《八声甘州》公开课-课件

八声甘州

柳永1ppt课件北宋第一个专力写词的人。他精通音律,大力创作慢词,两宋慢词的时代,实际上是柳永开启的。北宋婉约派词人。一生在仕途上抑郁不得志,独以词著称于世。柳永简介其词多描绘城市生活的繁华,歌妓悲欢、愿望及男女恋情,尤长于抒写羁旅行役之情。2ppt课件作者简介:

柳永,字耆卿,原名三变,因排行第七,官屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。年轻时到汴京应试,留连于秦楼楚馆之中,与歌妓们生活在一起,与她们填词谱曲,宋仁宗听后,不让其及第。四十七岁才进士及第。终生潦倒,死后由歌妓们捐钱葬在南门外。其词多写城市风光,尤长于抒发羁旅行役之情,善于铺叙,情景交融。代表作有《八声甘州》、《望海潮》、《雨霖铃》、《夜半乐》等。著有《乐章集》。3ppt课件忍把浮名,换了浅斟低唱圣旨且去浅斟低唱,何要浮名?

4ppt课件其词多描绘城市生活的繁华,歌妓悲欢、愿望及男女恋情,尤长于抒写羁旅行役之情。此外也有些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游山玩水等等。创作慢词独多。铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,“凡有井水饮处,即能歌柳词”可见柳词影响之大。其词对后世词家及金元戏曲、明清小说有重大影响。5ppt课件柳七的粉丝“不愿君王召,愿得柳七叫；不愿千黄金,愿得柳七心；不愿神仙见,愿识柳七面。”6ppt课件众歌伎风光葬柳七7ppt课件八声甘州对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?

想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚栏干处,正恁凝愁。

8ppt课件对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上,经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。凄凉的霜风逐渐地迫近,关隘、山河冷清萧条,落日的余光照耀在楼上。是处红衰翠减,苒苒物华休。到处红花凋零翠叶枯落,美好的景物渐渐地衰残。惟有长江水,无语东流。只有长江水,不声不响地向东流淌。9ppt课件不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹年来踪迹，何事苦淹留?

叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。想起心上人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作丈夫回家的船。争知我，倚栏干处，正恁凝愁。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。10ppt课件

“愁”自由诵读，思考全词主要写什么内容？抒发了诗人怎样的感情？思乡——“望故乡渺邈,归思难收”由此，可以看出本词的词眼是哪个字？整体感知怀人——“想佳人”作者抒发的是羁旅之愁,飘泊之恨。是一首怀乡思人之作。11ppt课件研读探讨自由朗读上片，说说它描绘了一幅怎样的画面？（从时间、天气、作者所见所感入手）

时间——暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋残照”）天气——雨、风（潇潇、霜风凄惨）所感——霜风凄紧所见——关河冷落、残照当楼、红衰翠减、物华已休、江水东流赏析上片12ppt课件赏析“洗”字A秋本不是实物,是不可以洗的,但作者却认为秋之清是由于暮雨洗出来的,用一洗字,化为实物,使人觉得生动、真切,觉得雨后秋空清朗之状如在眼前。B将秋放在暮雨里洗,也写出了暮雨之大,之透,之充沛,之无边无际。13ppt课件自由朗读上片,说说结合上片这些意象组合成的意境,给这幅图片起个名字残秋雨景图14ppt课件读下片，看作者表达的是什么感情？从哪里看出来的？作者如何写的？

从词中“望故乡”“归思”“想佳人”等词句可看出表达了“思归、思乡”的情怀。用了反写的手法,先写自己的思念,再写远在家乡的佳人对自己的思念,然后又写自己的思念,虚实结合,抒情浓烈而深挚,绵绵不绝。15ppt课件邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至:二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。16ppt课件词人为什么“不忍登高”？上片景物无一不令人触目伤心，故以“不忍“二字总括。“不忍登高”乃是对登楼临远的反应，词人便层层揭示“不忍”的原因：一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。17ppt课件3.下片句句都在写思乡，哪句话最能体现词人的思乡之情？“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。”

4.用自己的语言，描绘佳人行为的画面？佳人望归图

18ppt课件小结这首词上阕写景,以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景图。下阕抒情,表现了词人的思归怀远之情及羁旅之苦。艺术手法上写景抒情融为一体,加上虚实结合的表达技巧,将词中思乡怀人之意,抒写得淋漓尽致。这样,柳永的《八声甘州》终成为词史上的丰碑,得以传颂千古。

19ppt课件思考：王国维说过：“昔人