《国际结算》教学大纲

《国际结算》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：09150621课程性质：专业必修课学分：2学分学时：32学时（理论32学时）先修课程：国际贸易、财会基础、跨境电子商务基础等后续课程：无适用专业：跨境电子商务开课单位：经济学院一、课程说明《国际结算》是跨境电子商务专业必修的一门专业必修课。本课程主要传授国际结算工具和国际结算方式，为学习其他有关课程及以后从事结算工作打下必要的基础。本课程注重基本理论知识的深入学习，使学生具备从业人员所必需的国际结算的基本知识和基本技能；让学生熟悉和掌握国际结算的基本理论、相关法规和具体做法以备毕业后从事相关工作之需，强调培养运用基础理论知识解决工作中问题的能力。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：掌握国际结算的基本概念，常用的结算方式和结算工具，能够根据不同贸易情景为企业选择最合适的结算工具和方式。课程目标2：能正确运用国际结算工具、国际结算方式方法等知识分析不同的贸易情形下企业的需求，了解安全结算及结算效率的影响因素，能够选择合适的结算方式，并能够设计或改进结算方案。课程目标3：能够熟练运用国际结算相关知识解释跨境贸易相关问题；能够熟练操作进出口结算业务；能够运用所学知识对国际结算操作中遇到的实际问题进行分析和判断。三、课程目标与毕业要求《国际结算》课程教学目标对跨境电子商务专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.专业基础知识1.3熟悉跨境电子商务活动的基本流程和相关的法律法规。课程目标1：掌握国际结算的原理，能够合理地选择结算工具和结算方式。H5.使用现代工具5.3能运用基本国际结算工具，分析过程的影响因素，获得有效结论。课程目标2：能正确运用国际结算工具、国际结算方式方法等知识分析不同的贸易情形下企业的需求，了解安全结算及结算效率的影响因素，能够选择合适的结算方式，并能够设计或改进结算方案。M10.沟通10.2具备一定的国际视野，能够阅读外文文献资料，在跨文化背景下与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。课程目标3：能够熟练运用国际结算相关知识解释跨境贸易相关问题；能够熟练操作进出口结算业务；能够运用所学知识对国际结算操作中遇到的实际问题进行分析和判断。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.国际结算导论1.1国际结算的基本知识1.2国际结算的特点1.3国际结算的发展趋势教学要求：（1）了解国际结算的发展过程、国际结算中常用的国际惯例以及当代国际结算发展的主要特点；（2）理解国际结算研究的主要内容、办理现汇结算的基本条件；掌握国际结算的概念。重点：国际结算的概念。难点：货物单据化。21、2、32.结算工具2.1票据概述2.2汇票2.3本票2.4支票教学要求：（1）了解票据的概念、特征和分类；（2）理解票据流通的一般程序、票据流通过程中主要当事人的权责及汇票、本票和支票三种信用工具的性质、作用。重点：票据原理,有票据的概念、特性和票据行为。难点：票据行为。101、2、3汇款结算方式3.1概述3.2电汇汇款3.3信汇汇款3.4票汇汇款3.5汇款头寸调拨和退汇教学要求：使学生了解三种汇款方式的优缺点；重点：学会使用电传的常用格式发送电汇电文；学会使用SWIFTMT103、MT202格式用于发送电汇汇款电文；电汇、信汇、票汇三种方式的差异。难点：学会使用调拨头寸的用语。41、2、34.托收结算方式4.1托收概述4.2光票托收4.3跟单托收4.4托收应用教学要求：（1）了解托收的概念；（2）理解各种托收方式在国际经济往来中的具体应用；（3）掌握托收方式的概念、当事人及种类。重点：托收方式的业务流程。难点：托收应用。41、2、35.信用证结算方式5.1信用证概述5.2信用证流程5.3信用证分类教学要求：（1）了解跟单信用证的内容、形式,跟单信用证项下有关当事人及其权责关系。（2）理解各种信用证的定义、识别方法,信用证项下的偿付条款和索汇路线；（3）掌握付款、承兑、议付、远期、即期、可转让、背对背、对开、预支和循环信用证的流程和具体运用。重点：信用证业务流程的各个环节的工作要点。难点：信用证项下头寸的索偿。121、2、3合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，采用启发式、讨论式教学和案例教学等，促进学生积极思考并理解国际结算流程，开发学生的潜能，依据不同的贸易情景，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练；安排习题课，巩固课堂所学知识。六、课程资源1.推荐教材：（1）苏宗祥.国际结算(第七版).中国金融出版社.中国金融出版社（2）许南.国际结算案例与分析.中国人民大学出版社.2015年11月

（3）蒋彩娜.跨境电商支付与结算.电子工业出版社.2021年09月2.参考书：（1）韩昭敏.国际结算与贸易融资案例分析.重庆大学出版社.2021年05月

（2）杨来科.国际结算(双语).华东师范大学出版社.2021年10月

（3）朱瑞霞.跨境电商支付与结算.复旦大学出版社.2021年04月

3.期刊：（1）王思佳.基于区块链技术的国际结算业务分析.对外经贸.2021(09)（2）陆琪.央行数字货币发展应致力于国际结算.银行家.2021(08)（3）储云鹤.新兴技术在国际结算领域的运用.中国外汇.

2021(08)（4）孟显勇.基于区块链技术的跨境电子商务支付模式研究.珠江论丛.

2020(01)（5）ChaisseJulien，DangerousLiaisons:TheStoryofSpecialEconomicZones,InternationalInvestmentAgreements,andInvestor–StateDisputeSettlement，Volume,Issue

.20214.网络资源：（1）邦阅网./（2）贸易金融网./（3）国际结算.com,/七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表4。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现5（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√221作业15（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√663阶段性测试15（1）主要考核学生对前一阶段知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√663小组任务5（1）主要考核小组团队学习能力，完成任务的质量和效果，满分100分；（2）每次小组任务单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。221期末考核60（1）卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）主要考核国际结算的基本原理、不同结算方式方法的概念、流程和利弊分析，影响安全结汇的影响因素等内容。（3）考试题型为：名词解释题、填空题、选择题、简答题、实务操作题等。√√√30255合计：100分464113八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、作业、阶段性测试、小组任务、期末考试等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末试卷成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末试卷成绩为100分（权重60%），试题类型为填空题、选择题、简答题、实务操作题等类型，试卷中基本知识、基本理论、基本技能的试题分值不超过50%，综合应用题、分析题不低于50%；课堂表现、作业、阶段性测试、小组任务等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和考试试题分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表5。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现20积极参与教学活动，踊跃回答问题，出勤率高。认真参与教学活动，回答问题较为积极。出勤率较高。偶尔参与教学活动，回答不够积极。出勤率较高。上课不认真，偶尔参与教学活动。出勤率不高。上课不认真，缺勤较多。作业30作业客观题完成度较高，主观题分