2024年小学道法教案1上第9课《作息有规律》教案 核心素养目标

《作息有规律》教学设计课题作息有规律核心素养目标政治认同：知道合理的作息时间，做到生活有规律。了解晚睡和睡眠不足的不良影响，学会科学地睡眠，提高睡眠质量。道德修养：学会合理安排自己的作息时间，适应学校生活作息。知道早睡早起是一个良好的生活习惯以及睡眠不足给身体带来的影响和危害。法治观念：能结合自己的生活实际和日常观察寻找办法做到早睡早起，生活有规律。帮助学生结合自己的生活体验，懂得按时作息、按时上学的重要意义。健全人格：通过绘本故事、经验分享等，知道睡眠不足的危害，了解养成良好作息习惯的重要意义，学会反思并调整自己的作息安排。责任意识：培养学生的时间概念，使其初步懂得惜时、守时，养成不迟到的习惯。初步养成按时作息的习惯，养成自己的事自己做，有计划、不敷衍的文明行为。教学重点知道睡眠不足会给身体和生活带来的不良影响。教学难点初步形成自主的生活能力，养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。教学准备教师准备：课件教材教学过程课程导入口水狼的故事反馈指导：引导学生思考。教师总结：这节课我们就来学一学早睡早起。早睡身体好导语：早睡和早起其实是一对好兄弟，为了让自己拥有健康的身体，我们需要养成早睡早起的好习惯。出示任务1：小朋友们，你们晚上一般几点睡觉呢？早上又是几点起床呢？一天总共睡了几个小时呢？反馈指导：同学回答，并填入下面的全班同学作息时间统计表中同学填完表格后，问一问大家从这个作息表中发现了什么？预设答案如：有些同学睡得时间长，有些同学睡眠时间就比较短。教师总结：对，通过这个统计表，我们发现了大家的睡眠时间有差异。那么大家的睡眠时间应该有多长呢？为了保证我们的健康成长，小学生每天应该睡足十小时。我们正在成长的身体，每天需要足够的睡眠时间来保证健康，小朋友们一定要记住！出示任务2：小朋友，你们的睡眠时间是否达到了要求？出示图片：有的同学因为家里人没睡所以晚睡，你觉得这位同学晚睡的原因合理吗？出示图片：熬夜看书,是否是个好习惯呢？反馈指导：同学针对自己的实际情况进行回答教师总结：爱看书是个好习惯，但是不能影响大家的睡眠时间，小朋友一定要把握好时间，睡好觉，才能有健康的身体，才能更好的学习生活。出示任务3：有个小朋友说“我喜欢晚上玩游戏、看电视，所以经常晚睡！”，你们是否也因为玩游戏、看电视影响睡眠呢？反馈指导：引导同学回答。教师过渡：坏习惯得改正，相信你们一定可以！出示任务4：做作业磨蹭导致晚睡！你们是否也有做作业磨蹭的坏习惯呢？大家都知道这是个坏习惯，那么你们应该怎么做呢？反馈指导：针对上面的几个问题，分小组进行讨论，想出解决办法帮助这些晚睡的同学克服不良习惯吧。（小组分享讨论结果，老师适当点评）教师总结：早睡早起好处多多，它既可以让我们保持一个良好的状态及养成良好的习惯。更有利于身体健康及记忆力培养和智力的发展。晚睡的烦恼导语：睡眠对每个人来说是很重要的时间,对于我们来说更重要,所以说要想让自己的身体健康发育成长,就要让自己早睡!出示任务1：不早睡会怎么样呢？会有什么不良后果呢？晚睡的同学，一天的学习和生活状态会是怎样的？结合自己的实际说一说……反馈指导：引导学生讨论分享。教师过渡：同学们说的很好，那么我们来看看下面几个小朋友，他们晚睡导致出现了什么不良后果。出示课本图片：问图中的小朋友是因为什么吃不了早饭，导致上课感觉很饿？（因为晚睡，早上起不来，导致的连锁反应）出示图片：上课睡觉，问同学们知道为什么会这样吗？（因为晚睡……）出示图片:无精打采，呵欠连天,问你们知道他为什么精神不好吗？(因为晚睡……)教师总结：小朋友年龄小，正处在长身体时期，特别容易疲劳，而睡眠能使身体各部分充分休息，迅速消除疲劳，让身体长得更壮。通过上面的讨论我们知道晚睡的不良后果很多,它会影响我们的身体健康,会使我们没精神,影响生活和学习,有些同学因为晚睡早上起床迟,匆忙赶路,也容易出危险。出示任务2：晚睡影响我们的精神生活状态,影响我们的健康,为了改变我们应该怎么做呢？反馈指导：引导学生讨论。教师总结：早睡早起使我们精力充沛,有利于我们的健康成长,所以同学们一定要早睡早起，养成良好的习惯吧。早睡早起小妙招导语：很多同学都做到了早睡起起，关于早睡早起，你有什么好办法呢？出示任务1：分享早睡早起的小妙招。反馈指导：请同学们分组交流，分享自己“如何才能按时起床”的方法，全班讨论。根据大家讨论，老师先出示课本图片如：出示图片：妈妈每天准时喊我睡觉起床……出示图片：小闹钟每天准时响起叫我起床……出示图片：每天早上的美食吸引着我按时起床……问：除了闹钟、父母帮忙，你们还有什么好方法，能做到早睡早起呢？分组活动：分组介绍早睡早起的好办法，并全班交流。大家进行讨论，老师进行总结。教师总结：通过大家的讨论，我发现了很多小朋友有个共同点——看来很多小朋友都是闹钟来帮忙，督促你们早睡早起。出示任务2：如何调闹钟？1）你们会自己调闹铃吗？2）你们一般把闹铃时间定在几点呢？反馈指导：引导学生根据问题回答。教师过渡：好，同学们，我们学会了调闹铃，知道了闹铃的时间，我们就能让小闹钟叫我们起床啦！老师这儿呀还有一首儿歌，帮助我们做到早睡早起！让我们一起拍手来读一读吧。出示课本儿歌：妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气！教师总结：大家有这么多的方法，做到早睡早起，希望小朋友们选择适合自己的方法，并且坚持下去，养成良好习惯哦！小小分享会导语：通过大家的讨论，我们知道了很多小朋友都能做到早睡早起，但是大部分小朋友还是和父母一起睡觉的。出示任务1：我们举行一个分享会，说一说：你们为什么不敢独自一人睡觉呢？反馈指导：引导学生讨论分享。预设如：害怕黑、怕故事中的妖怪出现……教师过渡：小朋友，你还有什么独睡的好方法可以分享给大家呢？出示图片：先让小灯陪我一会……出示图片：先让妈妈陪我一会……出示图片：先让“好朋友”陪我一会……教师总结：大家想了那么多办法，不敢自己睡的同学敢不敢去尝试一下独睡呢？一个人睡觉展现的是我们的独立能力，如果你还没有像视频中的泡泡那样勇敢地一个人睡，那让我们一起来努力做到吧。独睡的方法有很多，我们可以选一个自己喜欢的方式试一试，相信会有更多的小朋友能做到“我能一人睡”。希望下个礼拜所有的小朋友都能自豪地告诉老师：我能一个人睡啦！课后小结通