统编版九年级下册语文期中学情调研测试卷 3套（含答案）

第第页统编版九年级下册语文期中学情调研测试卷1(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共7小题，计24分)有朋自远方来，不亦乐乎。今年寒假，小秦的表弟小宇从上海来陕西做客。作为东道主，小秦打算带表弟进行一系列有本土特色的研学活动，让表弟了解陕西，记住陕西。【不夜城里恍穿越】小秦带小宇夜游大唐不夜城，小宇感触极大，边走边记录自己的心得体会。请你帮小宇解决遇到的文字问题。从大雁塔东西两侧向里走，林影婆娑，烂漫的灯火缀在树梢，火树银花连绵如织，道路wǎn若两条熔金的河。走近一看，垂下来的点点光晕来自一句句古诗词形成的灯，一步一景，句句都是大唐风貌，字字都是人间烟火，好一个“诗意长安路”。大街上不断穿梭着身着汉服的女孩子们，拍照录像、直播互动，这古韵和现代潮流相互碰撞，是古人穿越来到了千年后的西安，还是今人梦回到了古代的长安？熟悉的诗词句句入耳，我猛地惊醒，曾经背过的古诗词还记忆犹新。我不禁感慨，唐诗千古的风采，随意吟诵，便是长安；guī丽夺目的诗牌，飘扬至今，这便是长安！1.请选出心得体会中加点字的读音。(只填序号)(2分)(1)婆娑(A.shāB.suō) _____________(2)光晕(A.yùnB.yūn) _____________2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)(1)wǎn_____________若 (2)guī_____________丽【芙蓉园里对诗词】3.小秦和小宇漫步在芙蓉园里，吟诗词，叹幽情。请你根据语境，补写相关诗句。(11分)古今名士贤人都以自己的方式诠释着生活的内涵。苏轼仕途坎坷，仍写下“(1)__________，西北望，(2)__________”(《江城子·密州出猎》)的句子，抒发杀敌卫国的豪情；辛弃疾失意闲居，但仍希望“(3)______________________，_____________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，抗金复国，建功立业；秋瑾虽有凌云壮志，但深感知音难觅，不觉泪湿衣襟——“(4)_____________________？_____________________”(《满江红》)；纳兰性德在《浣溪沙》中借“(5)_____________________，_____________________”表达深秋时分人在边塞的孤独之感；陈毅面对死亡义无反顾并充满必胜的坚定信念——“(6)_____________________，_____________________”(《梅岭三章》)；在孟子看来，为人处世很难做到两全其美，在生和义“不可得兼”时，应做到“(7)_____________________”(《鱼我所欲也》)。【秦腔表演感触深】第二天，小秦带小宇前往易俗社观看秦腔表演，小宇写了下面的观后感，请你修改完善。①秦腔是中国古老的戏曲剧种之一，是国内多个戏种的鼻祖。②1912年，陕西同盟会会员李桐轩、孙仁玉等以“改良社会、启迪民智”为_________，以戏曲为_________，秉承“移风易俗”的_________，创办了易俗社。③秦腔自此不再仅是一门单纯的艺术，还起到了辅助社会教育的作用，在历史的岁月中闪射着它的光芒。④易俗社凭借着百年“移风易俗”的坚持，成就了秦腔的辉煌往昔，并被誉为：“世界艺坛三大古老的剧社之一”。⑤辉煌的过去注定了与众不同的未来，我们相信百年易俗社剧场将会为新时代演奏出全新的旋律。4.结合语境，将下面的词语填写在第②句的横线上。(只填序号)(2分)A.宗旨B.手段C.己任5.第④句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)__________________________________________________________________6.请提取第⑤句中画线部分的主干，并写在下面的横线上。(2分)__________________________________________________________________【经典共读识人物】7.研学活动中，小秦和小宇听了许多发生在陕西这片土地上的人物传说，有的女性人物给他们留下了深刻的印象，这不禁让小秦想起了自己阅读名著时制作的有关“女性人物”的表格，请你帮他补全表格。(3分)书名人物摘抄点评《儒林外史》(1)___________我看这个女人实有些奇……若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气。看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。有胆有识，侠义奇女。(2)___________________(3)___________她担当的是我的母亲、我的家庭教师，后来，又成了我的伴侣……从她离开的那天起……一切使我觉得洛伍德有点儿像我的家的联想，全都随着她一起消失了。富有爱心，亦师亦友。二、阅读(共14小题，计46分)现代文阅读(共8小题，计30分)(一)<科学素质>[2024连云港]阅读下面的材料，完成8～10题。(9分)材料一：我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”(ASO-S)发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。(摘编自《科技日报》2024年5月9日)材料二：嫦娥探月工程关键任务一览表材料三：中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”(飞船名称+“月”字音节的大写首字母)。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。(摘编自《人民日报》2024年2月25日)8.下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是()(3分)A.“夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域进行快速成像的方式，收集到了全波段的太阳白光耀斑数据。B.嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。C.“梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。D.作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。9.阅读材料二，写出你的探究发现。(3分)(1)时间：2004200720102013201820202024你的发现：_______________________________________________________________________________________________________________________(2)数字：38万千米、26天、1731克你的发现：_______________________________________________________________________________________________________________________(3)由此探究出的科学精神：___________________________________________________________________________________________________________10.<新考法>从三则材料中，你可以发现命名上体现的中国航天人的诗意与浪漫。请从以下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容，写一段话对这个名称加以阐释。(3分)备选名称：夸父一号玉兔号长征十号(二)阅读下面的文字，完成11～15题。(21分)沙场点兵刘平①雨一连下了三天，昼夜没停息过一刻。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子，雨线粗而密，天地混沌一片。黄石村地势低洼的几户人家被洪水围住了，情况十分危险。②组织一支党员突击队！③村委会院坝里，正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军，接受点兵的是几十个村民。他们穿着雨衣，冒雨站立，像一个个准备冲锋的战士。④黄石村是个英雄的村庄。几十年前，八路军一个连队也在这里进行过一场沙场点兵。经过一场激战，那个连仅剩下八个人了，三个重伤、五个轻伤。连长、副连长、指导员都牺牲了，点兵的是二排长王先贵。面对七个轻重伤员，王先贵问：“跟鬼子拼了！怕不怕？”战士们声音不大却惊天动地：“不怕！不怕！不怕！”⑤一场惨烈拼杀，八个人全部壮烈牺牲。⑥八勇士的遗体被乡亲们悄悄埋在老鹰崖。1952年，政府立了一块碑，碑上刻着八勇士的名字。⑦到处都有水在流淌，脚下、身上、雨衣帽檐上、脸上……所有人都沉默着，等着村支书点兵。张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸，突然停在一张满是皱纹的脸上，声音果断：“徐二伯！回去。”徐二伯有些急了：“我咋要回去？我是党员！”张拥军说：“您今年都六十多了，不能参加。”徐二伯还不服，其他人都说：“六十多了，不能参加。”徐二伯一跺脚，踩出一个水窝。⑧张拥军的目光又在一张脸上停下，说：“李华良！回去。”李华良说：“我是党员，才五十三，咋不能参加？”张拥军说：“你做手术刚出院几天，不行！”李华良说：“没事。”其他人都劝：“李华良！你回去。”李华良看看张拥军，又看看大家，想说什么，却没说出来。⑨张拥军的目光接着从一张张脸上扫过，最后，停在了王二虎脸上。张拥军说：“王二虎！我们是组织党员突击队，你来干啥？回去！”王二虎说：“我……是党员。”张拥军有些生气了：“你是党员？你啥时候入的党？我咋不知道？”有人哄笑起来，喊：“王二虎！这都啥时候了？别在这里捣乱，回去。”他们都知道，王二虎不是党员，他今年才二十一岁，在家种大棚蔬菜。⑩王二虎急了，抹一把脸上的雨水，大声说：“我不是来捣乱的，我真想参加突击队。我身体好，水性好。”在“哗啦啦”的雨声中，王二虎的声音显得很坚决。⑪张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定。”⑫王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参加？”⑬张拥军说：“有危险！”⑭王二虎说：“我不怕！”声音透出一种豪气。⑮张拥军沉默了，一动不动站在雨中，像一尊雕塑。他看看王二虎，又看看大家，突然说：“同意王二虎参加的请举手？”说着，他带头举起了一只手，其他人也举起了手。⑯三条橡皮艇。张拥军带领突击队冲向雨帘深处。⑰奋战一天一夜，被洪水围困的老老少少全部转移出来了。⑱两天后，洪水退了。人们捧着王二虎的骨灰，将他埋在老鹰崖八勇士的坟旁边。张拥军在王二虎坟前边烧纸边流着泪说：“二虎，去找你太爷爷吧，陪他老人家说说话，告诉他老人家，我们一定会把家园重建好的……”⑲王二虎的太爷爷，就是当年那位八路军的二排长王先贵。(选自《剑南文学》，有改动)班级决定将这篇小说改编为课本剧，参加学校的艺术节活动。作为班长，请你完成下列任务。11.<新题型>请按事情发展的顺序梳理情节，完成下面的思维导图。(4分)12.结合语境，按要求品析语言，为设计人物表演做准备。(4分)(1)村委会院坝里，正在进行一场沙场点兵。(理解加点词语的含义)(2分)(2)张拥军沉默了，一动不动站在雨中，像一尊雕塑。(赏析这个句子的表达效果)(2分)13.请分析下列加点字表现的人物心理，为表演做准备。(4分)张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定。”王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好？凭啥党员才能参加？”张拥军的心理：王二虎的心理：14.协助你改编的小南要删掉文章第④～⑥段,你不同意,请阐明你的理由。(6分)15.小南不明白作者为什么要把救人过程一笔带过，却重点描写点兵的内容？请你为他解惑。(3分)古诗文阅读(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完成16～19题。(12分)涉园记陈洪绶①涉园者，予兄己未觞槎庵来先生②请名之者也。庚午构堂一、亭一、穿池二，余乐记之。予忆先生名时，众以为仅取诸“日涉成趣”③之义也已。予能广其意，当不是乎止也。忆余十岁，兄十五岁时，读书园之前搴霞阁④中，日爱园有七樟树，经纬之以桑柘，绮绾⑤之以蔬果，幽旷若谋而成，高下咸得其所，谋为亭馆以居之。遂因其地势之幽旷高下，择其华木之疏密高卑，又非嘉木异卉不树也。一日而涉焉，或树一花木；一月而涉焉，又树一花木。一日而涉焉，或去一花木；一月而涉焉，又去一花木。至于其先必以为咸宜不改而植之，历十余年，枝干荣茂而可观，根本深固而不拔者，必树之去之，务与其地之相宜而止。为屋则楼阁、堂轩、廊窗、亭牖、露台、曲房，图画规制，凡数十改易，务与其树之相宜而始定。凿池则倏东倏西，随开随塞，变田成溪者十余度，务与其地与树之相宜而后成。此非涉之之久，陈迹不留，新意自启，能若是乎哉？夫园，细事也，能作园，末技也，不日涉则弗能为，良学固可弗日涉乎哉？故日涉经史、涉古今，予愿从兄坐此园也。深惟⑥其涉之之义，而细察其涉之之效，种德乐善，文章用世，朝夕孜孜焉，能如其精择迁改，动与时宜之为善也。然非日涉经史、日涉古今，能乎哉？予愿从兄坐此园也。(有改动)【注释】①陈洪绶：绍兴诸暨人，明末画家。②予兄己未觞槎庵来先生：我哥哥己未年请槎庵来先生喝酒。己未，古代以干支纪年，下文“庚午”同。槎(chá)庵来先生，陈洪绶岳父来斯行，字槎庵。③日涉成趣：语出陶渊明《归去来兮辞》，意为每天到园中散步，成为乐趣。④搴(qiān)霞阁：阁名。⑤绮绾：交错盘绕。⑥惟：思，考虑。16.解释下列句中加点的词。(4分)(1)予能广其意 __________________________(2)历十余年 __________________________(3)务与其地之相宜而止 __________________________(4)凡数十改易 __________________________17.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)此非涉之之久，陈迹不留，新意自启，能若是乎哉？18.<新考法>结合文章、注释与小贴士，探究园名“涉”的丰富含义。(3分)小贴士【涉】①徒步渡水，趟水。②历，经历。③进入。④涉猎。指阅读学习。⑤关连，牵涉。⑥姓。(《古代汉语词典》商务印书馆)19.陈洪绶兄弟造园的经验也适用于生活的其他方面。请结合文章内容，联系生活体验，以“从‘造园’到‘__________’”为题，写一个议论性片段，150字左右。(3分)(四)[2024广安]阅读下面的词作，完成20、21题。(4分)定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟④处，归去，也无风雨也无晴。【注释】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的声音。20.请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。(2分)21.全词表达了词人怎样的人生态度？请结合具体内容作简要分析。(2分)三、作文(50分)22.<新考向>校刊《寻味之旅》的三个栏目正在征稿。请根据你对栏目导语的理解，选择一个进行投稿。可以讲述经历，也可以抒发感想，还可以阐述观点。美味篇美食的意义在于吃前的期待、吃后的回味，在于滋味的美好、过程的有趣……能够真切感受到“味道”的，不仅是我们的舌头和鼻子，还有我们的心。情味篇一草一木，一行一走，一经一历，即是一生一世。人间有情亦有爱，留心生活中的点点滴滴，感受浓浓真情味。兴味篇人生有没有兴味，全在于自己的体会；兴味索然与否，全在于自己的经历。酸甜苦辣皆是人生滋味，要活出自己的态度和境界。要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案一、积累和运用1.(1)B(2)A2.(1)宛(2)瑰3.(1)会挽雕弓如满月(2)射天狼(3)了却君王天下事赢得生前身后名(4)莽红尘何处觅知音青衫湿(5)北风吹断马嘶声深秋远塞若为情(6)取义成仁今日事人间遍种自由花(7)舍生而取义者也4.CBA5.删去句中的冒号。【点拨】句中的冒号多余，应删去冒号。6.过去注定了未来。【点拨】“辉煌的”修饰主语中心语“过去”，“注定了”是谓语，“与众不同的”作定语修饰宾语中心语“未来”，所以句子的主干是：过去注定了未来。7.(1)沈琼枝(2)《简·爱》(3)谭波儿小姐【点拨】第(1)空，由摘抄的内容和点评可知，所描述的人物为沈琼枝。第(2)(3)空,由摘抄的内容和点评可知,选段出自《简·爱》，所描述的人物是谭波儿小姐。二、阅读(一)8.C【点拨】A项，“收集到了全波段的太阳白光耀斑数据”说法错误，应为“收集到了360纳米±2纳米波段的太阳白光耀斑数据”；B项，嫦娥二号是为探月工程第二步做准备，“标志着探月工程第二步的实施”说法错误；D项，嫦娥系列探测器不是“载人月球探测任务飞行器”。9.(1)在近20年间，我国嫦娥探月工程一直持续不断开展，一般相隔3年，最长不超过5年，最短2年。(2)“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久；“1731克”，用月球样本重量的精确数据表明嫦娥五号取得的重要科学成果。(3)示例：坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。10.示例一：“夸父一号”取自中国的神话故事“夸父逐日”，彰显了中国人探索宇宙的执着精神。示例二：“玉兔号”取自神话故事“嫦娥奔月”，体现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。(二)11.(1)非党员王二虎坚决要求参加突击队(2)突击队奋战一天一夜，救出被困群众12.(1)为营救被困群众，村支书组织党员突击队。【点拨】结合第①段中的“黄石村地势低洼的几户人家被洪水围住了，情况十分危险”和第③段中的“点兵的是村支书张拥军……像一个个准备冲锋的战士”可知，“沙场点兵”指为营救被困群众，村支书组织党员突击队。(2)示例：运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了张拥军在雨中站立的样子,表现了他对王二虎一家的崇敬之情和救出被困群众、重建家园的坚定信心。13.张拥军的心理：一定要保护革命烈士的后代。王二虎的心理：不让参加突击队可不行，不能给太爷爷丢脸，我要据理力争，我必须参加。【点拨】本题考查揣摩人物心理。张拥军“吼”是不希望王二虎参加，因为情况紧急，非常危险，且后文交代了王二虎的身份——革命烈士的后代。所以张拥军这时心里想的是要保护革命烈士的后代。王二虎“吼”是希望参加救援，态度坚定、勇敢无畏。14.第④～⑥段插叙了几十年前黄石村八勇士抗击日寇壮烈牺牲的故事，表现了黄石村是个英雄的村庄，丰富了文章的内容，突出了黄石村革命精神一代代传承的主题，为下文点明王二虎的身份做铺垫，也揭示了王二虎的思想来源；使文章避免了平铺直叙，使故事情节跌宕起伏。15.示例：文章详写雨中点兵的内容，突出了王二虎作为非党员参加突击队的坚定决心和临危不惧、舍己救人的高尚品质；救人过程一笔带过，更有利于突出人物形象和文章主旨。(三)16.(1)扩大(2)经过(3)合适，适宜(4)总共，共17.这要不是经历了长时间的了解，过去的迹象没有留下，新的意蕴又自动出现了，能像这样吗？【点拨】本题考查翻译文言句子。注意重点词语要翻译准确。重点词语：涉，经历；陈迹，过去的迹象；意，意蕴；自启，自动出现。18.示例：“涉”，含义之一是“进入”，典出“日涉成趣”，每天进入园中散步成为乐趣；含义之二是“经历”，不断实践，不断发现，反复修改，推陈出新；含义之三是“阅读学习”，每日阅读经史、了解古今，懂得为学处世之道。【点拨】结合注释③及小贴士中的“③进入”可知，园名“涉”有“进入”的意思，每天进入园中散步成为乐趣。结合文中的“历十余年……务与其地与树之相宜而后成”可知，园子因为经过不断修改调整，最后才有了新的意蕴，再结合小贴士中的“②历，经历”可知，园名“涉”有“经历”的意思，不断实践，不断发现，反复修改，推陈出新。结合文中的“故日涉经史……动与时宜之为善也”可知，作者每日阅读经史、了解古今，深入思考阅读学习的意义，并且仔细观察阅读学习的效果，培养品德，以善良为乐，懂得为学处世之道，再结合小贴士中的“④涉猎。指阅读学习”可知，园名“涉”有“阅读学习”的意思，每日阅读经史、了解古今，懂得为学处世之道。19.示例：从“造园”到“为学”——陈洪绶兄弟造园历十余年，从规划到建筑，从花木到池溪，都精挑细选，反复调整。可见要做好一件事，需持之以恒，在实践中改进。为学亦如此。首先，学习需持之以恒。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”日积月累，才能厚积薄发。其次，学习需不断实践。“玉不琢，不成器。”只有浸润其中不断改进，才能学有所成。【参考译文】涉园，我的哥哥己未年请槎庵来先生喝酒，顺便请槎庵来先生为家园取名，便取了这个名字。庚午年建了一座厅堂，一座亭子，两个贯通的池塘，我很高兴地记下。我回想先生给它命名的时候，大家认为只是选取了(陶渊明《归去来兮辞》中)“日涉成趣”的意思。我能够扩大它的意义范围，应当不只是这样。回想起我十岁，我的哥哥十五岁时，(我们)在园子前面的搴霞阁中读书，平日里我们喜欢园子里的七棵樟树，周围有桑树与柘树，又有蔬菜瓜果交错盘绕在上面，幽静空旷像精心设计的一样，上上下下都各自生长着，我在这里建造了一座亭馆来居住。最终因为它的地势幽深旷远或高或低，我选取了长得或茂密或稀疏和或高大或矮小的好的树木，(园中的花木，)非奇花异木不种植。一天进入园子，有时会种上一些花木；一个月进入园子，又种植一些花木。一天进入园子，有时会拔掉一些花木，一个月进入园子，又拔掉一些花木。直到园子看起来比之前更加协调才不改变而去种植，经过十多年，这里的树木粗壮茂盛，很值得看，根基深厚牢固却不拔掉的，一定会种植并适时地修剪，确保和这个地方相适宜才停止。建造房子，那么楼阁、堂轩、廊窗、亭牖、露台、曲房，都要先画图来规划好，动工前总共要经过数十次图纸修改，一定要与周边树木相适宜才决定下来。开凿池塘，那么一会儿去东面，一会儿去西面，随时开凿随时闭塞，将田地变成小溪有十几次，确保和这个地方及这里的树木相适合之后才完成。这要不是经历了长时间的了解，过去的迹象没有留下，新的意蕴又自动出现了，能像这样吗？建设园子，是小事，能把园子建好，是要穷尽技艺的，不是每天进入园子就不能做到这样，好的学业难道不是每天都去阅读学习才这样的吗？所以我每天阅读经史、每天了解古今，我愿意跟随我的哥哥坐在这个园子里。深入思考阅读学习的意义，并且仔细观察阅读学习的效果，培养品德，以善良为乐，懂得为学处世之道，每天早晚都要好好研究不停止，能做到像这样精心选择不随意改变，所作所为合乎时宜是最好的。然而不每天阅读经史、每天了解古今，能这样吗？我愿意跟随我的哥哥坐在这个园子里。(四)20.示例：词人出游遇雨，拄着竹杖，穿着草鞋，似乎也能轻快得胜过骑马，怕什么呢？披着蓑衣，任凭风吹雨打，依然从容、镇定地穿行于烟雨之中，过好人生。21.示例：全词表达了词人面对人生苦难时，随缘自适、乐观旷达的人生态度。从“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”可以看出词人出游遇雨，却不慌不忙，不去留意那穿林打叶的风雨声，把它当作背景音乐的豁达心境；从“竹杖芒鞋轻胜马”可以看出词人虽然穿着草鞋，拄着竹杖，步伐却似乎轻快得胜过骑马的乐观心态；从“一蓑烟雨任平生”能看出词人听任自然、随遇而安的心境；从“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”可以看出词人“只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐”的哲思。三、作文22.思路点拨：本题所提供的三“味”代表了三种表情达意的方向，并给予了一定的选择空间。同时，三个栏目导语具有真实性和生活气息，让人有话可说。可以结合自己的生活体验，在感受美食的味道中、留心生活的点滴中、回忆人生的经历中，表达自己的真情实感，抒写自己的人生态度。例文：槐花饭的味道袅袅轻烟似薄纱，一缕一缕调皮地闯入鼻腔，撩拨着心底最柔软的琴弦。我轻轻地推开那扇破旧的木门，空气中氤氲着那股熟悉的味道。“槐花满院气，松子落阶声。”我记得奶奶家后面的土山上有好几棵高大的槐树。奶奶的心灵手巧在村里是出了名的，她总是想方设法做各种各样的美食，来满足我的口腹之欲，使我无法忘怀。这是奶奶所特有的味道！每年的五月，槐花盛开，犹如穿着一袭白衣的天使，翩然降临人间，惊艳乡村。远远望去，在高高低低的土山上，成片的槐树仿佛闪着光，花朵缀满枝头，如同新疆那白雪皑皑的雪峰。每到这个时候，小孩子们总是喜上眉梢，因为又可以品尝到美味的槐花了。那天，晨曦微露，我便与奶奶一同上山采槐花，远远望去，槐花在树上缀得满满的，像白胖的娃娃们摇着小手掌，殷切期盼着故人来访。我撸起袖管，顺着树干往上爬，随即摘下一大把槐花丢到树下。有些槐花在风儿的嬉闹下，调皮地落在了奶奶的一头黑发上，仿佛为黑发染上了白霜。如今想想，那一年的奶奶还精力充沛，端庄秀气。摘满一大篮槐花后，我们急忙回到家中。我蹲在厨房一角，眼巴巴地看着奶奶，不停吞咽的口水刺激着我的味蕾。“蝉发一声时，槐花带两枝。”最神圣的时刻开始了。奶奶往槐花里拌油，撒上调料搅拌均匀，然后在平底锅里焙热，最后捣好蒜泥拌上。这样炒出来的槐花饭可谓喷香可口，味道鲜美诱人，未等开饭之时，我已拿上筷子，狼吞虎咽起来。那浓郁的花香和猪油的喷香混杂在一起，不禁让我的心沉醉在夏天的田野里，感受到强烈的满足与幸福。而此时的奶奶也只是静静地看着我，眼角的皱纹荡起了欢乐的涟漪。这便是亲情的味道，是奶奶的爱的味道。奶奶的爱犹如一束光，照亮我前行的路。统编版九年级下册语文期中学情调研测试卷2一、积累和运用(共8小题，计24分)2024年是中华人民共和国成立75周年，学校开展了“何谓中国”主题系列活动。请你参加下面的活动。【活动一“青春中国”薪火赓续】下面是主持人拟写的开场白，请解决其中的文字问题。青春是乘风破浪的：世界之大，有太多的知识值得学习，太多的未知值得探索，对学习保持热爱、对奋斗充满热情、对困难无所畏惧，才能激扬青春的澎湃力量。青春是志趣高洁的：要积极敞开心胸、拥抱自然，始终保持纯粹、向往本真，坚持崇尚文明、铸就美好，在志存高远中阔步前进，在涵养身心中敦品励行。青春是风华正貌的：在平凡岗位坚守奉献，在基层一线经受磨励，在急难险重时冲锋在前，在创新创业中敢为人先，青春将在奋斗中出彩闪光。青年怀壮志，立功正当时。吹响同人民一道拼搏、同祖国一道前进的号角，在火热前行中放飞人生梦想，在拼搏无悔中成就事业华章，这是新时代中国青年该有的模样。1．请确认开场白中加点字的读音。(2分)澎湃(A.bàiB．pài)______模样(A.múB．mó)______2．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。(2分)风华正貌()磨励()【活动二“诗意中国”诗词朗诵会】3．朗诵社举办“吟诵经典诗词”活动，请你帮忙补全句子。(8分)苏轼在《江城子·密州出猎》中用“____________________，西北望，射天狼”表达他杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“____________________，__________________”直抒胸臆，表达他的爱国激情和雄心壮志。秋瑾在《满江红》中用“____________________？____________________”两句借典故抒知音难觅的孤寂苦闷。范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“____________，______________”两句道出了将士们思家与报国矛盾的心情。苏轼在《定风波》中的“________________________，何妨吟啸且徐行”是一种不在意风雨，吟诗长啸的旷达。【活动三“书香中国”“真儒”风采展示】4．吴敬梓323周年诞辰之际，校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表。(3分)“真儒”推荐表推荐人物推荐理由1虞博士他中进士后如实上报年龄，为遭伊昭污蔑的杜少卿辩解，可见他与人为善，是光明磊落、仗义执言的真儒。2①②【活动四“文化中国”坚定文化自信】下面是一位同学在活动中的发言稿片段，请阅读并完成问题。①我们要坚定文化自信，因为它是更基础、更广泛、更深厚的自信。②优秀的中华文化是中国人安身立命的精神家园。③中华文化独一无二的理念，智慧，气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。④________坚定文化自信，弘扬民族文化，彰显民族精神，中华民族________能真正屹立于世界民族之林。5．请提取第②句的主干，写在下面。(2分)6．第③句标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面。(2分)7．请给第④句横线处补上一组恰当的关联词语，写在下面。(2分)8．以文化IP为出发点，寻迹小组整理了以下某短视频平台发布的有关唐诗的数据报告，请你分别概括出其中的主要信息并分析原因。(3分)二、阅读(共14小题，计46分)【现代文阅读】(共8小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成9～11题。(9分)材料一：十二生肖中，有十一种都是现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物。多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。比如，1957年，杨钟健在《演化的实证与过程》一书中，从自己20世纪30年代研究河南安阳殷墟遗址出土的动物遗存时，没有发现龙的遗存说起，考虑到甲骨文中又确有“龙”字(繁体写作“龍”)，大口、纹身、蜿曲，都是鳄鱼的形象。但这个“龙”字没有表示四肢的部分，这又和蛇比较接近。他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话的色彩。进入21世纪，朱乃诚根据考古发现研究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑力，其吼声及仅头部浮露水面、夜间目光如炬的形象，使人们对它产生敬畏感，它的吼声又与天将下大雨的气象有联系，容易使人们联想到扬子鳄有通天的神威，所以古人把龙视为能够兴云布雨、消灾降福的神灵。后来，舞龙求雨的活动逐渐由官方的正式礼仪变成了民间的一种娱乐，形式越来越丰富多彩，求雨的目的早已淡化了，现在的舞龙已成为元宵节的传统民间艺术。(摘自《中国文物报》2024年1月5日，有删改)甲骨文小篆金文隶书简帛楷书材料二：金中都铜坐龙(首都博物馆)现藏于首都博物馆的金中都铜坐龙见证了女真从上京迁都中都，开启北京千年之都的历史进程，同时也反映了来到中原的女真人对于中华传统文化的深深融入。这座铜坐龙出土于北京市金中都宫殿区遗址，质地为铜，通高24.5厘米，昂首闭口，躬身踞坐。头顶独角，鬃毛向后一直延伸到脊部。目圆睁，吻部较宽，颈部细长，向后弯曲。龙身肩部前弓，双前腿直立，双后腿曲踞后向前平伸。尾巴上翘，尾端缠绕后呈火焰状。整体形象已与我们现今印象中的龙形象相差无几。金中都铜坐龙的造型表明，龙的起源与演变反映了中华民族多元一体发展的过程，蕴含了各民族交往、交流、交融的生活实践，龙已成为中华民族的图腾和象征。(摘自《人民政协报》2024年2月22日，有删改)材料三：2023年12月22日，第78届联合国大会将中国的春节确定为联合国假日，既是对春节作为一个人口众多、族群最大的节日的重要地位和文化价值的尊重，也是对春节的民族文化特色和显著国际影响的肯定，必将进一步促进我国春节文化在国际社会中的传播。2024年春节所在的夏历甲辰年又是龙年，因而，2024年的春节也更加热闹，尤其是舞龙、耍龙灯等龙文化活动也更多更盛大。中国龙正昂首阔步走向全球大舞台。(摘自《浙江日报》2024年2月15日，有删改)9．依据材料一，简要概括龙的起源与演变过程。(3分)10．扬扬对“龙”字的甲骨文和金文字形感到困惑，请你运用材料一和材料二中的相关内容为他解释。(3分)11．针对部分老人迷信龙王的现象，社区举办“龙年说龙”活动。请你担任“龙文化”宣讲人，依据以上三则材料，说说你的宣讲思路。(3分)(二)阅读下面文章，完成12～16题。(21分)成长①一座连接南北的石桥，已有上百年历史，仍是进出市区的主要干道之一。②“天好像让谁给捅漏了，水位再上涨，冲毁石桥就给交通造成麻烦了！”听着不远处石桥下如猛兽般咆哮的洪水声，在营门口站岗的警卫战士孙兵不禁担忧起来。③孙兵怕雨，从小就怕。确切地说，他不是怕雨，是怕水灾。孙兵的老家是南方的一个小城。每年夏季，雨就会下个不停。每隔几年，强降雨都会引发一次水灾。④令孙兵记忆最深的一次，暴雨连下三天三夜，淹没了街道和房屋，也淹没了孙兵所就读的小学。当被困在学校屋顶上的他和同学们绝望地哭喊时，乘着冲锋舟的解放军叔叔“神兵天降”般出现了，把他们一个个抱上了冲锋舟。⑤“长大后我也要当解放军”的愿望，那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。⑥当然，伴随这个愿望的，还有“怕水”的心理阴影。孙兵家门口有一条浅浅的小河，可他从小到大，连河边都不会靠近。一年暑假，恨铁不成钢的老兵父亲硬是逼他下河学游泳。孙兵不知道哭了多少回，勉强会了“狗刨”。直到他当兵后，父亲还板着脸训他：如果胆子这么小，那就是个“孬兵”。⑦孙兵上大三时，携笔从戎来到空军驻豫某部。驻地历史文化灿烂，民风淳厚朴实。新兵连第一次组织野营拉练时，老百姓站在石桥上又是送食品，又是送水果。浓浓的军民情，让孙兵更加坚定了自己的选择。与此同时，“把驻地当故乡，视人民为亲人”的部队优良传统，也深深刻在了他的心里。⑧雨，已经下了两天两夜，仍没有任何停下来的迹象。第三天中午，孙兵刚下岗回到宿舍揣起饭盒，一声沉闷的巨响突然传来。“不好，石桥被冲塌了！”孙兵和战友们闻声冲出营门。只见原来那座高近2米的石桥断为两截，在似万马奔腾的洪水中若隐若现。幸亏当时桥上没有行人。因为交通阻断，没多久，河两岸就聚满了南来北往的车辆和行人。大家无奈地叹息着，不少人脸上露出了恐慌的神情。⑨临近黄昏，地方城建部门的人赶来了。他们接到上级通知，24小时内必须恢复交通，以保障运送救灾物资的车辆顺利通过，前往已造成严重灾情的市区。很快，孙兵所在单位也接到命令，要求组成突击队，协助地方部门连夜完成架桥任务。⑩“共产党员向前一步走！”紧急集合的队伍前，随着连长的一声口令，7名战士党员步伐铿锵地跨出队列。看着老兵们脸上那坚毅的神情，孙兵一边鼓掌，一边暗自在心里说：“如果我是党员，也一定会像他们一样勇敢站出来。”突然，他想起父亲总是板着的面孔，“孬兵”两个字不停地回响在耳边。⑪“会游泳的同志向前一步走！”连长紧接着又下了第二道口令。“我这最简单的‘狗刨’算不算会游泳？这么大的洪水，会游泳有用吗？”就在孙兵犹豫时，又有15名战士步伐铿锵地跨出队列。⑫“老百姓需要我们的时候到了！突击队员跟我跑步走！”随着口令声，包括连长在内共23人组成的突击队，跑步出发了。⑬站在原地犹豫的瞬间，孙兵眼前闪现出上小学时自己被救助的情景。“驻地遇到困难，我就应该冲上去，不能当孬兵！”想到这里，他朝着已出发的队伍大声喊：“报告连长，我也会游泳，我也要加入突击队……”⑭不多时，新建的钢架桥已初具规模，只等往桥上铺设桥板，再打上螺钉加固桥身。孙兵和战友们承担了铺设桥板的任务。一块块数百千克重的桥板，在他们肩抬手拉下，一块块铺上桥面。一双双手，磨出了泡，划出了血，但连长喊停下来休息时，大家谁也不肯停歇片刻。此时，战士们只有一个愿望，早一点把桥修好，恢复灾区交通。⑮面对脚下咆哮的洪水，孙兵刚上桥时非常紧张，甚至双腿不由自主地打起了哆嗦。但随着离水越来越近，上桥的次数越来越多，他的害怕也在不知不觉中被抛在脑后，甚至还有种跳入洪水中与其搏斗的冲动。在上螺钉加固桥身时，孙兵第一个主动要求系上安全带悬在半空进行操作。身下翻涌的洪水，此时在孙兵眼里，似乎成了一条被驯服的苍龙，咆哮声也不再那么刺耳。⑯孙兵以过硬的身体素质和干脆利落的操作，赢得现场工人的阵阵喝彩声。就连从外地赶来参加救援的“老兵抗汛突击队”的孙队长，也频频朝他竖起大拇指。而孙兵也在紧张的操作间隙中，回头向孙队长——他的老兵父亲致以自豪的笑容。⑰第二天凌晨，当一辆辆装满救灾物资的车辆和救援人员，安然通过这座新架设的大桥向市区挺进时，孙兵和战友们欢呼雀跃，胜利的泪水在每个人脸上流淌。⑱“爸爸，我不当孬兵！”朝着市区方向，孙兵向父亲的背影敬了个军礼。(有删改)12．请概括孙兵的三次成长经历。(3分)13．请结合语境，按要求理解赏析。(6分)(1)身下翻涌的洪水，此时在孙兵眼里，似乎成了一条被驯服的苍龙，咆哮声也不再那么刺耳。(从修辞角度赏析句子)(2分)(2)而孙兵也在紧张的操作间隙中，回头向孙队长——他的老兵父亲致以自豪的笑容。(理解加点词语的含义)(4分)14．文中多次出现关于洪水的描写，这样写有什么作用？(3分)15．请结合文章的内容和主旨，分析标题《成长》的多重意蕴。(4分)16．为纪念此次抗洪抢险任务的成功，有关部门在新架设的桥边立了一块石碑。请在以下语句中选择你认为最适合刻在碑上的话，并结合选文内容和主题说明原因。(5分)①人民军队始终和人民同呼吸、共命运、心连心，完全彻底为人民奋斗，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。②有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。③只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之、勠力同心，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸。【古诗文阅读】(共6小题，计16分)【活动五“经典中国”读书会】(三)阅读下面的文言文，完成17～20题。(12分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)【乙】宋本字诚夫，大都人。自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必通贯乃已。尝从父祯官江陵，江陵王奎文，明性命义理之学，本往质所得，造诣日深。善为古文，辞必己出，峻洁刻厉①，多微辞②。本性高抗不屈，持论坚正，制行纯白③，不可干以私④；而笃朋友之义，坚若金铁；人有片善，称道不少置，尤以植立斯文⑤自任。父居官清慎自持，粥⑥至不给。本未弱冠，聚徒⑦以养亲，殆二十年，历仕通显，犹僦屋以居。及卒，非赙赠⑧几不能给棺敛，执绋者⑨近二千人，皆缙绅大夫、门生故吏及国子诸生，未尝有一杂宾，时人荣之。本所著有《至治集》四十卷，行于世。谥正献。(选自《元史·宋本列传》，有删改)【注释】①峻洁刻厉：形容文章刚劲凝练而深刻。②微辞：委婉而隐含深意的语言。③制行纯白：行为纯洁。④不可干以私：不接受私人请托。⑤斯文：这里指礼乐教化、典章制度。⑥(zhān)粥：稠粥。⑦聚徒：招收学生。⑧赙(fù)赠：赠送的办理丧事的钱物。⑨执绋(fú)者：指前往送葬的人。17．解释下列句中的加点词。(4分)(1)计日以还____________ (2)卒获有所闻____________(3)善为古文____________ (4)本往质所得____________18．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A．无从致书以观/尤以植立斯文自任B．益慕圣贤之道/时人荣之C．必通贯乃已/以衾拥覆，久而乃和D．行于世/吾十有五而志于学19．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。(2分)(2)本未弱冠，聚徒以养亲，殆二十年。(2分)20．【甲】文和【乙】文第一段主要表现了宋濂和宋本共同具有__________的特点；由【乙】文第二段可知，宋本为官清廉，主要表现在______________、去世后靠赠送的钱财下葬。(2分)(四)阅读下面的诗歌，完成21～22题。(4分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。21．请从炼字的角度，赏析首联中“辅”字的妙处。(2分)22．同为送别友人的诗，说说“海内存知己，天涯若比邻”与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的情感有何异同。(2分)三、作文(50分)【活动六“青春畅想”作品征集】23．诗人方政在诗歌《面对石头》里写道：“横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。”诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中你会做出怎样的选择？请联系生活现象，根据你的见闻或经历，写一篇作文。要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

答案一、1.BA2.茂砺3.会挽雕弓如满月了却君王天下事赢得生前身后名莽红尘何处觅知音青衫湿浊酒一杯家万里燕然未勒归无计莫听穿林打叶声4.示例一：①王冕②他出身贫寒，却热爱读书，还自学画画，不满二十岁便对天文、地理、经史上的大学问无不精通；而他又安于贫贱，不与权贵相与，是一位勤奋好学、淡泊名利的真儒。示例二：①杜少卿②朝廷征辟，他装病拒绝出仕；他尊重妻子，在封建礼教下带着妻子游山，他是一位豪放狂傲、勇于挑战封建礼教的真儒。5.中华文化是家园。6.中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。7.只有才8.示例：某短视频平台数据显示，在唐代诗人中，李白最受网友欢迎，其次是杜甫、王维、白居易、王勃；在与唐诗相关的景点中，湖北的黄鹤楼最受网友欢迎，其次是江西的庐山、山西的鹳雀楼、重庆的白帝城、湖南的洞庭湖。原因：这五位诗人及其诗歌历来便广为流传，他们的很多诗歌都被选入了中小学教材，被广大群体熟知；这五处景点也是著名的传统文化胜地，很多诗人都曾为其写诗，而且当地更是对景点进行了丰富多样的宣传，使之成为网友关注的焦点。二、9.①龙的起源：与鳄鱼、蛇有关。(1分)②演变过程：先是由古人想象创造出来的；20世纪30年代，考古发现龙的形象和鳄鱼、蛇有关；进入21世纪，专家认为扬子鳄的形象更为符合。(2分)10.甲骨文呈现的“龙”字的形象更符合蛇的样子，金文的“龙”字的形象更符合躬着身体坐着的龙的形象。(3分)11.示例：先介绍龙的起源与演变过程。然后以首都博物馆的金中都铜坐龙为例介绍龙形象的具体演变，体现龙是中华民族的一种图腾和象征，同时向老人科普“龙王”不存在，强调龙文化在现代社会的传承与发展。最后解说春节文化在国际上的影响，宣传“龙文化”，增强民族文化自信力。(3分，表述清晰、合理即可)12.①孙兵在父亲的逼迫下学会游泳，但仍然对水有恐惧感。②孙兵在内心深处质疑自己的勇气和能力，但在想到父亲的教诲和自己被救的经历时，他最终鼓起勇气加入了突击队。③孙兵在实际操作中克服了恐惧，展现了过硬的身体素质和技能，得到了众人的认可。(每空1分)13.(1)运用比喻，把翻涌的洪水比喻成苍龙，生动形象地表现了水势迅猛，(1分)也从侧面表现了孙兵不畏艰险、勇敢的精神。(1分)(2)孙兵为自己完成了铺桥任务，向父亲证明了自己不是“孬兵”而感到自豪；(1分)孙兵为自己战胜胆小怯懦，成长为一名合格的战士而感到自豪；(1分)孙兵为自己的工作得到大家的认可而感到自豪；(1分)孙兵为自己可以像父亲一样帮助他人，实现自我价值而感到自豪。(1分)14.为了营造紧张的气氛，(1分)突出孙兵在洪水面前的勇敢和成长，(1分)以及人民子弟兵与人民心连心、共命运的主题。(1分)15.吸引读者阅读的兴趣；(1分)作为线索，贯串全文；(1分)“成长”暗含了孙兵参与救灾铺桥的事件，(1分)暗示了人只有经历困难、战胜内心的怯懦才能实现真正的成长的主旨。(1分)16.选择①“人民军队始终和人民同呼吸、共命运、心连心，完全彻底为人民奋斗，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵”，这句话最适合刻在碑上，因为它既体现了人民军队与人民紧密相连的宗旨，也强调了人民子弟兵在危难时刻冲锋在前的精神，与文章主题相契合。(5分，表述清晰、合理即可)17.(1)日期(2)最终(3)擅长(4)询问18.C点拨：A项，连词，表目的，来/介词，把；B项，助词，的/代词，指宋本；C项，都是副词，表顺承，才；D项，介词，在/介词，对于。19.(1)抄录完毕后，马上跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。(2)宋本尚未成人，就靠招收学生来(赚钱)奉养双亲，大约有二十年。20.酷爱读书(或刻苦勤奋、谦虚求教)租房子居住【乙参考译文】宋本字诚夫，大都人。(他)自幼年时就聪明出众，异于众多同龄人；年龄稍大后，收集经史诸书并日夜不停地攻读，对书中的一字一句都认真探究思索，一定要通晓领悟才罢。(他)曾跟随父亲宋祯在江陵做官，江陵王奎文，通晓性命义理方面的学问，宋本前去向他询问求教，获取知识，学问一天天精深起来。(他)擅长创作古文，文辞必定出自自己笔下(不蹈袭前人)，文章刚劲凝练而深刻，且多有隐含深意的语言。宋本性格刚直不屈，立论刚正，行为纯洁，不接受私人请托；而对朋友情义笃厚，坚如金和铁；人们如有一点小善，他就大加称道，尤其把树立古代礼乐教化、典章制度作为己任。他的父亲做官以清廉、谨慎自持，甚至连稠粥都吃不上。宋本尚未成人，就靠招收学生来(赚钱)奉养双亲，大约有二十年，历任显要官职，但仍租房子住。到他去世时，不靠赠送的钱物都不能置办棺材来入棺下葬，送葬的人近两千，都是缙绅大夫、门徒、旧日部属和国子诸生，没有一个闲杂宾客，当时人们都认为他很光荣。宋本著有《至治集》四十卷，流行于世。谥号正献。21.“辅”指“辅卫”，形象地写出了三秦大地辅卫着长安的景象，气势雄伟，使诗歌开篇意境开阔。22.“海内存知己，天涯若比邻”格调高昂，更显出诗人在与友人惜别之时的高远志趣和旷达胸怀；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”情感略显忧伤，更多地表现出诗人对友人远谪的关切与同情。三、23.略。统编版九年级下册语文期中学情调研测试卷3一、积累与运用(共23分)龙在中国文化中的地位是不可替代的。它既是神话传说中的神秘生物，又是深深扎根于中国人心中的文化象征。请你参加以“龙年话龙”为主题的综合性学习活动。【龙之内涵】进入甲辰龙年，不少网友发现了一个有趣的现象，“龙”不再翻译为dragon而是loong。从“西方龙”到“中国龙”，这背后到底意味着什么？中国龙无论是外部形象还是文化内涵，和西方龙都有天壤__甲__(A.rǎngB．rǎn)之别。中国龙，__①__(téng)云驾雾，飘逸洒脱。几千年来，它的体态变化无穷，体现了华夏儿女无穷的创造力和无限的生命力，承载了中华民族__②__(yuán)远流长、璀璨多元的文化。中国龙，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，也承载着新时代亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。今天，“枭龙”战机一飞冲天，“蛟龙”号载__乙__(A.zǎiB．zài)人潜水器探索深海，“雪龙”号极地考察船南极凯旋。中国龙在新的时代焕发着新的光彩。loong的使用，有利于增进世界各国对中国文化的了解，塑造可信可爱可敬的中国形象。1．为甲、乙两处选择正确的读音。(只填序号)(2分)甲：________乙：________2．根据拼音，依次写出①②处的汉字。(2分)①________②________3．汉语中有许多与“龙”相关的成语。毕业之际，小语赠给好朋友小文的祝福语这样写道：“中考在即，愿我们都能________，前程似锦。”横线上所使用的成语，最恰当的是()(2分)A．龙飞凤舞B．车水马龙C．鱼跃龙门D．龙争虎斗【龙之精神】4．请在空缺处补写恰当的古诗文名句。(8分)“龙”的精神对应名句古诗文里的“龙”英雄本色济世情怀无私奉献坚守节操①________________。②________________，又何妨！(苏轼《江城子·密州出猎》)算平生肝胆，因人常热！③________________？[秋瑾《满江红》(小住京华)]④________________，⑤________________。(李商隐《无题》)富贵不能淫，⑥____________，⑦____________。(孟子《富贵不能淫》)雄心壮志了却君王天下事，⑧____________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)【龙之汉字】“龙行龘龘(dá)，前程朤朤(lǎng)，生活(yè)，事业燚燚(yì)……”这个春节，上述吉祥话串烧成了拜年的高频词汇。汉字是中华传统文化宝库之一，浩如烟海，博大精深，在字形构造上的创意与优势极其强大。大量生僻字长年沉寂在故纸堆，日常生活极少使用，鲜为人知，不得不面对逐渐消亡的命运。然而随着网络普及，输入输出方式多元，一些生僻字在流行语、表情包、个性设计中被注入了新的活力，个别笔画繁多、手写烦琐的“怪字”也更多进入了大众的视野。比如“龘”，事实上至今不属于现代汉语常用字和通用字，《新华字典》《现代汉语词典》都没有录入。只是恰逢甲辰龙年，“龘”契合了中国人对于“龙”的浪漫想象。某种程度上，与其说它是一个规范汉字的应用，毋宁说是一个吉祥符号，一种文化创意。(选自北京日报客户端，有删减)5．央视龙年春晚主题引发了人们对网络生造字的讨论与交流。下面是一段采访，请你根据受访者的回答，补写一个采访问题。(2分)小语：______________________________________________________受访者：一般流行一段时间后热度会逐渐降低，继而被新的生造字淹没。但也有小部分因为运用广泛或贴近日常生活，会被保留下来，甚至被收录到词典中。【龙之邮票】6．2024年1月，中国邮政发行了《甲辰年》特种邮票一套2枚(如下图)。请你任选其中一枚，从画面和寓意两个方面向同学们进行简要介绍。(4分)【龙之传人】7．请你依据本次综合性学习活动中所有的材料，用上“理解”“激励”“责任”三个词，在横线处补写一句话，向同学们发出倡议。(3分)千百年来，龙的象征意义早已融入了我们的民族精神，成为我们文化认同的核心符号。作为龙的传人，____________________________________________________________________________________________________________。二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文，完成8～11题。(共16分)号魂①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回来的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是个不到二十岁的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。③但他的美好愿望很快被入侵的日寇打破了。日寇闯进了村，烧杀抢掠。刚在邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外响亮，格外高昂。⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前面的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……⑧中华人民共和国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回来的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回来的那杆军号。⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的日寇都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号。这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养着他们的心灵，促使他们磨砺意志、战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以为傲的成功人士。⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业。大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！⑫“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。(有删改)8．请从“原因——结果”的角度梳理小说的故事情节。(4分)因为刘娃子看见了日寇闯进刘家坳烧杀抢掠，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声，所以他加入了八路军，当了吹号兵→__①__→因为刘娃子心中始终装着父老乡亲，所以他放弃了到老干所疗养，选择回到刘家坳担任大队党支书，带领乡亲们再次吹响了建设家乡的军号→__②__①________________________________________________________________________________________________________________________________②________________________________________________________________________________________________________________________________9．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)(1)刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……(加点的词语富有表现力，有什么表达效果？)(2分)(2)“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。(你如何理解这句话？)(2分)10．作者在小说中设计“八路军连长”这个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。(4分)11．在班级组织的小说故事会上，语文课代表向大家推荐这篇小说，理由是“主题思想丰富”。请结合小说内容，谈谈你的理解。(4分)(二)阅读下面几则材料，完成12－14题。(共11分)方言俗称地方话，指通行于一定地域的语言。随着普通话的推广，方言逐渐被边缘化。对于日渐衰微的方言，是该尽力挽救，还是顺其自然？班级针对这一话题，展开了辩论。请你作为正方辩手，根据己方准备的下列材料，完成相关任务。【材料一】语言学家刘丹青：方言是一种思维方式。中国新闻周刊：这些年国家关于方言保护的政策是怎样的？刘丹青：十多年前开始，国家语委和教育部语言文字信息管理司就提出了语言资源的保护。这个概念很重要。过去，方言被很多人视为阻碍国家发展、阻碍普通话推广的因素。提出语言资源概念以后，就意味着所有的语言方言一定程度上都是资源，都有它的文化价值和社会价值。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要“大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化”，就是希望年轻一代能够把方言保护好，传承下去。中国新闻周刊：为什么我们要保护方言，意义和价值到底在哪儿？刘丹青：联合国教科文组织非常注重保护各地濒危的语言。它有一个核心观点：每一种语言，包括每一种方言，都形成了观察这个世界的一套独特视角。当这种语言丢失，这种视角也就会没有。比如说在一些地区生活的人们，对某些现象观察得特别细，对某些事物的分类也特别细，对植物、动物、生态、地貌、气候都有独特的描写，就像物种一样宝贵，这是语言和方言很重要的价值。(摘编自《中国新闻周刊》)【材料二】我们常称方言为“土话”，但也恰恰是这种泥土气息，让方言那么鲜活，那么亲切。方言不仅是一种交流工具，更是一种情感纽带。我们听到乡音，听到那个属于家乡的腔调，也就唤起了乡愁。方言也是地域文化的重要载体，与当地的地理、民俗、文化背景等息息相关。方言中的一些词汇，还保留着古汉语的影子，让我们产生古今相通之感。例如，“喝粥”在潮汕方言中叫“食糜”，汉代《释名·释饮食》中说：“糜，煮米使糜烂也。”“食糜”实际就是古代语言的留存。杭州某村的方言电线杆，武汉、重庆一些街巷的方言墙，体现了方言对各地文化的保护，而它们屡屡吸引人们打卡拍照，则体现了方言本身的生命力。让本地人有认同感，让游客有新鲜感，这便是方言的魅力所在。(摘编自《光明日报》2024年02月24日)【材料三】近年来，方言影视作品引发了新一轮的关注和热议。诸如《繁花》《山海情》《人世间》等颇具代表性又独有韵味的优秀方言影视作品，不仅受到业内人士的广泛关注，也颇受观众青睐。在讲述小人物家长里短的影视剧中，方言的运用堪称制胜密码。方言贴近生活，带着浓郁的地域色彩，它所体现的地方特色是普通话所不能及的。在影视剧中，人物一开口，带有地域特色的市井气和烟火味就显现出来，地域文化、风土人情也更加浓郁。(摘编自《齐鲁晚报》2024年02月04日)【材料四】《德国留学生在豫求学8年，一口“河南话”圈粉无数》(大河网2023年1月20日)《太原方言博物馆：听闻乡音留住乡愁》(《山西晚报》2024年1月30日)《方言是为小说增色的“大杀器”》(《新民周刊》2024年2月27日)《师生合唱云南民谣〈螃蟹歌〉网友：是时候展现云南方言的魅力了》(新华网2024年3月2日)《首场“沪语大讲堂”在长宁开讲》(上海长宁门户网站2024年3月4日)12．为什么要尽力挽救方言？请结合以上材料，围绕正方的观点，再补充三个理由。(3分)①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________13．队友们准备的上述材料能否有力地支持正方观点？请说说你的看法及理由。(4分)14．为了更好地应对反方的批驳，队友小语要和你进行一次模拟辩论，请合理利用以上材料中的信息对小语做出反驳。(4分)小语(反方)：方言虽然有一定的价值，但它的消失乃大势所趋，我们根本无法挽救。你(正方)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、古诗文阅读(共16分)(一)阅读下面两个选文，完成15～18题。(共11分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》)【乙】孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙①；士庶人不仁，不保四体。今恶死亡而乐不仁，是犹恶醉而强酒。”(节选自《孟子·离娄上》)【注释】①宗庙：祭祀祖先的处所。这里指代卿大夫的采邑。15．根据语境，参考方法提示，解释下列句中加点词。(3分)文言语句方法提示解释故患有所不辟也成语推断法：防患未然(1)____________国之所以废兴存亡者亦然查阅词典法：①倒塌。②废弃，废除。③破灭，覆灭。④坠落，跌下。[摘自《古代汉语词典》(第2版)](2)______(填序号)是犹恶醉而强酒课内迁移法：余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)(3)____________16.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。17．作为新时代的中学生，你怎样理解【甲】文中的“义”？请举一个实例，论证此观点。(2分)18．请你阅读两篇选文，在下面语段的横线上填写恰当的内容。(4分)【甲】【乙】两文都运用了比喻论证。【甲】文用①__________比喻②__________；【乙】文则用③________________________比喻④________________________。(二)阅读下面一首词，完成19、20题。(共5分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。19．《渔家傲·秋思》上片写景，一个“①__________”字概括写出边塞与内地风光的不同，接着从视觉和听觉两个角度描写，突出塞下秋景②__________的特点；下片抒情，作者借③____________的典故和“浊酒”“羌管”“白发”“泪”等形象，抒发了复杂的感情。(3分)20．乐器在古诗词中经常出现。“