初中八年级(初二)语文课件：《饮马长城窟行》+《行路难》赏识

《饮马长城窟行》

《行路难》

成都理工大学工程技术学院语文教研室《饮马长城窟行》乐府诗解题“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”的意思，所以此类作品大多放情长歌，慷慨疏放，与“歌”的性质相似，常合称“歌行体”。“饮马长城窟”五臣注:“长城，秦所筑以备胡者。其下有泉窟，可以饮马。片人路同于此而伤悲矣。言天下征役，军戎未止，妇人思夫，故作是行。”以后成为艰苦的行役生活的代名词。《饮马长城窟行》乐府诗文本解析

《饮马长城窟行》青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，辗转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言！客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，其中意何如：上言加餐饭，下言长相忆。文本解析

第一句承楚骚传统,以春草起兴,绵绵的春草从河边一直蔓延到远处的大道上,很自然细腻的将读者的思绪带到道路那边。第二句到第四句运用顶真手法,循环往复,写出日夜思念的情状。女子的情人从军远戍,孤身一人远在他乡。文本解析第五六句呼啸的风威力之大只有已枯死而摇摇欲坠的桑树了解，冷入骨髓的冰凉只有离天最近的海水才能感受。各家都只顾自己相亲相爱，谁还有心思管别人的事呢？我的苦楚只有自己才能领会，孤寂也只有自己和自己相伴。文本解析下面一节笔锋突转，加入了欢欣喜庆的气息。思念的人从远方传来讯息，迫不及待地打开装信的木函，熟悉的字迹跳进眼帘，心中立刻满溢着甜蜜。写在白色生绢上的问候更加温暖人心:亲爱的妻子，请你多多保重身体，一定要多吃饭啊。我在这里也是无时无刻不在思念着你，蚀骨的相思让我彻夜不眠。思念如河，长久不歇，连接在你我之间艺术特点此诗既有文人诗的温柔细腻,又有民歌的清新自然,不事雕琢,对后世五言诗影响极大。从节奏上来看,此诗琅琅上口,易于诵读,这也是其能够广为流传的一个原因。诗中运用了随韵、抱韵等手法,然而又不完全拘泥于韵的选择,从而较好地融合了文人诗与民歌的优点。《行路难》（其一）李白

题解《行路难》是唐朝我国的伟大浪漫主义诗人李白的一组著名诗篇。抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨。诗中跌宕起伏的感情,跳跃式的思维,以及高昂的气势,具有独特的艺术魅力,成为后人称颂的千古名篇。文本解析金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。文本解析诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。然而,这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了；拿起筷子,却又把筷子撂下了。他离开座席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。文本解析接着两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味想到这两位历史人物的经历,又给诗人增加了信心。“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物。表达自己有朝一日能像古人一样,为统治者信任重用,建立一番伟业的信心。文本解析这四句节奏短促,反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路,表现出进退失据而又不甘自弃,继续探索寻求出路的复杂心理。文本解析最后两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。名句赏析

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的彼岸,这是一种积极的追求,乐观的自信。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。诗歌艺术特点叙事开篇，化用刘宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头“对案不能食，拔剑击柱长叹息”联想而过渡，诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这是