版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
校园环境噪声监测
1.实验目的以校园环境为对象，模拟城市环境噪声监测方法。通过实验：（1）深化环境监测课程中学习的有关噪声监测的理论知识，如反映和度量噪声物理量的一些指标的概念和计算：声压，声强，声功率；声压级，声强级，声功率级，声级，分贝；计权网络；等效连续声级（LAeq）（2）掌握城市环境噪声或区域环境噪声的监测技术和方法：
布点；仪器的操作和使用，声级计；结果计算和结论报告，监测报告。
2.实验内容(环境噪声监测方法)2.1布点:网格测量法，将校园划分为25×25m的网格，测量点选在每个网格的中心。若中心点的位置不易测量(如校园主干道、建筑物等)，可移到旁边适宜位置。根据校园内道路和建筑物分布的实际情况，网格的具体划分如下:（1）首先，从学校前门口开始，以主要建筑物为分界线，从前至后将整个校园分为6个区域:第1个区域:学校八号楼与学校自动伸缩大门之间；第2个区域:八号楼与1#北楼之间；第3个区域:1#北楼与南楼之间；第4个区域:1#南楼与7#教学楼之间；第5个区域:7#教学楼到13号楼;第6个区域:民族食堂，16#学生公寓楼，大学生活动中心，成教院，围成的区域。
（2）在上述区域划分的基础上，每个区域内根据其长和宽，在纵向和横向上各以25m（目测估计）为距离划分若干个网格。2.2测量(1)仪器:AWA6218B型噪声统计分析仪;(2)测量条件:采用慢档(S),取样频率为5s,即每5秒测量记录一个瞬时A声级.每个测点(每个网格中心)测量10min的等效连续A声级,即测量时间为10min.(3)结果计算和结论报告:每个小组测量时段为2小时.将每一区域各测点测得的10min的等效连续A声级（LAeq）做算术平均运算,所得到的平均值代表该区域在所测量时段内噪声的平均水平；将各区域噪声的平均值再进行算术平均,所得结果为整个校园环境噪声在该时段的平均水平.将校园内各区域的噪声平均值进行比较,分析校园该时段内的噪声水平及分布,指出各区域的主要噪声源.对照环境噪声标准,对校园环境噪声做出评价.3.实验报告（1）实验目的（2）监测方案:布点，时间和频率，仪器，数据处理（3）实施步骤（操作步骤）（4）监测数据统计分析（5）监测报告（6）实验中出现问题的讨论7谢谢您的指导THANKYOUFORYOURGUIDANCE.感谢阅读！为了方便学习和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论