部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》精美课件

课前导入

同学们，老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看línɡ玲让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？助学资料画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源久远,有着丰富的意思。在中国古代，诗与画是分不开的，“画中有诗，诗中有画”。画中常常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也常常孕育在画中。画

认真听范读，圈出本课新词语，思考：课文主要写了一件什么事？听课文朗读玲玲端详一幅评奖催促啪弄脏报纸及时懒洋洋并且糟糕不肯另外我会读字词乐园玲详幅评奖催啪报另懒xiánɡlínɡfúpínɡjiǎnɡpābàolìnɡlǎncuībìngɡāo并糟肯kěnjízānɡ及脏（zànɡ）心脏

（zānɡ）弄脏多音字脏辨析表示身体内部器官时读zànɡ;表示“玷污、不干净或不纯洁或指语言不文明，骂人”时读“zānɡ”。例句你不要把这块动物肝脏（zànɡ）弄脏（zānɡ）。识字方法啪加一加：口+拍=啪脏加一加：月+庄=脏噼里啪啦弄脏详巧记：羊在说话肯巧记：正月少一天组词：详细端详详情组词：肯定首肯不肯评另讠平加一加口力崔亻催糟米曹样木讠换一换详幅巾刂副你看，这多像一只手握笔，描画花纹线条的样子呀！趣识字——画篆书画楷书简化规范化小狗汪汪报详幅评奖催脏玲另懒糟并啪及肯我会写画幅评奖纸报另及拿（画画）（一幅）（评论）（报纸）（白纸）（拿住）（另外）（及时）（奖状）并（并且）画点击生字，播放动漫幅评奖纸报另及拿并

结构：半包围结构

组词：画笔图画造句：这里的风景美如画。

huà部首：一书写指导：“田”写得稍小一些，下部要包住“田”的一半。点击播放结构：左右结构

组词：

一幅画不修边幅造句：这幅画是奶奶昨天画的。fú部首：

巾书写指导：左窄右宽，右下部要写得又宽又扁。点击播放结构：左右结构

组词：评论讲评造句：老师对这篇文章的讲评很到位。píng部首：

讠书写指导：左窄右宽，右边的长横要穿插到左边偏旁中。点击播放结构：上下结构

组词：夸奖奖状造句：我今天得到了老师的夸奖，真开心。jiǎng部首：

大书写指导：上部左右紧凑，“大”字在下，宜扁宽，出头稍短。点击播放结构：左右结构

组词：报纸白纸造句：爷爷每天早上起来就坐在院子里读报纸。zhǐ部首：

纟书写指导：第五笔竖提的竖段写在竖中线上，最后一笔斜钩从平撇的中心点起笔。点击播放结构：左右结构

组词：

报数报纸造句：我们班今天早操报数很正确。bào部首：

扌书写指导：左窄右宽，右边要先写横折钩，再写竖。点击播放结构：上下结构

组词：另外另类造句：他另外又补充了几点意见。lìng部首：

口书写指导：“力”字的横折钩在横中线下侧起笔，长撇从竖中线上起笔。点击播放结构：独体结构

组词：及时以及造句：下雨了，妈妈及时送来了雨衣。jí部首：丿书写指导：第一笔是撇，第二笔是横折折撇，第三笔捺要写得舒展一些。点击播放结构：上下结构

组词：拿来拿走造句：妹妹把书包拿走了。ná部首：

人书写指导：上、下两部分都要写得扁一些，“手”字的第一笔撇从横中线上起笔。点击播放结构：上下结构

造句：我把这两包玩具合并到一个袋子里了。丷书写指导：长横在横中线上落笔，最后一笔竖写得稍长一些。组词：

并且合并点击播放部首：bìng并独体字画奖左右结构另拿幅评纸报上下结构及半包围结构幅奖报并红框部分不要写错哦解词义满意：端详：满足自己的愿望；符合自己的心意。造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。仔细地看。造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。收拾：懒洋洋：整顿，整理。造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。没精打采的样子。造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。参加：脑筋：加入某种活动。造句：我们要积极参加学校组织的活动。思考、记忆等能力。造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的人物。边读边想：课文讲了一件什么事？初读感知915364782第一部分（1-4）：起因。玲玲画了一幅画，非常得意，谁知不小心把画弄脏了。第二部分（5-8）：经过。玲玲在爸爸的指导下，在弄脏的地方画了一只小花狗，这样使整张画看起来更好了。第三部分（9）：结尾。爸爸告诉玲玲遇事只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。段落大意玲玲你在文中圈出了哪些人物？核心人物是谁？玲玲玲玲爸爸课文写了这样一件事：玲玲不小心把画弄脏了，非常伤心。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。这节课你有什么收获？课堂小结很多事情并不像想象的那么糟糕。就像玲玲一样，虽然她不小心把画弄脏了，但是却巧妙地解决了这个问题。其实，生活就是这样，只要善于思考，坏事也能变成好事。课堂练习1、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāng

zhāng)

端详(yáng

xiáng)

懒洋洋(lài

lǎn)评奖(jǎng

jiǎng)

√√√√2、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪的一声）平（）（）力（）（）另评评奖另眼相看3.仿写句子。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。（用只要……也……造句）只要肯努力，我的学习成绩也会提高。习作小练笔：如果你见到获奖的玲玲，你会对她说些什么呢？课后作业课前导入玲玲的画被弄脏了，在爸爸的启发下，她对画做了重新的修改，我们再详细了解一下她是怎样修改的吧！品读鉴赏玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

玲玲开始对自己的画满意吗？她有什么样的表现？“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。“端详”表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。问题：“得意”“端详”怎么理解？“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。玲玲收拾画笔的时候发生了什么？问题：1.此时玲玲的心情怎样？2.她为什么伤心地哭？

玲玲认为这幅画弄脏了，就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以哭了。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”接下来发生了什么？

朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的语气来读，“来不及”要重读。爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”爸爸是怎么做的？问题：从“仔细”一词中你感受到了什么？“仔细”说明爸爸一边细心观察，一边想解决问题的办法。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

玲玲现在的心情怎样？问题1：玲玲是怎样让这幅画看上去“更好”的？玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使这幅画变得更有生活气息，让人觉得生动有趣。问题2：玲玲对什么很“满意”？玲玲对自己修改后的画很满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。问题3：“想一想”说明什么？“想一想”说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。通过这件事，爸爸告诉了玲玲什么道理？爸爸的办法把坏事变成好事。问题1：“坏事”和“好事”指的是什么？“坏事”指画被弄脏了，“好事”指玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让整张画看上去更好了。问题2：爸爸的话在文中起什么作用？爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的作用。朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。（课后习题第一题）朗读点拨：重点读出人物心情的变化。比如第1—3自然段要独处玲玲对自己的作品感到“得意”的心情；第4—6自然要读得低沉，感受玲玲“着急又难过”的心情；第8自然段要读出玲玲对自己的办法的欣赏和满意之情。玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。可正当玲玲收拾画笔时，水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。爸爸告诉玲玲:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”于是玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。这样一来,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。写法鉴赏2.把叙述情绪变化的内容连在一起，就能把一件事讲清楚。学习准确运用表示情绪变化的词语1.“得意”“伤心”“满意”表示情绪变化，在读课文时，想想为什么有这些情绪，就清楚了课文的主要内容。板书设计玲玲的画弄脏画在弄脏的地方画小花狗整张画更好→动脑筋弥补→坏事肯动脑筋坏事有时变好事→好事主旨提炼玲玲不小心弄脏了准备参赛的画，伤心地哭了；在爸爸的启发下，她对画进行修补，使整张画看起来更好了。这个故事告诉我们：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。教材习题

读下面的句子，再联系生活说说你的体会。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。思路点拨这句话是爸爸对玲玲讲的做人做事的道理，对我们今后的学习和生活很有教育意义。先认真体会这个道理，再结合平时观察生活的心得说体会。在生活中对待事情好坏的态度要正确，我们不能把不小心做错的事情都看成坏事，因为好坏是可以转化的；遇到不好的事情时，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，动脑筋想一想弥补的办法。课外拓展

战国时期有一位老人，人们都叫他塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他，让他不要太着急，自己年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说:“丢了一匹马损失不大，没准还会带来什么福气呢。”

塞翁失马

邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢的马不仅自己回来了，还带回一匹骏马。你从这个故事中体会到了什么？提示：塞翁失马后说的话来谈感悟。随堂练习（

）地端详

(

)地趴着（

）地笑

（

）地看

一、词语搭配。仔细满意懒洋洋得意二.给下边的多音字选择正确的读音。

看到汽车在雨中飞快地行驶过来，我的心脏（zāngzàng）跳动得很厉害，还好只是溅起来一些泥水，弄脏（zāngzàng）了妈妈给我买的新裙子。√√三、写出加线词语的近义词。1.玲玲满意地端详着自己的画。（）2.爸爸仔细地看了看这幅画。（）3.玲玲满意地笑了。（）4.我把画笔收拾一下就去睡。（）打量细心称心整理1.懒洋洋小花狗楼梯上地趴在连成一句话：__________________________2.玲玲把水彩掉到了地上。改成“被”字句：______________________小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。四、按要求写句子。水彩被玲玲掉到了地上。3.在这儿画点什么，不是很好吗？仿写句子：____________，不是_________吗？4.只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。仿写造句：

______________________

我们去爬山很好只要肯努力，再难的知识也能学会。课后作业小练笔：你有过和玲玲类似的经历吗？和同学分享一下吧！提示：注意写出自己的情绪变化哟！5玲玲的画新课导入

今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中遇到了不高兴的事，你们愿意帮她吗？我们来看看，到底发生了什么？línɡ说说你有什么方法记住这个字。领、冷、铃、零、岭、龄……玲玲第1课时下一课时学习目标1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，会写“评奖、时间”等7个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容。3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文会认字我会读端详报纸弄脏催她啪的一声评奖一幅画另外来不及糟糕并且懒洋洋肯定xiángcuīpíngjiǎngbìngzāozāngbàolìngkěnjílǎnfúpā识记字词：端详脏啪

（多音字）演示玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。端详zànɡ()zānɡ()脏乱心脏会写字huà音序：H结构：半包围偏旁：一笔画数：8组词：造句：玲玲画画很认真，受到了老师的表扬。画画画图年画

笔顺：形近：由于

由来理由书写提示：首横略短，“田”居田字格中心部位；“”在下半格，包住“田”的一半。fú音序：F结构：左右偏旁：巾笔画数：12组词：造句：这是一幅美丽的山水画。一幅画

笔顺：形近：福气

幸福福分享福书写提示：左部窄，竖为垂露竖；右部首横较短，“田”略宽。píng音序：P结构：左右偏旁：讠笔画数：7组词：造句：我今天上课迟到被老师批评。评价评奖批评

笔顺：形近：平原

苹果草坪书写提示：左窄右宽。“平”上横在左部点偏下处起笔，竖稍长。jiǎng音序：J结构：上下偏旁：大笔画数：9组词：造句：今天老师奖励了我一朵大红花。奖状奖励夸奖

笔顺：形近：浆果

泥浆豆浆书写提示：上部紧凑；下部横长托上，撇稍出头，捺要伸展。zhǐ音序：Z结构：左右偏旁：纟笔画数：7组词：造句：小明在白纸上画了一只老虎。纸张白纸稿纸

笔顺：形近：低处

高低低分低头书写提示：“纟”窄“氏”宽，“纟”略高，“氏”略低。“氏”第三笔横在横中线上。bào音序：B结构：左右偏旁：扌笔画数：7组词：造句：爷爷喜欢看报纸。海报报答报告

笔顺：形近：服务

衣服服装校服书写提示：左部竖钩最长；右部先写横折钩，竖要写在竖中线上。lìng音序：L结构：上下偏旁：口笔画数：5组词：造句：做好事不留名的另一个人是谁呢？另外另一个

笔顺：形近：别人

道别分别别离书写提示：“口”大小适当，“力”撇向左下长伸。另一个jí音序：J结构：独体偏旁：丿笔画数：3组词：造句：小明起来晚了，来不及吃早饭就走了。及时及格以及

笔顺：形近：北极

吸收呼吸书写提示：第一笔先写撇，“”横稍长，最后一笔捺要舒展。ná音序：N结构：上下偏旁：人笔画数：10组词：造句：他手上拿着两个桃子。拿来拿起拿走

笔顺：形近：盒子

饭盒

纸盒书写提示：“人”撇捺舒展，“手”横向笔画均匀。bìng音序：B结构：上下偏旁：丷笔画数：6组词：造句：跳舞时需要手脚并用。并且并用合并

笔顺：形近：开关

打开开水放开书写提示：上横短，下横长且写在横中线上，最后一笔竖稍长。zànɡzānɡ我不小心把颜料洒到了地上，妈妈一回到家看到家里脏（）乱的情景，心脏（）肯定会受不了。多音字zhǐzhī爷爷的鸟笼里只（

）有一只（

）孤单的小鸟。课文解读找出描写玲玲心情的句子，交流一下：课文写了一件什么事？

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。笑玲玲得意地端详着自己画的画。

就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。哭哇——玲玲伤心地哭了起来。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。笑我家的一角玲玲的画想一想：玲玲哭了和笑了都是因为什么？其中有什么奥妙吗？《我家的一角》123弄脏了看上去更好了玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。随堂练习给故事排序就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。123课后作业1.认读新学的字词或写一写生字。2.用自己的话把这个故事讲给你的同桌或者其他同学听，讲清楚玲玲“笑——哭——笑”这个过程。第2课时上一课时课文解读

再读全文，想一想课文讲了一件什么事？事件的起因、经过、结果是怎样的？起因：整张画看上去更好了。结果：在弄脏的地方画了只小花狗。画弄脏，来不及另画一张。经过：

玲玲明天要去参加评奖的

，一不小心

。在

的帮助下，玲玲在原本脏的地方

。整张画看上去

。随堂练习画弄脏了爸爸画了一只小花狗更好了

再一边读一边想，怎么读好爸爸和玲玲的三次对话，应读出怎样的语气？第一次：

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。2“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”3催关心、催促的语气睡满意的语气把画笔收拾一下画完令自己满意的画后就开始收拾整理画具了。

就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。4伤心第二次：

“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。5纸问放下报关心的语气

“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”6不及了来弄脏了明天就要去参赛画弄脏了重画来不及为什么会“来不及”呢？紧张、着急、伤心的语气

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”7沉稳、安慰的语气拿起画仔细地看了看安慰爸爸为什么不直接告诉玲玲？

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。8玲玲会想些什么？除了画小花狗，还可以画……高兴的语气第三次：

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”9高兴指玲玲的画弄脏了。坏事指玲玲的画变得更好了。好事“怎么了，玲玲？”

“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”大家试着朗读一下吧！注意读出不同的语气。世上无难事，只怕有心人。你找到把坏事变成好事的秘诀了吗？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。••••1.漂亮的裙子被勾出了一个洞

2.不小心把水洒到了干净的地板上

在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？讨论交流夏天到了，有一天老师穿了一件新买的裙子，朋友们都说好看，可是不小心被钉子挂了一