整本书阅读《红楼梦》同步练习（含答案） 统编版高中语文必修下册

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一、现代文阅读

阅读下面几则文本，完成下面小题。

文本一

一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！"黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长稳宫绦，外罩石青起花八团缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！"

贾母因笑道：“还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两届之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。"贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。"贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，又问黛玉：“可也有玉没有？"众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！"

（《红楼梦》第三回，托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女，有删节）

文本二

宝玉听说，忙下了炕，来至里间门前，只见吊着半旧的红绸软帘。宝玉掀帘，一迈步进去，先就看见薛宝钗坐在炕上做针线。头上挽着漆黑油光的儿，身上穿着蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫绵裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。宝玉一面看，一面口内问：“姐姐可大愈了？”宝钗抬头，只见宝玉进来，连忙起身，含笑答道：“已经大好了，倒多谢记挂着。"说着，让他在炕沿上坐了，即命莺儿斟茶来。一面又问老太太姨娘安，别的姊妹们都好。一面看宝玉头上戴着累丝嵌宝紫金冠，额上勒着二龙抢珠金抹额，身上穿着秋香色立蟒白狐腋箭袖，系着五色蝴蝶鸾绦，项上挂着长命锁、记名符，另外有那一块落草时衔下来的宝玉。宝钗因笑说道：“成日家说你的这玉，究竟未曾细细的赏鉴，我今儿倒要瞧瞧。”说着，便挪近前来。宝玉亦凑了上去，从项上摘了下来，递在宝钗手内。宝钗托于掌上，只见大如雀卵，灿若明霞，莹润如酥，五色花纹缠护。这就是大荒山中青埂峰下的那块顽石的幻相。

宝钗看毕，又重新翻过正面来细看，口内念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。"念了两遍，乃回头向莺儿笑道：“你不去倒茶，也在这里发呆作什么？”莺儿嘻嘻笑道：“我听这两句话，倒像和姑娘的项圈上的两句话是一对儿。"宝玉听了，忙笑道：“原来姐姐那项圈上也有八个字，我也赏鉴赏鉴。”。宝钗道：“你别听他的话，没有什么字。"宝玉笑央：“好姐姐，你怎么瞧我的呢！”宝钗被缠不过，因说道：“也是个人给了两句吉利话儿，所以錾上了，叫天天戴着；不然，沉甸甸的有什么趣儿。"一面说，一面解了排扣，从里面大红袄上将那珠宝晶莹黄金灿烂的璎珞掏将出来。宝玉忙托了锁看时，果然一面有四个篆字，两面八个，“不离不弃，芳龄永继”，成两句吉谶。宝玉看了，也念了两遍，又念自己的两遍，因笑问：“姐姐这八个字倒与我的是一对。"

（《红楼梦》第八回，比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸，有删节）

文本三

薛蟠素闻得都中乃第一繁华之地，正思一游，便趁此机会，一为送妹待选，二为望亲，三因亲自入都销算旧帐，再计新支，——其实则为游览上国风光之意。因此早已打点下行装细软以及馈送亲友各色土物人情等类，正择日一定起身，不想偏遇见那拐子重卖英莲，见他生得不俗，立意买了。又遇冯家来夺人，因恃强喝令手下豪奴将冯渊打死。他便将家中事务嘱托族人并几个老家人，他便带了母亲妹子竟自起身长行去了。人命官司，他竟视为儿戏，自为花上几个臭钱，无有不了的。在路不计其日。那日已将入都时，忽闻得母舅王子腾升了九省统制，奉旨出都查边。薛蟠心中暗喜道：“我正想进京去，有个嫡亲母舅管辖，不能任意挥霍。如今却好升出去了，可知天从人愿。”

（《红楼梦》第四回，薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案）

1．下列对文本一的分析，不正确的一项是（）

A．初次相见，宝黛二人都有似曾相识之感，宝玉笑着脱口而出，黛玉却把惊讶放在心里，既显示了二人不同的性格特点，又写出了黛玉初入贾府的谨言慎行。

B．尽管之前听闻了许多对宝玉的负面评价，然初次相见，黛玉眼中的宝玉却面善、脱俗，一扫“蠢物"之说，印证了两人心心相悦，为之后情节发展做铺垫。

C．宝玉看黛玉，满眼是其风流气质，而黛玉除关注宝玉的长相，更多关注其穿着打扮，两相比较，可见宝玉有平等意识，而初入贾府的黛玉似乎还不能免俗。

D．对于宝黛初次见面，曹雪芹采取了互现式写法，写两人互相观察，不但可以写出各自眼中对方的特点，而且在对照中也折射自己的情趣和理想，更具意义。

2．下列对文本的分析，不正确的一项是（）

A．宝钗的居住环境与穿着打扮，都是“半旧”的，看出其内敛的性格；而她看到宝玉，忙起身、让座、斟茶、问候贾府众人，又可见其礼数周全，心思细密。

B．“看毕，又重新翻过正面来细看"一句，可见宝钗对于通灵宝玉的在意。此章回目“金莺微露意”可理解为通过丫鬟莺儿之口，宝钗微微露出少女情思。

C．宝钗“念了两遍，乃回头向莺儿笑道"这一细节，写出她借莺儿之口说出“一对儿”之话，既成功引起宝玉对金锁的好奇，又体现了大家闺秀的矜持羞涩。

D．作者写人擅长虚实结合，在两幕初会情节中，对宝、黛、钗三人，不仅具体描摹其形，更突出表现人物神态和气质，塑造了文学史上几个经典的艺术形象。

3．结合文本一、二，比较宝黛初会与宝玉、宝钗初会的区别，并分析原因。

4．文本一的回目是“接外孙贾母惜孤女”，另有版本写作“林黛玉抛父进京都”，请你结合文本三，说说哪个版本的表达更好，并说明理由。

二、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。

我是红学门外汉，极少阅读研究著作，和人谈论的机会也不多，不该妄言，还是只说自己为好。我从幼时读有护花主人评的《石头记》，常和兄弟比赛对回目，背诗词，却当有人来借《红楼梦》时，答以没有，因不知这一部书有两个名字。后来知道了，便发议论说，还是“石头记"这名字好。它点出了主人公的本来面目，包括降生在“花柳繁华地，温柔富贵乡”以前的履历，“此系身前身后事”，而且这部书本身就是记在石头上的。也许有人要考证高十二丈、见方二十四丈的大石头，能记下多少文字，那就请便吧。王蒙也认为“石头记”的书名好，可谓虽不英雄而所见略同。从石头主人公，引出了一株草，引出了木石前盟的故事，使得宝黛的爱情更深挚更刻骨铭心。因为它是从前生带来的，是今生装不下的。若套“反面乌托邦"的说法，它是“反面宿命”的。深情与生俱来，却没有带月下老人的红线。石头有玉的一面，家族与社会都承认这一面。玉是要金来配的，与草木无缘。木和石乃情之结，石和玉表现了自我的矛盾和挣扎，玉和金又是理之必然，纠缠错结，形成红楼大悲剧。曾见一些评论，斥木石金玉等奇说为败笔，谓破坏了现实主义，实在不能同意。

5．下列商品广告，所用修辞和画横线句子不同的一项是（）

A．中国人心中的彩虹（长虹电器广告）

B．千里江陵一日还（江陵汽车广告）

C．乐在“骑"中（自行车广告）

D．耳听不再为虚（收录机广告）

6．文中的“木石金玉”分别指的是谁，下列说法正确的一项是（）

A．贾宝玉林黛玉薛宝钗贾宝玉

B．林黛玉贾宝玉薛宝钗贾宝玉

C．薛宝钗贾宝玉林黛玉薛宝钗

D．贾宝玉林黛玉薛宝钗林黛玉

7．作者和作家王蒙都认为“石头记"的书名好，你同意吗？说说你的理由。

阅读下面的文字，完成下面小题。

曹雪芹是伟大的文学家，更是高妙的语言大师，曹雪芹的巨作《红楼梦》不仅在文学界树立起一座历史丰碑，而且构建了一座修辞艺术的殿堂。在众多的修辞手法之中，谐音艺术贯穿全书，每每读之，令人①。

《红楼梦》中的谐音广泛地运用在人名地名之中，其中，在人名上的运用更普遍。比如，贾府四姐妹元春、迎春、探春、惜春四人名字合在一起谐音“原应叹息”，暗示四人命运遭际令人叹息。又如，娇杏谐音“侥幸”，她从甄家的丫鬟一跃成为贾雨村的正夫人，可见其“侥幸”；甄家千金甄英莲的名字也暗含谐音，谐音“真应怜"。

谐音还是作者表达讽刺与批判的重要方式。比如，书中身经官场腐蚀的贾雨村，表面上②，其实是彻头彻尾的伪君子，其名“贾雨村”谐音“假语存”，正是作者对其辛辣的嘲讽。谐音艺术在《红楼梦》中得到了广泛的使用、咀嚼其中味道，每个谐音都③。如此成功的对谐音艺术的广泛使用古典小说中并不多见，这不仅展现出作者对整部书的良苦用心，更展现出作者在语言艺术技巧上的高妙之处。

8．请在文中横线处填入恰当的成语。

①②③

9．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。

10．选出《红楼梦》中判词与人物对应正确的一项（）

①桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。

②才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。

③二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春怎及初春景，虎兔相逢大梦归。

④勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。

A．元春\薛宝钗\惜春\晴雯B．李纨\探春\元春\惜春

C．晴雯\史湘云\探春\妙玉D．薛宝钗\李纨\元春\探春

11．阅读下面的文字，回答问题。

《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，①（）；稳重如薛宝钗，②（）；敏感如林黛玉，③（）；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得突飞猛进的成绩，令人悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏，甚至令人喜欢。

下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．①也有花间扑蝶的稚气②也有醉卧芍药的娇憨③才有掩埋落花的幽情

B．①也有醉卧芍药的娇憨②也有花间扑蝶的稚气③才有掩埋落花的幽情

C．①也有醉卧芍药的娇憨②才有掩埋落花的幽情③也有花间扑蝶的稚气

D．①才有掩埋落花的幽情②也有醉卧芍药的娇憨③也有花间扑蝶的稚气

12．“读《红楼》，趣辨人"活动小组设计了一道试题如下，请给出横线处补写最恰当的一项（）

豪迈如史湘云,①；稳重如薛宝钗，②；唯有敏感如林黛玉,③。

A．①也有醉卧芍药的娇憨②也有掩埋落花的幽情③也有花间扑蝶的稚气

B．①也有掩埋落花的幽情②也有醉卧芍药的娇憨③也有花间扑蝶的稚气

C．①也有花间扑蝶的稚气②也有醉卧芍药的娇憨③也有掩埋落花的幽情

D．①也有醉卧芍药的娇憨②也有花间扑蝶的稚气③也有掩埋落花的幽情

13．下列关于《红楼梦》相关情节的理解和分析，不正确的一项是（）

A．在黛玉初进贾府时，曹雪芹通过林黛玉的视角刻画了贾府一干人等，比如写迎春是“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉”，写探春是“肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂”，令人观之可亲。

B．“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟”一句中，“木石前盟"对应的是神瑛侍者和绛珠仙草的“还泪”之说，而“金玉良缘"指的是宝玉的通灵宝玉和薛宝钗的金锁。其中，宝玉之玉正面是“莫失莫忘，仙寿恒昌”，宝钗之锁錾刻着“不离不弃，芳龄永继"。

C．曹雪芹借门子抄给贾雨村“护官符”一事，为我们展现了贾、史、王、薛四大家族彼时的兴盛之势。其中，“珍珠如土金如铁"和“白玉为堂金作马”两句分别形容的是宝钗所在的薛家、宝玉所在的贾家。

D．得知贾琏在外偷娶了尤二姐，王熙凤就将尤二姐骗入贾府中，一面唆使指腹为婚的张家告状，一面又暗中煽动小妾秋桐故意刁难。后胡太医用了不当之药致其流产，痛苦绝望的尤二姐最终吞金自尽。

14．阅读文段，完成下面小题。

像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》《儒林外史》；外国的名著，从《荷马史诗》到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂·吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。

文中引述了许多作家作品，其主要表述的意思是（）

A．像《红楼梦》这样的经典名著在世界文学史上是非常多的。

B．每一本经典名著都是取之不尽的精神矿藏。

C．经典名著具有永恒的艺术魅力和丰富的文化底蕴。

D．中外文学史上的经典名著值得反复品味。

三、整本书阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

宝黛共读《西厢记》

曹雪芹

且说宝玉自进花园以来，心满意足，再无别项可生贪求之心……谁想静中生烦恼，忽一日不自在起来，这也不好，那也不好，出来进去只是闷闷的。茗烟见他这样，因想与他开心，左思右想，皆是宝玉顽奈烦了的，不能开心，惟有这件，宝玉不曾看见过。想毕，便走去到书坊内，把那古今小说并那飞燕、合德、武则天、杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来，引宝玉看。宝玉何曾见过这些书，一看见了便如得了珍宝。茗烟又嘱咐他不可拿进园去，“若叫人知道了，我就吃不了兜着走呢。”宝玉那里舍的不拿进园去，踟蹰再三，单把那文理细密的拣了几套进去，放在床顶上，无人时自己密看。那粗俗过露的，都藏在外面书房里。

那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》①，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多。

宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。"林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”

宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。"黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：“不过是《中庸》《大学》。"黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧，好多着呢。”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。"一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，馀香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。

宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。"宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”②林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去。"说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。宝玉着了急，向前拦住说道：“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大忘八，等你明儿做了‘一品夫人’病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去。"说的林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。‘呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。’”宝玉听了，笑道：“你这个呢？我也告诉去。"林黛玉笑道：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？”

宝玉一面收书，一面笑道：“正经快把花埋了罢，别提那个了。"二人便收拾落花，正才掩埋妥协，只见袭人走来，说道：“那里没找到，摸在这里来。那边大老爷身上不好，姑娘们都过去请安，老太太叫打发你去呢。快回去换衣裳去罢。”宝玉听了，忙拿了书，别了黛玉，同袭人回房换衣不提。

这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。"③林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。"想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：“你在幽闺自怜"等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情"之句，再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种"之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。

（节选自《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心》）

【注】①《会真记》，唐代元稹作传奇，名《莺莺传》，又名《会真记》。后来金元人把这个故事演为诸宫调和杂剧，称为《西厢记》。也有仍借用唐传奇《会真记》旧名去称杂剧剧本的。②《西厢记》第一本第四折，张生称自己是“多愁多病身”，莺莺是“倾国倾城貌"。③“原来姹紫嫣红开遍”“你在幽闺自怜"等句见汤显祖《牡丹亭》。

15．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）

A．宝玉将茗烟买来书藏起来看，说明他知道这种行为是不符合封建礼教标准的，表现出其顽劣的性格特征。

B．宝玉将落花付之流水，黛玉将落花葬于花冢，虽然二人爱花惜花的出发点是一致的，但黛玉爱花态度明显高出一筹。

C．宝玉将《会真记》藏起来，说“不过是《中庸》《大学》”，他内心慌张，极力掩饰，表明他对林黛玉还不完全信任。

D．宝黛都对《会真记》爱不释手，宝玉用戏中“诗文"与黛玉玩笑，反映了两人情趣相投，也为小说后面的情节做了铺垫。

16．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．本文运用了肖像描写、语言描写、神态描写等正面描写和侧面烘托来刻画贾宝玉的性格特点。

B．本文虽然情节没有太大起伏，但作者笔触细腻，尤其是对林黛玉心理描写细致，颇能吸引读者。

C．小说前面写宝玉在身边时，黛玉多是“笑”，后面写“见宝玉去了"之后，黛玉尽是“愁”，这样安排情节巧妙而有深意。

D．小说多次引用《牡丹亭》戏文，不仅有助于刻画人物，戏文本身的缱绻缠绵、典雅隽永也带给读者极大的审美享受。

17．结合文中对林黛玉的描写，概括其形象特点并加以分析。

18．小说多次写到落花有什么作用？请结合全文简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案（节选）

[清]曹雪芹

如今且说雨村，因补授了应天府，一下马就有一件人命官司详至案下，乃是两家争买一婢，各不相让，以至殴伤人命。彼时雨村即问原告，那原告道：“被殴死者乃小人之主人。因那日买了一个丫头，不想是拐子拐来卖的。这拐子又悄悄地卖与薛家，无奈薛家原系金陵一霸，众豪奴将我小主人竟打死了，凶身主仆已皆逃走。小人告了一年的状，竟无人作主。望大老爷拘拿凶犯，死者感戴天恩不尽！"

雨村听了大怒道：“岂有这样放屁的事！打死人命就白白地走了，再拿不来的！”因发签差公人立刻将凶犯族中人拿来拷问。正要发签时，只见案边立的一个门子使眼色儿——不令他发签之意。雨村心下甚为疑怪，即时退堂，侍从皆退去，只留门子伏侍。

这门子忙上来请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来就忘了我了？"雨村道：“却十分面善的紧，只是一时想不起来。”①那门子笑道：“老爷真是贵人多忘事，不记当年葫芦庙里之事？"雨村听了，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙内一个小沙弥，因被火之后，无处安身，遂趁年轻蓄了发，充了门子。雨村那里料得是他，便忙携手笑道：“原来是故人。”又让坐了好谈。

雨村因问不令发签之意。这门子道：“老爷既荣任到这一省，难道就没抄一张本省‘护官符’来不成？"雨村忙问：“何为‘护官符’？我竟不知。”门子道：“这还了得！如今凡做地方官者，皆有一个私单，上面写的是本省最有权有势、极富极贵的大乡绅名姓，各省皆然。方才所说的这薛家，老爷如何惹得他！"一面说，一面从顺袋中取出一张抄写的“护官符”来，递与雨村，上面皆是本地大族名宦之家的谚俗口碑。其口碑云：“贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。"

雨村犹未看完，忽听人报：“王老爷来拜。”雨村听说，忙具衣冠出去迎接。有顿饭工夫，方回来细问。这门子道：“这四家皆连络有亲，俱有照应。今告打死人之薛，就系丰年大雪之‘雪’也。也不单靠这三家，他的世交亲友在都在外者，本亦不少。老爷如今拿谁去？"②雨村听如此说，便笑问门子道：“如你这样说来，却怎么了结此案？”

门子笑道：“待我细说与老爷听：这个被打之死鬼，名唤冯渊，自幼父母早亡，只他一个人守着些薄产过日子。这也是前生冤孽，可巧遇见这拐子卖丫头，他便一眼看上了这丫头，立意买来做妾。谁晓这拐子又偷卖与薛家，那薛家公子岂是让人的，便喝着手下人一打，将冯公子打了个稀烂，抬回家去三日死了。这薛公子原是择定日子上京去的，谁知闹出这事来。既打了冯公子，夺了丫头，便没事人一般走他的路。这且别说，老爷你当被卖之丫头是谁？"雨村道：“我如何得知？”门子冷笑道：“这人算来还是老爷的大恩人呢！他就是葫芦庙旁住的甄老爷的小姐，名唤英莲的。"雨村罕然道：“原来就是他！闻得养至五岁被人拐去，却如今才来卖呢？”

门子道：“这一种拐子单管偷拐五六岁的儿女，养在一个僻静之处，到十一二岁，度其容貌，带至他乡转卖。当日这英莲，我们天天哄他玩耍，况且他眉心中原有米粒大小的一点胭脂，从胎里带来的，所以我却认得。"

雨村听了，道：“且不要议论他，只目今这官司，如何剖断才好？”门子笑道：“小的听闻老爷补升此任，亦系贾府、王府之力；此薛蟠即贾府之亲，老爷何不顺水行舟，做个整人情，将此案了结，日后也好去见贾府、王府。"雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩，正当殚心竭力图报之时，岂可因私而废法？”③门子听了，冷笑道：“老爷说的何尝不是大道理，但只是如今世上是行不去的。依老爷这一说，不但不能报效朝廷，亦且自身不保，还要三思为妥。"

雨村低了半日头，方说道：“依你怎么样？”门子道：“老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书发签拿人。原凶自然是拿不到的，原告固是定要将薛家族中及奴仆人等拿几个来拷问。小的在暗中调停，令他们报个暴病身亡，令族中及地方上共递一张保呈。小人暗中嘱托拐子，令其实招。薛家有的是钱，与冯家作烧埋之费。那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，想来也就无话了。老爷细想此计如何？"④雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌。”

至次日坐堂，勾取一应有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀疏，不过赖此欲多得些烧埋之费。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案。冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。

雨村断了此案，急忙做书信二封，与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑"等语。此事皆由葫芦庙内之沙弥新门子所出，雨村又恐他对人说出当日贫贱时的事来，因此心中大不乐意，后来到底寻了个不是，远远地充发了他才罢。

19．对文中四处画线部分人物心理分析不当的一项是（）

A．①门子故意暗示贾雨村当年的贫贱身世，绵里藏针，以便为自己博取立身筹码。

B．②贾雨村心里已经有判断，却以退为进，以咨询的态度掩饰内心的卑劣想法。

C．③门子的冷笑暗藏对贾雨村虚伪嘴脸的嘲讽，一番说辞也是给对方一个台阶下。

D．④贾雨村虽已打定徇私枉法的主意，但依然心有顾虑，担心处理不当牵扯事端。

20．对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文中对话描写言浅意深，极为精彩，既能交代背景、引出矛盾冲突，又能勾连人物关系，揭示人物性格。

B．作者以个性化的语言和微妙的心理描写刻画门子这一人物，呈现出一个老于世故却又自作聪明的衙门小鬼形象。

C．“护官符”揭示出四大家族的显赫势力以及封建社会官场的生存环境，也是推动本文情节发展的关键。

D．无论是贾雨村还是四大家族，他们光鲜的外表与其卑劣肮脏的本质形成鲜明对比，体现了《红楼梦》深刻的思想性。

21．文中“葫芦"是糊涂的谐音，结合门子这一人物，谈谈“葫芦”的多重意蕴。

22．《红楼梦》第一回，贾雨村在落魄的时候曾吟道“玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞”，这一情节对表现他可恨又可悲的人格极为重要，结合本文内容谈谈你的理解。

四、作文

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

《红楼梦》一书自问世以来，引发了读者对红楼人物的各种评价与思考，读者通过对红楼人物进行品评，仿佛在故事里，遇见了自己的人生。

材料二：

贾宝玉对大观园众女子“敬而昵之”，平等对待；薛宝钗察觉到林黛玉偷看禁书《西厢记》，并没当场张扬，而是私下善意地告诫了黛玉，黛玉深为感动；刘姥姥知恩图报救巧姐；王煕凤虽有很强的管理才能，但却聚钱敛财，作奷犯科，“反误了卿卿性命"；贾探春“心忧盛世之衰，深悉凤政之弊”，锐意改革；香菱身份卑微，却“苦志学诗"……

上述材料引发你怎样的联想和思考？树人中学图书馆“读者小报”拟出版一期主题为“品评红楼人物，提升个人素养"的专栏，请结合材料内容，联系自己的生活体验，写一篇文章，向该专栏投稿，体现你的认识与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案：

1．C2．D

3．①宝黛初会，宝黛两人都产生一种心灵感应，都感到似曾相识。为后文两人生死不渝的爱情历程张本。而宝玉、宝钗初会则没有类似一见钟情的描述，点出宝黛二人的情感与宝玉、宝钗的情感不同，宝黛二人心意相通，灵魂契合。②宝黛初会，因黛玉无玉，宝玉第一次摔玉，见出他对黛玉感情之深，照应“木石前盟”；宝玉、宝钗初会，两人互相看对方的通灵宝玉和金锁，并通过莺儿的口暗示通灵宝玉和金锁是一对，照应“金玉良姻"。作者借此点出了宝、黛、钗三人的感情纠葛。（意思对即可）4．“林黛玉抛父进京都”好。①“抛"字作抛弃讲，主观上由于难以抗拒的原因被动放弃。回目的意思是林黛玉是客观上被动抛舍下自己的父亲林如海，主观上不愿离开父亲。可以看出父女的情感，又有悲剧意味。②同时“抛父”还可以制造悬念，小女孩怎么能做出“抛父"的举动呢？吸引读者阅读。③与第四回薛蟠很想进京一览京都繁华形成对比。林黛玉是不得已进京，薛蟠是迫不及待进京。（其他答案言之成理即可）

5．A6．B

7．同意。“石头记”这个书名点出了主人公贾宝玉的本来面目，揭示了他降生前的履历，符合小说的整体结构和主题。书名“红楼梦"虽然也很美，但“石头记”更能体现小说的深层含义和宿命论的色彩。

8．拍案叫绝（赞不绝口/叹为观止）道貌岸然（装腔作势/装模作样）妙趣横生（逸趣横生）

9．改为：如此成功的对谐音艺术的广泛使用在古典小说中并不多见/古典小说中如此成功的对谐音艺术的广泛使用并不多见，这不仅展现出作者在语言艺术技巧上的高妙之处，更展现出作者对整部书的良苦用心。10．B

11．B

12．D

13．A

14．D

15．D16．A

17．①心思细腻（爱花惜花），通过语言描写，黛玉劝宝玉不要将花撂入水中而应埋入土中，可见其细腻、爱花。②聪颖、爱读书，读《会真记》感触深并默默记诵。③多愁善感，与宝玉玩笑时“眼圈红了”，听戏文时“眼中落泪”都体现出林黛玉的伤感。18．

①渲染气氛：落花营造唯美浪漫的氛围，衬托出宝黛二人爱情纯真美好。②推动故事情节发展：为后文宝玉撂花、黛玉葬花的情节作铺垫。③塑造人物形象：黛玉将落花埋入花冢，体现她高尚纯洁的个性。

19．A20．C

21．①“葫芦庙"是贾雨村和门子曾经的栖身之所，代表着他们过去的身份和经历，那时的贾雨村或许还有几分清正。②“葫芦僧乱判葫芦案”中的“葫芦"体现了案件的糊涂判法。门子虽精明却也陷入这糊涂之中，他利用旧情为贾雨村出谋划策，尽显官场的黑暗与混乱。③“葫芦”也象征着整个封建社会的混沌，法律被权势左右，正义难以伸张。22．①“玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞"表现出贾雨村的野心和对功名利禄的渴望。②在本文中，他为攀附权贵，对薛蟠打死人命一案徇情枉法，可恨之处在于他丧失了为官的公正和良知。可悲的是，他虽有才华，却在封建社会的大染缸中无法独善其身，不得不依附权贵以求晋升。③曾经的诗句暗示了他的人生追求，而在判案中的行为则将他的人格弱点暴露无遗，既渴望出人头地又为了利益不择手段。

23．例文：品红楼人物，悟素养提升

“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”《红楼梦》这部千古奇书，如一幅绚丽多彩的画卷，展现了众多鲜活立体的人物形象。他们各具特色，或才情出众，或善良仁厚，或精明能干，或世故圆滑。品评这些红楼人物，犹如品味人生百态，更能让我们从中汲取智慧，提升个人素养。

贾宝玉，这位荣国府的贵公子，对大观园众女子“敬而昵之”，平等对待。他不以身份地位高低来评判他人，无论是贵族小姐还是丫鬟婢女，他都给予尊重与关爱。这种平等的观念在当时封建等级森严的社会中，犹如一道耀眼的光芒。