当阳市实验初级中学七年级上学期11月期中语文试题（含解析）

当阳市实验初级中学七年级上学期11月期中语文试题（含解析）2024年秋实验中学期中质量检测

七年级语文试题参考答案

一、积累与运用(20分)

1.(2分)志趣相投的人（其他接近说法亦可）

2.(2分)①B；②A

3.(2分)示例：心中尘埃（注意平声结尾，其他合乎情理的答案亦可）

4.(8分)①随君直到夜郎西②便引诗情到碧霄③夜阑卧听风吹雨④落花时节又逢君⑤应傍战场开⑥一夜征人尽望乡⑦择其善者而从之⑧匹夫不可夺志也（每小题1分，错漏增删一字，该题无分，不跨题扣分）

5.(3分)本题答案开放，言之成理均可，以下为示例。

招牌一：店名“借问酒家”，令人不由自主吟出完整名句“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，一问一答中营造出“要问酒家，请来我家"的效果。

招牌二：“三人行书城”化用《论语》名句“三人行必有我师焉",暗含这里有值得学习的人的意思(“到这里来能互相学习”或“好朋友相约一起来学习"亦可)。

6.(3分)①A.改为yùnB.改为zhù；②A.“鹊”改为“雀"B.“复”改为“覆"

③A.“惠赠”改为“赠送"送”,或去掉“惠"惠赠”B.去掉“的称号"或改“被誉为”为“享有"。

二、阅读与鉴赏(45分)

（一）阅读下面古诗，完成7-8题。（共4分）

7.（2分）C

8.（2分）用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。

（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（共14分）

9.（4分）（1）疑惑（2）以……为乐（3）能忍受（4）生气，恼怒

10.（3分）哉之也

11.（2分）凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎？

12.（2分）王生喜欢学习，却得不到方法。

13.（3分）他们都认为善于思考、学思结合、不耻下问、择善而从的人才是“善学者"。

【乙】文参考译文：

王生喜欢学，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样的吗？”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？"李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择并学习别人的优点，是希望听到真理啊！我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎要把人挡在千里之外，这是善于学习的人所应该有的么？

（三）阅读下面文章，完成14—16题。（共7分）

14.(2分)B

15.(3分)①类型；②功能（作用或成就）；③发展

16.(2分)①实现静止轨道高光谱红外大气探测、在卫星上进行闪电监测；

②眼睛更锐利、反应更敏捷、光谱分辨率更高。

（四）阅读下面文章，完成17—20题。（共12分）

17.(3分)C（重读“只得"较好）

18.(3分)示例：敢和我交换偷看那个年代的所谓“禁书”，巧妙点评两人手上的书籍，最后又大方表示不换也可以，真是一个英姿飒爽的“假小子"！(能结合人物言行恰当点评即可)

19.(3分)懂了故土难离、友情可贵，懂了说几句好话、帮人小忙，能够表达感动、化解愧疚，自己也能心情愉悦舒畅。(意近即可)

20.(3分)懵懵懂懂的少年，醒事时无非一念(意近即可)

（五）阅读下面名著选段，完成21—24题。（共8分）

21.(2分)B（无论从文中对其丑恶行径的刻画，还是故意倒写他的姓名，都可以看出此人是少年鲁迅最恨的人）

22.(2分)这不是真的。衍太太表面看起来对别人家的孩子很好，其实是个坏人。选段中她怂恿小孩子冰冻天吃水缸结的冰，阿祥打旋跌倒被母亲看见，她立刻推卸责任装好人，足见衍太太心术不正、虚伪庸俗。

23.(2分)父亲的死使鲁迅意识到庸医之恶，衍太太的流言也使得他难以在故乡立足，由此鲁迅离开家乡，进入新式学堂，留学日本学医。(意近即可)

24.(2分)《父亲的病》结尾写“精通礼节”的衍太太让我快叫“父亲”，《琐记》开头便是“衍太太现在是早已经做了祖母”，可见《朝花夕拾》看上去是各篇独立的文集，其实篇目前后有着内在的联系，整本书基本按鲁迅的童年、少年、青年的顺序展开回忆。(意近即可)

三、表达与交流(55分)

25.(5分)【任务一】示例：不必说湛蓝的晴空，早晚的凉风，缤纷的秋菊，金黄的银杏；也不必说养眼的石榴，多汁的秋梨，绵甜的板栗，肥美的螃蟹；单是中秋的一轮满月之下，不知何处飘来的阵阵桂香，就足够令人沉醉。

评分建议：运用规定句式（1分），列举符合逻辑（2分），语言准确生动（2分）。

【任务二】示例：秋天/是第二个阳春/此时/每一片叶子都是一朵鲜花

评分建议：有诗歌样式（2分），有点诗歌韵味（3分）。

26.(50分)示例略，参见中考评分说明。

【任务一】例文：

留在记忆里的芬芳

如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。

在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。

那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无措，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。

突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！"爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了……

终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！

爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！

【详解】本题考查全命题作文。

一、审题立意。“留在记忆里的芬芳"这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳"。“记忆”表明要写以前发生的事情。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。“芬芳"可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等给你的美的感悟和体验。如：亲人给自己带来的关爱，老师给自己带来的指引，陌生人给自己带来的温暖，同学朋友给自己带来的陪伴，一件事，一个物，一处景给自己带来的启示，促使自己成长……“芬芳”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永远……“留在记忆里"是指自己记忆深刻，是指某人、某事、某物、某景或某一句话、某一个微笑对自己的影响之深，意义之大。

二、构思选材。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的唠叨、老师的鼓励、朋友的友善……这些细节逐渐沉淀为美好的记忆，让我们明白了人生的道理，对我们产生了深刻的影响。能够留在记忆中成为一缕芬芳的，可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作，一句话等等。文体可以写成记叙文。在叙事中，也要写出自己的内心体验，心理描写不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，增强表现力。2024年秋实验中学期中质量监测

七年级语文试卷

（本试题卷共4页，满分120分，考试时间150分钟）

一、积累与运用（20分）

开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了语文小活动，请你来参加。1.右图是小雨展示的“友”字的早期写法（两只同一方向的手）。

请你据此猜想古人认为什么样的人可以称为“友”，用一句话说

说：。（2分）

2.小雯收集了一些含“友”字的名言佳句，请你帮她把下面两句填在①②处合适的位置。（填序号）（2分）

A.父义母慈，兄友弟恭。（《史记》）B.无友不如己者。（《论语》）

词性含义含“友"字的名言佳句

名词友人洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

动词结交，与……为友①

形容词友好②

3.小雨和小雯为班级专题学习活动“交友之道”拟写对联遇到了困难，请你帮帮他俩。（2分）

上联：朋友如镜，照见彼此长短。下联：知己若水，洗净。

4.小雨在“分门别类辑名句"活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文，

将这段话补充完整。（8分）

翻开语文课本，我们就开始了奇妙的时空旅行：春夜，替李白实现“我我寄愁心与明月，①”的愿景；秋日，随刘禹锡欣赏“晴空一鹤排云上，②"的明丽。在雨夜，体察“③，铁马冰河入梦来”的悲壮；在江南，邂逅“正是江南好风景，④"的沧桑。重阳行军，听岑参诉说“遥怜故园菊，⑤”；大漠戍边，陪李益感慨“不知何处吹芦管，⑥"。更可以坐进夫子的讲堂，聆听“⑦，其不善者而改之”的教诲，仰望“三军可夺帅也，⑧"的气节！

5.小雯搜集的两个门店招牌名（见下图）很有语文味，请你选．择．其．中．一．个．品一品，

说说你的发现。（3分）

招牌一：借问酒家招牌二：三人行书城

6.小文梳理语文学习常见问题，列举了三类，请从每类中选．择．一．处．修改。（3分）

（1）容易读错的字

A.黄晕．（hūn）B.贮．蓄（chǔ）

（2）容易写错的词

A.鸦鹊无声B.翻来复去

（3）容易说错的话

A.我惠赠的书，你收到了吗？

B.武当被誉为道教第一仙山的称号。

二、阅读与鉴赏（45分）

（一）阅读下面古诗，完成7-8题。（共4分）

移家别湖上亭

[唐]戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑①相识，欲别频啼②四五声。

【注释】①浑：全。②频啼：连续鸣叫。

7.下列情景在本诗中没有出现的一项是（）（2分）

A.春风骀荡B.藤柳招展C.故人相识D.黄莺频啼

8.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”字就用得很准确、传神，请结合示例，简要分析“啼"字的妙处。（2分）

示例：用“系”字抒写不忍离去之情，既符合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人，不忍主人离去的深情。

（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（共14分）

【甲】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆．。”（《为政》）

子曰∶“贤（A），回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪．其忧，回也不改其乐。贤哉回也！"（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐．之者。”（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改（B）。"（《述

而》）（节选自《＜论语＞十二章》）

【乙】

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志①之是不亦善学乎？"李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学（C）？”

②

唯一同时运行静止和多种低轨道业务气象卫星的国家。

⑤我国的风云气象卫星分为静止轨道气象卫星和低轨道（含极轨）气象卫星两大类型。其中，单数编号的风云一号、风云三号是低轨道气象卫星；偶数编号的风云二号、风云四号是静止轨道气象卫星。低轨道气象卫星绕地球运转，可以获取地球中低纬度或全球资料；静止轨道气象卫星则悬停在赤道上空约36000千米的一个位置，与地球自转保持同步，相对地球是不动的，可以对约占地球40％面积的固定区域进行连续、高频次观测。从风云一号到风云四号，我国风云气象卫星的发展已历时30多年。

⑥如果说静止气象卫星就像一连串陆续绽放的芙蓉，那么风云四号A星就是最

王生益愠．，不应而还

走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，

灿烂的那一朵。风云四号A星是2010年之后研发的新一代静止气象卫星观测系统中

择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学

者所应有邪？（节选自《李生论善学者》）

【注释】①志：记，记住。②还（xuán）：同“旋”，转身。③冀：希望。

9.解释下列句中加点词语。（4分）

①思而不学则殆．殆：②好之者不如乐．之者乐：

③人不堪．其忧堪：④王生益愠．愠：

10.请将“也”“哉"之”分别还原到文中括号处。（3分）

A.（）B.（）C.（）

11.请为【乙】文中画横线的句子断句（用“/"标示，限两处）。（2分）

凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？

12.请翻译【乙】文中画波浪线的句子。（2分）

王生好学而不得法。

13.两篇文章都谈论到了学习方法，请你用自己的话说说，孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”。（3分）

（三）阅读下面文章，完成14—16题。（共7分）

风云气象卫星：凝望地球，知冷知热

①2024年3月5日，经过近一个月的漂移及业务调试后，风云四号B星成功接替风云四号A星，在东经105度的静止轨道上接续业务服务。

②气象卫星是离百姓生活最近的卫星。我们平常看到的天气预报，都离不开它获得的气象云图和多种遥感资料。数据显示，全国天气预报准确率在过去的30多年中有了较大提高，现在已接近90%，风云气象卫星功不可没。

③风云气象卫星是知冷知热的“百姓星”，自力更生的“创新星”，联合协同的“合作星”，服务全球的“中国星”。

④半个世纪前，周恩来总理高瞻远瞩地提出“要搞我们自己的气象卫星”，并于1970年批准相关文件，下达了研制气象卫星的任务。从无到有，从弱到强。迄．今．，我国已成功发射21颗风云系列气象卫星，目．前．8颗在轨运行。这让我国成为世界上

的第一颗星。这不是一颗普通的气象卫星，它是我国静止轨道气象卫星观测系统升

级换代的重要标志。

⑦2016年12月11日，我国第二代静止气象卫星“首发星”风云四号A星成功发射，在国际上首次实现静止轨道高光谱红外大气探测，相当于给地球晴空大气“做CT"；在国内首次实现在卫星上进行闪电监测，一秒钟可以拍摄500张闪电图，实现对强对流天气的监测与跟踪。为实现这些突破，在没有经验可借鉴的情况下，我们的设计团队不断探索、潜心钻研，突破了一系列核心技术，研发出具有完全自主知识产权的中国方案，使风云四号走在世界前列。

⑧通过科研团队的不懈努力，风云四号A星实现了几个“更”。眼睛更锐利—

—空间分辨率最高达500米；反应更敏捷——区域观测时间分辨率可达1分钟；光谱分辨率更高——可以看到更多的大气和地物特征。

⑨2017年，风云四号A星先后发布首批图像和数据、完成在轨测试、在轨交付，标志着我国新一代静止轨道气象卫星观测系统已经建成。从此，台风这一气象灾害再也无处遁形。作为我国第二代静止轨道气象卫星的首发星，7年多来，风云四号A星与地面应用系统组成的新一代观测系统，凭借其优异的设计和性能，为我国气象监测作出了重要贡献。

⑩目前，我国科研团队正在研究，让卫星搭载的仪器设备能高频次穿透云雨、大气，把其内部结构看得更清楚，从而进一步提高天气预报准确率。2018年6月10日，国家主席习近平在上海合作组织青岛峰会上提出：“中方愿利用风云二号气象卫星为各方提供气象服务。"从此，风云气象卫星成为中国特色大国外交的闪亮名片。（选自《科普时报》2024年3月22日，有删改）

14.下列说法不符合文意的一项是（）(2分）

A.文章标题采用了拟人手法，赋予风云气象卫星情感和生命，形象地说明了气象卫星对地球环境的监测功能。

B.全国天气预报准确率在过去的30多年中有了较大提高，现在已接近90%，都是风云气象卫星的功劳。

C.第④段中的加点词“迄今”“目前"从时间上进行了限制，使表意更准确，体现了说明文语言的准确性和严谨性。

D.第⑤段画线句运用了分类别的说明方法，说明了我国风云气象卫星的两大类型，使说明更有条理。

15.（3分）这篇文章结构严谨，条理清晰地从不同角度介绍了风云气象卫星。请你完成下面的思维导图。（用二字词概括作答）

(风云气象卫星：凝望地球，知冷知热

风云气象卫星的

②

风云气象卫星的

③

风云气象卫星的

①

气象卫星的作用)

16.读了这篇文章后，同学们展开了讨论，请你从⑥——⑧段中提炼信息，补全下面的对话。（2分）

小欣：读了这篇文章，我才知道原来气象卫星是天气预报的幕后英雄。

小荣：对啊，特别是风云四号A星，它的技术突破真的很厉害，它能①、。小欣：没错，这让我们国家的气象监测水平走在了世界前列，真为祖国骄傲！

小荣：而且，②、、，我好期待未来的天气预报能更加精准！

（四）阅读下面文章，完成17—20题。（共12分）

醒事（俞果）

①“醒事”一词属于四川方言，就是懂事的意思。回头看，我醒事在1972年2月初的一个晚上，在成都西南建筑设计院大院里。那天晚上十点钟，我将坐火车离开成都去上海读书，两年中学读书期间如果完成户籍迁移，那我将在上海生活下去。这一晚，是多大的人生转折啊！

②对于少年的我，这个转折有些惊悚，告别熟悉的同学、邻居、朋友，进入一个完全陌生的环境。最令人难过的是，父母告诫此事不准走漏风声，瞒住所有人。悄悄撤离，没有告别，也谈不上欢送。这一年，我仅十四岁。

③晚饭后，我到院子里走走。心想，最后看看玩伴。我们这个大院坝，办公楼和家属楼在一起，还有食堂、拱顶会堂、医务室、幼儿园以及一片树林子。我出门后，先来到食堂。这里摆了两个石磨，供职工水磨糯米粉，春节包汤圆。都是职工子弟在推磨，还有人排队。看见小梁在磨粉，他妹妹在边上帮忙往磨孔里加米。我问，磨了多少啦？他答，快好了，最后一袋。他问你们今年不磨？我虚应，春节大概去重庆。他又说，你们没空的话，我可以帮忙磨，带到重庆去吃，自己磨的好吃。他的朴实令我眼眶酸胀，赶忙抢过他手里的摇柄说，我帮你磨会儿，过过手瘾。我转头对他妹说，你帮忙加米。少顷，又无话找话跟他妹开玩笑：你这满头鬈发真漂

亮，还省了烫头的钱。小梁诧异地望望我，露出迷惑的神情。我看出他的不解。其时我在院坝里很捣蛋，人嫌狗恨。他肯定觉得今晚我很反常，难道“浪子回头"？十几年后相遇，小梁开着五菱面包车送货，他妹开着宝马兜风，人称“刨花脑壳”，靓妞一枚。

④离开食堂，在树林里遇见邻居玲子。她比我高一年级，用当年的赞美词，那叫一个飒爽英姿。前些时候，我俩私下交换禁书看。我给她《金陵春梦》，她给我

《牛虻》。她见我就问，书看好没得？我已忘了这事，只得应付：我的书比你的书精彩，不换你也不吃亏。她脱口而出：你的书危害性大，我的书保尔也喜欢看，算革命书籍。她把“精彩"和“危害”作了替代，实在是高。我不能说我将远走上海，只得低头不响。她说，没关系，危害大的东西放我这儿，以后你想要了再换回来啰。我感激地点点头。

⑤路上陆续碰见几人，大都是泛泛之友。我一律主动上前，深情款款地聊上几句。有的凑合着敷衍几声，有的干脆还以白眼，甚至嘴角一撇骂声“怪物"。即便如此，我还朝着人家甩袖而去的背影挥手致意。

⑥回到家，心情大好。突然觉得说几句好话、帮人小忙，竟有种如释重负的舒畅。今天想来，这其实是心理上类似于自我救赎意识的一种补偿，人生修为中的一种放空。当时不懂这些，只感到愉悦。然后，以此去面对听不懂的上海话，面对陌生的人和事，乃至那长达48小时的坐得小腿肚肿胀的艰难旅程。

⑦十四岁醒事，且一晚之间。想到就去做，做了就开心。于今细思，无意识的醒事之始，已经暗藏着潜意识的开枝散叶。到上海后，我当时希望报不进户口，这样可以重回成都。但一年后，以过继给姑妈之名户口入沪了。我的几位堂兄堂姐口绽莲花：我们迁出户口上山下乡，侬倒乡下人进上海。毕竟醒事了，我颔首低眉说：不好意思，成都也是省会城市。住在三伯家两年，他有两个儿子，五口人十六平方米，局促的空间换得亲密的关系。毕业后，我留在了上海。半个世纪一路走来，大致安常顺意。

⑧醒事做人，更事识人。人生可以不悟道，但不能不醒事。醒事也叫“醒火”，普通话为“醒豁"。浑沌凿窍，告别蒙昧。没有1972年春节前那一晚的醒事，我寂寞孤独之身，何以跨越半个世纪的坎坷与崎岖。一个人何时醒事，难说。但于我，总感觉是天眷顾。（选自《新民晚报》2024年8月31日，根据命题有所删改）

17.读一读描写“我”复杂心情的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项。（）(3分）

A.要读出“我"内心的震动，我这样读：“这一晚，是多．大．的人生转折啊！”

B.要读出“我"的感动之情，我这样读：“他的朴实令我眼眶酸胀，赶．忙．抢过他手里的摇柄。”

C.要读出“我"的愧疚之情，我这样读：“我已忘了这事，只得应．付．……”

D.要读出“我"的依依不舍，我这样读：“即．便．如此，我还．朝着人家甩袖而去的

背影挥手致意。”

18.本文写人寥寥数笔，便能让人物如在眼前。文中着重写了“我"的两个玩伴，一个是小梁，一个是玲子。下面是一则关于小梁的随文批注，请你仿照示例，给玲子写一则批注。(50字左右）(3分）

小梁玲子

带着妹妹分工合作，给家里磨糯米粉，担心我们家没空磨，还主动提出帮我们家磨，真是一个朴实友善的小男子汉！

19.文中写到“我”一夜“醒事",“我”究竟懂了什么事？结合全文说说你的理解。

(3分）

20.下面是读者在本文后面的留言感悟，请你仿造句式，补齐后面的内容。(3分）漫长复杂的人生，关键处也就几步；，__________________。

（五）阅读下面名著选段，完成21—24题。（共8分）

【甲】《父亲的病》选段

早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……

“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！"衍太太说。

“父亲！父亲！”我就叫起来。

“大声！他听不见。还不快叫？!"

“父亲！！！父亲！！！”

他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。

“叫呀！快叫呀！"她催促说。

“父亲！！！”

“什么呢？……不要嚷……不……"他低低地说，又较急地喘着气，好一会，

这才复了原状，平静下去了。

“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。

我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

【乙】《琐记》选段

衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的附近玩。

举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！"这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。

衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。"

但我对于她也有不满足的地方。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……"21.《父亲的病》中，鲁迅最恨的人是谁？请你选出恰当的一项（）(2分）

A.第一位“名医”B.陈莲河（何廉臣）C.衍太太D.当时的自己

22.《琐记》中的衍太太“对别家的孩子却好的”，真的吗？请你结合选段说说。(2分）

23.以上两文中的经历，促成了鲁迅人生的第一次重大抉择，请结合整本书内容谈谈。(2分）

24.以上选段，甲为《父亲的病》结尾，乙为《琐记》开头，两文在书中前后相连。由此，你对《朝花夕拾》这本文集的行文顺序有何发现？(2分）

三、表达与交流（55分）

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）

《

从百草园到三味书屋

》

开头对百草园景物的描写__，

堪称课文中

的

“

名场

面

”

_________________。刚刚过去的秋天，有哪些风景令你陶醉？请你撷取记忆，从下列任务中

选

．

择

．

一

．

项

．__，完成

“

秋日私语

"

微写作。

任务一：写一段话赞秋，要求使用

“

不必说

……

也不必说

……

单是

……”

的句式。

(80

字左右）

任务二：写一首小诗，表达你的秋日观察和感受。（不少于

4

行；如超过

4

行，诗

行之间用

“/"

标示。)

26.(50

分）请从下面两项任务中

选

．

择

．

一

．

项

．__，写一篇作文。

对

于

刘

湛

秋

来

说__，

四

季