雅安中学九年级上学期10月教学质量评估语文试题（含答案）

雅安中学九年级上学期10月教学质量评估语文试题（含答案）雅安中学2024—2025学年上期学月教学质量评估九年级

语文试题

注意事项：

1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。

2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（共24分）

一、基础知识（每小题2分，共12分）

1.下面加点字注音完全正确的一项是（）

A．沁（qìn）园分外（fēn）娉婷（pīng）宠辱偕忘（xié）

B．谪守（zhé）低绮户（qǐ）怒号（háo）浩浩汤汤（shāng）

C．谷穗（suì）薄暮（báo)觥筹(ɡōnɡ)琼楼玉宇（qióng）

D．万顷（qǐng）伛偻(yǔlǚ)强饮(qiǎng)数风流人物（shù）

2.下列语句中书写正确的一项是（）

A．漫游喧哗红妆素裹江山多骄

B．嘶哑娉婷觥筹交错略输文彩

C．冠冕篝火泉香酒洌朝辉夕阴

D．飘逸流盼重岩叠嶂水声潺潺

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A．中国“00后"闪耀巴黎奥运会，他们以优异成绩惊艳世界，用朝气蓬勃的精神、自信从容的姿态展现了中国的青春风采，他们是今天的风流人物。

B．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。

C．为了准备学校的2024年五四文艺晚会，我们班自主创作了一个小品，将剧中男女主角的故事演得惟妙惟肖。

D．在网络时代，任何企业要想在商场上独领风骚，必须励精图治好好打拼才行。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．通过阅读艾青的《我爱这土地》，使我感受到了作者炽热的爱国情怀。

B．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。

C．《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。

D．我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。

5．下列语段横线处填写的句子排列顺序最恰当的一项是（）

好诗如四季，时时不相同。在春日踏青，青芜如毯，_____________；夏日听雨，雨声淅沥，_____________；秋日看花，花叶相辉，_____________；冬日观雪，雪意阑珊，__________________。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．④②③①C．③①④②D．④③①②

6.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（）

A．“记”是古代的一种文体，可记叙描写，也可抒情议论，属于古代散文的范畴；《岳阳楼记》《醉翁亭记》就是典型的“记"。《醉翁亭记》抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀。

B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，其诗、文、字、画都有很高的成就，与其父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。

C．毛泽东的《沁园春·雪》上片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀；下片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。

D．《乡愁》按照时间顺序，回旋往复，一唱三叹，整体具有音乐一般的节奏美；《你是人间的四月天》以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美；《艾青诗选》中的《北方》《雪落在中国的土地上》充满了“土地的忧郁”，写出了国家、民族的困难、悲伤和反抗。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文段，完成下面小题。

醉翁亭记（节选）

欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

7．选出加点实词意义相同的一项（）（3分）

A．名之者谁有仙则名B．有亭翼然临于泉上临溪而渔

C．太守归而宾客从云归而岩穴暝D．山水之乐禽鸟知山林之乐

8．下列句子中“而”字的用法和例句相同的一项是（）（3分）

例：朝而往，暮而归

A．杂然而前陈者B．游人去而禽鸟乐也

C．而不知人之乐D．饮少辄醉，而年又最高

9．把下面文言句子翻译为现代汉语。（3分）

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

10．你认为文中的亭子是一座怎样的亭子？请结合文意简答。（3分）

第Ⅱ卷（共76分）

三、默写（共6分）

11.默写古诗文中要求背诵的内容。

（1）戍鼓断人行，边秋一雁声。_____________，_____________。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）_____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，_____________。（温庭筠《商山早行》）

（4）中国是诗文的国度，也是酒酿的故乡，古代诗文中随处有“酒"。《岳阳楼记》中，文人骚客“登斯楼也，则有①___，_________，把酒临风，其喜洋洋者矣”，其愉悦心境，隔空可感；《水调歌头》中，苏轼在中秋夜举杯遥祝，希望普天之下家家团圆，

②“___，_________”，其乐观博爱，明月可鉴；《湖心亭看雪》中，张岱与亭中客人共饮三大白，难怪舟子感慨“③___，___”，其故国之思，令人叹惋。

四、现代文阅读（共10分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

谈读诗与趣味的培养

朱光潜

据我的教书经验来说，一般青年都欢喜听故事而不欢喜读诗。从此一点，我们可以看出现在一般青年对于文学的趣味还是很低。在欧洲各国，小说固然也比诗畅销，但是没有在中国的这样大的悬殊，并且有时诗的畅销更甚于小说。

一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精致。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品，而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。

各人的天资不同，有些人生来对于诗就感觉到趣味，有些人生来对于诗就丝毫不感觉到趣味，也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味。但是趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。这件事实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。记得我第一次读外国诗，所读的是《古舟子咏》，简直不明白那位老船夫因射杀海鸟而受天谴的故事有什么好处。现在回想起来，这种蒙昧真是可笑，但是在当时我实在不觉到这诗有趣味。后来明白作者在意象音调和奇思幻想上所做的工夫，才觉得这真是一首可爱的杰作。这一点觉悟对于我便是一层进益，而我对于这首诗所觉到的趣味也就是我所征服的新领土。

对于某一种诗，从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获；从偏嗜到和他种诗参观互较而重新加以公平的估价，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户，对于口胃不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在趣味方面不能有进展；就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏，因为他们缺乏比较资料和真切观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别诗的佳妙，就不能充分地真切地欣赏任何一派诗的佳妙。趣味很少生来就广博，好比开疆辟土，要不厌弃荒原瘠壤，一分一寸地逐渐向外伸张。（朱光潜《谈读诗与趣味的培养》，有删节）

12．下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是（2分）

A．作者提倡青年读诗的目的就是养成纯正的文学趣味，这样才能欣赏小说戏剧散文中故事以外的诗。

B．真正的文学教育要培养出纯正的文学趣味，而培养文学趣味与读多少书没有关系。

C．学文学的人如果缺乏比较资料和真切观照所应有的透视距离，那么他们也很难真正地了解欣赏自己所偏嗜的作品。

D．诗是培养趣味的最好媒介，它能使我们的文学素养有所进益和收获，也能提高我们欣赏其他种类文学的水平。

13．根据原文内容，下列分析不正确的一项是（3分）

A．一个人是否喜欢诗是衡量他文学趣味高下的重要标志，这是由“一切纯文学都要有诗的特质"决定的。

B．故事是文学作品中最粗浅的一部分，只不过是枯树搭成的花架，不值得一读，喜欢读故事，就是没有趣味。

C．要培养纯正的文学趣味，最好从读诗开始。能欣赏诗的人，也能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。

D．文中举读《古舟子咏》一例，旨在说明领略诗歌的趣味，要一层一层地挖掘诗歌背后的意蕴，把本来非我所有的变成为我所有的。

14．（1）文学趣味“文学趣味”主要指什么？请简答。（2分）

（2）在七—九年级（上册）语文教材诗歌中，你觉得哪句最有“趣味"？请回答并简析。（3分）

五、作文（60分）

15.阅读下面的材料，根据要求作文。

狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”

蝶的成长是破茧，蝉的成长是脱壳，而人的成长是在精神和能力上的一次次突破，在挣脱旧有自我的阵痛中获得成长与新生。

远大的梦想，唯有坚持才能抵达。2024巴黎奥运会，郑钦文以奋斗演绎着为梦想而盛放的青春，她战胜了压力，也超越了自己，为祖国拼得奥运会第一枚网球单打金牌，创造了新的历史。

我们已经开始九年级的学习生活，上面三则材料引发了你怎样的联想和思考请结合自己的生活体验写一篇文章。

要求:②表达真情实感，真实思考；①选准角度，确定立意，自拟标题，除诗歌、戏剧外，文体不限;③不要套作，不得抄袭;④文中不得出现影响评分的相关信息（如师生的真实姓名等）；⑤不少于600字。

B卷（共50分）

诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

行路难（一）

【唐】李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

16．诗人以形象化的语言，用“"和“”（使用诗歌原文，各限填写三个字）比喻自己仕途的艰难。（2分）

17．品味诗文，完成以下内容。（2分）

（1）这首诗的情感脉络是“郁闷惆怅"→“抱有幻想”→“"→“昂扬乐观”。（1分）

（2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。"表现诗人内心怎样的愿望？简答。（1分）

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

醒心亭记

曾巩

①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。

④若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！

⑤庆历七年八月十五日记。

18．下列语句中加点词解释错误的一项是（3分）

A．泉水之涯涯：边际B．草树众而泉石嘉嘉：美好

C．更欲久而忘归也久：长久D．公之乐，吾能言之言：说出

19．将文中画线句翻译为现代汉语。（6分）

（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望（3分）

（2）一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（3分）

20．《醉翁亭记》提到欧阳修的“山水之乐”，曾巩在文中说“公之乐，吾能言之"。作者是怎么理解欧阳修的“山水之乐”？请结合文章内容，概括作答。（3分）

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

21．阅读《艾青诗选》，完成下面试题。

（1）下面是艾青诗歌发展坐标，横轴为背景，纵轴为艾青诗作，横轴与纵轴的交点，是艾青诗歌的主题。请根据对以下两首诗歌的了解，将选项（A、B）填入纵坐标相应空白处。（2分）

A．《黎明的通知》B．《大堰河——我的保姆》

①___②

（2）艾青擅长绘画，其诗歌明显地表现出“诗中有画"的特点。阅读下面诗歌，完成试题。（2分）

刈草的孩子

艾青

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

这首短诗色彩辉映，画面唯美，生动描绘①的情景，委婉表达了诗人②的情感。

（二）现代文阅读（18分）

岳阳楼记

汪曾祺

①岳阳楼值得一看。

②长江三胜，滕王阁、黄鹤楼都没有了，就剩下这座岳阳楼了。

③岳阳楼最初是唐开元张说所建，但在一般中国人的印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳阳楼记》。中国过去的读书人很少没有读过《岳阳楼记》的。《岳阳楼记》开头写道：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……”虽然范记写得很清楚，滕子京不过是“重修岳阳楼，增其旧制”，然而大家总以为这是滕子京建的。岳阳楼和滕子京这个名字分不开了，滕子京一生做过什么事，大家不去理会，只知道他修建了岳阳楼，好像他这辈子就做了这一件事。滕子京因为岳阳楼而不朽，而岳阳楼又因为范仲淹的一记而不朽。若无范仲淹的《岳阳楼记》，不会有那么多人知道岳阳楼，有那么多人对它向往。《岳阳楼记》尤其为人传诵者，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句名言。可以说：岳阳楼是由于这两句而名闻天下的。这位范老夫子的事迹大家也多不甚了了，他流传后世的，除了几首词，最突出的，便是《岳阳楼记》和里面的这两句话。这两句话对中国知识分子的品德的形成，产生了极其深远的影响。

④写这篇《记》的时候，范仲淹不在岳阳，而且听说他根本就没有到过岳阳，《记》中对岳阳楼四周景色的描写，完全出诸想象。这真是不可思议的事。他没有到过岳阳，可是比许多久住岳阳的人看到的还要真切。岳阳的景色是想象的，但是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的思想却是久经考虑，出于胸臆的，真实的、深刻的。

⑤现在的岳阳楼早已不是滕子京重修的了。这座楼烧掉了几次。据《巴陵县志》载：岳阳楼在明崇祯十二年毁于火，推官陶宗孔重建。清顺治十四年又毁于火，康熙二十二年由知府李遇时，知县赵士珩捐资重建。康熙二十七年又毁于火，直到乾隆五年由总督班第集资修复。因此范记所云“刻唐贤、今人诗赋于其上”，已不可见。现在楼上刻在檀木屏上的《岳阳楼记》系张照所书，楼里的大部分楹联是何绍基写的，张、何皆乾隆年间人。但人们还相信这是滕子京修的那座楼，因为范仲淹的《岳阳褛记》实在太深入人心了。也很可能，后来两次修复，都还保存了滕楼的旧样。九百多年前的规模格局，至今犹能得其仿佛，斯可贵矣。

⑥我在别处没有看见过像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐柱，彼此牵制，结为整体。全楼纯用木料构成，逗缝对榫，没用一钉一铆，一块砖石。楼的结构精巧，但是看起来端庄浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气，在烟波浩渺的洞庭湖上很压得住，很有气魄。

⑦岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。“滕王高阁临江渚”，看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺。岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来的，楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一整体。没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩汤汤、横无际涯、北通巫峡、南极潇湘的湖水，远近咸宜，皆可悦目。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，并非虚语。

⑧我们登岳阳楼那天下雨，游人不多。有三四级风，洞庭湖里的浪不大，没有起白花。本地人说不起白花的是“波”，起白花的是“涌”。“波"和“涌”有这样的区别，我还是第一次听到。这可以增加对于“洞庭波涌连天雪"的一点新的理解。

⑨夜读《岳阳楼诗词选》。读多了，有千篇一律之感。最有气魄的还是孟浩然的那一联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，和杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮"刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，化大境界为小景，另辟蹊径。许棠因为《洞庭》一诗，当时号称“许洞庭”，但“四顾疑无地，中流忽有山”，只是工巧而已，滕子京的《临江仙》把“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，“曲终人不见，江上数峰青”整句地搬了进来，未免过于省事！写得最美的，还是屈大夫的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下"两句话，把洞庭湖就写完了！

(选自《汪曾祺作品自选集》，有删改)

22．人们总以为岳阳楼是滕子京修建的，作者认为其原因是什么？（2分）

23．结合文章内容，回答下列问题。（6分）

（1）品味第⑦段中加点的词语，从写法角度分析其表达效果。（3分）

岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来的。

（2）作者听说“波”和“涌"的区别后，对下面的诗句会有怎样新的理解？（3分）

洞庭波涌连天雪

24．为什么说范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句对中国知识分子品德的形成，产生了极其深远影响？（5分）

25．文中大量引用古诗句，是否累赘？请说明理由。（5分）

四、语文活动与语言运用（共12分）

26.诗歌是我国文学艺术的精华，诗歌朗诵是九年级上语文学习的重要内容。朗诵诗歌，意义非凡。请你学习诗歌朗诵，并完成下面任务。

（1）班上准备开展古诗朗诵比赛，让每位同学先做个人准备；你如何准备呢？请简要写出你的主要准备内容。（4分）

（2）朗读诗歌（6分）

①朗读《沁园春雪》（节选），用“／"划分句内节奏（每个分句划一处）。（3分）

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，

看红装素裹，

分外妖娆。

②朗读《我爱这土地》（节选），在需要重音的部分下面标上“·”（3分）

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明.....

朗读《周总理，你在哪里》节选内容，（节选），在需要重音的部分下面标上“·"。

周总理，我们的好总理，

你在哪里呵，你在哪里？

你可知道，我们想念你，

——你的人民想念你！

（3）你认为朗诵诗歌有哪些作用？请用一组对偶句写出来（每个单句不少于7个字）。（2分）雅安中学2024—2025学年上期学月教学质量评估九年级

语文参考答案

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（共24分）

一、基础知识（每小题2分，共12分）

1.B（本题考查字音。A.分外（fēn）——fèn；C.薄暮（báo)——bó；D.数风流人物（shù）——shǔ）

2.D（A.红妆素裹—红装素裹，江山多骄—江山多娇；B．文彩—文采；C.朝辉夕阴—朝晖夕阴）

3.A（B．天骄：一个时代的天之骄子，指各行各业的精英人物。不能用来形容学生，使用有误；C项，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。故事不能“惟妙惟肖”，使用有误；D．励精图治：振奋精神，想办法治理好国家。此处用来形容治理商场不恰当，使用有误）

4．B（A．成分残缺，“通过"使”去掉一个；C．搭配不当，“宣传"应改为“展示”；D．关联词搭配不当，在“才"之前加上“只有这样”）

5．C（①句中的“千缕"形容雨丝，对应“夏日听雨”，故应填在第二空。②句中的“玉田琼屋"是被白雪覆盖的田野和屋子，对应“冬日观雪”，故应填在第四空。③句中的“绿荫遍野"对应“青芜如毯”，故应填在第一空。

④句中的“红叶清风"对应“秋日看花”，故应填在第三空。故排序为：③①④②）

6.C.“上片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀；下片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河"错;应改为“毛泽东的《沁园春雪》上片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀”。

二、文言文阅读（共12分）

7．D．都作乐趣讲

8．A（例句是连词，表修饰。A.连词，表修饰，无义；B.连词，表顺承，无义；C.

连词，表转折，但；D.连词，表递进，并且）

9．野花开放，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。（重点字：芳、发、佳、秀，重点字词翻译准确，语意通畅可得满分）（3分）

10．（3分）（任意答3点给满分）

示例：

①从“峰回路转，有亭翼然临于泉上者"可见，这是一座“造型奇巧之亭”；

②从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"两句，可见这是一座“山水情趣之亭”；

③从“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也"可见，这是一座“友情（谊）之亭”。

④从“峰回路转，有亭翼然临于泉上者"可见，这是一座“环境优美之亭”；

⑤从“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也"可见，这是一座“宴饮之亭”（或“欢乐之亭"）；

⑥从“醉能同其乐”可见，这是一座“与民同乐之亭"。（意思对即可）

第Ⅱ卷（共76分）

三、默写（共6分）

11.（1）露从今夜白，月是故乡明。

（2）沉舟侧畔千帆过（3）人迹板桥霜

（4）①心旷神怡，宠辱偕忘②但愿人长久，千里共婵娟③莫说相公痴，更有痴似相公者

四、现代文阅读（共10分）

12．B（无中生有。原文第三段说“真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味”，并不等于说培养文学趣味与读书无关）（2分）

13．B(绝对化，错在“不值得一读"和“就是没有趣味”，说法太绝对)（3分）

14．（1）去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧；（2分）

（2）从思想内容或艺术技巧方面答出一点即可。（3分）

写出“趣味"诗句（1分），作出简析（2分）

答案示例：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

“云横秦岭”，遮天蔽日，回望长安，不知“家何在"？“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣，“马不前"其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲。这两句诗，写景、抒情融为一体，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。

五、作文（60分）

15.略（作文评分标准）

B卷（共50分）

诗歌鉴赏（共4分）

16．冰塞川（1分）雪满山（1分）

17．（1）徘徊挣扎（1分）（意思相近即可）（2）表达自己渴望再次得到朝廷重用，以施展自己的才华和抱负。（1分）

二、文言文阅读（共12分）

18．C（久：久留）（3分）

19．（1）有时喝醉了而且感到疲劳，就一定要到醒心亭眺望。（3分）

（2）一座山的角落，一泓泉水的旁边，哪里会是欧阳修的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托意趣。（3分）

20．作者认为欧阳修只是在欣赏山水中寄托情趣（1分）：欧阳修真正的“乐”体现在君王悠然自得，无为清净，百姓丰衣足食，心无不满；天下学者都能成为贤德有才之人；少数民族及鸟兽等生物都适当合宜，各得其所。（2分）（意思相近即可）

参考译文：

在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫丰乐的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫醒心的亭子，让我作记。

每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了而且感到疲劳，就一定要到醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为醒心