《产业经济学》教学大纲

《产业经济学》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：09150721课程性质：专业必修课学分：2.5学分学时：40学时（理论40学时）先修课程：微观经济学、宏观经济学等后续课程：国际经济学适用专业：商务经济学开课单位：经济学院一、课程说明《产业经济学》是商务经济学专业的一门专业必修课。通过本课程的教学，使学生比较全面地了解并掌握产业经济学的基本知识与理论，这包括产业的含义与分类、产业经济学的理论基础及其发展、产业组织相关理论、产业政策、产业规制等，培养学生解决实际问题的思想和能力，使学生基本能够运用相关理论与方法对产业经济发展实际问题进行分析和研究。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：系统学习和掌握产业经济学的主要理论和核心内容。包括产业发展规律、产业组织、产业结构、产业布局、产业政策等，尤其是要注意学习产业经济学最新研究成果。课程目标2：要求学生运用产业经济概念、分析工具、分析方法，对产业经济现象及问题进行深入分析，形成一定的独立观察与思考的能力。课程目标3：注意产业经济学理论和中国实践的结合，理解中国经济发展和产业升级的优越性和理论基础，理论联系实际，为实现有中国特色的社会主义强国而努力奋斗。三、课程目标与毕业要求《产业经济学》课程教学目标对商务经济学专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.学科专业知识1.1掌握经济学、管理学、统计学、计算机科学与技术等学科专业知识，理解商务经济相关领域问题的内在本质及其表述方法。课程目标1：系统学习和掌握产业经济学的主要理论和核心内容。包括产业发展规律、产业组织、产业结构、产业布局、产业政策等，尤其是要注意学习产业经济学最新研究成果。M2.问题分析2.2能基于相关经济学与管理学原理和模型方法正确表达复杂商务经济问题。课程目标2：要求学生运用产业经济概念、分析工具、分析方法，对产业经济现象及问题进行深入分析，形成一定的独立观察与思考的能力。H4.研究4.1能够根据商务经济理论、数理统计、管理科学等科学原理，采用正确的模型、方法和手段，对商务经济现象中的关系属性、结构特征、因素效度等进行计量检验、模拟验证、判别分类和预测决策。课程目标2：要求学生运用产业经济概念、分析工具、分析方法，对产业经济现象及问题进行深入分析，形成一定的独立观察与思考的能力。M6.经济与社会6.2能分析和评价商务经济活动对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对商务经济活动的影响，并理解应承担的责任。课程目标3：注意产业经济学理论和中国实践的结合，理解中国经济发展和产业升级的优越性和理论基础，理论联系实际，为实现有中国特色的社会主义强国而努力奋斗。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.产业经济学导论1.1产业经济学的研究对象和意义1.2产业经济学的理论体系1.3产业经济学的产生和发展1.4产业经济学的研究方法教学要求：使学生掌握产业经济学的研究范围，了解产业经济学的理论体系，了解产业经济学的产生和发展，掌握产业经济学的研究方法。重点：产业经济学的理论体系，产业经济学的产生和发展。难点：产业经济学的理论体系。21、22.规模经济与范围经济2.1基本概念2.2规模经济与范围经济的基本成因2.3企业适度规模的确定2.4企业的多元化战略与范围经济教学要求：掌握规模经济和范围经济的概念及其主要成因、企业的适度规模、多元化战略与范围经济的关系。重点：规模经济，范围经济，企业的适度规模。难点：规模经济和范围经济的界定、主要成因。21、23.市场集中3.1一般集中与市场集中3.2市场集中度的测定指标3.3影响市场集中的主要因素教学要求：使学生了解一般集中和市场集中，掌握市场集中度的测定指标，理解影响市场集中的主要因素，了解市场集中与利润率的关系。重点：市场集中度的测定指标。难点：各个市场集中度指标存在的优缺点，以及如何根据需要选择最适合的指标和方法。21、34.进入与退出壁垒4.1进入与退出壁垒的含义4.2结构性进入壁垒4.3策略性进入壁垒4.4退出壁垒教学要求：掌握进入与退出壁垒的含义，结构性进入壁垒，了解策略性进入壁垒、退出壁垒，掌握进入与退出壁垒的福利效应，掌握和会应用市场集中度的各个指标。重点：进入壁垒与退出壁垒之间的关系。难点：结构性退出壁垒和策略性退出壁垒。21、25.企业策略性行为5.1博弈论与策略性行为5.2合作策略性行为5.3非合作策略性行为教学要求：了解博弈论基础及新产业组织理论框架，掌握策略性行为的主要理论应用，重点是非合作策略性行为与合作策略性行为。重点：非合作策略性行为与合作策略性行为。难点：非合作策略性行为。21、26.企业并购行为6.1企业并购概述6.2横向并购6.3纵向并购6.4混合并购教学要求：掌握企业并购的主要形式，横向并购、纵向并购、混合并购的效率基础和福利效应。重点：三种并购形式的效率基础和福利效应。难点：横向并购和纵向并购的福利判断。21、27.企业创新行为7.1企业创新的基本内涵7.2市场结构与企业创新7.3专利制度与企业创新教学要求：了解企业创新要素与动力，掌握市场结构与创新激励关联，了解并掌握专利制度等对企业创新的激励作用。重点：市场结构与企业创新，专利制度与企业创新。难点：专利期限与企业创新激励。41、2、38.市场绩效8.1市场绩效的衡量8.2市场结构与市场绩效8.3市场行为与市场绩效教学要求：掌握市场绩效的各个衡量指标，会分析各个市场行为的福利效应。重点：市场绩效的衡量指标和标准。难点：价格、创新、进入等行为对市场绩效的影响。21、29.产业关联9.1产业关联概述9.2投入产出分析原理9.3投入产出分析应用教学要求：掌握投入产出分析方法的理论依据以及投入产出表的结构形态，理解直接消耗系数和完全消耗系数的基本公式，能够把投入产出分析应用于结构分析、经济分析。重点：投入产出分析法。难点：投入产出分析法的应用分析。21、210.产业结构的演进10.1影响产业结构的因素10.2产业结构演进的基本规律10.3产业结构演进规律的验证10.4产业结构优化教学要求：了解影响产业结构的因素，掌握产业结构演进规律，掌握产业结构优化的涵义、产业结构合理化及其基准、产业结构高度化。重点：产业结构演进的规律。难点：产业结构优化理论。22、311.产业布局11.1产业布局的影响因素11.2产业布局的区位理论11.3产业布局的集聚理论教学要求：理解产业布局的基本内涵，掌握产业布局基本理论，了解影响产业布局的主要因素，掌握产业集群的概念、分类、基本理论，产业集群发展的原则、路径与政府引导作用。重点：产业布局的基本理论、产业集群理论。难点：产业布局的基本理论。21、212.产业组织与反垄断政策12.1产业组织政策的基本目标12.2产业组织政策导向与政策演变12.3反垄断政策基础12.4反垄断法的禁止对象教学要求：理解有效竞争的含义，了解产业组织政策导向与实施绩效，掌握反垄断政策理论基础和具体的主要禁止内容。重点：产业组织政策的基本目标。难点：反垄断法的禁止对象。21、2、313.公用事业的管制政策13.1公用事业的基本特征13.2公用事业的管制需求13.3公用事业的主要管制政策13.4公用事业管制政策的有效性13.5公用事业的放松管制政策教学要求：了解公用事业的技术经济特征和管制需求，掌握公用事业的价格、市场进入、质量、联网，掌握垄断企业内部业务间的交叉补贴等管制政策及其管制的有效性。重点：公用事业的主要管制政策。难点：公用事业的放松管制政策。21、2、314.产业结构政策14.1产业结构政策概述14.2产业结构政策的主要内容14.3中国的产业结构政策实践教学要求：了解产业结构政策的内涵、特征和功能，掌握产业结构政策的理论，掌握产业结构政策的主要内容。重点：产业结构政策的主要内。难点：产业结构政策在中国的应用。41、215.产业分析方法与应用15.1产业分析概述15.2产业组织形态分析15.3产业价值链分析15.4产业周期分析15.5产业环境与产业风险分析教学要求：掌握产业分析方法。重点：产业分析的基本方法。难点：产业分析基本框架。41、2、316.产业分析报告写作规范与范本16.1产业分析报告的基本构成要素及其要求16.2TH控股公司煤炭产业纵向一体化经营战略分16.3新时期WY县特色农业发展的关键问题与对策建议16.4中国水泥行业需求分析及投资策略教学要求：掌握产业分析方法，能够独立完成产业分析报告。重点：产业分析报告范本。教学难点：产业分析报告的分析方法、写作技巧。41、2、3合计40五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，通过课前发布学习任务，提高学生自主学习及团队合作能力，结合讨论、案例、视频资源等教学手段，促进学生积极思考，开发学生的潜能，使学生在思想的碰撞过程中加深对知识的理解与运用，提高其识别问题、分析问题、解决问题的能力。合理运用多媒体组合式教学手段，提升学生参与度及体验感，同时提高课堂效率。六、课程资源1.推荐教材王俊豪.产业经济学(第4版)[M].北京:高等教育出版社,2021.2.参考书（1）赵玉林,汪芳.产业经济学：原理及案例(第五版)[M].北京:中国人民大学出版社,2020.（2）高志刚.产业经济学(第三版)[M].北京:中国人民大学出版社,2022.（3）苏东水.产业经济学(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2021.（4）刘志彪.产业经济学(第2版)[M].北京:机械工业出版社,2020.（5）姚灿中.产业经济复杂系统的分析方法[M].北京:科学出版社,2020.（6）胡绪华.现代产业经济理论与政策[M].苏州:江苏大学出版社,2020.3.期刊（1）经济研究.经济研究杂志社.（2）经济学动态.中国社会科学院经济研究所.（3）经济管理.经济管理出版社.（4）商业经济研究.商业经济研究杂志社.（5）ReviewofEconomicStudies.TheOxfordAcademic.4.网络资源（1）中国经济网/（2）21经济网/（3）经济观察网/七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核考勤4（1）根据课堂出勤情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√22课堂表现10（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√442章节测验10（1）根据每个章节测验完成情况单独评分，满分100分；（2）每次测验单独评分，取各次测验成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以测验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√55作业16（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√664期末考核60（1）卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）主要考核产业经济学的研究方法、产业组织理论各学派观点形成的过程及其依据、现代企业理论、市场竞争行为和市场协调行为、竞争的人为为人观、产业结构的演变及其规律、产业关联分析的基本工具、产业结构效应、产业布局理论、产业政策的一般模式和演变规律、综合性产业政策、产业规制模式、行业自律的类型和实现方式、经济增长理论、产业政策的合理应用等内容。（3）考试题型可以大作业或课程论文等。√√√20355合计：100分375211八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以考勤、课堂表现、章节测验、作业、期末考查等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末考核成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末考核成绩为100分（权重60%），考查形式可以大作业或者课程论文等；过程性考核成绩为100分（权重40%），包括考勤、课堂表现、章节测验、作业等；过程性考核和期末考核题目分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60考勤10无故缺勤0次或1次。无故缺勤2次。无故缺勤3次。无故缺勤3次，并另有请假。无故缺勤3次以上。课堂表现25笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。笔记不完整，偶尔参与