《夏天和冬天》课件

夏天和冬天

时光老人有四位美丽的女儿，春姑娘温柔动人，夏姑娘热情似火，秋姑娘丰美恬静，冬姑娘活泼开朗。今天，我们一起去认识其中的两位，你们知道是哪两位吗？1.背景材料四季:一年四季即春夏秋冬，每个季节3个月。春天，气温回暖、万物复苏；夏天，天气炎热，水果成熟；秋天，气温转凉，农作物成熟；冬天，天气寒冷，有时会下雪。初读感知卷煮结构:上下笔画:八画结构:上下笔画:八画结构:上下笔画:八画结构:上下笔画:八画结构:上下笔画:八画结构:上下笔画:十二画结构:上下笔画:十二画结构:上下笔画:十二画结构:上下笔画:十二画结构:上下笔画:十二画ｊｕǎｎｚｈǔ字词整合初读感知消黑结构:上下笔画:十二画结构:上下笔画:十二画结构:上下笔画:十二画结构:上下笔画:十二画结构:上下笔画:十二画结构:左右笔画:十画结构:左右笔画:十画结构:左右笔画:十画结构:左右笔画:十画结构:左右笔画:十画ｘｉāｏｈēｉ被结构:左右笔画:十画结构:左右笔画:十画结构:左右笔画:十画结构:左右笔画:十画滑结构:左右笔画:十二画结构:左右笔画:十二画结构:左右笔画:十二画结构:左右笔画:十二画结构:左右笔画:十二画ｂèｉ

ｈｕá多音字［转］辨读:ｚｈｕǎｎ(转身)ｚｈｕàｎ(转圈)运用:她转（）过身来冲我一笑。夏天的晚上，我们一群小孩喜欢到处转（）悠。ｚｈｕǎｎｚｈｕàｎ［卷］辨读:ｊｕǎｎ(龙卷风)ｊｕàｎ(画卷)运用:龙卷（）风具有极大的破坏力。爸爸常说“开卷（）有益”，让我多读课外书。ｊｕǎｎｊｕàｎ精神:活跃，有生气。乘凉:热天在凉快透风的地方休息。悦耳:好听。云杉:树名，常绿乔木，褐色，叶子针形，略弯曲，球果长椭圆形，褐色。词语解释——学一学夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下（）,树上传来鸟儿（）的歌声,顿时令人感觉（）了许多。悦耳乘凉精神词语解释——用一用

词语辨析悦耳动听同:这两个词都有听起来美的意思。异:“悦耳”侧重在音色美，听起来好听，属于褒义词；“动听”侧重在听起来使人感动或感觉有兴趣，可用作褒义词，也常常用作反语。例句:①她的歌声婉转（）。②极平常的事儿，让他说起来就十分（）。悦耳动听整体感知《夏天和冬天》以清新活泼的笔调为我们描述了大自然()和()中极富特色的景物,字里行间充满了作者对大自然的()。夏天冬天喜爱之情特殊语句请找一找文章运用了哪些修辞方法,并找出一个例句。1.拟人----蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告:好消息，就要下雨，就要下雨。3.排比----小雪花给云杉穿上雪白的大衣,云杉暖暖的；小雪花给麦苗盖上雪白的被子,麦苗暖暖的。2.比喻----湖水像面镜子:照着天，照着桥，照着那过桥的小朋友。本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意。夏:三层第一层（①～②段）夏天雷雨前；第二层（③～④段）夏天雷雨时；第三层（⑤～⑨段）夏天雷雨后。段落大意冬:两层第一层（①段）冬天的雪花；第二层（②～⑦段）冬天的北风。夏天和冬天结构图示喜爱大自然夏冬雨前雨后雪后美景小麦苗再读课文想一想：以上句子有什么表达效果？1.读一读:柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟吧!“打着卷”“低着头”“冒着热气”“煮熟”写出了在太阳的炙烤下一切都无精打采的样子,写出了夏天的炎热。这句话写得生动活泼,很有想象力,字里行间洋溢着盼望下雨的焦急。这句话是在雨后,作者看到一群小朋友走在桥上时,对映在湖中的倒影所进行的描写。这里作者运用了双重比喻,把桥比作彩虹,把小朋友比作小鸟,一下子就把湖水中的倒影写得如画一般美。另外这句话也融入了作者的主观感受,夏天的雨后,作者看到的一切都是美的,作者的心情是快活的,这句话也表达了作者对大自然中的一切美好事物的喜爱之情。2.怎样理解“啊，像一群小鸟飞过雨后的彩虹”这句话？将盖在云杉上的雪比作大衣,上面结的冰花比作铃铛,比喻形象生动,为我们展现了一幅美丽的冬景图,激发出我们更多的遐想。3.读一读:北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦耳的铃声。想一想：以上句子运用了什么修辞方法？有什么表达效果？作者运用拟人手法把北风写活了,之所以觉得淘气是源于作者内心的喜爱,表达了作者对大自然的喜爱之情。4.冬天，北风凛冽，寒风刺骨，但在作者笔下，北风却是“淘气的”，“吹着口哨”，“滑了一大跤”，让人感到特别有趣，这是为什么？表达了作者怎样的情感？精读课文文章主要描写了什么？表达了作者什么样的思想感情？夏天和冬天的景色有什么不同？主要内容:这篇课文以清新活泼的笔调为我们描述了大自然夏天和冬天中极富特色的景物。思想感情:表达了作者对大自然的喜爱之情。夏天和冬天的景色的区别:夏天温度高，天气闷热；有雷雨；植物长得郁郁葱葱；人们穿的衣服都很薄。冬天温度低，天气寒冷；下雪；大多数植物都枯萎了；人们很少出门，出去会穿得很厚。学习了《夏天和冬天》，你有什么收获？

一年四季多么美妙，它们各有各的精彩，各有各的美丽。让我们一起睁大眼睛，去发现美；让我们一起打开心扉，去感受美；让我们一起动手，去创造更多的美。互动反馈心灵感悟仿写训练按事情发展的顺序描写。本文是按照“雨前—雨中—雨后”的顺序进行描写的,展现了各个阶段各种事物的状态,准确地写出了夏天的雨的场景。根据提示,进行仿写。仿写：一个星期天的早晨，我和小伙伴们去河边捉鱼……课内:打卷煮熟转圈消息黑色开始被子滑跤课外:写夏天、冬天的成语:夏日炎炎酷暑难耐烈日灼人烈日当空骄阳似火寒冬腊月朔风凛冽天寒地冻鹅毛大雪寒风彻骨与夏天、冬天有关的诗句:夜深知雪重，时闻折竹声。——［唐］白居易《夜雪》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——［宋］杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——［宋］杨万里《晓出净慈寺送林子方》语言积累随堂练习一、选择正确的读音。蜻蜓(ｑīｎɡｔíｎɡｑīｎｔíｎ）口哨(ｓｈàｏｘｉāｏ）麦穗(ｈｕìｓｕì）转圈(ｚｈｕǎｎｚｈｕàｎ）打着卷儿(ｊｕǎｎｊｕàｎ）煮熟(ｚｈǔｚǔ）二、比一比,再组词。哨()蜻()被()转()消()静()披()传()口哨消息蜻蜓安静被动披风旋转传说三、用恰当的词语填空。()的麦穗()的铃声()的梦