初中化学测定空气中的氧气含量-课件_第1页
初中化学测定空气中的氧气含量-课件_第2页
初中化学测定空气中的氧气含量-课件_第3页
初中化学测定空气中的氧气含量-课件_第4页
初中化学测定空气中的氧气含量-课件_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

测定空气中的氧气含量为什么要用红磷做实验？用蜡烛、木炭等，会产生二氧化碳等气体，使实验误差太大。而红磷燃烧时，生成固体五氧化二磷，五氧化二磷溶于水，使瓶内压力减小，从而使实验误差减小。实验时必须注意，存放稍久的红磷，总有一部分被氧化成三氧化二磷，三氧化二磷能吸收水分潮解，若不处理，实验就不易成功。处理方法可以用热水或热的氢氧化钠稀溶液进行洗涤在滤出，晾干后使用。燃烧后在燃烧匙中剩余的磷，其中有一部分可能已变成白磷，应用热煤油将白磷溶解，然后烧掉或加以利用。测定空气中的氧气含量１、按图所示装置,先在集气瓶里 加入少量水,再把剩余的容 积用记号划成５等份。可用皮筋作为记号。在实验前要检查装置的气密性。２、点燃燃烧匙内的红磷,立即塞紧瓶塞,观察现象。红磷要足量。将点燃的红磷伸入集气瓶要迅速。减少误差３、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹 子，出现什么现象？瓶内水位变化？消耗的 气体跟剩余的气体的体积比约为多少？实验 说明什么？振荡时要注意防止导管露出水面和橡皮塞松动。为什么水会从烧杯中进入集气瓶。引导学生要思考该实验装置中缺少弹簧夹，将出现什么实验现象？实验中测得瓶中水位上升不到１／５，分析原因？水位超过１／４，分析原因？请学生设计另外简单的实验,粗略地测定空气中氧气含量。

改进方法１

改进方法２

改进方法3

改进方法4

5.左图是空气中氧气含量的测定装置，请回答：（1）“a”仪器叫做______.（2）红磷燃烧的现象是_______________，说明集气瓶中含有____气，冷却后，打开弹簧夹时的现象是_________________________________,说明空气中的氧气约占总体积的________.

6.稀有气体是___气、___气、___气、___气、___气的总称.所以说稀有气体是多种气体的混合

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论