部编人教版二年级语文上册口语交际《做手工》精美课件

课前导入同学们，老师让大家利用课余时间做的手工作品都带来了吧？请大家来说一说自己做的是什么，是怎么做的！交际内容展示一件自己做的手工作品，给同学讲一讲自己做的是什么，是怎么做的。1.按顺序说。2.注意听，记住主要信息。交际指导１．梳理资料,做好准备。课前创设“手工节”情景，布置学生制作好手工作品，并在教室中展出。2.认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好后，先试着给家人讲一讲，听听他们有什么建议。3．大胆交流，展示自己。在交流时，要大胆发言，把自己准备的手工作品，围绕“做的是什么，怎么做的”进行初步练说，注意讲清楚，讲明白。4．礼貌提问，合理补充。听的时候要专注，边听边记住主要信息，养成专心听、静心听的好习惯。你做了什么手工品，是怎么做的？交际示例同学们好！今天我向大家介绍的手工作品是我折的纸飞机。折纸飞机的步骤是这样的：点拨：先和听众们打招呼，引出自己要做的手工作品。①准备一张长方形的纸张。②将长边对折再打开，中间出现一条折痕。③将左边两角分别向折痕对折。④将左边下角向折痕对折。⑤将左边上角向折痕对折。⑥沿折痕将上下对折在一起。⑦将其中一个斜边外折，与折痕重合。⑧另一个斜边外折，与折痕重合。这样，一个纸飞机就做成了。同学们听明白了吗？大家有什么疑问可以向我提问哦！点拨：对自己做纸飞机的过程进行总结，并

请同学们提意见。大家好！我制作的手工是趣味脸谱，下面我来介绍一下制作步骤：第一步：在选好的废弃纸盘中裁剪出两个圆孔。第二步：在纸盘上画上自己喜欢的图样。第三步：用自己喜欢的装饰品进行装饰，一个简单漂亮的趣味脸谱就完成了。

同学们，介绍时要说说制作过程应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，其他同学发言时要认真倾听。今天在课堂上，每个同学都为大家展示并介绍了自己的手工作品，我们真是一个多才多艺的班集体！而且，大家还学会了如何倾听别人的讲话。做手工Do

ManualWork新课导入

你们来猜一猜，它究竟是什么小动物？

人有两件宝，/双手和大脑。/小手会做工，/大脑会思考。/动手又动脑，/才能去创造。读读背背儿歌《两件宝》

学会向同伴展示自己的小制作，说清楚自己的制作过程，能用上“先……再……然后……”的句式。学会评价同伴的作品，能表达清楚、明白。学习目标

人的大脑，越用越灵。科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有了：“心灵手巧”的说法。眼、手、脑并用，能让我们创意无限。今天，我们一起学习：做手工。情景讨论绘制思维导图：（根据思维导图观察手工制作）1.准备材料、工具3.完成后展示与感悟（感受）2.制作步骤边看边说：（学生观察老师制作手工）交际指导根据模板，按图说写做手工——瓦楞纸手工

有的人喜欢踢

，有的人喜欢

，可我却喜欢做——瓦楞纸手工。

上课前，老师让我们回家准备瓦楞纸、胶水和手工小剪刀。上课了，老师先教我

，接着

，然后

，最后

。哈哈

。

老师说：做手工不但可以培养我们的动手能力，还能让大脑更聪明。我爱做手工，就像（）爱（）一样。足球跳皮筋拿出准备好的材料和工具想好自己要制作的东西画出自己需要的形状，裁剪下来把它们用胶水粘起来我的瓦楞纸手工就做好啦小蜜蜂花蜜交际训练人有两件宝，双手和大脑。小手会做工，大脑会思考。动手又动脑，我们会创造。我喜欢的手工是——剪纸创意。今天，语文课上，老师教我们做手工。我先

，接着

，然后

，最后

。哈哈！

。我今天玩得

。小组合作制作、交流、汇报我做的手工——（）纸企鹅想好自己要制作的是一个小企鹅画出两只翅膀、两个脚丫子、两只圆眼睛、一个尖嘴巴把它们用胶水粘起来一只胖乎乎的企鹅就完成啦很开心，觉得很有意义，锻炼了我的动手能力裁剪下来，涂上颜色我喜欢的手工是——纸杯创意。今天，语文课上，老师教我们做手工。我先

，接着

，然后

，最后

。哈哈！

。我今天玩得

。我做的手工——（）纸杯台灯准备两个纸杯裁剪下两个杯子的底部和一个长条状的纸片把台灯罩子画上漂亮的花纹一个漂亮的小台灯就完成啦很开心，还想再玩一遍呢把它们用胶水粘起来我喜欢的手工是——纸杯创意。今天，语文课上，老师教我们做手工。我先

，接着

，然后

，最后

。哈哈！我的手工真是

。我今天玩得

。我做的手工——（）纸杯花朵把杯口的硬边剪掉把杯子的杯身竖着均匀地剪成一些小条把花瓣掰过来和杯子底部持平，涂上棕色和金黄色既简单又好看再把小条修剪成尖尖的花瓣很开心，也锻炼了双手请根据自己制