2024-2025学年广东省广州113中学七年级（上）期中语文试卷VIP

第1页（共1页）2024-2025学年广东省广州113中学七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。（5小题，16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．和蔼/碣石矿山/粗犷 B．和好/应和菡萏/人迹罕至 C．烘托/哄笑宿儒/星宿 D．贮蓄/伫立莅临/淅淅沥沥2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．并帝嘹亮心情繁闷走头无路 B．睫毛决别两全其美鸦鹊无声 C．澄清草垛谆谆教导呼朋引伴 D．搏学骄媚喜出望外翻来复去3．（2分）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A．小学的生活虽然已经远去，但那些往事仍历历在目地出现在眼前，在记忆中闪烁着光芒。 B．我感觉文思枯涩难以为继，即或搜索枯肠、敷衍成篇，自己也觉得内容贫乏索然无味。 C．春夏之交，风云变幻、景色如画，良辰与美景让人们出游热情高涨，全国各地旅游市场火爆。 D．人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品的消息一传出，舆论是人声鼎沸，仿佛这民族脊梁就此折断。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．发展和培育“独角兽”企业，也成为一个国家或地区参与国际或区域竞争的重要途径。 B．三江源国家公园是藏羚羊、黑颈鹤等珍稀野生动物的栖息地。 C．“数字火炬手”与现场火炬手共同点燃了主火炬，改进了时空的限制。 D．强对流天气形成的根本原因是空气强烈的垂直运动造成的。5．（8分）学校举办“阳光校园，乐享运动”体育节，为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。请你完成以下任务。（1）为学校运动会写一条宣传标语，运用一种修辞，不超过20字（含标点）。（2）如果由你来统筹安排，你觉得班级还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工作？请举出一例。.（3）通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说：日期检录时间检录场地比赛场地比赛项目5月7日8：30﹣8：45主席台前田径场A区男子100米预赛8：45﹣9：00主席台前田径场A区女子100米预赛9：00﹣9：15主席台前田径场B区女子跳高比赛9：15﹣9：30主席台前田径场C区男子跳远比赛二、（8分）6．（4分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）②，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）③，于我如浮云。（《＜论语＞十二章》）④水何澹澹，。（曹操《观沧海》）⑤夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）⑥正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）7．（4分）月亮是古典诗歌中永恒的意象。请你根据批注，完成表格。题目作者诗句批注《峨眉山月歌》李白①，。月落江中，思随江流。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白②，。心寄明月，与君共勉。三、阅读与鉴赏（共46分）8．（12分）阅读下面的文段，完成问题。甲子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）乙王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？”王生惊觉谢曰余不敏今日始知君言之善。请铭之坐③右。”（选自《李生论善学者》，有删改）【注】①志：记住。②还：同“旋”，转身。③坐：同“座”，座位。（1）下列句子中，加点词的意义不相同的一组是A.吾日三省吾身期日中B.与朋友交而不信乎日中不至，则是无信C.不舍昼夜太丘舍去D.不亦说乎一丁生不说（2）请用现代汉语翻译下列句子。①吾日三省吾身。②王生益愠，不应而还走。（3）下列对两篇选文的表述，不正确的一项是A.甲文中的“学而时习之”一句强调学习之后按时温习的重要性。B.甲文提到了要广泛地学习，恳切地发问，还要多思考未来之事。C.乙文中“王生惊觉/谢曰/余不敏/今日始知君言之善”断句正确。D.乙文王生的态度从“不说”到“惊觉”，可见其理解了李生的意思。（4）两篇选文在学习方法上有哪些共同观点？请结合选文简要分析。9．（4分）古诗赏析次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。四、（8小题，30分）10．（12分）阅读下面材料，完成问题。七年级（3）班的学生搜集了以下有关“二十四节气”的资料，并以此进行了研讨。材料一：“二十四节气”是古人在漫长的农业活动中，观察气象、物候的智慧结晶，是中国人标识岁月的独有刻度。二十四节气的起源和完善，经历了一个漫长的演变过程。专家考证，二十四节气最早的记载见于《尚书•尧典》，“日中星鸟，以殷仲春”“日永星火，以正仲夏”“宵中星虚，以殷仲秋”“日短星昴，以正仲冬”。其中，“日中”“日永”“宵中”“日短”分别对应二十四节气中的春分、夏至、秋分、冬至。这说明，至少在西周时期，古人就使用春夏秋冬以表示四季冷暖。在西汉时期成书的《淮南子》中，二十四节气系统基本定型，且与流传至今的节气顺序一致。（根据相关资料改编）材料二：中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学问于一体，而且蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。节气表明地球在轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢？这要从我们非常熟悉的计时工具——“表”和“圭”说起。表，最早诞生于中国。数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为“表”。——“圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封主持建造一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个量日影的圭表。古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫“日短至”，又称“冬至”；白天时间最长的那天，叫“日长至”，又称“夏至”。在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这两天分别称为“春分”和“秋分”。（根据相关资料改编）材料三：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化，成为中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族可以延续下来的智慧结晶。由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩。如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则大多数早于这个时间。（根据相关资料改编）材料四：二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不是玄学，是具有科学品质的文化智慧。它拥有超越国界的节气文化圈，某些节气甚至是全球通用语言。我们在国际场合聊天，聊节气往往是像聊天气一样的“破冰”话题。天人合一的理念，与自然和谐相处的态度，探求自然规律的科学精神，在二十四节气上得到了集中体现。（选自《人民日报》，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是A.材料一引经据典，从历史沿革的角度详细阐释了二十四节气的起源和完善的演变过程。B.二十四节气最早的记载见于《尚书•尧典》，西汉时期二十四节气系统基本定型，且与流传至今的节气顺序一致。C.材料三借助《二十四节气歌》，阐释节气的文化内涵，内容丰富有韵味。D.二十四节气虽有悠久的历史积淀、深邃的文化内涵，“接地气”，但缺“国际范”。（2）根据材料二的内容，下列说法与原文意思相符合的一项是A.古人用圭和表测量土地，从而推算出二十四节气的长短。B.郭守敬在河南登封主持建造的观星台，是历史上最早记录节气变化的天文台。C.春分和秋分，其实就是把春季和秋季平分的那几天。D.二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。（3）下列对材料三相关内容的理解与分析，正确的一项是A.二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的珍贵礼物。B.对于古人来说，二十四节气仅在农业生产方面有作用。C.二十四节气还带有明显的区域性色彩，东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，都会早于阳历10月23日。D.因为节气的区域性色彩，我国南方全年无霜，所以我国南方没有“霜降”这个节气。（4）请你根据上述四则材料提供的信息，组织语言反驳小文的观点。小文：现在都信息时代了，“二十四节气”对现代社会没有什么作用，没有传承的必要。你：11．（18分）阅读下面材料，完成问题。那盏叫父亲的灯迟子建①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住，我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“察”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。⑪这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃。（选自《人民周刊》2020年11期，有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.父亲给“我”做灯的过程是捡罐头瓶——做灯罩——做底座——固定红烛。B.第④段中“父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的”这句话说明父亲很在意过年的仪式，也侧面说明了我们家当时在村子里生活条件很优越。C.父亲去世后“我”没有了提着灯的福气，那是因为没人再给“我”做灯，但我依然怀念那盏灯。D.本文语言质朴，以“灯”为行文线索，把细碎的小事通过回忆的方式娓娓道来，饱含深情。（2）这篇散文的语言有诸多可赏析之处。结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。①“因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。”（从修辞手法的角度）②然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（从表现手法的角度）（3）在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都“不如父亲送给我的灯美丽”？请结合文章内容简要分析。（4）读完这篇散文，你可能会联想到这些词语：光明、思念、成长……请任选一个词语，结合文章内容和你的感受来阐释你选择这个词的理由。五、第三部分写作（共50分）12．（50分）因有母亲的鼓励，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师严而不厉的教育，鲁迅在单调乏味的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师耐心陪伴，海伦•凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一个人，他们像阳光一样，给予我们温暖和启发，让我们成为更好的自己。请以“有你的______，真好”为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少500字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等。六、附加题（8分）13．（4分）根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。语段节选人物及特点选自篇目推荐理由他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。①人物：②特点：《从百草园到三味书屋》这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。“去拿你的书来。他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。人物：父亲特点：虽重视孩子读书，但十分严厉，不顾及孩子的心理。《五猖会》③14．（4分）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。双喜阿长范爱农衍太太

2024-2025学年广东省广州113中学七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。（5小题，16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．和蔼/碣石矿山/粗犷 B．和好/应和菡萏/人迹罕至 C．烘托/哄笑宿儒/星宿 D．贮蓄/伫立莅临/淅淅沥沥【解答】A.都不同，ǎi/jiékuàng/guǎng；B.都不同，hé/hèhàn/hǎn；C.都不同，hōng/hōngsù/xiù；D.都相同，zhù/zhùlì/lì。故选：D。2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．并帝嘹亮心情繁闷走头无路 B．睫毛决别两全其美鸦鹊无声 C．澄清草垛谆谆教导呼朋引伴 D．搏学骄媚喜出望外翻来复去【解答】A.有误，“并帝”的“帝”应为“蒂”，“心情繁闷”的“繁”应为“烦”，“走头无路”的“头”应为“投”；B.有误，“决别”的“决”应为“诀”，“鸦鹊无声”的“鹊”应为“雀”；C.正确；D.有误，“搏学”的“搏”应为“博”，“骄媚”的“骄”应为“娇”，“翻来复去”的“复”应为“覆”。故选：C。3．（2分）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A．小学的生活虽然已经远去，但那些往事仍历历在目地出现在眼前，在记忆中闪烁着光芒。 B．我感觉文思枯涩难以为继，即或搜索枯肠、敷衍成篇，自己也觉得内容贫乏索然无味。 C．春夏之交，风云变幻、景色如画，良辰与美景让人们出游热情高涨，全国各地旅游市场火爆。 D．人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品的消息一传出，舆论是人声鼎沸，仿佛这民族脊梁就此折断。【解答】A.有误，历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。词义和“出现在眼前”语意重复。B.正确。C.有误，风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。望文生义。D.有误，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。对象错误。故选：B。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．发展和培育“独角兽”企业，也成为一个国家或地区参与国际或区域竞争的重要途径。 B．三江源国家公园是藏羚羊、黑颈鹤等珍稀野生动物的栖息地。 C．“数字火炬手”与现场火炬手共同点燃了主火炬，改进了时空的限制。 D．强对流天气形成的根本原因是空气强烈的垂直运动造成的。【解答】A.有误，语序不当，应该改为“培育和发展”；B.正确；C.有误，用词不当，应该把“改进”改成“打破”；D.有误，句式杂糅，应该删去“造成的”。故选：B。5．（8分）学校举办“阳光校园，乐享运动”体育节，为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。请你完成以下任务。（1）为学校运动会写一条宣传标语，运用一种修辞，不超过20字（含标点）。（2）如果由你来统筹安排，你觉得班级还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工作？请举出一例。.（3）通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是9：00﹣9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。日期检录时间检录场地比赛场地比赛项目5月7日8：30﹣8：45主席台前田径场A区男子100米预赛8：45﹣9：00主席台前田径场A区女子100米预赛9：00﹣9：15主席台前田径场B区女子跳高比赛9：15﹣9：30主席台前田径场C区男子跳远比赛【解答】答案：（1）体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。（2）示例：后勤组。负责为本班运动员提供休息的场所，准备常用物资，如水、纸巾、葡萄糖等。（3）示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是9：00﹣9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。二、（8分）6．（4分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）②不知何人吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）③不义而富且贵，于我如浮云。（《＜论语＞十二章》）④水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）⑤夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）⑥正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）【解答】答案：（1）①遥怜故园菊（注意“怜”的书写）②不知何人吹芦管（注意“芦”的书写）③不义而富且贵④山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）⑤断肠人在天涯（注意“涯”的书写）⑥落花时节又逢君7．（4分）月亮是古典诗歌中永恒的意象。请你根据批注，完成表格。题目作者诗句批注《峨眉山月歌》李白①峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。月落江中，思随江流。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。心寄明月，与君共勉。【解答】答案：①峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（注意“羌”的书写）②我寄愁心与明月随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）三、阅读与鉴赏（共46分）8．（12分）阅读下面的文段，完成问题。甲子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）乙王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？”王生惊觉谢曰余不敏今日始知君言之善。请铭之坐③右。”（选自《李生论善学者》，有删改）【注】①志：记住。②还：同“旋”，转身。③坐：同“座”，座位。（1）下列句子中，加点词的意义不相同的一组是AA.吾日三省吾身期日中B.与朋友交而不信乎日中不至，则是无信C.不舍昼夜太丘舍去D.不亦说乎一丁生不说（2）请用现代汉语翻译下列句子。①吾日三省吾身。②王生益愠，不应而还走。（3）下列对两篇选文的表述，不正确的一项是BA.甲文中的“学而时习之”一句强调学习之后按时温习的重要性。B.甲文提到了要广泛地学习，恳切地发问，还要多思考未来之事。C.乙文中“王生惊觉/谢曰/余不敏/今日始知君言之善”断句正确。D.乙文王生的态度从“不说”到“惊觉”，可见其理解了李生的意思。（4）两篇选文在学习方法上有哪些共同观点？请结合选文简要分析。【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，每天/太阳；B.相同，诚信/诚信；C.相同，舍弃/舍弃；D.相同，高兴/高兴。故选：A。（2）本题考查句子翻译。①重点词：日，每天；省，反省。句意：我每日多次进行自我检查。②重点词：益，更加；走，跑。句意：王生更加生气，不理睬（李生），转身就跑开了。（3）本题考查文章内容的理解。ACD.正确；B.有误，甲文提到了要广泛地学习，恳切地发问，还要多思考当前之事。故选：B。答案：（1）A（2）①我每日多次进行自我检查。②王生更加生气，不理睬（李生），转身就跑开了。（3）B9．（4分）古诗赏析次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。【解答】（1）本题考查诗歌的思想情感的理解。一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。（2）本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。答案：（1）思念故乡；乡书何处达？归雁洛阳边（2）①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣；②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情；④“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣；⑤两句诗对偶工整，形象生动。译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。湖水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。四、（8小题，30分）10．（12分）阅读下面材料，完成问题。七年级（3）班的学生搜集了以下有关“二十四节气”的资料，并以此进行了研讨。材料一：“二十四节气”是古人在漫长的农业活动中，观察气象、物候的智慧结晶，是中国人标识岁月的独有刻度。二十四节气的起源和完善，经历了一个漫长的演变过程。专家考证，二十四节气最早的记载见于《尚书•尧典》，“日中星鸟，以殷仲春”“日永星火，以正仲夏”“宵中星虚，以殷仲秋”“日短星昴，以正仲冬”。其中，“日中”“日永”“宵中”“日短”分别对应二十四节气中的春分、夏至、秋分、冬至。这说明，至少在西周时期，古人就使用春夏秋冬以表示四季冷暖。在西汉时期成书的《淮南子》中，二十四节气系统基本定型，且与流传至今的节气顺序一致。（根据相关资料改编）材料二：中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学问于一体，而且蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。节气表明地球在轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢？这要从我们非常熟悉的计时工具——“表”和“圭”说起。表，最早诞生于中国。数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为“表”。——“圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封主持建造一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个量日影的圭表。古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫“日短至”，又称“冬至”；白天时间最长的那天，叫“日长至”，又称“夏至”。在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这两天分别称为“春分”和“秋分”。（根据相关资料改编）材料三：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化，成为中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族可以延续下来的智慧结晶。由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩。如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则大多数早于这个时间。（根据相关资料改编）材料四：二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不是玄学，是具有科学品质的文化智慧。它拥有超越国界的节气文化圈，某些节气甚至是全球通用语言。我们在国际场合聊天，聊节气往往是像聊天气一样的“破冰”话题。天人合一的理念，与自然和谐相处的态度，探求自然规律的科学精神，在二十四节气上得到了集中体现。（选自《人民日报》，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是DA.材料一引经据典，从历史沿革的角度详细阐释了二十四节气的起源和完善的演变过程。B.二十四节气最早的记载见于《尚书•尧典》，西汉时期二十四节气系统基本定型，且与流传至今的节气顺序一致。C.材料三借助《二十四节气歌》，阐释节气的文化内涵，内容丰富有韵味。D.二十四节气虽有悠久的历史积淀、深邃的文化内涵，“接地气”，但缺“国际范”。（2）根据材料二的内容，下列说法与原文意思相符合的一项是DA.古人用圭和表测量土地，从而推算出二十四节气的长短。B.郭守敬在河南登封主持建造的观星台，是历史上最早记录节气变化的天文台。C.春分和秋分，其实就是把春季和秋季平分的那几天。D.二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。（3）下列对材料三相关内容的理解与分析，正确的一项是AA.二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的珍贵礼物。B.对于古人来说，二十四节气仅在农业生产方面有作用。C.二十四节气还带有明显的区域性色彩，东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，都会早于阳历10月23日。D.因为节气的区域性色彩，我国南方全年无霜，所以我国南方没有“霜降”这个节气。（4）请你根据上述四则材料提供的信息，组织语言反驳小文的观点。小文：现在都信息时代了，“二十四节气”对现代社会没有什么作用，没有传承的必要。你：你的说法是不正确的。“二十四节气”是古人在漫长的农业活动中，观察气象、物候的智慧结晶，是中国人标识岁月的独有刻度；不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学同于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，指导人们进行农事活动；它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念；二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不是玄学，是具有科学品质的文化智慧。综上所述，所以“二十四节气”对现代社会依旧有用，我们有必要传承。【解答】（1）ABC.正确。D.有误，“缺国际范”的说法与材料二“在国际气象界，这一时间认知体系被誉为‘中国的第五大发明’”的内容不符；与材料四内容“二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不是玄学，是具有科学品质的文化智慧。它拥有超越国界的节气文化圈，某些节气甚至是全球通用语言。我们在国际场合聊天，聊节气往往像是聊天气一样的‘破冰’话题”不符。语言准确地展现了“二十四节气”是有“国际范”的。故选：D。（2）A.有误，根据“古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫‘日短至’，又称‘冬至’；白天时间最长的那天，叫‘日长至’，又称‘夏至’”可知，此项说法错误；B.有误，根据材料二“它是中国现存最早的古代天文台”分析可知只是“中国现存最早”，而不是“历史上最早记录节气变化的天文台”；C.有误，根据“在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这天分别称为‘春分’和‘秋分’”可知，并不是平分春秋两季，此项说法不正确；D.正确。故选：D。（3）A.正确；B.有误，根据“中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学问于一体，而且蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动”分析，可知选项错误；C.有误，而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则大多数早于阳历10月23日，并不是都会早于这个时间；D.有误，我国南方全年无霜，但并不代表节气会发生改变。故选：A。（4）解答此类问题时，首先要亮明观点，然后结合材料内容进行反驳。从材料一可以看出，二十四节气历史悠久，是我国古人观察气象、物候的智慧结晶，是中国人标识岁月的独有刻度。从材料二可以看出，二十四节气不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学同于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。从材料三可以看出，二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念，是中华民族传统文化的重要组成部分。从材料四可以看出，二十四节气作为世界级非物质文化遗产，是具有科学品质的文化智慧。它拥有超越国界的节气文化圈，某些节气甚至是全球通用语言。由此可见，二十四节气对现代社会依然具有重要作用，有必要传承。答案：（1）D（2）D（3）A（4）示例：你的说法是不正确的。“二十四节气”是古人在漫长的农业活动中，观察气象、物候的智慧结晶，是中国人标识岁月的独有刻度；不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学同于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，指导人们进行农事活动；它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念；二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不是玄学，是具有科学品质的文化智慧。综上所述，所以“二十四节气”对现代社会依旧有用，我们有必要传承。11．（18分）阅读下面材料，完成问题。那盏叫父亲的灯迟子建①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住，我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“察”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。⑪这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃。（选自《人民周刊》2020年11期，有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是BA.父亲给“我”做灯的过程是捡罐头瓶——做灯罩——做底座——固定红烛。B.第④段中“父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的”这句话说明父亲很在意过年的仪式，也侧面说明了我们家当时在村子里生活条件很优越。C.父亲去世后“我”没有了提着灯的福气，那是因为没人再给“我”做灯，但我依然怀念那盏灯。D.本文语言质朴，以“灯”为行文线索，把细碎的小事通过回忆的方式娓娓道来，饱含深情。（2）这篇散文的语言有诸多可赏析之处。结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。①“因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。”（从修辞手法的角度）②然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（从表现手法的角度）（3）在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都“不如父亲送给我的灯美丽”？请结合文章内容简要分析。（4）读完这篇散文，你可能会联想到这些词语：光明、思念、成长……请任选一个词语，结合文章内容和你的感受来阐释你选择这个词的理由。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。ACD.正确；B.有误，结合“从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，‘啪’的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了”分析，“我们”家当时在村子里生活条件并不很优越。故选：B。（2）本题考查词语的含义。①句子中加线词语“妖娆迷人”，原意是事物妩媚多姿，让人着迷，这里是拟人修辞。文中则指有了父亲送“我”的灯，年过得幸福美好。这句话是一个排比句式，写出父亲是家中的顶梁柱，是作者所有快乐和幸福的源泉。通过“有盼头”“有声有色”“妖娆迷人”体现出作者对过年生活所感到的快乐、幸福、有趣，充分表现出作者对父亲的无限依恋与挚爱。也写出了父亲对年的重视，对亲人的关爱，对女儿的呵护，以及“我”对父亲的赞美和感激。②运用对比手法，将“别人家的院子灯火辉煌”与“我们”家却黑漆漆的作比较，突出说明没有了父亲，“我们”家过年就是“黑漆漆的”，就是冷清寂寞的，再也不像往年那样“有声有色”“妖娆迷人”了，表达了对父亲深深的怀念之情。（3）本题考查句子理解。阅读“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都不如“父亲送给我的灯美丽”主要有三点原因：首先，父亲送给我的灯“灯的底座是木制的，有花纹”，玻璃灯罩“擦得亮亮的”，外形非常漂亮，我很喜欢；第二从“我提着这盏灯，觉得自己风光无限”“我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家”可知，灯让“我”“风光无限”，年也变得“妖娆迷人”，“我”的童年充满幸福与欢乐；第三，做这盏灯父亲“总要花，上很多工夫花”，“就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个”这盏灯饱含了父亲对“我”深深的爱。所以在“我”眼中，它是最“美丽”的。（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。本文追忆了儿时父亲过年做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，又以沉重的心情叙述了父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事，通篇以“灯”这一物件为线索串起诸多典型事件，表达了作者对父亲深深的感恩、怀念与追忆，情深意切。据此作答即可。答案：（1）B（2）①运用拟人、排比修辞，写有了父亲送“我”的灯，年过得幸福美好，表现了父亲对年的重视，对亲人的关爱，对女儿的呵护，以及“我”对父亲的赞美和感激。②对比手法，突出说明没有了父亲，“我们”家过年冷清寂寞，再也不像往年那样，表达了对父亲深深的怀念之情。（3）①这灯空瓶做灯罩，“底座是木制的，有花纹”，显得别致、漂亮；②除夕夜“我”提上灯“东家走西家串”，觉得“风光无限”，年也变得“妖娆迷人”；③这灯需要父亲“花上很多工夫”，饱含浓浓父爱。（4）示例：思念。本文通过追忆儿时父亲做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事以及父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，表达了作者对父亲的沉痛哀悼与深切怀念。五、第三部分写作（共50分）12．（50分）因有母亲的鼓励，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师严而不厉的教育，鲁迅在单调乏味的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师耐心陪伴，海伦•凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一个人，他们像阳光