”，在此可以学习并运用一些好的阅读方法开展读书活动。请你借鉴图片展示的批注阅读法，完成下列语段中加点文字的批注。地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。【这是祥子的生意经。“嘴慢气盛”写祥子的性格，优劣分明。】（批注阅读方法示例———《骆驼祥子》中片段）年纪在四十以上，二十以下的，恐怕就不易在前两派里有个地位了。他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早地出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。——节选自《骆驼祥子》（4）书局二楼的“荟萃阁”陈列了众多名家小说，需要你向读者推荐。请你在《童年》《鲁滨逊漂流记》《儒林外史》这三部小说中选择某一人物，从人物形象塑造及其在当今社会的现实意义写一段推荐语。（5）书局的三楼目前闲置，拟向社会征求“书局空间开发建议”。请你提出建议，注意写清空间开发的名称，并说明开发这一空间的原因或意义。四、写作（60分）6．（60分）题目：不负春日好时光。要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（4）书写端正。

2024年上海市虹口区中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、古诗文（34分）1．（13分）默写。（1）儿童相见不相识，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》其一）（2）温故而知新，可以为师矣。（《＜论语＞十二章》）（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（4）小雨参观朱屺瞻艺术馆，他特别喜欢其中的一幅画，上面画着千里江南到处一派春意盎然的景象，不禁想起《江南春》里的诗句：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”【解答】（1）笑问客从何处来（2）温故而知新（3）留取丹心照汗青（4）千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风（注意“映”的书写）2．（21分）阅读下面诗文，完成问题。【甲】登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。【乙】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【丙】谒王公廷相王公廷相①，道艺纯备②，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之曰：“昨雨后出街衢，一舆人蹑新履③，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履。转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡④，更不复顾惜。居身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。[注释]①王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。②道艺纯备：学说和才能纯正完备。③一舆人蹑新履：一位职位低微的官吏穿着新鞋。④沾濡：浸湿。（1）【甲】诗作者是陈子昂，【乙】文作者朝代是北宋。（2）解释下列句中加点词。①香远益清更加。②下列选项中，对【丙】文“皆择地而蹈”中“蹈”解释最正确的一项是AA.踩，踏B.顿足C.遵循，实行D.舞蹈（3）用现代汉语翻译下面的句子。濯清涟而不妖。（4）下列对诗文内容理解正确的一项是DA.【甲】诗中的“古人”和“来者”指的是古往今来文采斐然、才华卓越之人。B.【乙】文中，暗示了莲花“可远观而不可亵玩焉”的原因是生长在污浊的环境中。C.【乙】文“菊之爱，陶后鲜有闻”，表达了作者对隐逸者越来越少的感慨之情。D.【丙】文中，王廷相告诉作者：一个人走路千万要当心，否则摔倒会造成终身遗憾。（5）【甲】诗“前不见古人，后不见来者”和【乙】文“莲之爱，同予者何人”都表达了作者怀才不遇的情感的情感。（6）【乙】文【丙】文都告诉我们：做人要有洁身自好、不同流合污的品质。但两文的说理方式有所不同，【乙】文说理方式是：对比；【丙】文说理方式则是：叙述事实和引用名言说理。【解答】（1）本题考查文学常识。【甲】诗作者是陈子昂，【乙】文作者朝代是北宋。（2）本题考查词语解释。①句意：香味更加清雅。益，更加。②句意：他都在小心翼翼地选择地方踩踏。蹈，踩，踏。故选：A。（3）本题考查翻译。重点词：濯，洗涤。清涟，水清而有微波，这里指清水妖，美丽而不端庄。句意：清洗它在清水里，却不显得妖艳。（4）本题考查内容的理解。ABC.正确。D.有误，【丙】文中，王廷相告诉作者：人的立身处世之道，一旦失去谨慎，就可能做出各种出格的事情。故选：D。（5）本题考查情感的分析。【甲】诗“前不见古人，后不见来者”和【乙】文“莲之爱，同予者何人”都表达了作者不同程度上的孤独或寂寞之情。在【甲】诗中，“前不见古人，后不见来者”表达了诗人登楼远眺时，既看不到古代的贤明君主，也看不到当今的明主，深感自己生不逢时，怀才不遇，从而产生了一种孤独、悲凉的情感。在【乙】文中，“莲之爱，同予者何人？”表达了作者对于君子品质的追求和对于世风日下的感慨。作者自比于莲，虽然自认为有着高尚的品质，但却鲜有人能理解和支持他的价值观，这使得他在爱莲这件事上感到孤独。他认为真正的君子应该像莲花一样，虽然生长在泥泞之中，却能保持清洁，不被世俗所染，但这样的品质和追求在现实中却是难以得到共鸣的。（6】本题考查阅读启示。【乙】文和【丙】文都告诉我们：做人要有洁身自好、不同流合污的品质。但两文的说理方式有所不同，【乙】文通过对比手法说理；【丙】文则通过叙述事实和引用名言说理。在【乙】文中，作者通过对菊花、牡丹和莲花的比较，表达了君子应该具备的品质。菊花代表隐逸者，牡丹代表富贵者，而莲花则代表君子。作者自比于莲花，强调了自己对高尚品质的追求，以及对世俗的独立思考和远离污染的决心。在【丙】文中，王公廷相通过讲述一个穿新鞋的人在不同环境下的行为变化，来比喻人在处世时的态度应该谨慎小心，不能因为一时的便利或诱惑而放弃原则，一旦失足，就可能走向堕落。这是一种通过具体事例和警示性语言来进行说理的方法。答案：（1）陈子昂北宋。（2）①更加。②A（3）清洗它在清水里，却不显得妖艳。（4）D（5）【甲】诗“前不见古人，后不见来者”和【乙】文“莲之爱，同予者何人”都表达了作者怀才不遇的情感。（6】【乙】文通过对比手法说理；【丙】文则通过叙述事实和引用名言说理。二、现代文（36分）3．（16分）阅读下文，完成问题。名山不在高陶世龙①历朝历代，许多文人骚客都会在闲暇之时到庐山、黄山等名山去游览、休养、避暑。我国名山之多是世界少有的，这与我国多高山有关。但名山并不一定很高，黄山、庐山、天台山、雁荡山等都不过海拔1000多米，“登泰山而小天下”的泰山其实也只有1500多米。华山高2400多米，五台山接近3000米，峨眉山超过3000米，在名山中算很高了。但是这些山要是移到青海、西藏一带，不过是些极普通的山岭，甚至还达不到高原上某些平地的海拔高度。不过，我国的青藏高原的许多高山，只有登山运动员能上得去，上去了也因空气稀薄、气候寒冷而无法久留，所以不能成为游览休养的胜地。②陶渊明有诗：“连林人不觉，独树众乃奇。”名山大多出现在海拔较低的地区，大概也是这个原因。虽然山本身并不太高，但和周围的平地比起来，还是显得很突出。③为什么平地会有奇峰突起呢？④如果你仔细观察一下，便会发现构成名山的岩石大都很坚固，不易风化；而名山周围一带往往因为那里的岩石容易风化，以致被破坏成了低地。黄山就是如此，坚固的花岗岩构成了黄山主峰，较软的沉积岩形成了外围平缓地带。其他如华山、衡山、崂山、九华山等的主体都是花岗岩。这不仅因为花岗岩坚固；还因为花岗岩大多是造山运动的岩浆钻到地壳隆起部分的核心中冷凝而成的，所以常居于别的岩石之中，而且最后受到风化，所以成了突兀的山峰。除了花岗岩，别的岩石有时也可以其坚固或其他特点，形成自成风格的名山，如以红色砂岩为主体的武夷山，岩石风化后残留下来的红色峰峦石柱，矗立如林，得了“丹霞地貌”的美名。⑤平地凸起奇峰，还可能由于地壳发生断裂，有的断块上升成山，有的断块下沉，被泥沙堆积成平原。北京平原就是这种平原，而西山则是上升的断块。华山、庐山也由这种活动造成。我国在地质历史上地壳运动频繁而剧烈，这是高山名川特别多的根本原因，但名山能有雄伟而复杂的形态，还得力于阳光、风、水等的破坏作用，有时还有冰川活动的影响。冰川滑动时的破坏力极大，简直像钢刀在刨刮地壳，将山谷刨成槽形，使山峰尖锐如角、山脊峻峭如刃。而由于山崖陡峭，更能使流水一跌千丈，形成飞瀑。⑥我国的这些风景奇秀的名山，不仅可供人游览，带来经济上的收益，而且在科学研究上也意义重大。由于凸起的山体有阻挡气流的作用，加上山上有气温随高度的增加而降低的特点，许多名山都有自己的特殊气候，因此常生长着别处少见的名贵药材、高质量的茶叶和其他稀有的动植物等。许多名山上都设有气象观测站和植物园，有的还被划为自然保护区，成了研究生物、气象的好场所。（1）梳理全文说明内容，完成下列填空。第①段：A我国名山不一定很高；第②段：B我国的名山往往平地奇峰突起；第③﹣⑤段：我国名山在平地奇峰突起的原因；第⑥段：C我国名山不仅带来经济收益，还有科研价值。（2）请具体分析第①段加点的两个“不过”在文中的作用。（3）下面内容放入文中哪一段合适？请阐述理由。峨眉山的顶峰由坚固的玄武岩构成，保护了下面的山体，并形成了一个比较平坦的“金顶”。【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理。A：结合第①段“我国名山之多是世界少有的，这与我国多高山有关。但名山并不一定很高，黄山、庐山、天台山、雁荡山等都不过海拔1000多米……在名山中算很高了”可概括出：我国名山不一定很高。B：结合第②段“名山大多出现在海拔较低的地区，大概也是这个原因。虽然山本身并不太高，但和周围的平地比起来，还是显得很突出”和第③段“为什么平地会有奇峰突起呢”可知，第②段主要介绍：我国的名山往往平地奇峰突起。C：结合第⑥段“我国的这些风景奇秀的名山，不仅可供人游览，带来经济上的收益，而且在科学研究上也意义重大”可概括为：我国名山不仅带来经济收益，还有科研价值。（2）本题考查词句的作用。结合“但是这些山要是移到青海、西藏一带，不过是些极普通的山岭，甚至还达不到高原上某些平地的海拔高度”可知，此处的“不过”为副词，指明范围和程度，意思是仅仅，只，说明这些名山在海拔上并不突出，反而非常普通；结合“不过，我国的青藏高原的许多高山，只有登山运动员能上得去，上去了也因空气稀薄、气候寒冷而无法久留，所以不能成为游览休养的胜地”可知，此处的“不过”为连词，表转折关系，意思为然而，但是，说明青山高原的山脉海拔虽然比名山要高，却因空气稀薄，气候寒冷无法成为游览休养的胜地。（3）本题考查材料的回归。结合链接材料“峨眉山的顶峰由坚固的玄武岩构成，保护了下面的山体，并形成了一个比较平坦的‘金顶’”可知，峨眉山由坚固的玄武岩构成，且构成了其独特的“金顶”造型，这与第④段“除了花岗岩，别的岩石有时也可以其坚固或其他特点，形成自成风格的名山”说明的内容相一致，可以作为此段的事例，对其进行具体说明。答案：（1）A：我国名山不一定很高。B：我国的名山往往平地奇峰突起。C：我国名山不仅带来经济收益，还有科研价值。（2）第一个“不过”是副词，“仅仅”之意，强调这些名山在海拔高度上的普通；第二个“不过”是关联词，表转折，说明了青藏高原的山脉海拔比我国名山高得多，但气候不太适宜，无法成为旅游胜地。（3）放入第④段。上述内容运用举例子的说明方法，具体说明了除了花岗岩之外的其它岩石也有坚固的特点，可以形成自成风格的名山。与第④的说明内容相一致。4．（20分）阅读下文，完成问题。门缝里看戏卞毓方①闲来重温《桃花源记》，五柳先生的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。②那时，我五岁半。③此前不久，祖父带我看过京戏《失空斩》，取材于《三国演义》。当时我却懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国时期的人物为啥长成、穿成那个模样。我心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。我很想再看一次。那是另一个世界，灯光灿亮、景色辉煌，人物衣冠齐楚、气宇轩昂——正因此，要看就得付费；正因此，票再贵也有人争着买。④祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。戏票最便宜的也要五分钱。⑤是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼哼：“我要五分钱，我想看戏。”母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。母亲不给，我就不走，一直站着磨。这天，母亲洗完衣服，头也不回，径自走了。⑥午后，我到底不死心，又一个人跑去剧场。剧场在小镇的中心，正门朝北，有人查票。南门，即后台，也有人把守，我刚想走近瞄一眼，立刻遭到“当头棒喝”。转来转去，我转到西南门。那是一扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一指长，有拇指宽，状如一只狭长的细眼。我踮起脚，还是够不着。剧场的南边临河，我捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领。好无奈。只得在一旁干站着。演出剧目是《西厢记》。他故意激我，大呼好看。好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我。我垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。好无奈！⑦过了段时间，中秋放假。那日下午，我又去了剧场，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。⑧这回演出的剧目是《秦香莲》。因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台，人物面对观众，于我仅是个侧影。俗话说“门缝里看人——把人看扁了”。我倒不这么认为，反而觉得这样更聚焦。无论如何，这是一个特殊的、与众不同的视角，你要是没经历过，就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫让人叹为观止的“一线天”。⑨是日我看完全场，尽兴而归。是日我一步三跳，心花怒放。⑩半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老——这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场戏的请求。这是乡愁，这是家乡的文化结晶，另一种生命的盐分。朋友积极安排。我走进剧场，流下热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。（1）第④段“上午栽树，下午就想吃果子”在文中的含义是：戏瘾发作就无法克制。（2）阅读文章②﹣⑨段，填写下表。段落内容概括②﹣④A五岁半时的一天，祖父带“我”看戏，“我”从此有了戏瘾。⑤﹣⑥B是日午前，“我”磨着母亲要钱看戏被拒绝。是日午后，“我”一人跑去剧场看戏，先到正门，被查票。C继而转到南门，“我想走进瞄一眼戏，被“当头棒喝”。再转到西南门，几经周折，“我”终于站到垫好的砖头上从门缝看戏，门里却有人挡着。⑦﹣⑨D中秋节下午，“我”又去了剧场的西南门，终于从门缝里看到了戏。（3）请具体阐述文章⑤⑥段详写“我”从门缝看戏终不成的原因。（4）请具体分析第⑥段两处加点的“好无奈”在语言表现力上的不同。【解答】（1）本题考查文章内容理解。结合“我心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘”“祖父啥时再看戏呢，天晓得”分析，“上午栽树，下午就想吃果子”在文中的含义是戏瘾发作就无法克制。（2）本题考查文章内容梳理。结合“那时，我五岁半。此前不久，祖父带我看过京戏《失空斩》，取材于《三国演义》……我很想再看一次”，A概括为：五岁半时的一天，祖父带“我”看戏，“我”从此有了戏瘾。结合“是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼哼：‘我要五分钱，我想看戏’”，B概括为：是日午前，“我”磨着母亲要钱看戏被拒绝。结合“南门，即后台，也有人把守，我刚想走近瞄一眼，立刻遭到‘当头棒喝’。转来转去，我转到西南门”，C概括为：继而转到南门，“我”想走进瞄一眼戏，被“当头棒喝”。结合“过了段时间，中秋放假。那日下午，我又去了剧场，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好”，D概括为：中秋节下午，“我”又去了剧场的西南门，终于从门缝里看到了戏。（3）本题考查文章内容分析。结合“是日我看完全场，尽兴而归。是日我一步三跳，心花怒放”分析，反衬后文“我”终于看成戏的喜悦与激动。看戏的一波三折正是“我”终身难忘这段往事的主要原因，表达了“我”对看戏的喜爱之情。（4）本题考查文章内容分析。语言形式不同：前者使用句号，后者则是感叹号。内容的不同：结合“剧场的南边临河，我捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领”分析，前者是“我”几经辗转找到合适的看戏地点，却被抢占先机；结合“好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我。我垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着”分析，后者则是剧场观众堵住了门缝，已经看不了多少戏。表达的感情程度不同：前者虽然失落、遗憾，但保留了仍能看到部分戏的希望。后者已无看到戏的可能，情绪低落到了极点绝望和无助。答案：（1）戏瘾发作就无法克制（2）A五岁半时的一天，祖父带“我”看戏，“我”从此有了戏瘾。B是日午前，“我”磨着母亲要钱看戏被拒绝。C继而转到南门，“我”想走进瞄一眼戏，被“当头棒喝”。D中秋节下午，“我”又去了剧场的西南门，终于从门缝里看到了戏。（3）反衬后文“我”终于看成戏的喜悦与激动。看戏的一波三折正是“我”终身难忘这段往事的主要原因。（4）语言形式不同：前者使用句号，后者则是感叹号。内容的不同：前者是“我”几经辗转找到合适的看戏地点，却被抢占先机；后者则是剧场观众堵住了门缝，已经看不了多少戏。表达的感情程度不同：前者虽然失落、遗憾，但保留了仍能看到部分戏的希望。后者已无看到戏的可能，情绪低落到了极点。三、综合运用（20分）5．（20分）阅读下列材料，完成问题。虹口区拟开展“15分钟幸福圈少先队社会化实践基地打卡活动”，你有幸成为实践基地某书局的红领巾志愿者，请完成以下任务。（1）书局一楼的“朝花夕拾园艺空间”拟布置一些插花，并在插花标牌上写上《朝花夕拾》中的作品题目。下列选项中，选自《朝花夕拾》的两项是BEA.《孔乙己》B.《父亲的病》C.《社戏》D.《故乡》E.《范爱农》F.《风筝》（2）书局一楼的“名著虚拟空间体验馆”拟举办“跟着名著人物探险”活动。4月份活动用书是《海底两万里》，目前正在征集探险活动内容。请简述该书中你认为最有趣的一次探险活动，注意写清地点、人物、事件。（3）书局二楼有一处“阅读实践坊”，在此可以学习并运用一些好的阅读方法开展读书活动。请你借鉴图片展示的批注阅读法，完成下列语段中加点文字的批注。地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。【这是祥子的生意经。“嘴慢气盛”写祥子的性格，优劣分明。】（批注阅读方法示例———《骆驼祥子》中片段）年纪在四十以上，二十以下的，恐怕就不易在前两派里有个地位了。他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早地出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。——节选自《骆驼祥子》（4）书局二楼的“荟萃阁”陈列了众多名家小说，需要你向读者推荐。请你在《童年》《鲁滨逊漂流记》《儒林外史》这三部小说中选择某一人物，从人物形象塑造及其在当今社会的现实意义写一段推荐语。（5）书局的三楼目前闲置，拟向社会征求“书局空间开发建议”。请你提出建议，注意写清空间开发的名称，并说明开发这一空间的原因或意义。【解答】（1）本题考查名著常识。《孔乙己》《故乡》《社戏》是小说，《朝花夕拾》是散文集；《风筝》写作散文诗集《野草》，只有《父亲的病》《范爱农》选自《朝花夕拾》。故选：B、E。（2）本题考查名著情节的掌握。解答时，结合《海底两万里》内容，能列举尼摩船长等人在海底旅行是遇到的险境即可。如：在